《我们身边的地理》优教学案

3/3《我们身边的地理》优教学案【学习目标】1．了解我们生活的地理环境中隐藏着许多奥秘，能从地理的视角认识世界，逐步培养学习地理、探索地理的兴趣。2．知道地理与日常生活、生产建设和风土人情等方面密切相关，初步形成“理论联系实际，灵活运用地理知识”的观念。学习任务及展示自主学习法、导学法、对比分析法和分组合作讨论。学习过程【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：一、“解开地理之谜”阅读小资料，了解“地理”一词的来源。最早地理一词的是公元前五世纪成文的《____________》，里面有“______________________”的文句。东汉思想家_______对天文地理有相当深入的研究，他的解释是：“天有___________谓之文也，地有___________谓之理也。”二、地理与日常生活1）阅读课文完成p3活动题图1—1为什么___________运动，应在___________地方展开；图1--2为什么___________运动，应在___________地方展开.2）你知道吗？我国北方人的主食以__________为主，而南方人却以__________为主。你知道这种现象产生的原因吗？3）你知道吗？我国特色民居：云南西双版纳有竹篓：内蒙古草原上有__________：黄土高原上有__________。你知道这些特色民居产生的原因吗？三、地理与生产建设阅读p3页最后一自然段了解地理与生产建设的关系。人类的生产活动不能随心所欲，他要受到__________的影响和制约。1）农业：农业生产必须__________。干旱地区种植农作物需要解决__________问题。你喜欢吃什么水果？你知道它们的产地吗？2）工业；兴建工业企业要考虑到__________、__________、___________、__________和__________。3）阅读p4“荷兰的风车”了解荷兰风车的作用；四、地理与风土人情；阅读课文p5—6页了解地理与风土民情。【合作探究】小组合作完成下列问题阿拉伯人为什么喜欢穿长袍？【达标检测】1．人类共同的家园是指()A．每个人的家庭B．自己的家乡C．我们的祖国D．地球2．我们生活在地理环境中，地理知识就在我们身边。下列现象中属于地理之“谜”的是()A．甲型HIN1流感B．DNA遗传基因C．四季的更替D．股票行情3．“地理”一词最早来源于()八公元前5世纪成文的《易经·系辞》B．西方第一本以“地理”命名的专著《地理学》C．东汉思想家王充的论著D．我国著名的地理学专著《徐霞客游记》4．地理与日常生活密切相关，下列叙述不合理的是()A．日本人爱吃鱼B．新疆人爱吃手抓饭C．我国南方地区房屋屋顶坡度大D．海南省普及冰上运动5．欧洲流传着一句话：“上帝创造了人，荷兰风车创造了陆地。”这说明了地理与哪方面的关系()A.日常生活B．生产建设C．风土人情D．科学研究6．俗话说“贵州人不怕辣，湖南人辣不怕，四川人怕不辣”，这一现象描述的是()A．文化的地理差异B．服饰的地理差异C．体育的地理差异D．饮食的地理差异【拓展阅读】南北方在吃、住、行等方面的差异南米北面：我国南北方的饮食习惯不同。南方人爱米饭，北方人喜面食。南方地区高温多雨，多以水田为主，所以主要的农作物为水稻；而北方地区降水较少，气温较低，耕地多为旱地，适合小麦生长。长此以往，便养成了南米北面的饮食习惯。南甜北咸：这与糖料物质和气候有关。南方产糖，湿度大，使得人体内部的蒸腾较小，因而喜欢吃糖，如粤菜和苏莱等菜系用糖较多；而北方相对湿度较小，蒸腾较大，需要消耗较多的盐分，故口味偏成。南船北马：我国古代的交通运输方式是南方以船为主，北方以马为主。其原因是南方气候湿润，降水丰富，地表河网密布，因此适应“水乡”的船舶运输便应运而生；而北方多干旱、半干旱气候，草场广布，畜牧业发达，马匹除了提供乳肉产品外，又以其耐力好、速度快而被北方人民驯化为代步工具，成为北方大地的交通工具。南尖北平：我国民居屋顶的坡度从南往北是逐渐减缓的。南方屋顶高而尖，原因是南方的年降水量