中山市小榄镇第一中学2022-2023学年七年级下学期期中生物试题

2022-2023学年下学期中段限时训练七年级生物试卷一、选择题（每题2分共70分）1.人和猿分界的标志是的是（）A.制造工具 B.使用火 C.产生语言 D.两足直立行走2.客观事实是提出观点的依据，下列关于人类起源进化的陈述，不属于事实的是（）A.亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的B.“露西”生活在300万年前C.其他地区没有发现200万~300万年前的古人类化石D.古人类“露西”的化石是在非洲发现的3.某年轻妇女因长有子宫瘤而摘除子宫后，表现出的生理现象是（）A.正常排卵，月经失调 B.正常排卵，没有月经C.不能排卵，月经失调 D.不能排卵，月经正常4.下列选项中符合男性睾丸发育趋势的是A. B.C. D.5.青春期是每个人一生中重要的发育时期。下列不属于青春期特征的是A.生殖器官开始形成 B.出现第二性征C.出现月经或遗精现象 D.性意识开始萌动6.进入青春期，人的身体和心理会发生一定变化，下列关于青春期的认识或行为错误的是（）A.男生在睡梦中有时会出现遗精，这是很正常的现象B.女生在月经期间应注意清洁卫生，保持心情舒畅C.男女生会产生朦胧的依恋，应学会正确处理同学关系D.在学校不与同学交流，在家嫌父母啰嗦，不与父母沟通7.下列有关营养物质的叙述不正确的是（）A.糖类是人体主要的供能物质 B.蛋白质是身体构建与修复的重要原料C.脂肪是人体内重要的备用能源物质 D.维生素是构成人体细胞的主要原料8.含消化酶种类最多的消化器官是A.口腔 B.胃 C.肝脏 D.小肠9.某同学为因病手术的妈妈准备了以下营养品，其中最有利于伤口愈合的是（）A.苹果、香蕉 B.牛奶、鸡蛋 C.巧克力、橙汁 D.面包、饼干10.淀粉、蛋白质和脂肪分别在人体什么部位开始被消化（）A.口腔、口腔、胃 B.胃、胃、胃 C.口腔、胃、小肠 D.口腔、胃、胃11.下列营养缺乏症与其病因对应关系正确是（）A.坏血病﹣缺乏维生素B1 B.夜盲症﹣缺乏维生素DC.地方性甲状腺肿﹣缺乏碘 D.佝偻病﹣缺乏维生素A12.如表为4种食物的主要成分表（每100克含量），其中有助于防治夜盲症的食物是（）食物糖类（克）脂肪（克）蛋白质（克）维生素A（毫克）维生素C（毫克）维生素D（毫克）A0.49064740B48.273840120C8.89.56571014D182632200A.A B.B C.C D.D13.“吃饱”的感觉是因为下述哪个器官中有较多的食物（）A.胃 B.小肠 C.大肠 D.肝脏14.下列物质中不能被消化道壁直接吸收的成分是A.葡萄糖 B.麦芽糖C.维生素 D.含钙的无机盐15.如图为人体部分消化器官的示意图，甲处阻塞，最可能发生的是（）A.胰腺无法分泌胰液 B.胃液无法分解蛋白质C.消化脂肪的功能下降 D.吸收氨基酸的功能下降16.周末妈妈准备了丰盛的晚餐：米饭、大闸蟹、红烧甲鱼、炸猪排、鲫鱼汤。从膳食均衡角度思考，应适当增加的食物是A.牛肉 B.羊肉 C.鸡肉 D.青菜17.如图表示米饭的主要营养成分在人体内的消化过程，字母表示物质（其中a表示淀粉），①②是生理过程，下列叙述错误的是（）A.物质b是麦芽糖B.物质c是葡萄糖C.最早进行①的场所是胃，参与的消化液是胃液D.完成②的消化液主要有肠液和胰液18.小胖妈妈在整理冰箱时发现有一盒牛奶，拿来让他喝。从食品安全的角度讲，小胖首先应关注包装说明上的（）A.产地 B.营养成分 C.贮藏条件 D.保质期19.关于“测定某种食物中的能量”的实验，下列说法错误的是（）A.测定食物中的能量可以用燃烧的方法B.设置重复组可减少实验误差C.食物燃烧时应尽量减少热量的散失D.不同食物中所储存的能量含量是相同的20.食品安全是关系到我们健康的大事，下列做法不正确的是A.日本核电站泄漏期间，多国限制进口日本受到核辐射污染的食品B.对含有瘦肉精的某品牌火腿肠的生产厂家进行处罚C.发霉变质的残羹剩饭不能浪费，可用于喂养家禽家畜D.大陆相关超市对台湾添加了“塑化剂”的食品进行下架和销毁处理21.用鼻呼吸比用口呼吸更有利于健康，下列叙述与之无关的是（）A.鼻毛能阻挡尘埃进入鼻腔B.鼻黏膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气C.鼻黏膜内的嗅细胞，能感受气味的刺激D.鼻黏膜分泌的黏液可湿润进入肺的空气22.边哭泣边吞咽，食物容易掉入气管而引起咳嗽，原因是（）A.气流冲击使声门裂开大 B.食物太小，随空气进入气管C.会厌软骨没能盖住喉的入口 D.环状软骨扩大23.人在吸气时，膈肌所处的状态、胸廓容积和肺内气压的变化分别是（）A.收缩、缩小、下降 B.舒张、扩大、下降C.舒张、扩大、升高 D.收缩、扩大、下降24.血液中的二氧化碳扩散进入肺泡内，需要经过几层细胞（）A.一层 B.二层 C.三层 D.四层25.雾霾天气PM2.5超标，对人体造成危害，PM2.5进入人体的途径为（）A.外界→咽→喉→食道→肺B.外界→鼻腔→咽喉→食道→气管→肺C.外界→鼻腔→气管→肺D.外界→鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺26.进行“观察血液的流动”实验时，显微镜下观察到小鱼尾鳍内的血液流动情况如图，下列有关叙述不正确的是（）A.挑选尾鳍色素少的小鱼更有利于观察B.用湿纱布包裹小鱼的目的是防止其随意摆动C.图中②为毛细血管，因为红细胞只能单行通过D.图中③为静脉，因为血液由分支流向主干27.医生给病人输液时用一根橡胶皮管扎紧手腕，手背上鼓起的血管属于A.动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.毛细淋巴管28.下列关于吸烟有害健康的叙述中，不正确的是（）A.吸烟者肺癌发病率比较高 B.吸烟能降低呼吸道的净化作用C吸烟有助于思考，可以增强注意力 D.吸烟能使呼吸道受到不良刺激29.如图是在显微镜下观察到的人血涂片，分析正确的是（）A.细胞②的数量最多B.成熟的细胞①无细胞核C.细胞③因富含血红蛋白而呈红色D.细胞①的数量高于正常值，很可能是身体有了炎症30.赵老师从湖北到西藏工作，半年后体检时发现，血液中有一种成分显著增加，增加的成分最可能是（）A.白细胞 B.血小板 C.红细胞 D.血浆二、非选择题（本大题共有4道小题，每空1分，共40分）31.人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？以下是“人的由来”的概念图和胎儿发育示意图，请根据图中信息回答下列有关问题：（1）在A、B两处填入恰当词：A______，B_____。（2）B是在妈妈的____内完成的；几天后，胚胎搬家居住在图2[]____内，那里是孕育胎儿和发生月经的地方。（3）我们在妈妈体内通过[]____和[]_____从妈妈体内获得营养和氧气、将废物排出。我们在妈妈肚子里生活___周左右，哭着离开妈妈，要看看外面精彩的世界，这个过程叫_____。妈妈这时是最辛苦的，请同学们一定要好好爱妈妈。（4）随着我们和妈妈的联系纽带（脐带）被剪断，我们不得不自己开始呼吸，_____是我们与外界进行气体交换的场所。（5）我们进入了青春期，面临第一次遗精或月经初潮时，不恰当的做法是____。A.焦虑不安、苦闷，不让人知道 B.与父母交流沟通C.向生物老师请教 D.请教自己的哥哥姐姐32.2020年11月14日是第14个联合国糖尿病日。超重与肥胖是糖尿病高危人群，保持合理膳食、经常运动的健康生活方式是预防糖尿病的重要途径。（1）图一是小华同学常吃的早餐食谱，搭配比较合理的是____号。（2）糖尿病是威胁人类健康的主要慢性疾病之一。大部分糖尿病是由长期摄入过多淀粉、谷物类食物且缺乏运动导致的。淀粉最终在小肠内分解成______后被吸收到血液中成为血糖。请对糖尿病患者的生活方式提出一条合理建议：______。（3）图二是人体消化系统部分结构示意图。豆浆和鸡蛋等食物中富含，对正处于生长发育阶段的青少年至关重要，这类食物在[③]_____内被初步消化，最终在_____（填标号）内被彻底分解成氨基酸。（4）实验课上小华用____（放大镜/显微镜）观察鸭的小肠，看到小肠的内表面有许多环形皱襞，如图三的标号______所示。环形皱襞表面还有许多细小的突起是[3]_____。此外，这些细小的突起内部还分布有毛细血管网和毛细淋巴管。可见，小肠的结构与其_____的功能是相适应的。33.请根据图和文字资料回答下列问题。小东同学参加了北京自然博物馆的科学实践活动，博物馆里有丰富的标本和模型，十分吸引人。同学们一起参观了《走进人体》主题展览，在“人体呼吸”的展区，小东看到了以下内容，请根据资料回答下列问题。气体成分A（%）B（%）氮气7878氧气1621二氧化碳40.03水110.07其他气体0.90.9（1）图1中呼吸道不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、_____和湿润。（2）人体吸入气体最终到达肺泡，肺泡的数量非常多，且根据图2所示，肺泡壁很薄，由____层扁平上皮细胞构成，这样有利于进行_____。（3）胸廓的变化与呼吸的关系密切，图2所示的外界气体按照C方向进入肺泡时，图1中[③]_____（填名称）应处于收缩状态。（4）当我们刚下水游泳时，如果水漫过胸部，会感觉呼吸有些吃力，这是因为水的压迫使胸廓无法顺利_____（选项：扩张/回缩），导致肺内气压_____，气体不易进入。（5）上表是比较了人体呼出的气体与空气中二氧化碳含量的数据，A组数据表示的是人体_____（选项：吸入/呼出）的气体。（6）一个成年人平均每天要呼吸20000多次，需要呼吸10~15立方米、约13.6公斤的新鲜空气，是一个人一天所需食物重量的10倍，原因是人体进行各项生命活动，时刻都需要能量供应，这些能量是由人体的______作用为生命活动提供的；这一作用的完成需要氧气参与，空气中的氧气进入血液后，绝大部分都要与_____中的血红蛋白结合，把氧气运送到全身各处的组织细胞中，在细胞内一系列酶的作用下，分解有机物，产生_____和水，并释放能量。34.实验探究：某市某中学生物兴趣小组在探究“馒头在口腔中的消化作用”时，进行了以下实验。试管编号123馒头碎屑或块馒头碎屑适量馒头碎屑适量馒头块适量唾液有无2mL唾液2mLA2mL唾液是否搅拌充分搅拌充分搅拌充分搅拌保温37度水浴保温10分钟加入碘液2滴（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入_____，与1号试管起_____作用。（2）为了证明“牙齿的咀嚼对馒头有消化作用”，应选用哪两支试