二年级信息技术上册 第六课 综合实践 第一课时教案 泰山版

二年级信息技术上册第六课综合实践第一课时教案泰山版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：二年级信息技术上册第六课综合实践第一课时教案泰山版

2.教学年级和班级：二年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标通过本节课的学习，学生将培养以下核心素养：

1.信息意识：培养学生对信息的敏感度和识别能力，使他们能够主动关注和获取信息。

2.计算思维：培养学生运用计算机科学的方法和思维解决实际问题的能力。

3.网络素养：培养学生安全、合理地使用网络资源，提高他们的网络信息获取和交流能力。

4.创新与创造：鼓励学生发挥想象力和创造力，运用信息技术解决实际问题。

5.道德与法律：培养学生遵守信息法律法规，尊重知识产权，具有良好的信息道德观念。

通过本节课的学习，使学生在掌握知识的同时，提升自身的核心素养，为未来的学习和生活打下坚实的基础。教学难点与重点1.教学重点

（1）综合实践内容：本节课以“制作我的课程表”为主题，重点让学生掌握利用信息技术工具，如电子表格，进行时间管理和计划安排的方法。

（2）电子表格的基本操作：包括插入、删除行、列，调整行高、列宽，以及数据的录入、编辑、格式化等。

（3）时间管理原则：通过制作课程表，使学生理解并实践合理安排时间的重要性，学会平衡学习、休息和娱乐。

2.教学难点

（1）电子表格的复杂操作：如公式填充、数据筛选、排序等功能，需要学生反复练习才能掌握。

（2）时间管理策略：如何将课程表与个人的学习习惯、兴趣爱好等实际情况相结合，制定出合理且个性化的课程表。

（3）信息技术的有效运用：如何在实际操作中，灵活运用信息技术工具，提高时间管理效率。

详细列明每个细节：

重点详细说明：

（1）综合实践内容：通过具体案例，让学生了解课程表的重要性，以及如何利用信息技术工具进行时间管理和计划安排。

（2）电子表格的基本操作：详细讲解每一步操作，让学生在实践中掌握电子表格的基本使用方法。

（3）时间管理原则：引导学生思考如何合理安排时间，提高学习效率，并结合实际案例进行分析。

难点详细说明：

（1）电子表格的复杂操作：通过任务驱动，让学生在实际操作中逐步掌握电子表格的高级功能。

（2）时间管理策略：引导学生从自身实际情况出发，制定出合理且个性化的课程表，并在实践中不断调整优化。

（3）信息技术的有效运用：培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，如利用电子表格进行数据分析、可视化等。

突出核心知识：

本节课的核心知识在于让学生掌握利用电子表格进行时间管理和计划安排的方法，以及理解并实践合理安排时间的重要性。

明确学生难点：

学生可能在电子表格的复杂操作、时间管理策略以及信息技术的有效运用方面存在难点，需要教师通过有针对性的教学方法和实践操作，帮助他们突破难点。教学方法与手段教学方法：

1.任务驱动法：通过具体的实践任务，如制作个人课程表，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探索和解决问题。

2.合作学习法：鼓励学生之间进行合作，共同完成任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

3.情境教学法：创设贴近学生实际生活的情境，如日常的时间安排，帮助学生更好地理解和应用知识。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备，如投影仪，展示电子表格的操作演示，清晰展示每一步骤，帮助学生更好地理解和模仿。

2.互动式教学软件：运用教学软件，如电子表格处理软件，让学生在电脑上实时进行操作练习，及时得到反馈和指导。

3.网络资源：利用网络资源，如在线教育平台，提供额外的学习材料和实践任务，拓展学生的学习渠道和机会。

4.学习支架：提供适当的学习支架，如操作指南、视频教程，帮助学生在自主学习过程中克服困难，逐步掌握技能。

5.实时评价与反馈：通过在线评价系统，及时收集学生的学习情况，给予个性化的反馈和建议，促进学生的持续进步。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解制作课程表的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习制作课程表的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确制作课程表的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保制作课程表教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习制作课程表的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入制作课程表的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的时间管理和计划安排的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为制作课程表新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解制作课程表的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出制作课程表的重点，强调时间管理的原则和策略，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕如何合理安排时间展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验制作课程表的应用，提高实践能力。

在制作课程表新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调制作课程表的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对制作课程表知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决制作课程表问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与制作课程表相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合制作课程表的内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习制作课程表的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的制作课程表内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的制作课程表内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《时间管理的艺术》：这本书介绍了时间管理的重要性以及如何有效地管理时间。通过阅读这本书，学生可以更深入地理解时间管理的原则和方法。

《电子表格技巧手册》：这本书详细介绍了电子表格的各种操作技巧，包括公式填充、数据筛选、排序等。学生可以通过阅读这本书，进一步提高电子表格的操作能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）学生可以利用网络资源，如在线教育平台，查找更多关于时间管理和电子表格操作的教程和视频，进一步巩固所学知识。

（2）学生可以尝试运用所学的电子表格操作，解决生活中的实际问题，如家庭预算管理、学习成绩统计等。

（3）学生可以深入研究电子表格的高级功能，如宏、数据透视表等，探索电子表格在数据分析和处理方面的更多可能性。

（4）学生可以阅读更多关于时间管理的书籍和文章，了解不同的时间管理方法和技巧，并结合自己的实际情况，尝试制定出一套适合自己的时间管理策略。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了如何利用电子表格制作个人课程表，并了解了时间管理的重要性。学生们掌握了电子表格的基本操作，如插入行、列，调整行高、列宽，以及数据的录入、编辑、格式化等。同时，学生们也学会了如何合理安排时间，平衡学习、休息和娱乐。

在制作课程表的过程中，学生们不仅提高了自己的信息技术能力，还培养了自己的时间管理意识和能力。他们学会了如何设定目标，如何规划时间，以及如何有效地执行计划。

当堂检测：

1.请用电子表格制作一个个人课程表，包括上课、休息和娱乐等活动。

2.请简述你在制作课程表过程中遇到的问题和解决方法。

3.请谈谈你对时间管理的重要性的认识，以及你如何在生活中应用时间管理策略。

4.请解释电子表格的公式填充功能，并给出一个实际应用的例子。

5.请描述你在课堂上学习电子表格操作的体会和收获。

6.请列举三个你认为对提高时间管理能力有帮助的方法或技巧。

希望通过课堂小结和当堂检测，学生们能够巩固所学知识，并在实际生活中应用和提升自己的信息技术和时间管理能力。课后作业1.请根据今天所学的电子表格操作，制作一份家庭成员信息表，包括姓名、年龄、性别等基本信息。

2.请利用电子表格计算出本学期的课程安排，包括上课、休息和娱乐等活动的时间分配。

3.请利用电子表格进行家庭预算管理，记录家庭成员的月收入和支出，计算出每月剩余金额。

4.请根据今天所学的电子表格公式填充功能，完成以下练习：计算1到100的连续整数的和，并使用公式填充功能进行计算。

5.请利用电子表格进行学生成绩统计，包括学生的姓名、班级、成绩等信息，并计算出平均分、最高分和最低分。

例题型及答案：

1.请利用电子表格制作一个个人课程表，包括上课、休息和娱乐等活动。

答案：在电子表格中，插入行和列，分别填写上课、休息和娱乐等活动的时间和内容。

2.请简述你在制作课程表过程中遇到的问题和解决方法。

答案：遇到的问题：在调整行高和列宽时，不小心调整了其他行的行高或列宽。解决方法：重新调整行高和列宽，确保课程表的整齐美观。

3.请谈谈你对时间管理的重要性的认识，以及你如何在生活中应用时间管理策略。

答案：时间管理的重要性：合理安排时间，提高效率。应用时间管理策略：制定计划，优先处理重要任务，避免拖延。

4.请解释电子表格的公式填充功能，并给出一个实际应用的例子。

答案：公式填充功能：在电子表格中，输入一个公式，然后拖动填充柄，将公式应用到其他单元格。

实际应用例子：计算连续整数的和，输入公式=SUM(A1:A100)，然后拖动填充柄，将公式应用到其他单元格。

5.请描述你在课堂上学习电子表格操作的体会和收获。

答案：体会和收获：学习电子表格操作，可以提高数据处理能力，方便日常生活和工作。通过实际操作，掌握了电子表格的基本功能，如插入、删除行、列，调整行高、列宽，数据的录入、编辑、格式化等。板书设计①制作课程表的基本步骤：

1.创建新工作表

2.插入行和列

3.输入课程、休息和娱乐等活动的时间和内容

4.调整行高和列宽

5.设