机电一体化(机电设备维护方向)毕业设计指导书

PAGEPAGE6毕业实习及毕业设计(论文)指导书适用专业：三年制机电一体化技术（机电设备维护方向）机电工程系2011年11月毕业实习及毕业设计（论文）指导书（适用于三年制机电一体化技术专业机电设备维护方向）第一部分毕业实习毕业实习是三年制机电专业教学的最后一个实践环节。根据本专业教学计划的安排，学生在完成教学计划所规定的全部理论课程和实践课程之后必须进行毕业实习，运用所学的知识，掌握的技能到生产一线实习、调研，在实践中巩固所学知识，培养学生分析和解决实际工作问题的能力，同时撰写实习总结报告，所有毕业生都必须参加毕业实习。一、毕业实习的目的：通过毕业实习，学生直接深入到生产第一线实习，巩固并加深学生对己学过知识的理解，培养学生综合运用所学的知识，深入实践、勤奋钻研的良好作风以及与人相处的能力；使学生尽早接触社会、接触实际生产、更快地适应社会，更好地适应岗位、增长应用能力，适应用人单位的要求。为下一阶段的毕业设计收集必要的资料，做好技术、知识、资料的收集、整理等准备工作。因此，《毕业实习》对于学生来说是一个从学校到工作单位的过渡阶段，学生必须重视并认真对待该过程的每个环节，仔细处理所遇到的每一个问题，以便顺利完成毕业实习和设计任务。二、实习单位的选择：《毕业实习》是教学过程最后阶段重要的综合性实践教学环节，实习单位的选择应充分体现本专业培养目标的基本要求。因此，机电专业的学生应优先选择具有新型设备的企业进行实习。可到通用机械厂、通用电子电器厂或其它厂，也可选择机电企业或机电公司等生产或经营单位。并根据实习单位的实际情况，按照毕业设计大纲中选题原则的要求确定设计课题（课题在任务书中选定或自选）。三、毕业实习的内容和要求：（一）毕业实习的内容：1、了解实习单位主要产品的生产工艺流程、生产车间分布、主要设备的型号、结构、功能。2、了解机电相结合的加工制造等知识、机械加工工艺过程、加工过程、技术展望等内容。3、了解常见机械加工设备（特别是数控等自动化设备）的基本结构及其电控、液控装置与控制原理。4、初步运用所学知识观察和分析各类零件设计、加工、装配的方法。5、了解典型零件的检测手段和方法。6、了解工厂常用CAD/CAM软件。7、掌握机电设备的结构组成、控制方法、常规维护内容，常见故障的诊断与维修。8、参加工厂产品加工全过程，掌握工艺实施内容和方法。9、了解工厂设备管理情况，了解工厂各道工序设备的型号、数量，保养周期，易损件（齿轮、皮辊等）备用量等。10、在可能的情况下参与工厂技术改造（购置新型设备选型、改造机器中的机构、改造控制电路等），了解旧设备的缺点，了解新设备的优点。11、搜集毕业设计的资料，为毕业设计和答辩做准备。（二）毕业实习的要求：在毕业生实习和设计的过程中，对学生提出以下要求：1、自觉遵守劳动纪律，遵守实习单位的规章制度，注意安全，认真参加实习。2、虚心向工程技术人员和一线工人师傅学习，理论联系实际，认真对待实习的每一个环节，尽量做到比较全面的实习。3、实习过程中要不怕苦，不怕脏、积极参加实际操作，培养动手能力。4、实习结束完成实习总结报告，系统地总结实习中的收获、体会。交实习日记和毕业实习报告各一份给指导教师。5、毕业设计结束时，由实习单位主管部门与实习指导教师在设计任务书上签署意见。四、时间安排：1、毕业实习时间不少于10周。2、毕业设计时间不少于5周。五、组织与联系：1、学生一旦联系好实习单位要立即汇报工厂、车间、厂况、地理位置、交通、联系电话、休息日等情况。2、学生按地区就近联络，并推选一名代表负责，学生应尽量加强交流。3、实习、设计情况原则上每月汇报一次，可以发邮件或电话汇报。4、机电工程系电话：（0515—88583939，88583938，88583940）。由于学生的实习、设计是分散进行的，为了及时了解学生的实际情况，帮助学生解决疑难问题，因此，学生加强与学校的联系尤为重要，希望予以重视。第二部分毕业设计一、慨述毕业设计是实现学生培养目标的重要的实践性、综合性教学环节。它是对学生所学知识的综合训练，也是对知识转化为能力的实际测试；对进一步培养学生分析问题、创造性地解决实际问题的能力；对培养学生综合应用所学知识和技能去分析和解决本专业范围内的一般工程技术问题的能力；全面提高毕业生的素质，使之能较快地适应工程实践的需要起着极其重要的作用。为切实保证毕业设计的教学质量，有条不紊地完成这一教学过程，本指导书对机电设备维护与管理专业毕业设计的基本内容和实施过程作出相应规范。毕业设计的目的与要求学生应具有必需的理论基础、扎实的专业知识和较强的工程实践能力；毕业设计是教学计划中学生必修的最后一个教学环节，是实现教学、科研、工程实践结合的重要结合点。它的主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能去分析和解决本专业范围内的一般工程技术问题，建立正确的设计思想，掌握工程设计的一般程序和方法。通过毕业设计，进行工程知识和工程技能的综合训练，使学生一走上工作岗位，就具有较强的应用生产现场正在使用和近期可能推广使用的技术去解决工程实际问题的能力。

1、毕业设计的基本要求是：（1）既要完成课题任务，又要培养学生，应把对学生的培养放在第一位。学生在教师的指导下，根据所选定的设计课题，通过在实习基地顶岗实习、专业综合实习，结合工程实际独立地完成一项设计工作；受到一次如何解决工程实际问题的能力的初步训练，能较快地适应生产第一线的工艺、技术和管理工作。（2）通过毕业设计，使学生受到综合运用所学知识解决实际问题的训练，提高他们科研和工程实践技能水平。也提高学生的运算能力，识图与制图能力，实验与调试能力，查阅手册、使用国家技术标准和信息资料检索、尤其是计算机信息资料检索能力，文字表达能力和一般组织管理能力。（3）培养学生的独立工作能力，进一步巩固和扩展专业知识面，使学生具有较强的自学能力和工作适应能力，提高学生运用科研成果和新技术的能力，对引进设备的消化、吸收能力。培养学生严谨求实、理论联系实际的工作作风和严肃认真、一丝不苟的科学态度，使学生树立正确的生产观点和技术经济观点。二、毕业设计的选题（一）选题原则正确、合理地选题是做好毕业设计的首要环节。选题的情况直接影响着毕业设计的教学质量和学生的业务素质。毕业设计的选题应紧紧围绕实现高职高专教育的培养目标进行，一般应遵循下列原则：1、选题应符合专业培养目标和业务范围。具有综合性，有利于培养学生运用所学知识获得较为系统的基本技能训练和专业技术训练；避免知识面过偏过窄，提高学生综合解决工程技术实际问题的能力。2、选题应注重应用性、工艺性，有利于提高学生的工程技术应用能力和实践动手能力，注意经济性的倾向。3、选题应在理论和实践方面具有一定水平，既注意课题内容的先进性和经济上的可行性，又要符合学生实际能力；既有一定的理论分析、设计计算，又有一定的绘图、实验、上机、调试内容。选用技术手段时，鼓励学生尽量选用新技术、新工艺、新方法、新器件。4、选题须体现毕业设计实施的可行性，课题内容应难度适中，工作适量，保证大部分学生在规定时间内经过努力能按时完成任务，并取得成果。5、在满足人才培养目标的前提下，尽量结合生产现场、科研、实验室建设的实际需要选择课题，力争为学生将要走上的新的工作岗位的建设做出一份贡献。这样既有利于学生工程、科研意识的培养，又密切厂校关系。6、选题时应提倡不同专业或不同学科相结合，课题应有利于加强或弥补其它教学环节中的薄弱环节。7、选题应在教师的指导下进行充分论证，集思广益，完善选题方案，优化设计课题，确保正确、合理地选题。（二）选题类型根据毕业设计的教学目的和选题原则，选题可分为三大类：1、设计类：1-1、根据市场需要设计一款新的产品。1-2、根据市场及用户的反馈，对产品的某些部件进行改造。1-3、根据需要设计实现某种运动的新机构。1-4、根据工件结构特点设计模具（含塑料模及冷冲模）。1-5、根据工件结构特点设计夹具。2、技术改造类：2-1、对生产企业中某产品中的不合理的部件进行改进和分析。2-2、对加工企业中生产工艺不足方案或计划进行分析和改进。2-3、对普通机床进行数控化改造。2-4、结合相关UG、Pro/E、CAD/CAM、Mastercam等软件对设计产品进行造型和数控加工程序编写。3、论文类：3-1、结合具体工件进行工艺编制及技术分析。3-2、对先进的加工方法及先进加工技术（数控）及其发展现状进行研究及分析。3-3、结合自己的工作讨论所在岗位的工序、工艺、设备、技术操作等等。（三）选题应注意的几个问题1、课题不要过于简单：若课题难度不够，内容偏小，以至设计任务不饱满，会造成时间过于充裕，学生无事可做，不能收到毕业设计预期的效果。2、课题不要过难：课题过难，以至脱离学生的实际能力，致使学生无从下手，老师走一步，学生跟一步，学生不能充分发挥其主观能动性，达不到全面训练的目的。3、课题不要过大，内容不能过多：课题过大，时间上得不到应有的保证，学生在规定的时间内完不成设计任务。对于较大型课题，可安排几个学生共同完成，但必须明确每学生的具体设计任务，鼓励独立思考，要善于选择不同方案，使每个学生的能力都得到提高。4、课题尽量结合工程实际：高职高专学生的毕业设计应侧重于实验、测试技能、制图能力和文字表达能力的培养。如能结合实际工程进行设计，将为学生分析和解决实际问题提供一个良好的教学和实践环境。三、毕业设计的基本内容与选题推荐范围（一）毕业设计的基本内容为使学生受到综合运用所学知识解决实际问题的全面、系统的训练，毕业设计应包含以下环节的训练：工作计划和组织：该项工作按照盐城纺织职业技术学院机电工程系机电设备维护与管理专业《毕业实习教学大纲》和《毕业设计指导书》的规定和要求执行。（二）本专业选题推荐范围选题论证：根据本专业教学大纲、教学计划的内容和本专业对学生的培养目标；结合师资情况、实验和实践条件；考虑到社会需求和科学技术的发展水平。目前本专业主要设立以下几方面的课题：1)机械加工设备（装置）的技术升级或改造2)工程设备的技术分析与研究3）机电一体化设备的安装、检测、调试的分析实施报告4）机电一体化设备的维修分析5）机械加工工装设计6）机械加工工艺分析7）结合现场实际制定设备管理、配件库管理方案8)用可编程控制器、单片机或其它手段实现工程控制系统的设计9）与本专业有关的其它课题10）顶岗实训的学生可根据具体岗位的实际情况自行选题。四、毕业设计说明书的撰写（一）毕业设计说明书的写作要求撰写毕业设计说明书(设计报告)是搞好毕业设计的一个重要方面。说明书是对所进行的设计进行解释与说明的书面材料，是反映学生毕业设计质量的一个主要内容，要求学生必须认真独立完成。说明书的具体写作要求是：1、文字简练、通畅，说理清楚、逻辑性强。2、论据充分，计算准确，使用公式正确并有据可查。3、详略关系处理得当。设计所依据的原理可以略写，理论方由不作进一步发挥，但涉及到具体工艺、技术方面的问题须详细叙述清楚。4、说明书撰写的页数一般要求不少于40-50页，并应有一定数量的图纸绘制工作。5、书写工整，层次清楚；图样规范化、标准化，图面要清晰；统一格式、统一封面，用计算机打印，装订成册。（二）毕业设计说明书的结构形式一份完整的说明书一般由以下几部分组成：1、目录

目录的列写，应根据说明书的内容决定，一般采用2—3级。2、标题

包括课题名称、目的、用途、主要技术性能指标。3、概述

主要简述本课题的国内外现状、发展趋势及存在问题，本设计的需求分析、指导思想、主要内容、基本原理和规模情况。还要求写出200一300字的摘要，并含中、外文对照。4、方案总体设计

包括课题分析、多种方案论证比较，选定最佳方案的依据及实施的可行性分析。5、方案实体设计

包括系统描述、系统方框图、设备选型和配置、程序编制、电气原理总图、各单元电路的设计，简述主要环节的工作原理、工作条件、给定参数、理论公式及详细的计算步骤、计算结果或系统（程序）运行结果。这是说明书的主要部分。6、方案试验

有的课题需进行调试和实验，应叙述实验条件、方法、使用仪器设备的型号，并对测试结果进行数据分析或理论论证。7、结论

包括对本设计的客观评价、设计特点、存在问题的改进意见等。最后，对指导教师与协助完成设计的有关人员表示谢意。8、参考文献

含作者、书名(期刊名)、出版地、出版者、出版年等。具体格式要求参见《毕业设计（论文）格式规范要求》（附件一）。五、毕业设计的程序：1、选题选题是做好毕业设计（论文）的关键，学生应尽量结合毕业实习工作实际选题，填好学生毕业设计选题表（附件二）交指导教师审阅，指导教师填写好毕业设计任务书（附件三）。2、开题：学生填好开题报告（附件四）（包括毕业设计方案（或论文提纲）应达到的目标，获取信息和资料的途径、方法、写作进度的具体安排等），当面交给指导教师检查，指导教师对是否同意开题提出具体意见，开题报告见表。3、初稿检查学生将写好的论文初稿或初步设计交给指导老师审阅，指导教师提出修改意见。4、论文设计完善学生将写好的论文二稿交给指导教师审阅，指导教师提出修改、完善意见。5、论文定稿学生将写好的论文正稿交给指导教师审阅，指导教师提出定稿意见，写出评语，向答辩小组提出是否准许学生答辩的意见。指导教师填写毕业设计（论文）过程检查情况记录表（附件五）。6、参加毕业设计答辩，参与成绩评定。同时，在毕业设计中，还须明确要求学生树立严谨、勤奋、求实、创新的良好学风；严以律己，团结协作；尊重教师的指导，定期向指导教师汇报设计进度，听取教师对下一步设计的安排；爱护公共财物；独立完成设计任务；严谨抄袭或请人代作；按时完成设计任务，准时参加答辩；对于进行同一课题的学生应组成课题小组，小组长在教师指导下做好组内协调工作，确保毕业设计过程的良好秩序；对于毕业设计不认真、违反纪律的学生，应按学校有关规定，给以相应的处分。六、答辩（一）答辩前的准备工作成立毕业设计答辩小组

答辩小组由组长一人，成员2—3人组成。答辩工作的准备情况。（二）答辩程序和时间要求1、学生自述

首先由答辩主持人宣布学生答辩顺序和课题名称，然后学生按照自己所设计的图样，自述设计课题的目的、要求、设计的主要特点，分析和计算的主要依据与结论，设计工作中的体会及改进意见。有的课题需要对照实物、样机，进行操作。如果课题实物的演示不能在答辩现场实施，则应提前安排答辩教师到实验室或工程现场进行演示。

学生自述时间一般为5分钟，主要是考核学生对课题的理解程度、对课题的研究深度、专业知识、相关知识面、对研究内容的组织能力、表达能力、独立见解、设计能力和综合应用相关基本理论知识的能力。2、答辩提问

答辩提问时间为15分钟左右。提问主要内容为：（1）课题的实际意义，该技术目前的应用情况和发展前景，可行性和可操作性；（2）系统方案设计与比较；（3）与课题有关的基本理论知识；（4）实验和调试过程或结果；提问主要是考核学生分析和解决工程实际问题的能力。提问不宜过深过偏，使学生过分紧张、影响正常发挥。提问后可以给学生一定的准备时间，亦允许对基础较差的学生进行必要的启发、诱导。答辩时需按答辩记录表要求如实记录答辩情况，以作为成绩评定的依据。七、毕业设计成绩评定学生的毕业设计成绩，应严格按照下述三个方面的情况进行评定：1、学生在整个设计过程中的表现，设计、动手能力，承当工作量的大小，设计与制作的质量；2、说明书和图纸的质量，方案设计的正确性，论证的广度和深度，说明书的文字表达能力；3、毕业设计答辩水平。毕业设计成绩按学校规定的五级记分制执行。即优秀、良好、中等、及格、不及格评分。评分的标准如下：（一）优秀1、在设计工作中刻苦钻研，勤于思考；勇于承担任务，完成工作量大。2、全面完成毕业设计任务，能正确、灵活、综合运用本专业的基础理论和知识，分析和解决实际问题能力强。3、设计方案合理，分析问题正确，在方案设计或数据处理、计算方面有独特见解。4、图纸、说明书质量高。图纸图面整洁，符合国家标准；说明书考虑问题全面，结论正确，论据充分，文理通顺，排版或书写工整。5、实验方案正确，测量数据可靠，实验技能和实践动手能力强。6、答辩中自述清楚正确，回答问题准确全面。7、设计中有个别缺点，但不影响设计质量。（二）良好1、在设计工作中，态度端正，工作努力，能独立思专。2、能较好地完成全部设计任务，综合运用所学知识分析和解决问题能力较强。3、设计方案合理，分析问题正确，有一定独到见解。4、图纸正确、图面质量较好；说明书结论正确，论据较充分，数据计算准确，排版或书写整洁。5、实验方案正确，实验、调试技能较好，数据比较可靠。6、答辩中自述清楚，回答问题较为正确。7、设计中有非原则性小错误，但不影响主要问题的正确性。（三）中等1、在设计工作中，态度较认真，工作较努力，基本能独立思考。2、能完成设计任务，尚能综合运用所学知识，具有一定分析和解决问题的能力。3、设计方案基本合理，分析问题基本正确。4、图纸、说明书质量尚好、结论尚正确，论据较充分，文理尚通顺。5、有一定的实验技能，数据基本可靠。6、答辩中自述较清楚，对主要问题回答正确。7、设计个有个别小的原则性错误，但容易改正。（四）及格1、在设计工作中态度较端正，工作尚努力。2、基本能完成设计任务，基本掌握所学理论知识，具有基本分析和决问题的能力。3、设计方案基本合理，分析问题基本正确，无原则性错误。4、图纸质量尚好，基本符合国家标准，说明书结论基本正确，计算基本准确。5、基本能进行实验，测试数据基本接近准确。6、答辩中自述尚清楚，在启发下能回答主要问题。7、有个别的小原则性错误。（五）不及格凡有下列情形之一者，应记为不及格：1、对设计工作态度不认真，没有完成规定的设计任务。2、对本专业的基本理论和专业知识、技能掌握很差，基本概念模糊，答辩中主要问题回答错误，经启发也不能正确口答，达不到最低要求。3、设计方案不合理，图纸、说明书有重大原则性错误，或实验技能很差。4、设计时不加消化地照抄，冒名顶替，弄虚作假。5、设计工作中严重违反纪律或不予答辩。八、组织与联系1、学生一旦联系好实习单位要立即汇报工厂、车间、厂况、地理位置、交通、联系电话、休息日等情况。2、学生按地区就近联络，并推选一名代表负责，学生应尽量加强交流。3、机电工程系电话：（0515—88583939，88583938，88583940）。由于学生的实习、设计是分散进行的，为了及时了解学生的实际情况，帮助学生解决疑难问题，因此，学生加强与学校的联系尤为重要，希望予以重视。九、上交文件1、实习日记；记载每周所做的工作及收获、体会。写于《实训（实习）日记》中。每周一次，每月四次。2、实习总结报告（离校前班级统一领实习报告本发给学生）；3、实习鉴定（由实习单位评定，注意要加盖单位章）；4、学生毕业设计选题表、设计任务书、开题报告书、毕业论文、过程检查表。5、毕业设计电子文档（包括论文说明书、图纸、设计选题表、设计任务书、开题报告书）十、补充说明学生在实习期间应积极参与单位的技术改造工作，设计课题若被工厂准备采用，应请工厂出具证明，答辩时带回。机电工程系2011/11附件一盐城纺织职业技术学院毕业设计（论文）（3号宋体加粗）标题（2号黑体加粗）——副标题（小2号黑体加粗）xxx(作者名3号楷体)（3号黑体）班级xxx(3号楷体)专业所在系指导老师完成时间2011年12月19日至2012年5月20日毕业设计（论文）格式规范要求1、封面：使用统一封面样式；2、标题：要求简明扼要，一般不超过20字；3、目录：4、摘要：简要概括设计（论文）的观点和主要内容，中文摘要在300字以内，外文摘要在250个实词左右。5、关键词：3—5个6、引言或绪论；7、正文：按章节层次排布，正文中的图和表按章编号置于相应位置；8、结论；9、参考文献：列出10篇以上的参考文献或论文所在网站，格式如下：①著作：作者、书名、出版社、出版时间、页码；②论文：作者、论文篇名、刊号、年、卷（期）、页码；毕业设计（论文）正文小4号字，采用A4纸小4号字由计算机打印装订成册，相关毕业设计（论文）还需提供相应的程序设计清单及软盘，特殊版面的设计可另行装订。PAGEPAGE22附件二盐城纺织职业技术学院学生毕业设计（论文）选题表所在系姓名专业选题类型规定题目自拟题目题目本设计(论文)产生背景及相关目标要点（>300字）已有的准备工作：参考资料：指导教师意见：签名2011年12月20日附件三盐城纺织职业技术学院毕业设计（论文）任务书2011年12月25日学生姓名专业班级联系方式指导教师职称工作单位联系方式：电话及E-mail设计（论文）题目：任务、目的与要求：参考资料：进度安排：自2011年12月19日起至2012年5月20日止，共计周。具体安排如下：1、调研、搜集资料，论文提纲或设计方案确定12月19日——12月30日2、完成论文初稿或初步设计，通过第二次检查1月1日——2月20日3、修改并完善毕业设计（论文），通过第三次检查，定稿、装订4月20日4、通过毕业设计（论文）审核，准备答辩5月10日5、其他教研室审核系审核附件四盐城纺织职业技术学院毕业论文开题报告书200——200学年机电系专业学号姓名专业企业导师