青海省玉树藏族自治州（新版）2024小学语文部编版阶段练习(复习)完整试卷（含答案）

青海省玉树藏族自治州（新版）2024小学语文部编版阶段练习(复习)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.读拼音，写词语。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.看拼音，写词语。

kǒngquè_______展开它色彩xiānyàn_______的尾屏，做出yōuměi_______的wǔ_____蹈动作来吸引伴侣；púgōngyīng________的种子随风lǚxíng_______，可以传播到更遥远的地方；cuìniǎo_______拥有快速的飞行技巧，yīncǐ_______成为bǔyú_______能手……自然wànwù_______真是神奇而yǒuqù_______。2）.在括号里填上恰当的标点符号。

（1）青头笑眯眯地说()不要哭()就算你在牛肚子里作了一次旅行吧()

（2）()明天是你的生日()妈妈带你去游乐园玩好吗()妈妈走过来问我()

（3）()卢沟桥的栏杆上到底有多少石狮子()老师一边指着图片一边问()3）.读句子，根据拼音写词语。

（1）“六一”儿童节的zǎochén(

)，我戴着xiānyàn(

)的红领巾，穿着piàoliang(

)的fúzhuāng(

)，高兴地来到了学校。

（2）fàngjià(

)了，妈妈答应带我去lǚxíng(

)，我们zhǔnbèi(

)了一天，只等chēpiào(

)买好就出发。4）.按要求填空。

“闻”用音序查字法应先查大写字母______，再查音节______。“闻”在字典里的解释有：①听见；②听见的事情，消息；③有名望；④名声；⑤用鼻子嗅。请给下面词语中的“闻”选择恰当的解释。（填序号）

好闻(

)默默无闻(

)耳闻目睹(

)新闻(

)5）.填空题。

本学期，根据快乐读书吧的介绍，我阅读了苏联作家_______的《______》。

读这本书，就好像进行了一次旅行……书中提出很多看似简单，却不那么容易回答的问题，如：_______（写一个即可）3、选择题（每题2分共3题）

1）.句子“红头看见自己的朋友，十分高兴，连声说谢谢你。”应读出的语气是（）A．感激B．坚定C．慌张2）.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（）A．大家争前恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。B．辛苦劳作一年的农民，最大的愿望就是五谷丰登。C．课堂上老师正在讲课，教室里鸦雀无声。D．金秋时节，果园里果实累累，香气扑鼻。3）.学校组织的“讲民间故事”活动，为了能够脱颖而出，同学们各抒己见，发表自己的看法，其中不合理的是（）A．可以适当地添加人物的对话。B．可以添加细节，描绘人物形象。C．不可以更改故事的任何内容。D．配上相应的动作和表情。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.他脸涨得通红，急得直跺脚：“你真是急死我了”。（照样子补全句子）

妹妹______：“这可怎么办呢？”5、连线题（每题4分共2题）

1）.连一连。

雄伟的天安门

壮观的升旗仪式

温暖的季节

多彩的阳光2）.我会连一连。

碧绿碧绿的棉花燕子捉棉花叶子上的害虫

雪白雪白的叶子青蛙捉树干里的害虫

红红的太阳七星瓢虫捉空中飞的害虫

金黄的玉米啄木鸟捉田里的害虫6、排序题（每题5分共2题）

1）.排列句子。

(

)这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的……有很多见也没见过的颜色。

(

)晚饭过后，火烧云上来了，霞光照得小孩子的脸红红的。

(

)接着又来了一头大狮子，它很威武很镇静的蹲着。

(

)一会儿，天空出现了一匹马，马头向南，马尾向西，还未看到马的相貌，它就变得模糊了。

(

)一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像。

(

)忽然又来了一条大狗。那狗十分凶猛，它右前跑着，后边似乎还跟着几条小狗。

(

)一会儿工夫，火烧云下去了。2）.()它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。

()银杏树又叫白果树。

()银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。

()这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。

()每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。

()原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下列说法的对错，对的填“√”，错的填“×”。

1．《绝句》是一首五言绝句，朗读时语调应该是轻快而愉悦的。(

)

2．《三衢道中》的作者是唐代诗人曾几。(

)

3．《三衢道中》是一首七言绝句，描写了诗人游三衢山的见闻感受。(

)

4．本课这三首古诗描写的都是春天的景色。(

)

5．“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”这两句诗运用了动静结合的表现手法，写出了动物们悠闲自在的神态，突出了春天的生机盎然。(

)

6．“蒌蒿满地芦芽短”描写的是夏季特有的植物。(

)

7．“小溪泛尽却山行”一句中，“却”字道出了诗人游玩时高涨的兴致，表达了诗人欢快的心情。(

)

8．“泥融飞燕子”是说泥土变湿润，燕子轻盈地飞来飞去。(

)

9．“竹外桃花三两枝”中的“三两枝”是指桃花只有两三枝。(

)

10．“梅子黄时日日晴”的“晴”为全诗赋予了明丽的色彩，奠定了明朗愉快的感情基调。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读下列诗句，完成下列练习。秋夜将晓出篱门迎凉有感三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。(1)解释下列加点的词语。

将晓______________________河_______________________

遗民______________________王师______________________

(2)本诗重在写“迎凉有感”，在入题前却极言山高水长，这种“先言他物以引起所咏之辞”的手法，在诗歌表现手法上称作______，陕北民歌“________________”形式常用这种表现手法。

(3)如果把本诗第三句的“尽”字换成“滴”字或“流”字好不好？为什么？

_________________

(4)这首诗表达了诗人怎样的情感？

_________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.仔细观察图画，图上都有谁？她们在干什么？她们会说些什么？用几句话写一写。

10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读文言文《张无垢勤学》，回答问题。张无垢谪①（zhé）横浦，寓②城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽③辄④执书立窗下，就明而读。如是者十四年。洎⑤（jì）北归，窗下石上，双趺（fū）⑥之迹隐然，至今犹存。【注释】：①谪：把官员调到边远的地方去做官，被贬官。②寓：居住。③昧爽：太阳刚升起的时候。④辄：总是。⑤洎：等到。⑥跌：脚。1．解释下列加点字在文中的意思。

执书立窗下(

)就明而读(

)如是者十四年(

)

2．结合注释，联系上下文，写出划横线句子的意思。

_______________________________________

3．跟同学们分享阅读这个故事收获的启示。

________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.快乐阅读。聪明的乌鸦乌鸦喝水的故事传开，很多动物不服气，他们想难为乌鸦。这天，松鼠来找乌鸦，他拿出一把榛子，请乌鸦吃。乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子，来到马路上，把榛子丢在了当中。一辆汽车开过，轻松地压碎了栋子，马鸦等红灯亮了，车都停住后才美滋滋地吃起里面的果肉来。看到这一切，大家纷纷叫好，松鼠也不得不承认乌鸦的确很聪明。1．这篇短文共有_____个自然段。

2．乌鸦是用什么方法吃到榛子的呢？用“”画出相关的句子。

3．根据短文内容进行判断。对的打“√”，错的打“×”。

①大家看到乌鸦吃榛子的过程后，都纷纷叫好。(

)

②松鼠还是不服气，想办法再来为难乌鸦。(

)12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.看图选一选(填序号),再写一写。

风筝(

)秋千(

)

男孩(

)鱼儿(

)

我还会写:____来____去____来___去2）.请你为下列生字选择正确的读音，并打钩。

井（jǐnjǐng）水亲（qīnq