【粤教版】三年级全一册《劳动与技术》第一单元 《劳动故事、展示平台》2 教案

【粤教版】三年级全一册《劳动与技术》第一单元《劳动故事、展示平台》2教案学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容为【粤教版】三年级全一册《劳动与技术》第一单元《劳动故事、展示平台》的第2课。教学内容主要包括劳动故事分享、学生劳动成果展示以及讨论劳动的意义。这部分内容与学生已有知识的联系在于，三年级学生已具备一定的劳动技能和经验，通过之前的课程学习，他们对劳动有了基本的认识和理解。本节课将在此基础上，让学生通过分享劳动故事和展示劳动成果，深入体会劳动的价值，激发他们对劳动的热爱，同时培养他们的团队协作能力和表达能力。这样的教学内容设计既与教材紧密相关，又符合学生的实际需求和知识深度。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：培养学生劳动意识，增强实践操作能力，提升团队协作与沟通表达素养。通过分享劳动故事，学生将深化对劳动精神的理解，培养尊重劳动、热爱劳动的情感；在劳动成果展示环节，学生将锻炼动手实践能力，提高解决实际问题的能力；同时，小组讨论与表达过程中，学生将加强团队协作，提升沟通表达能力。这些核心素养目标与《劳动与技术》课程紧密结合，旨在使学生在掌握劳动技能的同时，形成良好的劳动价值观和人际交往能力，符合教学实际需求。教学难点与重点1.教学重点

（1）劳动故事分享：学生能够通过讲述自己的劳动经历，表达对劳动的认识和感悟，强调劳动的重要性和价值。

举例：如学生分享帮父母做家务、参与学校环保活动等劳动经历，引导他们从故事中提炼出劳动的意义。

（2）劳动成果展示：学生能够展示自己的劳动成果，展示过程中要求具备一定的动手操作能力和创新思维。

举例：展示自制手工艺品、创意绘画等，着重培养学生的实践操作能力和创新意识。

（3）讨论劳动的意义：学生能够在小组讨论中，发表自己对劳动的看法，提高团队协作和沟通表达能力。

举例：引导学生从生活、学习等方面讨论劳动对个人成长和家庭、社会发展的积极作用。

2.教学难点

（1）劳动意识的培养：学生往往容易忽视劳动的价值，需要引导他们认识到劳动对个人成长的重要性。

突破方法：通过生动的劳动故事、身边的榜样等，让学生体会到劳动带来的成就感和快乐。

（2）实践操作能力的提升：学生在动手操作过程中可能会遇到困难，需要教师进行个别指导，帮助他们掌握操作技巧。

突破方法：教师提前演示，分步骤指导，让学生在实践中不断尝试和改进。

（3）团队协作与沟通表达的提高：学生在小组讨论中可能存在表达不清晰、沟通不顺畅等问题，需要教师引导和训练。

突破方法：设置明确的讨论主题，引导学生有序发言，鼓励学生倾听他人意见，学会尊重和合作。教学方法与手段1.教学方法

（1）讲授法：教师通过生动的语言和形象的比喻，为学生讲解劳动故事，传达劳动的精神和价值，激发学生的学习兴趣。

如讲述著名劳模的事迹，让学生感受到劳动的伟大和光荣。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，就劳动的意义、劳动成果展示等话题展开交流，培养学生的团队协作和沟通表达能力。

如让学生分组讨论劳动对个人成长和家庭、社会的作用，促使他们从多角度思考问题。

（3）实验法：在劳动成果展示环节，鼓励学生动手实践，通过实际操作掌握劳动技能，提高解决问题的能力。

如指导学生制作手工艺品，让他们在动手操作中体验劳动的乐趣。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，播放劳动故事视频、图片等，使教学内容更加生动形象，提高学生的学习兴趣。

如播放劳动模范的事迹视频，让学生更直观地感受到劳动的伟大。

（2）教学软件：运用互动式教学软件，设计劳动成果展示、讨论等环节，提高课堂互动性，增强学生的学习主动性。

如使用教学软件开展小组讨论，让学生在虚拟平台上进行互动交流，提高讨论效果。

（3）网络资源：利用互联网搜集劳动教育相关资料，拓展学生的知识视野，丰富教学内容。

如引导学生查阅网络上的劳动教育文章、案例，帮助他们更全面地了解劳动的意义。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《劳动故事、展示平台》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否帮助过家人做家务，或者参与过学校组织的劳动活动？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索劳动的意义和价值。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解劳动的基本概念。劳动是指人们为了满足生活需要，通过付出体力和脑力来改造自然和社会的活动。它是人类社会进步的基石，对于个人成长和社会发展具有重要意义。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了同学们在校园环保劳动中的表现，以及这些劳动如何让我们的校园更加美好。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调劳动的重要性和劳动成果的展示这两个重点。对于难点部分，我会通过生动的劳动故事和同学们的实际操作经验来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与劳动相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的劳动技能展示。这个展示将让同学们亲身体验劳动的乐趣和挑战。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和劳动技能展示的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“劳动在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了劳动的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对劳动的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中积极投身劳动，发挥劳动的积极作用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《劳动最光荣：劳动者的故事》

-《身边的劳动者：发现身边的劳动英雄》

-《小学生劳动教育指导手册》

-《劳动与技术教育：理论与实践》

这些阅读材料涵盖了劳动者的感人事迹、身边的劳动榜样、劳动教育指导以及劳动与技术教育的理论实践，有助于学生更深入地了解劳动的意义和价值。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-知识点一：劳动者的权益保护。了解我国劳动者权益保护的法律法规，如《中华人民共和国劳动法》等，增强学生的法律意识，认识到维护劳动者权益的重要性。

-知识点二：劳动技能的培养。通过查阅资料，学习各种劳动技能的培养方法，如家用电器使用、烹饪技巧等，提高学生在生活中的实践操作能力。

-知识点三：团队合作的重要性。研究团队合作在劳动过程中的作用，以及如何提高团队合作效率，培养学生的团队协作能力。

-知识点四：劳动教育的发展。了解我国劳动教育的发展历程和现状，思考如何更好地推进劳动教育，激发学生对劳动教育的兴趣。

学生可以通过图书馆、网络等途径查找相关资料，进行课后自主学习和探究，将所学知识运用到实际生活中，提高自身劳动素养。同时，鼓励学生将所学所思分享给家人和朋友，共同感受劳动的魅力。典型例题讲解例题一：

题目：请你结合自己的实际经历，谈谈你对劳动的认识和体会。

答案：例：我认为劳动是一种锻炼自己、服务他人的方式。在我帮妈妈做家务的过程中，我学会了责任感，体会到了劳动的辛勤和快乐。通过劳动，我明白了付出与收获的关系，更加珍惜劳动成果。

例题二：

题目：请举例说明团队合作在劳动过程中的作用。

答案：例：在我们的校园环保活动中，我们小组成员分工合作，有的负责捡拾垃圾，有的负责分类回收。通过团队合作，我们高效地完成了任务，让校园环境变得更加整洁。这让我认识到，团队合作可以让劳动更加高效，也能让我们在互相学习中共同成长。

例题三：

题目：请你谈谈如何提高劳动技能。

答案：例：提高劳动技能首先要掌握基本操作方法，其次要多加练习。比如，在学习烹饪时，我们要先了解食材处理、火候掌握等基本技巧，然后通过多次实践，不断调整和改进，从而提高烹饪技能。

例题四：

题目：请你谈谈劳动对于个人成长的意义。

答案：例：劳动对于个人成长具有重要意义。通过劳动，我们可以锻炼身体，增强体质；可以培养责任感、团队协作能力等品质；还可以提高解决问题的能力。总之，劳动是我们成长过程中不可或缺的一部分。

例题五：

题目：请你谈谈如何在学校中推广劳动教育。

答案：例：学校可以通过开展劳动实践活动、设立劳动课程、举办劳动成果展示等形式推广劳动教育。此外，还可以鼓励学生参与校园志愿服务，将劳动教育与德育相结合，培养同学们热爱劳动、尊重劳动的良好习惯。

补充说明：

1.讲解劳动认识和体会时，可以让学生结合自己的生活经历，分享劳动过程中的感受和收获，培养他们的表达能力。

2.在讲解团队合作作用时，可以让学生举例说明团队合作在劳动中的具体体现，如分工、沟通、协作等，帮助他们理解团队合作的重要性。

3.讲解提高劳动技能时，可以让学生了解不同劳动领域的基本技巧和方法，并鼓励他们在实践中不断探索和总结。

4.在讲解劳动对个人成长的意义时，可以引导学生从身体、心理、品质等多方面进行分析，让他们认识到劳动对个人成长的全面影响。

5.讲解如何推广劳动教育时，可以让学生提出具体的实施建议，如组织劳动比赛、设立劳动奖励等，激发他们对劳动教育的热情。板书设计①重点知识点：

-劳动故事分享

-劳动成果展示

-讨论劳动的意义

②关键词：

-劳动：付出体力和脑力，改造自然和社会

-故事：个人劳动经历，劳动的认识和感悟

-成果：动手操作，创新思维

-讨论：团队协作，沟通表达

③重点句子：

-劳动是生活的基