乌鲁木齐第四中学2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

新疆乌鲁木齐第四中学2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题一、单项选择题：下列各题的备选答案中，只有一个符合题意的。（本大题共15小题，每题2分，共30分）1.下列不属于青春期带来的生理变化的是（）A.性机能逐步成熟 B.身体外形的变化C.内部器官的成熟 D.自我意识增强【答案】D【解析】【详解】本题考查青春期生理变化。D：自我意识增强，属于青春期心理的变化，故D错误；ABC：依据教材知识可知，青春期的生理变化主要表现在三个方面：身体外形的变化、内部器官的成熟、性机能逐步成熟，故ABC正确；本题为逆向选择题，故本题选D。2.对于青春期，以下同学的说法正确的是（）A.甲：人的身体外形发生明显变化，是人生中最丑的阶段B.乙：我们在追求外在美的同时，也要关注青春的内在美C.丙：对于这一时期出现的生理变化和矛盾心理，应听之任之D.丁：当自己与同学的身体发育出现差异时，独自郁闷【答案】B【解析】【详解】本题考查青春期的特点和烦恼。B：正确对待青春期的生理变化，青春的我们追求美，在追求形态、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美，故B正确；A：“最丑的阶段”说法太绝对，是不能悦纳青春期生理变化的表现，故A错误；C：对于这一时期出现的生理变化和心理矛盾，应加以调整，故C错误；D：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体发育各不相同，我们要调整心态，正确面对这种差异，故D错误；故本题选B。3.2022年神舟十四号航天员分别是陈冬、刘洋、蔡旭哲。之所以选择女航天员上太空，是因为根据航天问题专家的分析，女性在某些方面的感觉更敏锐，心思也更细腻，考虑问题更周全，特别是在一些精细操作方面，比男性更具有优势。神舟十四号男女航天员组合启示我们做到男女生优势互补应该（）①认识自己的优势，发现对方的优势②不因自己某一方面的优势而自傲③认清性别刻板印象无法改变④相互帮助，相互学习，共同进步A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查异性交往。①②④：依据题文描述，材料主要介绍了男女航天员各有优势，通过优势互补，能够更好地完成航天任务。这启示我们要认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短，同时不应因自己某一方面的优势而自傲，要做到相互帮助，相互学习，共同进步，①②④正确；③：我们不要过于受性别刻板印象的影响，③错误；故本题选B。4.鲁班是我国古代建筑工程家。他发明的每一件工具，都是在生产实践中得到启发，经过反复研究、试验创造出来的。这启示我们（）①创造离不开实践②做建筑工程家才能有发明创造③坚持自己的主见，不接受他人的建议④从小事做起，敢于尝试、探索A.①② B.①④ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查开发创造潜力的知识。①④：鲁班发明的每一件工具，都是在生产实践中得到启发，经过反复研究、试验创造出来的，这说明创造离不开实践，我们要从小事做起，敢于尝试、探索，故①④说法正确；②：做建筑工程师才能有发明创造说法绝对，故②说法错误；③：不接受他人建议说法错误且在材料中未体现，故③说法错误；故本题选B。5.某校为初一年级学生开设青春期异性交往课堂。下列可能属于异性交往课堂内容的有（）①男女同学交往，建立纯洁的友谊，是学习生活的重要内容②青春期萌发对异性同学的好感是正常的，但需要我们把握好尺度和界限，慎重处理③异性交往，可以增进我们对异性的了解，完善自己的个性，并在学业上取长补短④异性交往会产生不良情绪和不当行为，妨碍身心健康A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④【答案】C【解析】【详解】本题考查异性交往的相关知识。①②③：依据教材知识，男女同学交往，建立纯洁的友谊，是学习生活的重要内容；青春期萌发对异性同学的好感是正常的，但需要我们把握好尺度和界限，慎重处理；异性交往，可以增进我们对异性的了解，完善自己的个性，并在学业上取长补短，故①②③正确；④：异性交往有利于优势互补，有利于身心健康，故④错误；故本题选C。6.2021年度“感动中国人物”江梦南，半岁时失聪，靠学习唇语、看老师板书完成了学业并考上大学，后来成为清华大学博士研究生。她的事迹启示我们（）①生活中的磨难会让我们更自信②自强让青春奋进的步伐永不停息③拥有坚定的信心就会获得成功④自强需要顽强的意志和勇气A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查对自强品质的认识。②④：“感动中国人物”江梦南的事迹启示我们自强需要顽强的意志和勇气，自强让青春奋进的步伐永不停息，②④正确；①：生活中的磨难是把双刃剑，可能会让我们更自信，也可能让我们丧失信心，①错误；③：说法太绝对，③错误；故本题选D。

7.“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”下列选项与此内容意思不符合的是（）A.孟母三迁 B.有朋自远方来，不亦乐乎C.李邕求识面，王翰愿为邻 D.择其善者而从之，其不善者而改之【答案】B【解析】【详解】本题考查榜样的作用。B：“有朋自远方来，不亦乐乎”表达的是对远方朋友来做客的喜悦之情，与题意无关，故B错误；ACD：分析题干可知，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”意思是要向贤人学习，以贤人为榜样，因为好的榜样赋予我们自我完善的力量，因此要善于寻找好的榜样，向榜样学习、汲取榜样的力量；“孟母三迁”体现了孟子的母亲为选择良好的环境教育孩子，多次迁居；“李邕求识面，王翰愿为邻”体现了李邕想认识才华横溢的杜甫，王翰想做杜甫的邻居；“择其善者而从之，其不善者而改之”体现了学习他人的长处，对于别人的缺点和错误也要引以为戒；均体现了善于向榜样学习，虚心好学的精神，故ACD正确；本题为逆向选择题，故本题选B。8.以下描述，属于情绪的是（）A.面临考试，小娜紧张得手脚冒汗B.天宫一号发射成功，小强感到骄傲和自豪C.小明树立服务社会、建设社区的责任感D.家境贫寒的小洪，立志用知识改变命运【答案】A【解析】【详解】本题考查情绪。A：依据教材知识，紧张属于情绪，A正确；B：骄傲和自豪属于情感，排除B；C：责任感属于情感，排除C；D：立志属于梦想，排除D；故本题选A。9.“不以规矩，无以成方圆

”这句古语给我们的启示是A.“规矩”与“方圆”是对立的 B.青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越C.有了“规矩”就一定能“成方圆” D.不同场所有不同的规则【答案】B【解析】【详解】本题考查学生对青春的认识，主要考查学生的理解能力。

B：题文中的观点表明，青春并不意味着肆意放纵，总是有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越，故B说法正确；

AC：“规矩”与“方圆”是一致的；有了“规矩”不一定能“成方圆，故AC”观点错误；

D：不同场所有不同的规则，在题文中未体现，故D不符合题意，

所以正确答案选B。10.《黄帝内经》中有“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾，思伤脾”的记载，可见（）A.要善于将负面情绪变为成长动力 B.喜怒哀乐是人之常情无关健康C.情绪与人的身心健康密切相关 D.同一情绪对不同人的影响相同【答案】C【解析】【详解】本题考查情绪的影响。C：“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾，思伤脾”，这启示我们情绪的表达会影响我们的身心健康，我们要学会合理表达情绪，积极主动调控情绪，做情绪的主人，故C正确；A：与题干主旨不符合，故A排除；B：情绪会影响人的身心健康，故B错误；D：同一情绪对人的影响未必相同，故D错误；故本题选C。11.有位同学说：“每次考试，总怕考不好，辜负了家长、老师的期望，结果连会做的题也不会做了，所以总考不好。”另一位同学则说：“我每次都轻松上阵，因为我坚信只要付出努力就会有收获。”以上两位同学的经历说明（）①不同情绪对人的能力的发挥会产生不同影响②人只要处于正面的情绪状态，就能超常发挥③负面情绪状态会酿成悲剧④人应该学会调节自己的情绪A③④ B.②③ C.①③ D.①④【答案】D【解析】【详解】本题考查对情绪的认识。①④：依据题文描述，题文中两位同学受不同情绪影响产生的后果不同，表明不同情绪对人的能力的发挥会产生不同的影响，人应该学会调节自己的情绪，故①④说法正确；②：“只要……就能”观点绝对化，故②说法错误；③：负面情绪也有积极作用，故③说法错误；故本题选D。12.以下诗句与情感对应不准确的是（）选项诗句情感A“山川异域，风月同天”忧国忧民的爱国情B“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”对亲人的思念之情C“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”依依不舍的朋友情谊D“此去经年，应是良辰好景虚设”离别后的伤感之意A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【详解】本题考查情感体验。A：山川异域，风月同天是指虽不在同一个地方，未享同一片山川，但当人们抬头时，看到的是同一轮明月。体现了关心关怀的情感，A说法错误；B：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲意思是一个人独自在他乡作客，每逢节日加倍思念远方的亲人。体现了对亲人的思念之情，B说法正确；C：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情意思是即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪伦送别我的一片情深，体现了深厚的友情，C说法正确；D：此去经年，应是良辰好景虚设意思是这一去长年相别，相爱的人不在一起，我料想即使遇到好天气、好风景，也如同虚设一般。体现的是离别后的伤感之意，D说法正确；本题是逆向选择题，故本题选A。13.今年春节爆火的贺岁电影《满江红》，唤醒中华儿女的家国情怀，鼓舞人们的斗志，传递情感正能量，激励中国人民以实际行动表达爱国、爱党情感。这说明（）A.情感只需要表达，不必回应、共鸣B.情感正能量可以传递美好，让生命更精彩C.爱国情感决定着人们对自己理想的选择D.爱国情感是一种短暂而又变化的情绪倾向【答案】B【解析】【详解】本题考查对情感的认识。B：题文中电影《满江红》通过传递情感正能量，激励中国人民以实际行动表达爱国、爱党情感，这说明情感正能量可以传递美好，让生命更精彩；B说法正确，符合题意；A：情感既需要表达，也需要回应和共鸣，故A说法错误；C：情感反映着我们对人对事的态度和观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，爱国情感影响着人们对自己理想的选择，而非“决定”，故C不符合题意；D：爱国情感是一种在生活中不断强化，逐渐积累的相对稳定的情感体验，故D说法错误；故本题选B。14.大连女孩小月为奶奶网购了一条秋裤，同时下单的还有一条买给自己的破洞牛仔裤。到货几天后，小月发现牛仔裤竞和秋裤缝在了一起，起初以为是商家寄错了，后来才知道是奶奶担心孙女被冻着偷偷缝上的，裤子上还缝了几朵花。网友对此评论：笑着笑着就哭了……对此，下列说法正确的有（）①情感是在人的社会交往和互动中自然引发的②情感反映着人们对人、对事的态度和观念③在社会生活中，我们都渴望得到爱与关怀④我们参与社会事务离不开责任感、胜任感A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】A【解析】【详解】本题考查情感的作用。①②③：分析材料可知，说明了情感是在人的社会交往和互动中自然引发的，情感反映着人们对人、对事的态度和观念，是在人的社会交往和互动中自然引发的，我们都渴望得到爱与关怀，①②③正确；④：说法正确，但与题意不符，故④错误；故本题选A。15.“爱屋及乌”和“亲其师，信其道”共同说明的道理是（）A.情绪和情感紧密相连，情感是稳定情绪倾向B.情感决定我们的判断和选择，驱使我们去行动C.情感有助于我们更全面的观察事物、探索未知D.情感影响着我们对人的态度和观念【答案】D【解析】【详解】本题考查学生对情感的作用的认识。D：“爱屋及乌”和“亲其师，信其道”，体现了情感影响着我们对人的态度和观念，D说法正确；A：体现了是情感和情绪的关系，A说法不符合题意；BC：也是对情感的作用的正确认识，但在题文中没有体现，BC说法与题不符；故本题选D。

二、非选择题：（三道大题，共45分）16.【青春飞扬】福建省仙游县的郑铖立同学，患有先天性肢作残疾（左脚缺掌），由于左脚少了一半，给她的行动造成了极大的困难，但她每天都练习行走，经过坚持不懈的努力，终于能够自己独立行走了。在学校，郑铖立不仅刻苦学习书本上的知识，还积极参加学校的各类活动，并在各级各类的比赛中获奖，她变得越来越自信。许多同学都被她这种自立自强的精神所触动并纷纷向她学习。（1）自强的作用、内容、方法分别是什么？【青春有格】（2）请告诉不自觉排队的市民，怎样做到行己有耻？人无德不立。见贤思齐焉，见不贤而内自省也；勿以恶小而为之，勿以善小而不为；日省其身，有则改之，无则加勉。（3）上述名言是如何体现止于至善的要求的。【答案】（1）自强的作用：自强可以让我们更自信；自强让青春的步伐永不停息。

自强的内容：不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己。

方法：坚强的意志、进取的精神、持久的坚持。（2）①需要有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力。知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。

②树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做。

③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力

（3）①“见贤思齐焉，见不贤而内自省也"体现了在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样；

②“勿以恶小而为之，勿以善小而不为"体现了从点滴小事做起，积少成多，积善成德；

③“日省其身，有则改之，无则加勉”体现了要养成自我省察的习惯。【解析】【分析】考点考查：自强、行己有耻、止于至善的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：道德修养、健全人格【详解】（1）本题考查自强的作用、内容、方法，可以根据教材知识回答。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用行己有耻的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：市民不自觉排队→可链接要有羞耻心，知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为；树立底线意识，不断增强自控力。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用止于至善的做法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：见贤思齐焉，见不贤而内自省也→可链接在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。关键词②：勿以恶小而为之，勿以善小而不为→可链接从点滴小事做起，积少成多，积善成德。关键词③：日省其身，有则改之，无则加勉→可链接养成自我省察的习惯。第三步：整合信息，组织答案。17.观察下边漫画，联系所学知识，回答下列问题。（1）“情绪中暑”说明了什么？（2）根据漫画，说说情绪的作用和影响。（3）请你当医生，为漫画中的女士开处方。【答案】（1）①我们的情绪受多方面因素的影响。。例如，自然环境、周围的舆论环境等。②随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。（2）①情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。②它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。（3）调节情绪的方法有改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。这些方法，有助于我们更好地调节情绪，做情绪的主人。【解析】【分析】背景材料：关于“情绪中暑”的漫画考点考查：影响情绪的因素、情绪的作用和影响、调控情绪的方法能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：心理健康【小问1详解】第一步：审设问。本题考查“情绪中暑”说明了什么，需要运用课本中的基础知识，分析材料内容作答。第二步：审材料。有效信息：情绪受到高温的影响，属于情绪中暑→说明我们的情绪受多方面因素的影响，随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。第三步：整合信息，组织答案。得分点：我们的情绪受多方面因素的影响+随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。【小问2详解】第一步：审设问。本题考查情绪的作用和影响，需要运用课本中的基础知识，分析材料内容作答。第二步：审材料。有效信息：情绪受到高温的影响，干啥都没劲→体现出情绪影响着我们的观念和行动。第三步：整合信息，组织答案。得分点：情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动+激励我们克服困难、努力向上，让我们因为某个小小的挫败而止步不前。【小问3详解】本题考查调控情绪的方法，结合教材知识回答即可。18.材料一：我国史书记载，伍子胥过昭关，陷入进退两难的境地，结果因极度焦虑而一夜须发全白。材料二：“人非草木，孰能无情”，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。阅读材料运用所学知识回答下列问题：（1）材料一中的故事说明了什么道理？对我们情绪方面的修养有什么启示？（2）人类时时刻刻都需要美好的情感，请你谈谈情感对我们人类的重要性。（3）学习了情感和情绪知识后，小明存在疑惑：“情绪和情感不就是一回事吗？”针对他的疑惑，请你给他回答。（4）结合材料二，谈谈我们如何在生活中传递正面的，美好的情感？【答案】（1）这说明:我们的情绪受多方面因素的影响,随着周围情况的变化,我们的情绪也经常变化。青少年应该培养乐观、开朗的积极情绪,争做心理健康、身体健康的好少年。（2）我们需要与人交往,渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过情感来体验生命、体验生活;同时,情感让我们的内心世