Lesson 26 Online Phone Calls 教案-2023-2024学年冀教版英语七年级下册

Lesson26OnlinePhoneCalls教案-2023-2024学年冀教版英语七年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：冀教版英语七年级下册第26课OnlinePhoneCalls

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2023年3月15日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写与网络电话相关的词汇和句子，如“makeanonlinephonecall”、“videochat”等，并在实际情境中运用。

2.文化意识：通过学习本课内容，学生能够了解不同文化背景下人们使用网络电话的习惯和方式，提高对文化差异的认知。

3.思维品质：通过分析、讨论网络电话的优缺点，学生能够培养批判性思维，形成独立、辩证的思考能力。

4.学习能力：通过自主学习、合作探究的学习方式，学生能够提高自己的学习策略，培养自主学习的能力。学情分析1.学生层次：我所教授的是七年级一班，学生们在这个年龄段通常好奇心旺盛，对新鲜事物接受能力强。他们在之前的学习中已经接触过一些基本的英语语法和词汇，对于本节课的网络电话相关词汇和句子，他们应该能够快速掌握。

2.知识、能力、素质方面：学生们在知识方面已经掌握了基本的英语语法和词汇，为本节课的学习奠定了基础。在能力方面，他们具备一定的听说读写能力，应该能够顺利地完成课堂活动。在素质方面，学生们具备良好的团队合作意识和积极的学习态度，这对于课堂讨论和小组活动非常有利。

3.行为习惯：大部分学生上课能认真听讲，积极回答问题，课堂参与度高。但也有少数学生课堂注意力不集中，容易走神，这对课程学习产生了一定的影响。针对这一情况，我在教学中需要采取措施吸引他们的注意力，如通过多媒体教学手段、课堂游戏等激发他们的学习兴趣。

4.对课程学习的影响：学生们对网络电话这一主题应该比较感兴趣，因为它与他们的日常生活密切相关。他们可能会对网络电话的优缺点有自己的看法，这为课堂讨论提供了丰富的素材。然而，部分学生可能对网络电话的使用存在误解，需要在教学中进行正确的引导。教学方法与策略2.设计具体的教学活动：为了促进学生们的参与和互动，我设计了以下教学活动：

a.词汇接龙游戏：学生们两两一组，通过在线手机APP进行词汇接龙游戏，从而巩固网络电话相关词汇。

b.小组讨论：学生们分成若干小组，每组选择一个角度讨论网络电话的优缺点，并准备好分享。

c.角色扮演：学生们分组进行角色扮演，模拟网络电话交流的场景，增强对句子的实际应用能力。

d.小组竞赛：学生们分组进行竞赛，看哪个小组能够在规定时间内完成最多的网络电话相关句子。

3.确定教学媒体和资源的使用：为了提高教学效果，我计划使用以下教学媒体和资源：

a.PPT：制作精美的PPT，展示网络电话相关词汇和句子，方便学生们的学习和记忆。

b.在线工具：使用在线手机APP进行词汇接龙游戏，增加课堂的趣味性。

c.视频：播放有关网络电话的优缺点的视频资料，帮助学生们更直观地了解相关知识。

d.网络资源：提供一些关于网络电话的英文文章和新闻，供学生们课后阅读和拓展。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“OnlinePhoneCalls”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解网络电话的基本概念和用法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-预习资料：PPT、视频、文档等。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个关于网络电话的小故事，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解网络电话的相关词汇和句子，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论和角色扮演活动，让学生在实践中掌握网络电话的使用。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验网络电话的实际应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解网络电话的相关词汇和句子。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握网络电话的使用。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解网络电话的相关词汇和句子，掌握其实际应用。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与网络电话相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的网络电话相关词汇和句子，提高实际应用能力。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理1.网络电话基本概念

-网络电话：通过互联网实现语音通信的技术。

-VoIP（VoiceoverInternetProtocol）：网络电话的一种技术实现。

-网络电话的特点：便捷、便宜、高清音质等。

2.网络电话相关词汇

-Makeanonlinephonecall

-Videochat

-VoIP

-Callquality

-Internetconnection

3.网络电话的使用场景

-远程沟通：商务会议、家庭聚会等。

-社交娱乐：玩游戏、看电影等。

-教育学习：在线课程、远程教育等。

4.网络电话的优缺点

-优点：节省话费、高清音质、便捷操作等。

-缺点：需要稳定的网络、可能受网络限制等。

5.网络电话的应用软件

-Skype

-FaceTime

-Zoom

-WhatsApp

6.网络电话的安全问题

-数据隐私：保护个人信息不被泄露。

-网络安全：防止黑客攻击和病毒感染。

-通话加密：确保通话内容不被窃听。

7.网络电话与传统电话的比较

-传统电话：固定线路、较高费用、较低音质等。

-网络电话：互联网传输、较低费用、较高音质等。

8.网络电话的发展趋势

-5G技术：提高网络电话的通话质量和稳定性。

-物联网：实现更多智能设备间的通话。

-虚拟现实：打造沉浸式的通话体验。

9.网络电话在生活中的应用案例

-远程医疗：医生与患者进行在线咨询和诊断。

-在线教育：教师与学生进行远程教学和互动。

-跨国商务：企业与国外合作伙伴进行远程会议和谈判。

10.网络电话的注意事项

-选择合适的网络电话应用：考虑通话质量、费用、功能等因素。

-确保网络稳定：避免通话中断或延迟。

-保护个人隐私：不泄露个人信息，避免骚扰电话。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《VoIP技术原理与应用》、《网络电话的发展与挑战》等。

-视频资源：《如何使用网络电话进行商务沟通》、《网络电话安全指南》等。

-在线课程：Coursera、Udemy等平台上的网络电话相关课程。

2.拓展要求：

-自主学习：鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，提高自己的知识水平。

-推荐阅读材料：为学生提供阅读材料的推荐，帮助学生更好地理解网络电话的相关知识。

-解答疑问：教师可为学生提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

-实践应用：鼓励学生将所学知识应用于实际生活中，如与家人、朋友、老师等使用网络电话进行沟通。

-分享心得：鼓励学生在班级群里分享自己的学习心得和体验，促进同学之间的交流和互动。

-完成作业：要求学生完成相关的课后作业，巩固所学知识，提高自己的实际应用能力。

-反馈与评价：鼓励学生对自己的学习过程进行反馈和评价，帮助自己更好地了解自己的学习情况。板书设计①网络电话的基本概念：VoIP、在线电话、视频通话等。

②网络电话的使用场景：远程沟通、社交娱乐、教育学习等。

③网络电话的优缺点：优点（节省话费、高清音质等）、缺点（需要稳定的网络、可能受网络限制等）。

④网络电话的应用软件：Skype、FaceTime、Zoom、WhatsApp等。

⑤网络电话的安全问题：数据隐私、网络安全、通话加密等。

⑥网络电话与传统电话的比较：固定线路、较高费用、较低音质等。

⑦网络电话的发展趋势：5G技术、物联网、虚拟现实等。

⑧网络电话在生活中的应用案例：远程医疗、在线教育、跨国商务等。

⑨网络电话的注意事项：选择合适的应用、确保网络稳定、保护个人隐私等。

⑩板书设计艺术性与趣味性：以生动的插图、图表、颜色等元素，使板书更具吸引力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.网络电话的基本概念：通过互联网实现语音通信的技术，VoIP（VoiceoverInternetProtocol）是其技术实现。

2.网络电话的使用场景：远程沟通、社交娱乐、教育学习等，如远程医疗、在线教育、跨国商务等。

3.网络电话的优缺点：优点包括节省话费、高清音质等；缺点包括需要稳定的网络、可能受网络限制等。

4.网络电话的应用软件：Skype、FaceTime、Zoom、WhatsApp等。

5.网络电话的安全问题：数据隐私、网络安全、通话加密等。

6.网络电话与传统电话的比较：固定线路、较高费用、较低音质等。

7.网络电话的发展趋势：5G技术、物联网、虚拟现实等。

8.网络电话的注意事项：选择合适的应用、确保网络稳定、保护个人隐私等。

当堂检测：

1.请简述网络电话的基本概念。

2.请列举出网络电话的使用场景。

3.请阐述网络电话的优缺点。

4.请说出网络电话的应用软件。

5.请说明网络电话的安全问题。

6.请对比网络电话与传统电话的优劣。

7.请描述网络电话的发展趋势。

8.请总结网络电话的注意事项。

答案：

1.网络电话是通过互联网实现语音通信的技术，VoIP（VoiceoverInternetProtocol）是其技术实现。

2.网络电话的使用场景包括远程沟通、社交娱乐、教育学习等，如远程医疗、在线教育、跨国商务等。

3.网络电话的优点包括节省话费、高清音质等；缺点包括需要稳定的网络、可能受网络限制等。

4.网络电话的应用软件有Skype、FaceTime、Zoom、WhatsApp等。

5.网络电话的安全问题包括数据隐私、网络安全、通话加密等。

6.网络电话与传统电话相比，固定线路、较高费用、较低音质等。

7.网络电话的发展趋势包括5G技术、物联网、虚拟现实等。

8.网络电话的注意事项包括选择合适的应用、确保网络稳定、保护个人隐私等。教学反思本节课的主题是“OnlinePhoneCalls”，我围绕网络电话的基本概念、使用场景、优缺点、应用软件、安全问题、发展趋势等方面进行了讲解。在教学过程中，我采用了讲授法、实践活动法和合作学习法，通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握网络电话的使用。同时，我也注意到了学生的个体差异，对不同层次的学生进行了有针对性的指导。

在教学过程中，我发现学生们对网络电话这一主题非常感兴趣，他们积极参与课堂活动，提出了一些有深度的问题。这让我感到非常欣慰，因为兴趣是最好的老师，只有激发了学生的兴趣，他们才能更加主动地参