人教版五年级品德与社会第一三单元作业设计

【第一至三单元练习作业】班级：五（）班学生姓名：__________

第一单元成长的快乐与烦恼

第一课生活中的快乐

一、填空题：

1、生活到处洋溢着（），它渗透于我们生活的（）中。

2、只要以（）的心态面对生活，就能（）和（）到快乐。

3、快乐有很多种，通过自己的付出获得的快乐更（）。

4、给人们留下（）的东西，会使我们成为心灵（）的人。

5、在我们生活中，处处可以感受到（）o

6、当我们尽情玩耍，唱歌时，快乐就伴随着我们，快乐是（），快乐是一种（)o

7、只要带着一颗（）的心去体验生活，生活中处处可以发现（）。

8、快乐有很多，有单纯的快乐，也有掺杂着（）和（）的快乐；有（）的快

乐，也有能（）的快乐……有些快乐（）就能得到，有些快乐则需要

（）才能获得。

9、当我们做了对他人和社会（）的事情时，我们就给了他人一种（），一种

（）……同时我们自己也获得了（）。

10、我们的成长是一个充满期待、希望、努力和变化的（）过程。在这个过程中，

不可能事事（），烦恼会是每个人（）的一部分，所不同的是我们以什么样的

（）来对待生活出现的这些（）。

二、简答题：

1、什么是快乐？

答：当我们帮助别人的时候，感到快乐；当我们受到别人的帮助，感到很快乐；当我们听

到好消息时，经过努力，取得好成绩时，买到满意的东西时，和小伙伴们尽情玩耍时等，

都会感到很快乐。

2、怎样才能获得快乐？

答：快乐渗透于我们生活的点点滴滴中，只要我们以积极愉快的心态去面对生活，就能发

现和获得快乐。只要带着一颗快乐的心去体验，生活中处处可以发现快乐。

3、说说怎么理解高尔基给儿子的心中的“给”永远比“拿”愉快？

答：高尔基给他儿子的信说明，要给人们留下美好的东西。我们要像高尔基要求的那样，

给周围的人们，为自己母校、老师和同学多做好事，给他们留下美好的回忆。这远比拿走

别人的“东西”使我们感到更愉快。

第一课背诵检查人：（）时间：月日星期（）

第二课拥有好心情

一、填空题：

1、烦恼人人都有，它是我们每个人成长必须（）的。

2、我们的烦恼很多是由于一句（），一点（），一个（）引起的。

3、做人要（），（）,遇事要想的开，不要为小事（）o

4、我们都向往快乐，希望快乐永远与自己（）o

5、每个人的生活中都有（），也都有自己的（）=

6、生活就像一面镜子，你对他笑，它也会朝你（），你对它哭，它也朝你（）。

不同的人对同一件事看法（），感受也（）。

7、遇到烦恼的事，（）一下自己的思维方式，（）想想，结果就会不同。

8、在生活中，我们应该把自己的快乐说给大家听，让大家（）o

9、快乐分为：一、用汗水（）的快乐；二、（）的快乐。

10、有些烦恼不是我们自己造成的，但我们却无法回避。所以我们必须想办法（）o

11.面对烦恼，我们可以尝试（），（）；也可以（），（）。

12、我们不能改变已经发生的事，但可以用（）改变自己的心情。

二、简答题：

1、一个人能没有烦恼吗？有了烦恼怎么办？

答：一个人不可能没有烦恼。因为烦恼是我们生活的一部分，人人都有。有了烦恼可以把它

写出来，自己给自己诊断，并开出良方，解除自己的烦恼；也可以找老师、家长或同学谈谈,

把憋在心里的话说出来，心情就会舒畅的多；也可以做些自己感兴趣的事，不要总想它；听

听音乐、唱唱歌或弹琴、画画，过一会就把不高兴的事忘了；还可以冷静想一想，觉得自己

也有责任，就会原谅别人，心里就舒服多了。这几种办法分别是：自我宽慰、适当宣泄、

转移注意力、冷静思考。

2、说说我们应该怎样乐观对待生活中的一些不如意？

答：对于同一件事情，不同的人看法不同，站的角度不同看法也不同，从而产生的感觉就

不同。生活中有很多不如意，遇到时我们可以改变一下我们的思考方式，换个思路想想，

用幽默改变自己的心情，多从好的方面想，争取积极向上的态度，心胸开阔，性格开朗，

这样我们就会同周围的人建立良好的关系，并在学习、生活、工作中与他人愉快地相处、

顺利地合作，使我们的身心健康成长。

3、当你遇到烦恼时，你会用哪些方法排除烦恼？

答：（1）做些自己感兴趣的事，不要总想它。

（2）听听音乐，唱唱歌。

（3）把烦恼对家里人或好朋友说一说。

第二课背诵检查人：（）时间：月日星期（）

第三课尝尝苦滋味

一、填空题：

1、人的生活不可能是一帆风顺的，都会遇到（）和（）o

2、只有不怕挫折的人，挫折才会变为我们（）的阶梯。

3、意志力的培养，要从生活中（）的小事做起。

4、（），（）的生活自然给我们带来快乐。但是，生活不可能总是（）,

也会有（），（）o

5、我们每个人都会遇到（），失败往往会使人感到（）o

6、遇到挫折和失败并不可怕，我们需要的是（）自己的失败，从失败中（）。

7、不幸的生活确实会使我们失去一些（），但同时也会使我们对生活有（）。

8、不同的人对待挫折和失败的（）不同，有的人把他当做前进的（）;有的人却

面对挫折灰心丧气，失去了（），那些（）取得胜利的人，就是每次（）都爬

起来（）往前走的人。

9、要（）生活中的困难，要把生活中的（）变成（）,需要我们坚强的（毅

力），而（）是可以（）出来的。

10、不同的生活对我们的成长各有利弊。俗话说：穷人的孩子（）。

11、坚强的意志品质不是（）的，需要我们不断地从一点一滴的（）做起。

12、（）和（）是我们成长中不可缺少的经历。

13、（“）也是我所需要的，它和（）一样对我有价值，只有在我知道一切做不

好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。”一一（爱迪生）

14、“我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终身追求的（），有我爱和爱我的*

（）和（）；对了，我还有一颗（）的心……”一一（霍金）

二、简答题：

1、读了霍金的故事，你有什么感受？

答：霍金是英国剑桥大学应用数学和理论物理系的终身教授，读了他的故事，我认识到生

活中的不幸是无法改变的，小时候受点苦，有利于自己的成长，应把磨难看成磨练自己的

机会。温室里的花朵经不起风霜，只有在风雨中吹打出来的小树苗才能长成参天大树。

2、给自己制定一份锻炼毅力的小计划。

答：每天记5个外语单词，坚持半年。（也可以是其它方面）

第三课背诵检查人：（）时间：月日星期（）

第二单元追根寻源

第一课吃穿住话古今（一）

一、填空题：

1、距今约（），在北京周口店生活着一群古人类，人们称为（）。

据考证，北京人已经能（）和（）了。

2、炎帝以发明（）而著称，据说，（）是我国最早进入农耕的部落，被

尊奉为（）的创始者，人们称他为（）。他还尝尽百草，所以也有（）

的传说。

3、在漫长的生活、生产实践中，我们的祖先把一些野生植物培育成（）,把野生动

物驯化成（），创造了（）和（）技术。

4、据考古发现，早在（）年前，我国北方就有了（）的种植，南方也有了（）

的种植，我国是最早种植粟s£i和稻的国家之一。（）年前，人们已经学会驾牛犁地

和耙地。

5、我国是世界上培育出农作物最多的国家。在全世界（）种主要栽培植物中，起源

于我国的有（）种，占（）以上，这是中华民族为人类文明所做出的重大贡

献。

6、（）和（）是人们在千百年制作过程中的经验总结

7、农谚：清明前后，（）。立夏三天（）。（）兆丰年。冬天麦盖三层

被，（）=

8、《二十四节气歌》：（），（），

（）,（o）

9、每年的五月初五端午节，人们就用（）、（）的方式纪念（）o

10、中国人喜欢吃（），而且（），而西方人喜欢吃（）、（）o

H、在远古时代，我们的祖先吃的是（），穿的是（），住在（）。

12、人类诞生之初，在生活中会遇到（）、（）、（）等。

13、通过本课的学习，使我们发现：我们的吃、穿、住都与我们的祖先有着（）=

14、我们的祖先在艰苦的条件下，运用自己的聪明智慧不断地（）、（）,经过漫

长的岁月，一步一步从（）走向（）o

二、简答题：

1、火的使用和种植、养殖技术的发明对人类的生活产生了什么影响？

答：火的使用使人们告别饮血茹ni毛的生活，可以烧烤食物，除去腥xlng臊刊。，而且吃

熟食容易消化，去人腹疾，利于人们的身体健康。种植、养殖技术的发明，使人们不必在

暴雨雷鸣、严寒酷暑的条件下去采集食物，不必遭受毒蛇猛兽的侵袭，就能吃到鲜美的食

物。人们逐渐由游居变为定居，生活趋于稳定。

2、你知道哪些农谚？请写出3条。

3、农历中有二十四节气，请写出6个。

第一课背诵检查人：（）时间：月日星期（）

第二课吃穿住话古今（二）

一、填空题：

1、我们的祖先曾经披着（）和（），在风雨中生活了数万年。

2、（）多年前，人们已经能织成麻布；（）年前，我国已有了棉花种植。

3、（）生活在七百多年前的古代，是著名的女（）革新家。

4、不同时期的人们穿的（），带的（），梳的（）不一样。

5、几万年前我们的祖先是用（）做衣服；六千多年前人们就穿（）衣服；两

三千年前我国就有了棉花种植，可以穿（）衣服了。

6、（）是一个内容及其丰富的文化宝库，它反映了中国社会发展的进程和几

千年来中华民族的变迁，体现出社会的进步及人们对美的向往。

7、日本的和服受到我国（）的影响，并吸收了它的风格。

8、在古代，中国是惟一（）、（）、（）的国家。中国丝绸不仅是一

种（），同时也代表着中国古代的（）和（），为早期世界服装

的发展做出了重要贡献。

9、两千多年前，我国的（）就有了（）等十多个品种。精

美的丝绸通过（“”）大量传入西方。在长达一千多年的时间里，西方人一直把

我国成为（“”）国，意思是（）。

10、远古的时候，生活在南方的人们常在树上搭窝，后人称之为“（）”，想出

这种办法的人叫做（””）。

H、（）是凝固的文化，它历经岁月的洗礼，静静地伫立在那里，体现着人们的

（）。

12、欧洲人喜欢将（）用于建筑装饰中。伊斯兰教建筑普遍采用（），并配有

（）、（）和（）等千变万化的纹样。

13、“沙发”一词是从国外来的，就是英语（）的音译词。

二、简答题：

1、通过服饰，我们能够了解什么？

答：通过服饰，我们发现不同的身份，穿的衣服不一样，当官的穿官服，农民穿的衣服质

地、式样都比较简单，粗糙；不同时期人们穿的风格也不相同，他反映社会在不断地发展

进步。

2、说说国外的建筑风采。

答：不同的文化造就了不同风格的建筑。欧式风格的哥特式建筑，以及它那高耸细长的塔

楼及众多挺秀的小尖塔，展示了它的雄伟和壮丽，建筑装饰中铁艺线条流畅、简洁，工艺

细腻，成为西方城市的一个象征。最著名的有法国的巴黎圣母院、意大利的米兰教堂和德

国的科隆大教堂。伊斯兰教建筑普遍采用圆形拱顶，并配有几何、动植物和阿拉伯文字等

千变万化的纹样，构成了特殊的形态。

3、说一说我国古代的建筑与欧洲的建筑有什么不同？

答：最大的差别是材料上的差别：中国的以木材为主，西方外国的是石料；还有手法上的

差别：中国用的是梁柱构架，西方多用的是台柱。

4、伊斯兰教建筑有什么特点？

答：伊斯兰教建筑普遍采用圆形拱顶，并配有几何、动植物和阿拉伯文字等千变万化的纹

样，构成了特殊的形态。

第二课背诵检查人：（）时间：月日星期（）

第三课火焰中的文化：陶与青铜

一、填空题:

1＞八千多年前，我们的祖先就做出了最初的（）、（）,创造出了自然界中没

有的东西。

2、我国发明陶器的历史比欧洲早（）多年。

3、江苏的宜兴是我国的（），江西的景德镇是我国的（）。（）是用

（）的紫砂泥烧制而成的。

4、隋代的（）、宋代的（）、明代的（）、清代的

（）是我国著名的瓷器。

5、我国瓷器以神奇的（），独特的（），浓郁的（）享誉世界。

中国的英文名字是（），意思是（）o

6、六百对年前，我国古代著名航海家（）先后七次率船队下西洋，带去了中国的

（）和（），与沿途各国交换，开辟了中国的（）。

7、我们的祖先不仅用自己的智慧制成了精美的（），同时长期的生活和生产实践

中，还创造了（）文化。

8、中国陶瓷技术在漫长的岁月中不断进步和发展，并传入（世界各地），是名不虚传的（文

化）使者。

二、简答题：

1、“China”是我们中国的英文名字，同时还有一个意思就是“瓷器”。为什么西方人要把“中

国”和“瓷器”联系在一起呢？

答：500多年前，我国古代著名航海家郑和先后其次下西洋，带去中国的陶瓷器和丝绸与各

国交换，开辟了中国的“陶瓷器通过它我国的瓷器源源不断地传入欧洲，倾倒了西方人。

当时，欧洲的皇族显贵都以能拥有中国的瓷器而炫耀。所以把“中国”和“瓷器”联系在

一起。

2、紫砂壶出自哪里？它有什么特点？

答：紫砂壶是用江苏宜兴的紫砂泥烧制而成的。用它烧制的茶具，即使在夏天，泡出的茶

也能保持好几天不变质。

第三课背诵检查人：（）时间：月日星期（）

第四课汉字和书的故事

一、填空题：

1、中国的文字最初是从（）演变而来的。传说，是（jie）造的字。我

国已发现的最早的汉字是三千多年前的（""），它是刻在龟甲或兽骨上的文字。

2、在没有文字之前，人们采用（）记事、（）记事、（）记事等方法来

记录事件。

3、在世界数千种语言中，（）最短。

4、我国最早的货币是（）;我国最早的书是（）、（）。

5、有迹可查的最早的汉字是（）年前我们的祖先刻在龟甲和兽骨上的文字叫（）。

6、中国的文字是从（）演变而来的。所以保持了既有（）又有（