湖南省张家市2025届九年级化学第一学期期中检测模拟试题含解析_第1页
湖南省张家市2025届九年级化学第一学期期中检测模拟试题含解析_第2页
湖南省张家市2025届九年级化学第一学期期中检测模拟试题含解析_第3页
湖南省张家市2025届九年级化学第一学期期中检测模拟试题含解析_第4页
湖南省张家市2025届九年级化学第一学期期中检测模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩6页未读, 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

湖南省张家市2025届九年级化学第一学期期中检测模拟试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题(本大题共10小题,共20分)1.如图是一个化学反应的微观示意图。从该示意图中获取的信息正确的是()A.反应前后分子种类不发生改变B.反应前后,原子的种类、数目不变C.参加反应的两种分子的个数比是1:2D.该反应中共涉及两种单质和两种化合物2.有关催化剂的说法中正确的是()①质量变少;②质量不变:③化学性质改变;④化学性质不变;⑤若用双氧水制氧气时忘了添加二氧化锰,则会使氧气的产量减少;⑥二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂。A.①③ B.②④⑤⑥ C.②④ D.②③⑤3.化学用语是化学学习的重要组成部分,下列对化学用语的说明中,不正确的是()A.2SO42-:表示两个硫酸根离子带两个单位的负电荷B.Na:表示钠元素,表示钠这种金属,表示一个Na原子C.2H:表示2个氢原子D.He:表示氦元素,表示氦气这种气体,表示一个氦原子4.我国在大气污染检测方面取得了一定的进展,下列项目不属于其基本监测项目的是A.二氧化碳B.二氧化氮C.二氧化碳D.PM2.55.稀土元素铕(Eu)是激光及原子能应用的重要的材料。已知氯化铕的化学式为EuCl3,则氧化铕的化学式为A.EuO B.Eu2O3 C.Eu3O2 D.EuO36.下列实验操作中不正确的是A.滴加液体药品 B.检查气密性C.读取液体体积 D.称量氯化钠7.高纯硅是制造“芯片”的重要材料。硅元素在元素周期表中的信息与硅原子结构示意图如下图所示,下列说法正确的是A.硅原子核内质子数为14B.硅元素的元素符号为SIC.硅的相对原子质量为28.09gD.图中n的值为88.下列关于H2O、H2O2、H2三种分子的构成的叙述中正确的是()A.都含有氢元素 B.都含有氢分子C.都含有2个氢原子 D.都含有氢气9.下列实验操作正确的是()A.称量固体 B.滴加液体C.点燃酒精灯 D.连接仪器10.下列符号既能表示一种元素,又能表示该元素的一个原子,还能表示一种单质的是()A.N2 B.He C.O D.2Fe二、填空题(本大题共1小题,共4分)11.从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法。如图所示是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图。(“●”表示氧原子,“○”表示氢原子)请回答下列问题:(1)变化Ⅰ的文字表达式是_____。(2)下列关于变化Ⅱ的说法中,正确的是_____(填写序号)。A分子的数目增多了B分子变小了C分子间的距离变小了D分子的种类发生了改变(3)从变化Ⅱ的微观过程可分析出,该变化过程的一条宏观信息是_____。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12.如图所示,用软塑料瓶进行实验。(1)向瓶中倒入澄清石灰水,观察到软塑料瓶变瘪,澄清石灰水变浑浊。反应的化学方程式为_____。(2)再向瓶中注入足量盐酸,观察到的现象有:浑浊消失_____。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13.实验探究是化学学习的重要方法,请根据所学知识完成下列问题:(1)在“水的组成”学习中,可以通过电解水的实验(如图)得到氢气。请写出试管1中气体的检验方法以及试管2中气体检验原理的化学方程式。________(2)下面是实验室制取气体的常用装置:①实验室常用“锌与稀硫酸常温条件下反应制取氢气”。下面装置中可用于制取氢气的发生装置是_______(填字母),理由是___________________________。若使用该发生装置和F装置相连,则氢气应从_______端通入(填a或b)。②若用B装置制取氧气时,反应中想得到平稳气流可以将①换为___________________________。(3)缺钙能导致儿童发育不良。小明同学从食物中摄入钙元素的量不足,每天需要服用2片某种钙片。该钙片标签的部分内容如图所示(假设钙片中只有碳酸钙含有钙元素),若小明改用喝牛奶(每100m1牛奶中含钙≥0.10g)来补充钙,每天至少需要喝___________毫升牛奶。(4)将15.9g氯酸钾和二氧化锰的固体混合物装入试管中,加热制取氧气。待反应完全后,将试管冷却,称量,可以得到11.1g固体物质。则原固体混合物中氯酸钾的质量为_____。14.为了测定黄铜样品(假设只含铜和锌)中铜的质量分数,某化学小组进行了如下实验:(1)配制上述质量分数为1.6%的稀硫酸,需要质量分数为98%的浓硫酸的质量是__g;(2)发生反应的化学方程式为_________________________________;(3)根据已知条件列出求解50g该黄铜样品中锌的质量(x)的比例式为________;(4)该黄铜样品中铜的质量分数为______________;(5)向滤液中加入2.4g水后,则最终所得溶液中溶质的质量分数为_________。五、探究题(本大题共2小题,共13分)15.如图为某牙膏的部分标签,活性成分单氟磷酸钠的化学式为,请回答下列问题:(1)Na2PO3F的相对分子质量为________。(2)Na2PO3F中金属元素与氧元素的质量比为___________。(3)若牙膏中其它成分不含氟,则每支这种牙膏中氟元素的质量为________,含Na2PO3F的质量为______g(结果保留小数点后一位)。(主要活性成分)单氟磷酸钠(摩擦剂)碳酸钙(香型)清爽薄荷(氟含量)0.14%(净含量)200g16.莽草酸(化学式:C7H11O5)是制取抗“H1N1流感”药物“达菲”的原料。请计算:(写出计算过程,并注意格式)(1)莽草酸分子中C、H、O的质量比;(2)莽草酸中氢元素的质量分数(精确到1.1%);(3)174g莽草酸含氢元素的质量:(4)对1岁以上的儿童推荐按照下列“体重一剂量表”服用“达菲”:体重

小于等于15千克

15~23千克

23~41千克

大于41千克

每次用量

31mg

45mg

61mg

61mg

假如患病儿童的体重是35千克,在治疗过程中,需每天服用“达菲”胶囊(每颗胶囊含“达菲”61mg)2次,一个疗程5天,那么该患儿一个疗程共需服用多少颗?

参考答案一、单选题(本大题共10小题,共20分)1、B【解析】

A、由反应前后物质的微观构成可知,反应前后分子的种类发生了改变,故A错误;B、由微粒的变化可知,反应前后,原子的种类、数目不变,故B正确;C、由微粒的变化可知,参加反应的两种分子的个数比是1:3,故C错误;D、由微粒的构成可知,微粒“”和“”是由同种原子构成的分子,属于单质,微粒“”是由不同种原子构成的分子,属于化合物,该反应中共涉及两种单质和一种化合物,故D错误。故选B。【点睛】由同种原子构成的分子,属于单质;由不同种原子构成的分子,属于化合物。2、C【解析】

根据催化剂的性质进行解答。【详解】催化剂主要有以下几个方面的性质和作用:1、改变化学反应速率;2、反应前处质量和化学性质均不变;3、不能改变反应的产量;4、同一个反应的催化剂不唯一;5、一种催化剂不可能催化所有反应。②④说法正确。故选C。【点睛】本题考查学生对催化剂的认识,易错点在于催化剂是改变化学速率,不是加快。反应前后是化学性质不变,很多同学记为性质不变。3、A【解析】

A、离子符号前的系数表示离子的个数;2SO42-表示2个硫酸根离子,故A不正确;B、元素符号可以表示该元素,也可以表示该元素的一个原子,由原子直接构成的物质还可以用元素符号表示该物质,Na表示钠元素;表示钠这种金属;表示一个钠原子,故B正确;C、元素符号前的系数表示原子的个数,2H表示两个氢原子,故C正确;D、由原子构成的物质可以表示元素,也可以表示该原子,还可以表示该物质,He表示氦元素;表示氦这种气体;表示一个氦原子,故D正确。故选A。4、A【解析】

目前计入空气污染指数的项目有:二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧和可吸入颗粒物、总悬浮颗粒。二氧化碳是空气中固有的成分,不是污染物。故选A。5、B【解析】试题分析:在氯化铕中氯元素显—1价,根据化合物中各元素正负化合价的代数为零可计算出铕元素显+3价。所以氧化铕的化学式为Eu2O3。所以应选B项。考点:化合价的计算、化学式的书写6、A【解析】

A、使用胶头滴管滴加少量液体时,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁。应垂直悬空在试管口上方滴加液体,防止污染胶头滴管,图中所示操作错误;B、检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气,图中所示操作正确;C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,图中所示操作正确;D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,图中所示操作正确。故选A。【点睛】量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平。7、A【解析】

A、由图可知,硅一种的核内质子数是14,故正确;B、硅元素的元素符号为Si,故错误;C、相对原子质量的单位是1,而不是g,1省略不写,故错误;D、图中n的值为4,故错误。故选A。8、A【解析】

A、水、过氧化氢和氢气中都含有氢元素,故A正确;B、水和过氧化氢中不含有氢分子,氢气中含有氢分子,故B不正确;C、每个水分子、过氧化氢分子、氢分子中都含有2个氢原子,故C不正确;D、水和过氧化氢中不含有氢气,故D不正确。故选A。9、D【解析】

A、使用天平称量时要左物右码,药品不能直接放在天平上,故A错;B、胶头滴管要垂悬在试管口上方,故B错;C、酒精灯的点燃方法:用火柴点燃,不能用酒精灯引燃,故C错;D、仪器的连接方法:将导管一端浸入水中用水润湿,再插入橡皮管,故D正确。故选D。10、B【解析】

金属、大多数固体非金属、稀有气体等都是由原子直接构成的,故它们的元素符号,既能表示一个原子,又能表示一种元素,还能表示一种物质。【详解】A、N2是氮气的化学式,不能表示一种元素,选项A不正确;B、He属于稀有气体元素,可表示氦元素,表示一个氦原子,还能表示氦气这一单质,选项B正确;C、O属于气态非金属元素,可表示氧元素,表示一个氧原子,但不能表示一种单质,选项C不正确;D、2Fe表示2个铁原子,只有微观意义,不能表示一种元素,选项D不正确。故选B。二、填空题(本大题共1小题,共4分)11、氢气+氧气水C物理变化【解析】

(1)由变化Ⅰ的微观示意图可知,氢气和氧气在点燃的条件下生成水,变化Ⅰ的文字表达式是氢气+氧气水;(2)由变化Ⅱ中微粒的变化可知,没有新物质生成,属于物理变化,分子的化学性质没有改变;分子的间隔变小了,分子的数目、体积、种类没有发生变化。故选C;(4)由变化Ⅱ中微粒的变化可知,没有新物质生成,属于物理变化。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12、CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O产生气泡,塑料瓶鼓起等。【解析】

(1)二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。(2)碳酸钙能与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,再向瓶中注入足量盐酸,观察到的现象有:产生气泡,塑料瓶鼓起等。【点睛】二氧化碳的化学性质是中考的重要考点,本题属于理化合科题,由化学变化引起瓶内外产生压强差,引起相应的变化。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13、带火星的木条检验,把带火星的木条伸到试管1中,木条复燃,说明是氧气、2H2+O22H2OB反应物的状态是固体和液体,反应的条件是不加热b分液漏斗600mL12.25g【解析】

(1)电解水时产生的氢气与氧气的体积比为2:1,可以判断出试管1中的气体为氧气,可用带火星的木条进行检验,把带火星的木条伸到试管1中,木条复燃,说明是氧气;试管2中气体为氢气,可用燃着的木条进行检验,将燃着的木条伸到试管口,气体燃烧,产生淡蓝色的火焰,证明收集的气体是氢气,氢气燃烧生成水,化学反应方程式2H2+O22H2O;(2)①锌与稀硫酸常温条件下反应制取氢气的发生装置属于固液不加热型装置,故填B;反应物的状态是固体和液体,反应的条件是不加热。用F装置收集氢气时,由于氢气的密度比空气的密度小,故氢气有短管b通入。②B装置中将长颈漏斗改为分液漏斗通过控制液体的滴加速率从而控制反应速率可以获得平稳的气流。(3)每天服用钙元素的质量为:2×0.75g××100%=0.6g,0.6g÷0.1g×100mL=600mL。故需要和牛奶600mL。(4)由题可知,生成氧气的质量为:15.9g-11.1g=4.8g设生成4.8g的氧气需要氯酸钾的质量为x解得x=12.25g14、20Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑65/98=x/1.6g74%10%【解析】根据所学知识和题中信息知,(1)配制上述质量分数为1.6%的稀硫酸,需要质量分数为98%的浓硫酸的质量是100g×1.6%÷98%=20g;(2)发生反应的化学方程式为Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑;(3)Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑50g该黄铜样品中锌的质量(x)的比例式为65/98=x/1.6g.65981612X10

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论