六年级上册部编版（五四制）语文 第二单元 语文园地 同步练习

第二单元语文园地一、选择题1．下列句子标点符号有误的一项是（）A．妈妈高兴地说：“今天天气真好呀！”B．“往哪儿看呢？”爸爸严厉地说：“我在跟你说话呢！”C．“路上注意安全！”妈妈关切的叮嘱道。D．“你的腿怎么多了一个伤疤，”妈妈焦急的问，“是不是摔了一跤？”2．陈红想要趁着国庆长假去“红色旅游”，并参加爱国主义教育，她可以选择去的地方有（）A．西柏坡 B．北京 C．杭州 D．南京3．填在横线上最恰当的一组词语是（）。人是高等社交动物，多交朋友，让人脉广一些，无可厚非。______一味地去追求人脉，将人脉“神化”，______煞费苦心地去攀附名人、能人，______与之建立人脉圈，达到不可告人的目的，______值得商榷了。A．可是并且甚至那么 B．可是甚至并且那就C．因为甚至并且那就 D．如果甚至并且那就4．《狼牙山五壮土》和《开国大典》都运用了()的方法来描写场面。A．动静结合 B．点面结合 C．虚实结合5．“我心头微微一震,是什么时候听到过这句话来着?噢,对了,那是很久以前了。”运用的修辞手法是()。A．反间 B．反复 C．设问 D．夸张二、日积月累。（将下列句子补充完整）1.鞠躬尽瘁，。2.捐躯赴国难，。3.祖宗疆土，当以死守，。4.位卑未敢忘，。三、交流平台。（根据课文内容填空）本单元有的课文写到了大的场面，如狼牙山上的激烈战斗，开国大典中的阅兵式。课文在写这些场面时，运用了的方法。如《开国大典》写阅兵式时，既从整体上写了受阅部队经过的那种整齐威武的情景，又用某些细节去展现各个方阵的风采。这不仅让我们感受到了整个阅兵式的，还让我们对各具特色的队伍产生了深刻的印象。四、文本阅读。（背景资料）《九成宫醴泉铭》是欧阳询晚年所写，浑厚沉劲，意态饱满。写撇、捺常用圆笔，显得圆融流畅。写弯钩用转法，曲圆较长，适成全字有力的支撑。这些表现了溶隶于楷的特点，正如郭尚先所评：“《醴泉铭》高华浑补，体方笔圆，此汉之分隶、魏晋之楷合并酝酿而成者。”因此千余年来，此碑成为人们临习楷书的范本。1.资料中“酝酿”的意思是（

）A.造酒发酵的过程。B.比喻孕育、熏陶。C.蜜蜂做蜜。D.喻指事情积渐而成。2.上图是欧阳询（

）的代表作。A.篆书B.隶书C.楷书D.草书3.下面不属于欧阳询书法特点的是（

）A.行云流水B.体方笔圆C.笔力刚劲D.结构严谨4.读资料中的两处画线部分，想一想：欧阳询为什么会成为书法大家？（用一句俗语概括画线部分的意思）5.请你用楷书在田字格里默写古诗《山居秋暝》的前两句。五、下面句子中没有运用“反复”修辞手法的一项是()A．大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！小红走着，就像第一次认出养育她成长的山村。B.冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！C敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡，敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡。D．我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。六、读句子，注意加点的部分，说说这样写的好处。（1）起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。连用两个“只听见”更能突出全场的____________，表现了人们对国旗的尊重与____________之情。（2）那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。连用两个“是那么”，更能抒发作者对____________的热爱之情。七、阅读下面的场面描写，完成题目。A、“笛……”喇叭一声长吼，顿时有如注入了一长兴奋剂，侯车室里的乘客一跃而起，迅速地站到了最前排，几十双眼睛死盯住缓缓而来的六路车，心中默默祈祷：“车门停在我面前吧！”祈祷归祈祷，身体却不由自主地随人流一起摇动。B、“吱”地一声，车门打开了，早已等候多时的人们迫不及待地向车门涌去。刹那间，空或出现了许许多多的手：青筋暴露的——老人的手；纤细嫩滑的——少女的手；宽厚有力的——壮汉的手……这些手无不方向一致地伸向车门，企图抓着它。地上，解放鞋踩在白球鞋上，黑皮鞋垫在高跟鞋下，你踩我，我踏你，一片叫喊，挤成一团。C、“独眼龙”也许是久经“沙场”，一马当先。就在车门打开的瞬间，只见他右手一把抓住门上的扶手，身子向上一跃，人已经站在车门踏板上，左手猛力将车上欲下不得的人群拔开，右脚向后一蹬，迅速向上提起左脚，在身后人群的推拥下，他终于如愿以偿地钻进了车。D、车来了，还没停稳，几个青年人凭着力大气粗占据了有利位置，直往车内挤。几个手脚敏捷的小伙子像猴一样左跳右跃，“嗖”的一声蹿上去，霸住了车门。一大堆人正拼命地拥挤着，只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手，本能地向前伸，本能地挥舞着，都希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶，左脚便不停地往外蹬，她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯，一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶手。任凭她怎么努力，结果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下，疼得她只叫“我的妈呀！”挤车可真是一场不同寻求的战斗呀！上面几项中，和是全景式场面描写，是特写式场面描写。是“点”“面”结合式场面描写。D项“”的味道很浓，全景式描写和特写式描写结合得好。而且最后还有一句既议论又抒情的句子，幽默风趣，耐人寻味。参考答案一、1．B2．A3．B4．B5．C二、日积月累。（将下列句子补充完整）1.鞠躬尽瘁，死而后已。2.捐躯赴国难，视死忽如归。3.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。4.位卑未敢忘忧国。三、交流平台。（根据课文内容填空）本单元有的课文写到了大的场面，如狼牙山上的激烈战斗，开国大典中的阅兵式。课文在写这些场面时，运