人教部编版（五四制）语文六年级上册 10　宇宙生命之谜（2） 课件

宇宙生命之谜张申碚赵晓梅把握文章内容，理清文章脉络。01学习目标学习文章中的说明手法。02体会本文用语准确的特点。03朗读课文，学习生词蟠桃（pán）更替（gēng）枯萎（wěi）稀薄（bó）抵御（yù）沧海一粟（sù）朗读课文，注意以下词语的字音和字形。嫦娥斑点干燥一、一表读懂内容请根据课文内容，在后面表格中合适的栏内打“×”。第3段第4段第5～8段第1、2、9段地球上有以下条件适合生命生存地球以外的天体是否有适合生命生存的情况分析宇宙是否有生命存在水星金星木星、土星、天王星、海王星火星1.合适的温度×××谜2.必要的水分3.适当的大气×4.足够的光热××××一、一表读懂内容二、一语是否矛盾作者在文章倒数第2段里说：“人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命，但仍然相信遥远的太空存在着生命。”这句话是否存在着矛盾？你是如何理解的？不矛盾。前句指人们至今确实尚未在地球以外太阳系的几大行星（人类目前只能探测到这几大行星）中找到生命；后一句指尽管目前人类不能探测比太阳系更远处是否有生命，但科学家根据分析落在地球上的陨石中存在有机分子，推测太空可能存在生命，所以人们相信这一说法。二、一语是否矛盾三、一例解说方法本文运用了排除、比较、引述等方法，使结论更为严谨准确。试各举一例加以说明。排除这个天体又必须具备什么样的条件呢？……一是适合生物生存的温度，一般应在-50～150℃之间；二是……三是……四是……水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300～400℃，不可能存在生命。因为适合生物生存要同时达到四个条件，但仅温度一条，水星就不合要求，所以可以把它排除掉。通过排除法下结论是严谨准确的。三、一例解说方法比较

地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分……通过比较地球和火星自转所需时间差不多，进而说明火星上可能和地球一样存在生命。通过列举具体数据来进行比较和下结论，使文章严谨、准确，有说服力。三、一例解说方法引述

1975年，美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果：一是……；二是……。这证明……此例运用了引述法，引用详细真实的研究资料,

说明在探测器着陆地区的火星表面无生命存在。此类引述和措辞，表述严谨、可信，有说服力。三、一例解说方法四、一词体会准确结合下列句中标红的词语，体会本文用语准确的特点。人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：……太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。“至今尚未”是指到今天为止还没有，不意味着以后也不能，因为科技越来越发达，今天做不到的事以后可能能做到。这样说，表意准确、严谨。四、一词体会准确人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：……“至少应有”是指以下说的几个条件是最起码的，可能还有其他条件，因为适合生命生存的条件太多了，不能一一列出，作者只能列举其中最重要的几条。这样用词，表意准确、严谨。四、一词体会准确太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。“唯一”指只有它了，“还可能”是猜测，并不能最终确定。用“唯一”是因为太阳系里其他星球上不存在生命已经得到确定，只有火星还在研究中，所以会用“还可能”，这样用词，尊重事实，表意准确、严谨。四、一词体会准确所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。“所有这些”指前面提到的火星上的四个自然条件，这