广西防城港市防城区2025届数学七年级第一学期期末复习检测模拟试题含解析_第1页
广西防城港市防城区2025届数学七年级第一学期期末复习检测模拟试题含解析_第2页
广西防城港市防城区2025届数学七年级第一学期期末复习检测模拟试题含解析_第3页
广西防城港市防城区2025届数学七年级第一学期期末复习检测模拟试题含解析_第4页
广西防城港市防城区2025届数学七年级第一学期期末复习检测模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

广西防城港市防城区2025届数学七年级第一学期期末复习检测模拟试题请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.若关于x,y的多项式化简后不含二次项,则m=()A. B. C.- D.02.下列图形都是由两样大小的小圆圈按一定规律组成的,其中第①个图形中一共有7个小圆圈,第②个图形中一共有13个小圆圈,第③个图形中一共有21个小圆圈,…,按此规律排列,则第⑧个图形中小圆圈的个数为()A.68 B.88 C.91 D.933.若单项式﹣xa+1y2与5ybx2是同类项,那么a、b的值分别是()A.a=1,b=1 B.a=1,b=2 C.a=1,b=3 D.a=2,b=24.如果温度上升记作,那么温度下降记作()A. B. C. D.5.在算式(﹣1)□(﹣2)的□中填上运算符号,使结果最小,这个运算符号是()A.加号 B.减号 C.乘号 D.除号6.下列说法错误的是()A.﹣x3y的系数是﹣ B.0是单项式C.xy2的次数是2 D.3x2﹣9x﹣1的常数项是﹣17.如图,OA⊥OB,若∠1=40°,则∠2的度数是A.20° B.40° C.50° D.60°8.的相反数是()A. B. C.2019 D.-20199.下列几何体中,是圆柱的为()A. B. C. D.10.河北省某机械厂加工车间有34名工人,平均每名工人每天加工大齿轮20个或小齿轮15个.已知3个大齿轮和2个小齿轮配成一套,问分别安排多少名工人加工大、小齿轮,才能刚好配套?若设加工大齿轮的工人有名,则可列方程为()A. B.C. D.11.下列方程中,解为x=-2的方程是()A.2x+5=1-x B.3-2(x-1)=7-x C.x-5=5-x D.1-x=x12.某学校食堂有吨煤,计划每天用吨煤,实际每天节约吨,节约后可多用的天数为()A. B. C. D.二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)13.在括号内填上恰当的项:(_____________________).14.比较大小:_______________.15.计算:70°39′=______°;比较大小:52°52′_____52.52°.(选填“>”、“<”或“=”)16.已知与互余,则__________.17.定义一种新运算“*”,即m*n=(m+2)×3﹣n.例如2*3=(2+2)×3﹣3=1.比较结果的大小:2*(﹣2)______(﹣2)*2(填“<”.“=”或“>”).三、解答题(本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18.(5分)解方程.(1)(2)19.(5分)列方程解应用题:某商场第一季度销售甲、乙两种冰箱若干台,其中乙种冰箱的数量比甲种冰箱多销售台,第二季度甲种冰箱的销量比第一季度增加,乙种冰箱的销量比第一季度增加,且两种冰箱的总销量达到台.求:(1)该商场第一季度销售甲种冰箱多少台?(2)若每台甲种冰箱的利润为元,每台乙种冰箱的利润为元,则该商场第二季度销售冰箱的总利润是多少元?20.(8分)列一元一次方程解应用题甲、乙两人骑自行车同时从相距65千米的两地出发相向而行,甲的速度是7.5千米/时,乙的速度是15千米/时,求经过几小时甲、乙两人相距32.5千米?21.(10分)如图,是由A、B、E、F四个正方形和C、D两个长方形拼成的大长方形.已知正方形F的边长为8,求拼成的大长方形周长.22.(10分)计算:(+1)0+﹣(﹣)223.(12分)已知,在数轴上对应的数分别用,表示,且点距离原点10个单位长度,且位于原点左侧,将点先向右平移35个单位长度,再向左平移5个单位长度,得到点,是数轴上的一个动点.(1)在数轴上标出、的位置,并求出、之间的距离;(2)已知线段上有点且,当数轴上有点满足时,求点对应的数;(3)动点从原点开始第一次向左移动1个单位长度,第二次向右移动3个单位长度,第三次向左移动5个单位长度,第四次向右移动7个单位长度,…点能移动到与或重合的位置吗?若不能,请说明理由.若能,第几次移动与哪一点重合?

参考答案一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1、B【分析】将原式合并同类项,可得知二次项系数为6-7m,令其等于1,即可解决问题.【详解】解:∵原式=,∵不含二次项,∴6﹣7m=1,解得m=.故选:B.【点睛】本题考查了多项式的系数,解题的关键是若不含二次项,则二次项系数6-7m=1.2、C【分析】由已知图形中小圆圈个数,知第n个图形中空心小圆圈个数为3(n+1)+n2,由此代入求得第⑧个图形中小圆圈的个数.【详解】解:∵第①个图形中一共有7个小圆圈:7=1+2+3+1=6+1=3×2+12;第②个图形中一共有13个小圆圈:13=2+3+4+22=3×3+22;第③个图形中一共有21个小圆圈:21=3+4+5+32=3×4+32;…∴第n个图形中小圆圈的个数为:3(n+1)+n2;∴第⑧个图形中小圆圈的个数为:3×9+82=1.故选C.【点睛】本题考查了规律型:图形的变化类,利用数形结合找出图形之间的联系,找出规律是解决问题的关键.3、B【分析】根据同类项的概念:所含字母相同,相同字母的指数也相同,即可求解.【详解】解:∵单项式﹣xa+1y1与5ybx1是同类项,∴a+1=1,b=1,∴a=1,b=1.故选:B.【点睛】本题主要考查同类项的概念,掌握同类项的概念是解题的关键.4、D【解析】在一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,则另一个就用负表示.【详解】解:上升10℃记作+10℃,下降5℃记作-5℃;

故选:D.【点睛】本题考查用正数和负数表示具有相反意义的量,能够根据实际问题理解正数与负数的意义和表示方法是解题的关键.5、A【分析】将运算符号填入算式中,计算即可得到结果.【详解】(﹣1)+(﹣2)=﹣1﹣2=﹣3;﹣1﹣(﹣2)=﹣1+2=1;(﹣1)×(﹣2)=2;﹣1÷(﹣2)=0.5,﹣3<0.5<1<2,则这个运算符号为加号.故选:A.【点睛】本题考查了有理数的混合运算,掌握有理数混合运算的法则是解题的关键.6、C【分析】根据单项式的系数和次数的概念得到A是正确的,C是错误的其次数为3,0是单项式B正确,根据多项式常数项的概念得到D是正确的.【详解】解:A.﹣x3y的系数是﹣,故正确;B.0是单项式,故正确;C.的次数为3,不是2,故错误;D.3x2﹣9x﹣1的常数项是﹣1,故正确;故选C.【点睛】本题主要考查了单项式系数及次数和多项式的常数项,熟练掌握单项式的系数次数的定义和多项式常数项的定义是解决问题的关键.7、C【详解】∵OA⊥OB,∴∠AOB=90°.又∵∠1=40°,∴∠2=∠AOB-∠1=90°-40°=50°,故选C.8、A【解析】直接利用相反数的定义分析得出答案.【详解】解:的相反数是:.故选A.【点睛】此题主要考查了相反数,正确把握相反数的定义是解题关键.9、B【分析】根据几何体的特征进行判断即可【详解】解:A选项为四棱柱,B选项为圆柱,C选项为圆锥,D选项为三棱锥.故选B.【点睛】本题考查了立体图形的识别,解决问题的关键是掌握圆柱的特征.10、B【分析】首先设每天加工大齿轮的有x人,则每天加工小齿轮的有(34-x)人,再利用3个大齿轮与2个小齿轮刚好配成一套得出等式即可得解.【详解】设加工大齿轮的工人有名,则每天加工小齿轮的有(34-x)人,根据题意,得故选:B.【点睛】此题主要考查了一元一次方程的应用,利用3个大齿轮与2个小齿轮刚好配成一套进而得出等式是解题关键.11、B【分析】将x=-2代入方程,使方程两边相等即是该方程的解.【详解】将x=-2代入,A.左边右边,故不是该方程的解;B.左边=右边,故是该方程的解;C..左边右边,故不是该方程的解;D..左边右边,故不是该方程的解;故选:B.【点睛】此题考查一元一次方程的解使方程左右两边相等的未知数的值即是方程的解,熟记定义即可解答.12、B【分析】煤的总吨数除以每天用的吨数即为煤所用的天数,所以可以分别求出原计划可用的天数和实际可用的天数,用实际可用的天数减去原计划的天数即为多用的天数.【详解】学校食堂的煤原计划可用的天数为:,实际用的天数为:,则多用的天数为:,故选:B.【点睛】本题考查了根据实际问题列代数式,列代数式实质是实现从基本数量关系的语言表述到代数式的一种转化,列代数式首先要弄清语句中各种数量的意义及其相互关系,然后把各种数量用适当的字母表示,最后再把数及字母用适当的运算符号连接起来,从而列出代数式.二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)13、【分析】根据添括号的法则解答.【详解】解:.

故答案是:.【点睛】本题考查了去括号与添括号,添括号法则:添括号时,如果括号前面是正号,括到括号里的各项都不变号,如果括号前面是负号,括号括号里的各项都改变符号.添括号与去括号可互相检验.14、【分析】根据有理数的乘法法则即可进行比较.【详解】故故答案为:.【点睛】本题考查了有理数大小比较的问题,掌握有理数的乘法法则是解题的关键.15、70.65°>【分析】将角的度数换算成度分秒的形式,再进行比较即可得出结论.【详解】70°39′=70°+39′60=70°+0.65°=70.65°,∵0.52×60=31.2,0.2×60=12,∴52.52°=52°31′12″,52°52′>52°31′12″,故答案为:70.65°;>.【点睛】本题考查的度分秒的换算以及角的大小比较,解题的关键是将角的度数换算成度分秒的形式,再进行比较.16、【分析】利用90减去∠A即可直接求解.【详解】∠B=90−∠A=90−=.故答案为:.【点睛】本题考查了余角的定义,如果两个角的和等于90°(直角),就说这两个角互为余角.即其中一个角是另一个角的余角,理解定义是关键.17、>.【分析】各式利用题中的新定义化简得到结果,即可做出判断.【详解】解:根据题中的新定义得:2*(-2)=4×3-(-2)=12+2=14,(-2)*2=-2,则2*(-2)>(-2)*2,故答案为:>【点睛】此题考查了有理数的混合运算,根据题目中给的新定义结合有理数混合运算法则是解决该题的关键.三、解答题(本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18、(1);(2)【分析】(1)先去括号,再移项,接着合并同类项,最后化一次项系数为1;(2)先两边同时乘以6去分母,再去括号,移项,合并同类项,最后化一次项系数为1.【详解】解:(1);(2).【点睛】本题考查解一元一次方程,解题的关键是掌握一元一次方程的解法.19、(1)第一季度甲种冰箱的销量为220台;(2)142000元【分析】等量关系为:第二季度甲种冰箱的销量+第二季度乙种冰箱的销量=554.【详解】解:(1)设第一季度甲种冰箱销量为x台,根据题意得:解之得:x=220答:第一季度甲种冰箱的销量为220台.(2)第二季度甲种冰箱的利润为:(元)第二季度乙种冰箱的利润为:(元)所以第二季度的总利润为48400+93600=142000(元).【点睛】本题的难度中等,主要考查学生列方程解应用题,找出等量关系是解题的关键.20、1小时或3小时【分析】两人相距32.5千米应该有两次:还未相遇时相距32.5千米,等量关系为:甲走的路程+乙走的路程=65-32.5;相遇后相距32.5千米,等量关系为:甲走的路程+乙走的路程=65+32.5千米.分别列出一元一次方程,再求解方程即可.【详解】设经过x小时,甲、乙两人相距32.5千米.有两种情况:①两人没有相遇相距32.5千米,根据题意可以列出方程x(17.5+15)=65−32.5,解得x=1;②两人相遇后相距32.5千米,根据题意可以列出方程x(17.5+15)=65+32.5,解得x=3答:经过1或3小时,甲、乙两人相距32.5千米.故答案为:经过1或3小时,甲、乙两人相距32.5千米【点睛】本题考查了一元一次方程的应用—路程问题,列一元一次方程解应用题的基本过程可概括为:审、设、列、解、检、答,即:审:理解题意,分清已知量和未知量,明确各数量之间的关系.设:设出未知数(直接设未知数或间接设未知数),列:根据题目中的等量关系列出需要的代数式,进而列出方程,解:解所列的方程,求出未知数的值,检:检验所得的解是否符合实际问题的意义,答:写出答案.21、1.【分析】直接表示出大长方形的周长进而计算得出答案.【详解】设A正方形边长为a,∵正方形F的边长为8,∴正方形E的边长为8-a,正方形B的边长为8+a,大长方形长为8+8+a=16+a,宽为8+8-a=16-a,则大长方形周长为2(16+a+16-a)=1.【点睛】本题考查了列代数式,整式的加减,正确合并同类项是解题关键.22、﹣1【分析】利用零指数幂运算、二次根式性质、以及平方根、立方根的计算即可求出值.【详解】解:原式=1+﹣3﹣2=1+﹣1﹣3﹣2=﹣1.【点睛】本题考查了零指数幂运算、二次根式性质、以及平方根、立方根,解题的关键是掌握相关的运算法则.23、(1)A、B位置见解析,A、B之间距离为30;(2)2或-6;

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论