三明市宁化县2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

福建省三明市宁化县2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题友情提示：1．本试卷共6页。2．考生将自己的姓名、准考证号及所有答案均填写在答题卡上。3．答题要求见答题卡上的“注意事项”。一、单项选择题（下列各题均有四个备选答案，其中只有一个正确答案，请在答题卡的规定位置上填涂所选答案的字母。每小题2分，共50分）1.习近平勉励广大青年，要立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。这要求我们（）A.勇担责任，筑梦青春 B.甘于平凡，珍惜青春C.尽情享乐，不负青春 D.放飞个性，展现自我【答案】A【解析】【详解】本题考查青春的相关知识。A：题干中，习近平总书记勉励广大青年，要立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。这要求我们勇担责任，筑梦青春，A正确；BCD：“甘于平凡”“尽情享乐”“放飞个性”都是错误的，BCD错误；故本题选A。2.进入青春期后，许多同学都遇到了一些问题。例如：唱歌的声音变了；脸上长了一些青春，心里很烦……下面对于青春期的理解正确的是（）A.青春期是人生发展的一个起始的阶段B.青春期是人生发展的关键期，又被称为第二高峰期C.进入青春期后，人只有心理会发生变化D.青春期完成所有的学习的任务【答案】B【解析】【详解】此题旨在考查学生对青春期的认识，主要考查学生的认知能力。青春期是人生发展的关键时期，又被成为人生发育的第二高峰期，进入青春期，我们的生理和心理都在发生变化，我们既要努力学习，也要积极参与社会实践活动等，A不符合题意，CD观点太绝对，是错误的，所以正确答案选B。3.“人最不容易留住的是漂亮的外表，而品德、修养、才华才能使你的人生焕发出永久的光彩。”这句话强调的是（）A.要积极追求外在美B.外在美与内在美难以统一C.要积极追求内在美D.人们没有必要追求外在美【答案】C【解析】【详解】本题考查悦纳生理变化。C：“人最不容易留住的是漂亮的外表，而品德、修养、才华才能使你的人生焕发出永久的光彩。”这句话强调的是要积极追求内在美，C选项表述正确；AD：我们除了要追求外在美之外，更加重要的是追求自己的内在美，AD选项不选；B：表述错误，外在美与内在美可以相统一；故本题选C。4.据一位心理学家调查研究，在我们七年级同学的身上，体现出“一半是儿童，一半是青年”的特征。他们自我意识高涨，喜欢按照自己的观点和生活方式处理事情，可他又未能摆脱对老师和父母的依赖。对此理解正确的是（）①这些心理矛盾会成为我们发展的阻力，因此要尽快消除②青春期心理矛盾是正常的心理现象，不必理会，顺其自然③青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也会为我们的成长提供契机④积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长A.①② B.③④ C.②③ D.①③【答案】B【解析】【详解】材料向我们描述了青春期存在着心理方面的矛盾，这是正常的现象。这些心理矛盾有时让我们烦恼，但也会为我们的成长提供契机，积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长，所以③④说法正确；①②说法错误；所以本题选择B。5.小宝和新交的好朋友小辉说：“上中学以后，我就是不太愿意和父母谈心，有心事，我宁愿向好朋友倾诉。”小辉说：“我也有同感。”小宝和小辉的这些想法反映了青少年()A.自我意识迅速发展 B.性意识开始萌动 C.感觉特别敏锐 D.思维特别活跃【答案】A【解析】【详解】本题考查自我意识觉醒的相关知识。

ABCD：小宝和小辉对话体现“上中学以后，我就是不太愿意和父母谈心，有心事，我宁愿向好朋友倾诉”反映青少年自我意识迅速发展，A说法符合题意；BCD与题意不符，排除；

故本题选A。6.思想使我们强大，只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。学会独立思考，我们就要（）A.标新立异，一味追求独特 B.一切按照自己的想法去做C.不依赖于父母的思想和观点 D.有独到见解，能听合理意见【答案】D【解析】【详解】本题考查对独思维的独立性的正确认识。ABCD：思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。A、B、C说法错误，D说法正确；故本题选D。7.对于谣言，我们要做到不信谣，不传谣，要让谣言止于智者，要求青少年的我们（）①严格执法②开发创造潜力③培养批判精神④学会独立思考A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】D【解析】【详解】该题考查独立思考和批判精神。

③④：依据所学知识可知，对于谣言，我们要做到不信谣，不传谣，要让谣言止于智者，要求青少年的我们要培养批判精神；学会独立思考；③④符合题意；

①：不是青少年角度；

②：开发创造潜力与对待谣言的要求无关；

故本题选D。8.下列体现批判性思维的合理路径是（）①发现并提出问题②解决问题改进现状③提出合理化建议A.①→②→③ B.①→③→② C.③→②→① D.②→③→①【答案】B【解析】【详解】本题考查批判性思维的相关知识。批判性思维的合理路径是发现并提出问题，提出合理化建议，解决问题改进现状。①：发现并提出问题是第一步；②：解决问题改进现状是第三步；③：提出合理化建议是第二步；故本题选B。9.名言“非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新”。要创新需要一定的灵感，灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入，没有积累就不会有创新。这说明（）①创造离不开实践，社会实践是创造的来源②创造只需埋头书山题海，专心致志攻克难题③创造需要我们用自己智慧和双手去尝试、探索和实践④创造让一切成为可能A.①② B.①③ C.①④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查开放创造潜力。①③：分析题干，“非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新”，强调创造离不开实践，社会实践是创造的来源，创造需要我们用自己的智慧和双手去尝试、探索和实践，通过劳动改变自己，影响世界，故①③说法符合题意；②：社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们的创造的热情，故②说法错误；④：“创造让一切成为可能”说法过于绝对，夸大创造重要性，故④说法错误；故本题选B。10.关于“爱情”你认为最合理的观点是（）A.异性之间的崇拜、钦佩、好感合在一起就是爱情B.爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力C.男生女生之间因为性别差异没有真正的友情D.青春期，对异性的欣赏和好感就是爱情【答案】B【解析】【详解】本题考查学生正确的爱情观。B：依据教材知识，爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力，故B说法正确；A：异性之间的崇拜、钦佩、好感合在一起并不就是爱情，故A说法错误；C：男女生之间有真正的爱情，故C说法错误；D：对异性的欣赏和好感并不就是爱情，爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力，故D说法错误；故本题选B。11.对“交往有度，纯化友谊”中的“度”理解正确的是（）A.掌握分寸 B.随心所欲 C.谨小慎微 D.小肚鸡肠【答案】A【解析】【详解】此题旨在考查学生对男女同学交往原则的认识，主要考查学生的理解能力。材料中的“度”是指在与异性交往中，要掌握交往原则，注意分寸，A说法正确；在与人交往的过程中，随心所欲、谨小慎微以及小肚鸡肠等都是不利于交往的，BCD观点错误，正确答案选A。12.对下表中某些同学的“微点评”与“微行为”相匹配的有微行为微点评①在家里主动帮助父母做家务懂得自立自强②出外旅游时凡事都由父母操心听父母的安排，尽情享受家庭保护③同学自编自排节目参加学校艺术节青春创造是多姿多彩的④大家心照不宣地保守着早上抄作业的“秘密”同学们配合真默契A.①② B.②④ C.①③ D.③④【答案】C【解析】【详解】在家里主动帮助父母做家务是孝敬父母，对自己负责，自立自强的表现，①观点正确；出外旅游时凡事都由父母操心，是依赖心理的表现，不利于我们养成自立的能力，②观点错误；同学自编自排节目参加学校艺术节，体现的是青春的创造力，③观点正确；大家心照不宣地保守着早上抄作业的“秘密”，是不诚信的表现，不利于同学们的学习，也不利于建设优秀班集体，④观点错误，所以本题选择C答案。13.没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人生便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远无法点燃成功的火焰。这说明（）①自信的人一定能成功②自信让我们充满激情③自信才能坚定信心和希望④自信能战胜一切困难A.①② B.②③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查培养自信品质。②③：分析题干，强调自信的重要性，自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，能够展现优势与才华，激发潜能与活动，获得更多的实践机会与创造可能，故②③说法符合题意；①④：说法过于绝对，夸大自信的作用，故①④说法错误；故本题选B。14.为了弘扬民族精神，增强孩子们的责任感和使命感，某校举行了“感恩先辈，励志自强”的主题活动。以“自强”励志为主题是因为（）A.自强的人就会成功B.自强，让青春奋进的步伐永不停歇C.战胜自己，超越自己是自强的重要内容D.自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持【答案】B【解析】【详解】本题考查的是自强的相关知识。B：依据课本知识可知，自强，让青春奋进的步伐永不停歇，故B正确；A：“自强的人就会成功”说法过于绝对，故A不正确；C：不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己是自强的重要内容，但题干未涉及，故C不符合题意；D：是如何做到自强，但题干涉及的是自强的意义，故D不符合题意；故本题选B。15.全国敬业奉献模范、时代楷模朱彦夫凭借四肢全无的残躯，以惊人的毅力不仅做到了生活自理，还学会了读书写字，写就30万字的长篇小说《极限人生》。他的事例说明（）A.条件越是艰苦，就越能获得成功B.战胜自己、超越自己，是自强的重要内容C.挫折是强者获得成功决定性因素D.残疾人都是自强不息的人【答案】B【解析】【详解】此题旨在考查学生对自强的认识，题文中的朱彦夫身残志坚，完成30万字的长篇小说，体现了自强的品质和精神，说明战胜自己、超越自己，是自强的重要内容，AD观点绝对化，是错误的；C夸大了挫折的作用，观点错误，所以正确答案选B。16.在社会实践活动中,小威收集了如下素材,给这些素材拟定一个标题,以下最适合的是（）素材一：一位市民在楼上对路口执勤的交警致谢：“警察同志，辛苦了！”交警同志转身、挥手、敬礼，一气呵成。素材二：一位大叔每次做核酸检测时，都给路边的外地车司机送去热乎的饭菜。素材三：志愿者们纷纷写下“军令秋”，各司其职，守护我们的城布。A.崇尚法治、尊法守法 B.共享机遇、大有作为C.遵守规则、维护秩序 D.崇德向善、见贤思齐【答案】D【解析】【详解】本题考查榜样的作用。D：分析题文可知，素材一中市民以礼相待，素材二中大叔与人为善，素材三中志愿者勇担责任，我们应该以他们为榜样，崇德向善、见贤思齐，故D符合题意；ABC：材料中未体现崇尚法治、共享机遇、遵守规则，故ABC不符合题意；故本题选D。17.在水饺自助店，某食客吃了上百个饺子，但只吃饺子馅，剩下饺子皮，老板禁不住生气的质问对方：“食量大无可厚非，但你这么个吃法，是在糟蹋和浪费东西。”对此你认为（）①食客是在浪费粮食，没有做到行己有耻②要有底线意识，不违反道德就行③有“羞恶之心”，就能做到“行己有耻”④该食客应有知耻之心，要有所为，有所不为A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【详解】本题考查行己有耻。①④：分析题干，食客行为是在浪费粮食，没有做到行己有耻，面对老板的质问，食客应有知耻之心，要有所为，有所不为，故①④说法符合题意；②：行己有耻要树立底线意识，不做违法道德和法律的事，故②说法错误；③：有“羞恶之心”，有助于做到“行己有耻”，故③说法错误；故本题选B。18.青春要放飞理想，但并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，这要求我们树立底线意识。这里的“底线”是指（）A.不说谎，不骗人 B.遵守道德和法律C.能判断是非善恶 D.能拒绝不良诱感【答案】B【解析】【详解】行己有耻要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做，B观点正确，A、C、D观点也是我们做人的基本准则，观点正确不合题意，所以本题选择B答案。19.慎独，作为中华传统文化中一种道德修养的方式和境界，是指在没有外在监督的情况下，能够严守道德准则。下列同学行为能够体现慎独的有（）①见旁边无人，将垃圾扔到角落②养成周末家务劳动1小时的习惯③在督导队员监督下，排队就餐④自习课，老师不在同学仍安静学习A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查慎独的相关知识。慎独作为传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。①：见旁边无人，将垃圾扔到角落属于不讲道德，①错误；②：养成周末家务劳动1小时的习惯属于慎独，②正确；③：在督导队员监督下，排队就餐有外在监督，③错误；④：自习课，老师不在同学仍安静学习属于慎独，④正确；故本题选C。20.《黄帝内经》中有“怒伤肝、喜伤心、忧伤肺、思伤脾、恐伤肾”的记载，这启示我们（）①要积极主动调控情绪②喜怒哀乐是人之常情③同一情绪对人的影响相同④情绪与人的身心健康有关A.①② B.③④ C.①④ D.②③【答案】C【解析】【分析】【详解】该题考查学会调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控。我们要做情绪的主人。“怒伤肝、喜伤心、忧伤肺、思伤脾、恐伤肾”说明情绪与人的身心健康有关，这启示我们情绪的表达会影响我们的身心健康，我们要学会调控情绪，做情绪的主人，所以①④符合题意；②与题干不符；③错误，同一情绪对人的影响不一定相同。故选：C。【点睛】仔细审题，把握调控情绪，结合选项排除。21.当心情不舒畅时，你可以选个春光明媚的日子去登山，感受：“一览众山小“的豪迈，这种调节情绪的方法是A.合理宣泄 B.转移注意力 C.改变认知评价 D.放松训练【答案】B【解析】【详解】本题考查学会调控情绪，要明确可利用转移注意力的方法来调节自己的情绪。调控情绪可采用理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示等。题干中这种调节情绪的方法是通过去“去登山”来转移自己的注意力，来调节自己的不良情绪，B项符合题意；ACD与题干不符，应排除。故选B。22.图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列选项中的概念关系与图示所示关系一致的是（）A.独立思维与批判精神 B.“行己有耻”与“止于至善”C.情感与敬畏感 D.自信与自强【答案】C【解析】【详解】本题考查情绪情感的相关知识。C：图示中是包含关系，情绪包括负面情绪。情感包括敬畏感，符合题意，故C正确；ABD：独立思维与批判精神；“行己有耻”与“止于至善”；自信与自强属于并列关系，不符合题意，故排除ABD；故本题选C。23.在社会生活中，人最基本的精神需求是（）A.情感 B.被认可 C.被接纳 D.情绪【答案】A【解析】【详解】本题考查情感的重要性。根据教材内容可知，在社会生活中，人最基本的精神需求是情感，A是正确的。情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。B是错误的，被认可也是情感的需求之一，排除。C是错误的，被接纳也属于情感需求，排除。D是错误的，情绪是对一系列主观认知经验的通称，是多种感觉、思想和行为综合产生的心理和生理状态，它不是最基本的精神需求，排除。故本题选A。24.生活并不都是小美好,也会有一些负面的情感体验,如焦虑感、挫败感等。下面对负面情感体验认识正确的是（）A.负面情感体验都是不美好的B.负面情感体验会让我们消极悲观、一蹶不振C.体验负面情感对我们成长没有意义D.体验负面情感可以丰富我们的人生阅历,使生活变得更加饱满丰盈【答案】D【解析】【详解】本题考查对负面情感的正确认识。体验负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。D说法正确；A中的“都是”说法太绝对。B错误，夸大了负面情感的消极影响。C错误，负面情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。故选D。25.图中“我”对妈妈情感发生的变化，从中你感悟出（）A.情感驱动我们做出判断和行动 B.情感与我们想象力和创造力相关C.情感伴随生活经历不断积累发展 D.情感与情绪紧密相关【答案】C【解析】【详解】本题考查情感。C：通过漫画中我对妈妈的情感变化，说明人民通过情感来体验生命、体验生活，情感伴随生活经历不断积累发展，故C符合题意；ABD：题旨中没有体现情感驱动我们做出判断和行动、情感与我们想象力和创造力相关、情感与情绪的关系，故ABD不符合题意；故本题选C。二、非选择题（共5大题,50分）26.判断说理判断下列做法或说法是否正确，并说明理由。（1）成就大事的人才可能达到“止于至善”的境界。判断：____________。理由：____________。（2）因航班延误，部分乘客以维权为由大闹机场。判断：____________。理由：____________。【答案】（1）①.错误②.这种观点没有正确认识“止于至善”。每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。（2）①.错误②.部分乘客的行为没有做到合理调节情绪。宣泄情绪要遵守道德与法律，不能损害他人、社会利益。乘客因航班延误产生消极情绪，应当采用正确方式，调节不良情绪。【解析】【分析】考点考查：止于至善、调节情绪。能力考查：调动和运用知识描述和阐述事实，判断分析问题的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：错误第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：没有正确认识“止于至善”。每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：错误第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据①：部分乘客的行为没有做到合理调节情绪。宣泄情绪要遵守道德与法律，不能损害他人、社会利益。判断依据②：乘客因航班延误产生消极情绪，应当采用正确方式，调节不良情绪。第三步：整合信息，组织答案。27.材料分析题（运用所学知识，紧扣题意进行分析说明或表达自己见解）青春像一首名曲，充满激情的旋律，牵动着无数花季少年的心。我们在青春的旅途上洒下一路欢歌和笑语，留下刻骨铭心的记忆。【青春的困惑】进入青春期以后，伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。（1）化解青春期的矛盾和困惑，你有什么好办法？【青春的萌动】步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动。在异性面前，我们有自我表现的欲望，渴望得到异性的肯定和接受；可学校却……（2）青春期的我们应怎么样对待这股“从未有过的心潮涌动”【青春历练】进入初中学科难度加深，同学小乐不肯努力，见困难就想退缩，还打算在考试时打小抄作弊。（3）请运用“行己有耻”的相关知识劝说小乐。【答案】（1）①参加集体活动，放松自己。②求助他人，化解烦恼。③培养兴趣爱好转移注意。④学习自我调节。（2）①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。②在异性的交往中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这不是真正的爱情。③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。（3）①我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。②要真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。③我们要树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做。④我们要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。【解析】【分析】考点考查：行己有耻的要求、青春期心理调节的方法、正确对待异性情感能力考查：运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格、道德修养【小问1详解】本题考查青春期心理调节的方法，结合教材知识作答即可。【小问2详解】本题考查正确对待青春期的异性情感，结合教材知识作答即可。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用行己有耻的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：不肯努力，见困难就想退缩，打算在考试时打小抄作弊→可链接“行己有耻”要求。第三步：整合信息，组织答案。28.在大型青春励志生活类角色互换纪实节目《“变形计”之少年少年》中,讲述了一个家住贵州山区的十四岁留守儿童梁训的故事:父母长期在外打工,他一个人独自生活。每天,他除了干农活外,还要上山砍柴、打水、喂猪和学习。可他从不怨天尤人,对生活和学习充满了热情。（1）材料体现了梁训具有什么优秀品质？这一优秀品质的重要内容有哪些？（2）请简要回答,青少年培养这些品质有什么意义？【答案】（1）优秀品质：自立、自强的优秀品质。重要内容：不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己。（2）①自强可以让我们更加自信。②自强，让青春奋进的步伐永不停息。③自强的青春态度,给我们插上飞翔的翅膀,助力青春成长。【解析】【分析】背景素材：本题以《“变形计”之少年少年》为背景考点考查：自立、自强能力考查：分析材料提取观点的能力核心素养：公共参与【小问1详解】第一步：审设问。本题的设问主体为梁训，需要调用自立、自强的有关知识，分析梁训具有什么优秀品质？这一优秀品质的重要内容有哪些。回答此类问题的基本思路或技巧联系自立自强的相关知识分析。第二步：审材料。有效信息①：十四岁留守儿童一个人独自生活.每天，他除了干农活外，还要上山砍柴,打水、喂猪和学习→体现了他具有很强的自立精神；有效信息②：可他从不怨天尤人，对生活和学习充满了热情→说明他具有自强的优秀品质。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：优秀品质：自立、自强的优秀品质。得分点②：重要内容：不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己。【小问2详解】本题考查自强的意义，可以结合教材知识进行回答。29.阅读材料，回答问题。青春，意味着向上的活力。可是，我们也会有面对青春的疑惑、内心的纠结。让我们共同探索青春的力量，感受青春的美好。（1）小闽的做法体现了哪种思维方式？培养这一思维方式有哪些意义？（2）运用“情绪调节”的知识，为小福提出合理化建议。范例：小福应该分析落选的原因，找到不足，加强训练。（3）青春孕育无限希望，青年创造美好明天。作为青少年，应该如何开发创造潜力？【答案】（1）（1）批判性思维；（2）①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。（2）小福可以通过改变认知评价的方式调节情绪，认识到通过这次比赛他找到了和别人的差距、不足，他还要进一步加强训练。（3）①在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规；②要关注他人和社会，做对国家和社会有用的创造者；③积极参与社会实践，在实践中激发创造的热情。【解析】【分析】考点考查：批判性思维的表现、批判性思维的意义、调节情绪的方法、开发创