大班音乐教案捏面人

编号：__________大班音乐教案捏面人年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班音乐教案捏面人目录一、教学内容1.1歌曲学习1.2捏面人动作表演1.3音乐节奏练习二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2歌曲学习环节5.3动作表演环节5.4音乐节奏练习环节六、板书设计6.1板书内容6.2板书布局七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果反思8.2教学改进措施九、拓展及延伸9.1拓展内容9.2延伸内容教案如下：一、教学内容1.1歌曲学习学习歌曲《捏面人》，理解歌曲内容，掌握歌曲的旋律和节奏。1.2捏面人动作表演学习捏面人的动作，培养学生的动手能力和创造力。1.3音乐节奏练习通过音乐节奏练习，提高学生的音乐感知能力和节奏感。二、教学目标2.1认知目标学生能理解歌曲《捏面人》的内容，认识捏面人的动作。2.2技能目标学生能学会捏面人的动作，能够独立表演。2.3情感目标通过学习歌曲和表演，学生能够感受到音乐和舞蹈的乐趣，增强自信心。三、教学难点与重点3.1教学难点捏面人动作的协调性和音乐节奏的准确性。3.2教学重点歌曲《捏面人》的旋律和节奏，捏面人动作的掌握。四、教具与学具准备4.1教具准备录音机、音响、歌曲《捏面人》的磁带或CD、讲台、黑板。4.2学具准备学生自带的面团、小刀、擀面杖等捏面人的工具。五、教学过程5.1导入环节教师通过向学生展示捏面人的图片，引发学生对捏面人的兴趣，进而引入歌曲《捏面人》。5.2歌曲学习环节教师播放歌曲《捏面人》，引导学生跟唱，注意歌曲的旋律和节奏。5.3动作表演环节教师教授捏面人的动作，学生跟随教师学习，并进行分组练习。5.4音乐节奏练习环节教师引导学生进行音乐节奏练习，提高学生的节奏感。教师对学生的表演进行点评，鼓励学生继续努力。六、板书设计6.1板书内容《捏面人》歌曲旋律、捏面人动作要领。6.2板书布局旋律和动作要领分别列出，以便学生查看和复习。七、作业设计7.1作业内容学生回家后，练习歌曲《捏面人》和捏面人动作，家长签字确认。7.2作业要求作业完成后，家长需要在作业本上签字，表示已经完成练习。八、课后反思8.1教学效果反思教师需要反思教学过程中的不足之处，如学生的学习兴趣、动作协调性等方面。8.2教学改进措施根据反思的结果，教师需要提出相应的改进措施，以提高教学效果。九、拓展及延伸9.1拓展内容教师可以引导学生进行捏面人的创作，让学生发挥想象力和创造力。9.2延伸内容学生可以进行捏面人的比赛，提高学生的竞争意识和团队合作精神。重点和难点解析一、教学内容1.1歌曲学习1.2捏面人动作表演捏面人动作的表演是教学的重点和难点之一。捏面人是一种传统的手工艺，通过捏、揉、搓等动作将面团塑造成各种形状。在教学过程中，教师需要教授学生捏面人的基本动作，如捏、揉、搓等，并指导学生如何将这些动作与音乐节奏相结合，创造出独特的表演效果。1.3音乐节奏练习音乐节奏练习是提高学生音乐感知能力和节奏感的重要环节。在教学过程中，教师可以采用各种方法进行节奏练习，如拍手、敲击乐器等，引导学生感受节奏的变化和规律。同时，教师还可以设计一些有趣的节奏游戏，让学生在游戏中锻炼节奏感。二、教学目标2.1认知目标在教学过程中，教师需要关注学生对歌曲《捏面人》内容和捏面人动作的理解。可以通过讲解歌曲的背景和寓意，引导学生深入理解歌曲的意义。同时，教师还需要教授学生捏面人的起源和发展，让学生了解这一传统手工艺的文化价值。2.2技能目标在教学过程中，教师需要关注学生捏面人动作的掌握情况。可以通过分组练习，让学生在同伴的帮助下，反复练习捏面人的基本动作，并指导学生如何将动作进行组合，创造出丰富的表演效果。2.3情感目标在教学过程中，教师需要关注学生的情感体验。可以通过鼓励和表扬，激发学生对音乐和捏面人的兴趣，培养学生的自信心和自豪感。同时，教师还可以组织学生进行捏面人的比赛，让学生在竞争中体验到团队合作和成功的喜悦。三、教学难点与重点3.1教学难点捏面人动作的协调性和音乐节奏的准确性是教学的难点之一。捏面人动作需要手部的灵活协调，而音乐节奏的准确性需要对音乐的感知和理解。在教学过程中，教师需要通过反复练习和指导，帮助学生克服这些难点。3.2教学重点歌曲《捏面人》的旋律和节奏，捏面人动作的掌握是教学的重点。教师需要通过讲解和示范，让学生熟练掌握歌曲的旋律和节奏，并能够独立完成捏面人的动作。四、教具与学具准备4.1教具准备教师需要准备录音机、音响、歌曲《捏面人》的磁带或CD、讲台、黑板等教具，以便进行歌曲的教学和动作的示范。4.2学具准备学生需要自带面团、小刀、擀面杖等捏面人的工具，以便进行捏面人的实践操作。五、教学过程5.1导入环节在导入环节，教师可以通过向学生展示捏面人的图片，引发学生对捏面人的兴趣，进而引入歌曲《捏面人》。5.2歌曲学习环节在歌曲学习环节，教师可以播放歌曲《捏面人》，引导学生跟唱，注意歌曲的旋律和节奏。5.3动作表演环节在动作表演环节，教师可以教授捏面人的基本动作，学生跟随教师学习，并进行分组练习。5.4音乐节奏练习环节在音乐节奏练习环节，教师可以引导学生进行节奏练习，提高学生的节奏感。六、板书设计6.1板书内容《捏面人》歌曲旋律、捏面人动作要领。6.2板书布局旋律和动作要领分别列出，以便学生查看和复习。七、作业设计7.1作业内容学生回家后，练习歌曲《捏面人》和捏面人动作，家长签字确认。7.2作业要求作业完成后，家长需要在作业本上签字，表示已经完成练习。八、课后反思8.1教学效果反思教师需要反思教学过程中的不足之处，如学生的学习兴趣、动作协调性等方面。8.2教学改进措施根据反思的结果，教师需要提出相应的改进措施，以提高教学效果。九、拓展及延伸本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在教学过程中，教师需要使用生动活泼的语言和适当的语调来吸引学生的注意力。可以使用夸张、幽默的语言和表情，让学生在轻松愉快的氛围中学习。同时，教师还需要注意语速和语气的变化，使学生能够更好地理解和接受教学内容。二、时间分配在教学过程中，教师需要合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。可以通过设置时间限制，提醒自己每个环节的完成时间，避免拖延或过于急促。同时，教师还需要根据学生的反应和学习情况，灵活调整时间分配，确保教学效果的达到。三、课堂提问在教学过程中，教师可以通过提问的方式引导学生思考和参与。可以设置开放性问题，激发学生的创造力和想象力，也可以设置封闭性问题，检查学生对知识的掌握程度。同时，教师还需要关注学生的回答，及时给予反馈和鼓励，提高学生的自信心和表达能力。四、情景导入在教学过程中，教师可以通过情景导入的方式引发学生的兴趣和好奇心。可以通过展示实物、图片、视频等，创造一个与教学内容相关的情境，让学生在情境中自然地进入学习状态。同时，教师还可以设计一些有趣的互动游戏，让学生在游戏中体验和学习。教案反思在本次教学中，我注重了语言的生动活泼和语调的变化，让学生在轻松愉快的氛围中学习。时间分配上，我设置了时间限制，并根据学生的学习情况灵活调整，确保教学效果的达到。在课堂提问环节，我通过提问引导学生思考和参与，并及时给予反馈和鼓励。情景导入方面，我通过展示实物和设计互动游戏，引发学生的兴趣和好奇心。附件及其他补充说明一、附件列表：1.1歌曲《捏面人》的磁带或CD1.2捏面人的工具清单1.3教学过程PPT1.4板书设计图1.5作业设计与指导1.6教学反思记录表1.7学生表现评价表二、违约行为及认定：2.1教师未能按照教案规定完成教学内容2.2教师未能在规定时间内完成教学活动2.3教师未能提供完整的教学资料和教具2.4学生未能按照要求完成作业和学习任务2.5学生未能参加规定的教学活动三、法律名词及解释：3.1教案：教师根据教学大纲和课程要求制定的具体教学计划。3.2违约：违反合同约定的事实行为。3.3教学活动：教师与学生之间进行的教学互动。3.4教案版权：教师对教案享有的知识产权。四、执行中遇到的问题及解决办法：4.1问