广西北海市2025届九年级化学第一学期期中统考模拟试题含解析

广西北海市2025届九年级化学第一学期期中统考模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列关于分子和原子的说法，错误的是（）A．分子和原子之间都有间隔，分子之间间隔较大，原子之间间隔较小B．分子和原子都可以直接构成物质C．由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子D．在化学变化中，，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子2．下列关于分子、原子的说法正确的是：()A．分子的质量、体积都比原子大 B．分子和原子都能保持物质的化学性质C．原子都不能直接构成物质 D．分子可分，原子不可分3．决定元素种类的微粒是（）A．质子数B．电子数C．相对原子质量D．中子数4．能保持氧气化学性质的最小粒子是（）A．氧原子B．氧分子C．氧元素D．两个氧原子5．下列变化中，属于化学变化的是（）A．饼干变软 B．霓虹灯闪烁 C．硬水中滴加了肥皂水 D．液态空气制氧气6．碳可以与浓硫酸在加热的条件下发生如下反应：其中X的化学式为（）A．O2 B．SO2 C．SO2 D．H2S7．可以鉴别酒精和蒸馏水的化学方法()A．闻气味 B．测定密度 C．分别点燃 D．尝味道8．大气中的臭氧层可滤除大量的紫外线，保护地球上的生物．下列关于臭氧（化学式为O3）的说法正确的是（）A．3个氧原子构成1个臭氧分子B．O3和O2均由同一种元素组成，它们混合在一起仍属于纯净物C．空气中含有大量的臭氧D．臭氧的性质与氧气完全相同9．某化合物4.6g完全燃烧，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，该化合物中A．只含碳、氢两种元素 B．只含碳、氧两种元素C．含有碳、氢、氧三种元素 D．无法确定10．住宅和商场等地发生火灾，消防人员常用高压水枪灭火，水在灭火中的主要作用是()A．降低可燃物的着火点B．使大火与空气中的氧气隔绝C．降低温度到燃烧物的着火点以下使火熄灭D．水分解出不能助燃的气体使可燃物隔绝氧气11．下列关于分子和原子的叙述中，正确的是（）A．分子质量大于原子的质量B．分子能运动而原子不能运动C．分子受热体积变大，遇冷体积变小D．在化学反应中分子可分而原子不可分12．化学与我们生活生产息息相关。下列说法或解释不正确的是（）A．焚烧秸秆会严重污染空气，主要因为秸秆燃烧产生大量有害气体和烟尘B．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源C．工厂的污水会严重污染河流，可以注入地下来治理D．农业上需水量很大，采取滴灌的方式可以提高水的利用效益二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．下图是化学实验中常用的几种装置请回答下列问题：（1）指出有编号的仪器名称：①________，②________。A装置中装配仪器有错误，正确的方法是________________________。（2）利用上述A、D装置的组合可以制取的一种气体是________，写出实验室制取该气体的化学反应方程式________________，其检验该气体的方法是________________。（3）某同学欲收集一种难溶于水的气体，认为E装置可以代替B装置。请简述该同学应如何使用E装置：________________________。14．已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计了实验一和实验二两个方案测定空气中氧气含量（提示：红色铜丝和氧气在加热的条件下生成黑色的氧化铜固体），磷燃烧产生的五氧化二磷对人体呼吸道有严重的影响，同时也会污染环境，因此实验一设法用放大镜聚光使红磷在集气瓶内被点燃。（1）实验一中红磷的量不足会导致测定结果偏__（填“大”或“小”）。（2）实验一中红磷燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，烧杯中水能够进入集气瓶的原因是__。（3）实验一中若将红磷换成木炭粉，该实验能否获得成功？__（填“能”或“否”）。（4）实验结束后，该小组的同学对实验一和实验二进行了反思，认为实验二比实验一更能够很好测定空气中氧气含量，你认为实验一存在明显不足之处是__（写出一条即可），实验二完毕后注射器的活塞最终向左移动__mL（注射器刻度均匀，测定氧气含量占16.7%）。15．如图为测定水的组成的实验装置图，根据观察到的实验现象回答：（1）电源正极为_____，用火柴点燃甲试管中的气体，可以看到产生淡蓝色火焰，这种气体是_____；（2）水通电后，发生变化的文字表达式为_____。（3）由以上的实验事实可得出结论：水是由_____组成的；分子与原子的区别是_____。16．通过化学学习，你已经学握了实验室制取气体的一般思路，以下是老师提供的一些实验装置，请结合如图仪器回答问题：（1）写出装置图中a、b仪器的名称a_____，b_____；（2）若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，其中二氧化锰起_____作用，选择的发生装置是_____（填字母序号），收集装置是_____或_____（填字母序号），如果要得到较纯的氧气（尽可能不含空气）最好选用_____法收集：写出用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的文字表达式_____；（3）若用A装置制取氧气，试管口为什么要稍微向下倾斜_____；（4）做细铁丝燃烧实验时，若集气瓶底炸裂，原因可能是_____；（5）将红热的木炭放入盛满氧气的集气瓶中，发现木炭比在空气中燃烧更旺，请从微观角度说明原因_____；（6）阅读文字：在通常情况下，硫化氢是一种没有颜色、具有臭鸡蛋气味的有毒气体，密度比空气大，能溶于水，在空气中点燃硫化氢气体，有二氧化硫和水生成。硫化氢的实验室制法是，可用块状硫化亚铁和稀硫酸反应，就有硫化氢气体逸出。试回答：①具有臭鸡蛋气体，这属于硫化氢的_____（填“化学“或“物理”）性质；②制取硫化氢气体的发生装置可选用_____，收集装置可选用_____：（填字母序号）③写出硫化氢气体在空气中燃烧的文字表达式_____。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．人体缺乏维生素C（简写，化学式）就会患坏血病，哥伦布探险时的许多船员就因此而死亡，如图所示为某种维生素C说明书的一部分：请你回答：维生素C（白色）化学式：每片，含一日**次，每次2片，饭后服用若发黄请勿食用!（1）“”中含有________种元素；（2）“”中氧元素的质量分数为________（计算结果精确到0.1）18．小伟同学利用碳酸钠溶液测定除锈剂（主要成分是硫酸）中硫酸的质量分数,实验过程如下:①向烧杯中加入50g除锈剂；(除锈剂中其他成分不与碳酸钠反应,反应中产生的气体全部逸出)②向除锈剂中滴加碳酸钠溶液,边滴加边搅拌,至不再有气泡放出,共消耗碳酸钠溶液40g;③反应后,烧杯中剩余物质的总质量为87.8g。根据上述实验数据计算除锈剂中硫酸的质量分数__________。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）化学基础与常识：（1）夏天骑自行车，车胎很容易爆胎，用分子的观点解释该现象_____；（2）沉淀、过滤、吸附是工业净水的常用方法，也是在化学实验中分离混合物的常用方法。某同学用正确装置进行过滤操作，发现实验得到的滤液仍然浑浊，请你找出可能的原因_____（写一条）；（3）有水（H2O）、双氧水（H2O2）、重水（D2O，“D“表示原子核中有一个质子和一个中子的氢原子）三种物质，从物质组成的角度看，这三种物质所含的元素共有_____种，从化学性质角度看，_____与水的化学性质差异较大。（4）如图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程：请写出该反应的符号表达式（例如红磷燃烧的符号表达式为：P+O2P2O5）_____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、A【解析】

A、分子之间有间隔，原子之间也有间隔，分子之间间隔与原子之间间隔不能比较大小，有的分子之间间隔比有的原子之间间隔大，有的原子之间间隔比有的分子之间间隔大，故A错误；B、构成物质的微粒有分子、原子和离子，分子和原子都可以直接构成物质，故B正确；C、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，故C正确；D、在化学变化中，分子可分成原子，而原子不可分，原子又可以结合成新的分子，故D正确。故选A。2、B【解析】

A、分子和原子不能直接比较大小，只能认为分子比它的构成原子大，故A错误；B、由分子构成的物质，分子保持物质的化学性质，由原子直接构成的物质，原子保持物质化学性质，故B正确；C、金属、稀有气体等都是由原子直接构成的，原子能直接构成物质，故C错误；D、分子在在化学变化中可以再分，原子在化学变化中不能再分，故D错误。故选B。3、A【解析】

元素是指具有相同核电荷数（或质子数）的一类原子的总称。【详解】元素是指具有相同核电荷数（或质子数）的一类原子的总称，质子数相同，则属于同种元素。故选A。4、B【解析】

A、保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，不是氧原子，故A选项错误；B、保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，故B选项正确；C、保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，不是氧元素，故C选项错误；D、保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，不是氧原子，故D选项错误。故选B。5、C【解析】

A、饼干变软的过程中没有新物质生成，故是物理变化，故错误；B、霓虹灯闪烁是光的色散引起的，没有新物质生成，故是物理变化，故错误；C、硬水中滴加了肥皂水，硬水中的钙镁离子与肥皂水发生了化学反应，生成了浮渣，故是化学反应，故正确；D、液态空气制氧气是利用了液态空气中各成分的沸点不同，过程中没有新物质生成，故是物理变化，故错误。故选C。6、C【解析】根据反应的化学方程式可知，反应物中碳、氢、硫、氧原子个数分别为1、4、2、8，反应后的生成物中碳、氢、硫、氧原子个数分别为1、4、0、4，根据反应前后原子种类、数目不变，则2X中含有2个硫原子和4个氧原子，因此1个X分子中含有1个硫原子和2个氧原子，则物质X的化学式为SO2。故选C。7、C【解析】

A、闻气味的方法可以鉴别酒精和蒸馏水，但是该方法是物理方法，不符合题意；B、酒精的密度和蒸馏水的密度不同，可以区分，但是密度是物理性质，不符合题意；C、酒精可以燃烧，而蒸馏水不能燃烧，所以可以用燃烧的方法来区分两种物质，该反应属于化学方法，符合题意；D、实验室不能品尝任何药品的味道，不符合题意。故选C。8、A【解析】A、由臭氧的化学式O3可知，3个氧原子构成一个臭氧分子，说法正确；B、臭氧和氧气混合后得到的物质中有臭氧分子和氧气分子，臭氧分子和氧气分子是两种不同的分子，因此两者混合后得到的是混合物，而不是纯净物．说明选项错误．C、主要分布在离地面l0km～50km的高空，空气中含有的臭氧很少，故说法错误；D、氧气和臭氧是不同的物质，部分物理性质和化学性质不一样，故说法错误；故选A【点评】本题考查了氧气和臭氧的组成和性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．9、C【解析】试题分析：根据二氧化碳中C的质量分数和生成8.8g二氧化碳，即可计算出该化合物中C的质量，根据水中H的质量分数和生成5.4g水，即可计算出该化合物中H的质量，然后根据质量守恒定律，（在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和）计算出该化合物中O的质量；则该化合物中C的质量为：8.8g×12/44=2.4g；该化合物中H的质量为：5.4g×2/18=0.6g；该化合物中O的质量为：4.6g-2.4g-0.6g=1.6g．由此可以判断，该化合物中含有碳、氢、氧三种元素．故选C．考点：质量守恒定律的应用10、C【解析】

A、可燃物的着火点一般是不变的，只能降低可燃物的温度到着火点以下，不能降低着火点，所以错误；B、往可燃物中喷大量的水，主要是用水带走燃烧物的热量，可以降低燃烧物温度，可燃物的燃烧就会熄灭，水蒸气也可以短时间把燃烧物与空气隔绝了，但不是主要作用，故错误；C、水蒸发时要吸收大量的热，可降低可燃物的温度到着火点以下，从而达到灭火的目的，所以正确；D、水分解生成氢气和氧气，前者可燃，后者助燃，不能通过水分解出不助燃的物质灭火，所以错误。故选C。【点睛】向燃烧物洒水用水带走燃烧物的热量，可以降低燃烧物温度，当温度低于着火点时，可燃物的燃烧就会熄灭，用水灭火的原理为降低温度至着火点以下。11、D【解析】

A.分子与构成分子的原子相比，分子的质量大于原子的质量，否则分子质量不一定大于原子质量，此选项错误；B.分子、原子都在不停地运动，此选项错误；C.分子受热体积不变，分子间隔变大，遇冷分子体积不变，分子间隔变小，此选项错误；D.在化学反应中分子可分而原子不可分，此选项正确。故选D。12、C【解析】保护环境，人人有责。A.焚烧秸秆会严重污染空气，主要因为秸秆燃烧产生大量有害气体和烟尘，故A正确；B.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，故B正确；C.工厂的污水会严重污染河流，不可以注入地下来治理，处理后再排放，故C错误；D.农业上需水量很大，采取滴灌的方式可以提高水的利用效益，故D正确。点睛∶我国是世界上严重缺水的国家之一，保护环境，保护水资源意义重大。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、长颈漏斗集气瓶长颈漏斗下端管口应插入液面下氧气（合理即可）用带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则说明该气体是氧气将E装置盛满水，气体从b进入，a导出【解析】

（1）根据常见的仪器，仪器名称：①长颈漏斗，②集气瓶。在A装置中正确装配仪器①的关键是下端要伸在液面以下，若没有在液面以下，气体会从长颈漏斗逸出。故填：长颈漏斗；集气瓶；长颈漏斗下端管口应插入液面下。（2）A装置是“固液不加热型”反应的发生装置，D装置是“向上排空气法”的气体收集装置，常见的实验室制取氧气符合这种装置的使用。所以A、D装置的组合在一起可以制取的气体是氧气，实验室制取该气体的化学反应方程式为：，检验氧气的方法是：用带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则说明该气体是氧气；故填：氧气；；用带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则说明该气体是氧气。（3）由于该气体是难溶性气体，故可用“排水法”，可把装置E中装满水，气体从b导管通入，而水从a流出。故填：将E装置盛满水，气体从b进入，a导出。14、小红磷燃烧耗尽了瓶内的氧气，压强减小，在外界大气压的作用下，水进入集气瓶否不环保（或测定结果不精确）5【解析】

（1）实验一中红磷的量不足就不能将装置内的氧气完全耗尽，会导致测定结果偏小；故填：小。（2）红磷燃烧消耗氧气，冷却后瓶内压强减小，打开弹簧夹时，在外界气压的作用下烧杯中的水进入集气瓶；故填：红磷燃烧耗尽了瓶内的氧气，压强减小，在外界大气压的作用下，水进入集气瓶。（3）木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量；故填：否。（4）实验一中，红磷燃烧生成五氧化二磷，这是一种有毒的物质，扩散到空气中会造成空气污染，且该装置不是始终密封的，因此测定结果不准确；因为氧气约占空气体积的16.7%，所以实验二完毕后注射器的活塞最终向左移动：30mL×16.7%≈5mL；故填：不环保（或测定结果不精确）；5。15、B氢气水氢气+氧气氢元素和氧元素在化学变化中，分子可分原子不可分【解析】

（1）水通电时，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为2：1。乙试管中产生的气体体积较小，电源正极为B，用火柴点燃甲试管中的气体，可以看到产生淡蓝色火焰，这种气体是氢气；（2）水通电后生成氢气和氧气，发生变化的文字表达式为：水氢气+氧气；（3）氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，在化学反应中，元素的种类不变。由以上的实验事实可得出结论：水是由氢元素、氧元素组成的；分子与原子的区别是化学变化中分子可分，原子不可分。16、长颈漏斗集气瓶催化BCE排水过氧化氢水+氧气防止冷凝水倒流、炸裂试管没在集气瓶内加少量的水或在瓶底铺一层细沙单位体积空间里氧分子数目越多，反应越剧烈物理BE硫化氢+氧气二氧化硫+水【解析】

过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气，铁丝在氧气中燃烧的生成四氧化三铁，硫化氢气体与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫和水。【详解】（1）a是长颈漏斗，b是集气瓶。（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气，该反应属于固液常温型，所以选择装置B来制取，氧气的密度比空气大，不易溶于水，所以可用向上排空气法或排水法来收集，排水法收集的氧气较为纯净；收集装置用C或E；文字表达式为。（3）给试管中的固体加热时，为了防止冷凝水倒流、炸裂试管，所以试管口要略向下倾斜。（4）铁丝在氧气中燃烧的生成物温度很高，为了防止高温生成物溅落、炸裂瓶底，所以需要在集气瓶内加少量的水或在瓶底铺一层细沙。（5）红热的木炭放入盛满氧气的集气瓶中，发现木炭燃烧更旺，所以微观角度说明的原因是：单位体积空间里氧分子数目越多，反应越剧烈。（6）①气味和状态不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质。②硫化氢的实验室制法是用块状硫化亚铁和稀硫酸反应，属于固液常温型，选择装置B来制取；硫化氢的密度比空气大，