三年级下册语文第6单元教案设计

第六单元

18.恐龙

一、课文要点：

1.主题思想：

本文介绍了恐龙的生活年代、生活环境、种类、形态和生活习性，最后告诉我们恐

龙的消失至今还是未解之谜。从字里行间我们体会到了作者对恐龙的喜爱之情，同时也激

发了我们探索大自然奥秘的浓厚兴趣。

2.教学目标：

（1）认识8个生字；会写10个生字；理解“茂密、望而生畏、谜团”。等由生字组成

的词语。

（2）能正确、流利、有感情地朗读课文、复述课文。了解恐龙的类型及外形特点（重点）

（3）初步学会打比方、作比较、列数字等说明方法。（难点）

二、文章脉络：（层次结构）

概括介绍一年代、环境|一［历史久远、数量凝

恐龙：雷龙梁龙剑龙三角龙

亲戚：鱼龙翼叶

.物：.植物为主，也有专门食肉呵早已神秘消失

憾殖「卵生蛋壳坚硬|

结尾留有悬4——।突然消失一未解之谜

三、字词荟萃

1.基本字词：

（1）会写的字

约yu6Y2左右3+3副/动形声成语：约法三章

辨义1）大概，不十分确定。（大约）（约数）2）预先说定。（约会）（预约）（相约）

形近：钓（垂钓）（钓鱼）药（中药）（药品）

运用：渔民们约法三章，到了休渔季节，谁也不能打鱼、钓鱼。

亿yiYd左右2+1数词形声成语：亿万斯年

辨义：数目，一万万；古代指十万。（亿万）

1

形近：忆（回忆）（忆苦思甜）仇（仇人）（仇恨）

运用：他虽资产上亿，却经常忆苦思甜。

茂就。M*上下3+5形容词形声成语：图文并茂

辨义：1）草木旺盛。（茂盛）（丰茂）（繁茂）2）丰富精美。（图文并茂）

形近：成（成功）（成长）茏（葱茏）

运用：茂密的树丛中，生长着成片的蘑菇。

剑jidnJIJ左右2+7名词形声成语：刀光剑影

辨义：古代的一种兵器。（宝剑）（剑术）（剑拔弩张）

形近：敛（收敛）（横征暴敛）俭（节俭）（勤俭节约）（勤工俭学）

运用：他一向比较收敛，今天却因一点小事和人家闹到剑拔弩张的地步。

展zh匕nZ尸半包围3+7动词成语：愁眉不展

辨义：1）张开，舒张开。（展开）（展现）

2）陈列。（展品）（展播）3）施行，发挥（能力）。（开展）

形近：属（属于）（归属）尾（尾巴）（结尾）

运用：孔雀展开尾巴，真漂亮。

脑nd。N月左右4+6名词形声成语：呆头呆脑

辨义：

1）高等动物神经系统的主要部分，在颅腔里，主管感觉和运动。（脑髓）（脑子）（脑筋）

2）头。（脑袋）（脑壳）（头昏脑涨）

形近：恼（懊恼）（苦恼）离（离开）（离别）

运用：妹妹绞尽脑汁也没有想出答案，心里十分懊恼。

短du®D矢左右5+7形容词形声成语：取长补短

辨义：

1）长度小，与“长”相对。（短暂）（短浅）

2）缺少，欠。（短少）（短缺）3）缺点。（短处）（护短）（取长补短）

形近：知（知识）（知道）矩（矩形）（规矩）

运用：哥哥不仅是学校的短跑冠军，还学识渊博。

齿chiC齿上下8+0名词形声成语：口齿伶俐

辨义：1）人和动物嘴里咀嚼食物的器官（通常称“牙”）。（牙齿）（齿腔）

2）排列像牙齿形状的东西。（齿轮）（锯齿）

形近：步（脚步）（步伐）龄（年龄）（高龄）

2

运用：爷爷虽然已八十高龄，一口牙齿却完好无损。

卵ludnLP左右2+5名词象形成语：以卵击石

辨义：

1）动植物的雌性生殖细胞。（卵子）（卵巢）2）特指动物的蛋。（卵生）（卵石）

形近：卯（卯时）（卯眼）印（印象）（印章）

运用：这块鹅卵石，我印象很深刻。

尚shdngS小上下3+5动/副形声成语：礼尚往来

辨义：1）尊崇，注重。（崇尚）（高尚）

2）还。（尚且）（尚不可知）

3）风气习惯。（时尚）（风尚）

形近：肖（肖像画）（惟妙惟肖）向（方向）（向前）

运用：丁丁向前走去，看见一位画家在为一个衣着时尚的少女画肖像画呢。

（2）会认的字:

沼zhiioZ1左右3+5字义：池子。

组词：沼地沼泽

覆f（iF由上下6+12字义：遮盖，蒙。

组词：覆盖覆蔽

庞pdngP广半包围3+5字义：大。

组词：庞大庞然大物

梁li6ngL木上下4+7

字义：架在墙上或柱子上支撑房顶的横木。

组词：房梁栋梁

型xlngX±上下3+6字义：样式。

组词：类型新型

畏w£W田上下5+4字义：敬服。

组词：敬畏畏惧

戚qiQ戈半包围4+7字义：因婚姻联成的关系。

组词：亲戚外戚

谜向Mi左右2+9

字义：影射事物或文字的供人猜测的隐语。

组词：谜语灯谜

3

（3）易错提示

1"沼、展、齿、尚”都是翘舌音；

“庞、粱、型、尚”都是后鼻音；

“脑”应读“ndo”，不读“1百0”。

2）“剑”第二笔为点，第七笔为提，竖钩有力;

“短”左部“矢"第三笔变为提，捺变为点，右部起笔与左部平齐。

（4）一字多音

重zhbng（重要）（称重）壳qiGo（地壳）（金蝉脱壳）种zh6ng（种类）（种子）

chong（重阳）（重来）ke（贝壳）（蛋壳）zhong（种地）（种植）

（5）多音辨析

1）这份材料很重（zhbngchong）要，做不好要重（zhongchong）做。

2）贝壳（qiRoke）在地壳（3ke）不断运动中逐渐下沉，几亿年后，贝壳变成了化

石。

（6）一音多形

mdn漫（漫游）（漫步）jiG架（衣架）（笔架）

慢（慢走）（缓慢）驾（驾驭）（驾车）

曼（曼妙）

2.词语解释

1）沼泽（zh匕ozG：是指地表过湿或有薄层常年或季节性积水，土壤水分几达饱和，生长有

喜湿性和喜水性沼生植物的地段。

例：要想爬对面的山，我们必须先穿越沼泽地。

2）覆盖（ftigdi）：遮盖;掩盖。

例：山上覆盖着葱茏的草木。

3）漫游（mdny6u）：随意游玩。

例：手机漫游费用逐渐减少了。

4）遍及（bidnjl）：普遍地达到。

例：他们干活的地点遍及全城。

5）千奇百怪（qidnqlbdigudi）：形容各种各样奇怪的事物。

例：海洋里的生物千奇百怪，非常迷人。

6庞然大物（pdngrdnddwu）：庞然，高大的样子。指高大笨重的东西。现也用

来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。

例：大象在蚂蚁面前，自然堪称庞然大物。

7）望而生畏（wimg6rshengwdi）：畏，恐惧，害怕。看见了就害怕。

例：妈妈说今天要去爬华山，可到了华山脚下，它的高大陡峭令她望而生畏。

8）翱翔（Goxidng）：在空中回旋地飞。

例：海鸥在惊涛骇浪上翱翔。

9）锋利（f@ng11）：形容兵器、工具等尖而薄。也指言论、文笔等尖锐。

例：秋风,像把锋利的镰刀,从柳树梢上刮过,半绿半黄的树叶,刷刷地飘落下来。

10）匕首（bishdu）：短剑的意思。

例：他被一个恐怖分子用匕首刺伤了。

11）神秘（sh6nmi）：表示难以捉摸，高深莫测。

例：那个神秘的骑手在雾中消失了。

3.近义好友：

漫游一一漫步好似一一好像翱翔一一飞翔照看一一照顾

锋利一一锐利茂密一一茂盛坚硬一一坚固神秘一一神奇

4.近义词：锋利锐利

1他的目光是那样（），那样冰冷。

2这把刀（）无比，简直是削铁如泥。

“锋利”和“锐利”都有工具、武器等尖而快的意思，都可以用来形容人的言语等。

区别在于：''锋利"指工具、武器等头尖或刃薄，容易刺入或切入物体，运用范围较广泛;

“锐利”着重指刃锋等尖而快。

5.反义词：

茂密一一稀疏移动一一固定凶猛一一温顺细心一一马虎

锋利一一迟钝消失一一出现坚硬一一柔软尚未一一己经

6.重点字词：

沼泽漫游千奇百怪望而生畏锋利神秘谜团

四、成语荟萃：

1,成语接龙：

千奇百怪一-怪诞不经一一经久不息-----息事宁人一一

人定胜天----天下第--------鼓作气----气象万千

2.“千s百S”的成语：

千奇百怪千锤百炼千方百计千回百转千娇百媚千姿百态

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五、修辞初步：运用多种说明方法

常用的说明方法有：打比方、列数字、作比较、举例子、分类别、下定义

例：1.隹比较的说明方法。作比较就是把有一定联系的两种或两种以上的事物加以比较,

以区分事物特征的方法，可以通过两个事物的对比，让所介绍的事物特点更加鲜明，特征

更加明确、形象，更有说服力。

“雷龙是个庞然大物，身体比六头大象还要重。它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷

鸣一般。”运用打比方、作比较的说明方法,具体说明雷龙是个庞然大物。

本句运用了作比较的说明方法，将雷龙的体重与六头大象相比，一头大象本来就很重,

雷龙的身体比六头大象还要重，足见雷龙的身体是多么重。这样，用了作比较的说明方法

之后，我们立刻对雷龙的身体有了一个形象的认识。

2.列数字的说明方法。

“三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有

一米长一一这样的脸型，让任何动物都望而生畏三只大角”“一米长”运用了列数字的

说明方法，介绍三角龙的外形特点是长相凶恶。

六、重点词句：语句含义、美句欣赏等

1.“那时恐龙到处漫游，足迹遍及整个世界”中“到处”“遍及”说明了什么？

交代恐龙的活动范围及数量。“到处漫游”说明活动范围之广；“遍及整个世界”说明

数量之多。为下文描写当时地上走的、天上飞的、水中游的到处都是恐龙做铺垫。

2.你喜欢文中介绍的哪些恐龙呢？

例：我喜欢梁龙，因为它很长。书上是这样说的：“梁龙的身体很长，从头到尾足有二十

多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥”这里运用了列数字、打比方的说明方法，让人

觉得既准确，又形象。

3.课文是如何运用列数字的说明方法的呢？

课文很多地方都采用了列数字的方法，如写梁龙的“二十多米”，写剑龙的“两排”

“四支”，写三角龙的“三只”“一米长”，这些数字具体翔实，让我们对梁龙的身体长度，

剑龙的剑板、尾刺的数量，三角龙的角的只数、角的长度的认识更加明确。

4.大胆猜想一下，两亿年前，恐龙曾是地球上的主人，同学们在网上也看到了许多恐龙,

可是今天我们为什么看不到恐龙的身影呢？

恐龙突然神秘地消失了，有的科学家推测是地壳在6500万年前发生剧烈运动，改变

了地球上的气候和环境，恐龙不适应这种新环境就灭绝了;还有的科学家推测那是因为有

颗小行星撞到地球上,导致大气中聚集着厚厚的灰层，遮住了太阳，地球上变得寒冷无比,

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从而导致恐龙灭绝。

七、相关延伸：(作者简介、背景资料、相关文章等)

1.背景资料：

(1)“恐龙”是两亿年以前地球上的主人。多年来，一直是人们关注的焦点。它们从雄

霸天下到最后消失得无影无踪，给我们留下了千古之谜。本文以“恐龙”为题，既简洁地

点明了写作对象，又能引起读者对这一神秘过客的浓厚兴趣。

恐龙繁盛在中生代(约一亿五千万年前)的一类爬行动物。与传说中的“龙”无关。

恐龙种类繁多，一般头小体大，大的长达数十米，重可达四五十吨，小的长不足一米。生

活于陆地或沼泽附近。有食肉的，也有食植物的。中生代末期全部灭绝。

2.作业指导：

(1)读句子，说说带点词语的意思。

1漫游：随意地不受拘束地游览。2翱翔：在空中回旋地飞。

(2)理解表达

默读课文，说说第2自然段写了哪几种恐龙，分别找出描写它们特点的语句。

雷龙：雷龙是个庞然大物，身体比六头大象还要重。它每踏下一步就发出一声轰响，好

似雷鸣一般。

梁龙：梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。

剑龙：剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。

三角龙：三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只

角都有一米长一一这样的脸型，让任何动物都望而生畏。

3.含有“龙”的成语：

笔走龙蛇藏龙卧虎车水马龙伏虎降龙画龙点睛

来龙去脉老态龙钟龙飞凤舞龙凤呈祥龙争虎斗

4.关于生存的名言警句：

安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。《易经》

人无远虑，必有近忧。一一《论语》

安不忘危，盛必虑衰。一一《汉书》

信誉是不可以用金钱估量的，是生存和发展的法宝。一一李嘉诚

5.诗句欣赏

浪淘沙(唐)刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

7

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

•注释・

1）浪淘沙：唐教坊曲名。创自刘禹锡、白居易，其形式为七言绝句。后又用为词牌名。

2：自古相传黄河有九道弯。形容弯弯曲曲的地方很多。

3）万里沙：黄河在流经各地时挟带大量泥沙。

4）浪淘风簸：黄河卷着泥沙，风浪滚动的样子。浪淘：波浪淘洗。簸，掀翻，上下簸动。

5）自天涯：来自天边。

6）牵牛织女：银河系的两个星座名。

・译文・

万里黄河弯弯曲曲挟带着泥土，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。现在可以沿着黄河

直上银河去，我们一起去寻访牛郎织女的家。

6.作比较的说明方法

作比较就是把有一定联系的两种或两种以上的事物加以比较，以区分事物特征的方

法，可以通过两个事物的对比，让所介绍的事物特点更加鲜明，特征更加明确、形象，更

有说服力。本句运用了作比较的说明方法，将雷龙的体重与六头大象相比，一头大象本来

就很重，雷龙的身体比六头大象还要重，足见雷龙的身体是多么重。这样，用了作比较的

说明方法之后，我们立刻对雷龙的身体有了一个形象的认识。

迁移一练

想一想，运用作比较的说明方法介绍你熟悉的一件物品。

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19.石头书

“石头书”指的是化石。有些动物和植物由于特殊的地壳运动被埋起来，死后就不会腐

烂了。很多年后，这些动植物的遗体、遗物或遗迹就成了化石。人们根据找到的化石，可

以知道古代动植物的情况。本文用“石头书”作题目，富有新意。下面就让我们走进课文,

看看石头书上都写些什么吧！

一、课文要点：

1.主题思想：

这是一篇科学小品文，通过川川和磊磊两个孩子与勘探队员的交谈,介绍了许多关于

岩石的知识，表现了两个孩子热爱科学、探求知识的强烈愿望。

2.教学目标：

（1）认识4个生字；会写10个生字；理解“勘探、波浪、贝壳、煤炭”等由生字组成

的词语。

（2）能正确、流利、有感情地朗读课文，理解“石头书”的含义（重点）

（3）产生探究自然、热爱科学的兴趣。（难点）

二、文章脉络：（层次结构）

三、字词荟萃

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L基本字词：

（1）会写的字会认的字

探tdnTt左右3+8动词形声成语：探头探脑

辨义：1）访问，看望。（探望）（探亲）（探监）

2）寻求。（探求）（探讨）（探索）（勘探）

形近：深（深夜）（深入）

运用：他正用探测仪测这水到底有多深。

趴pdP足左右7+2动词形声词语：趴下

辨义：1）肚子向下卧倒。（趴下）（趴在地上）

2）身体向前靠在东西上。（趴在桌子上）

形近：扒（扒开）（扒车）

运用：队长扒开人群，看到队员累得趴在地上。

读diiDi左右2+8动词形声成语：百读不厌

辨义：依照文字念。（读经）（读书）（宣读）（朗读）

形近：续（继续）（持续）卖（买卖）（卖菜）

运用：弟弟很自觉，玩了半个小时的游戏后就继续读书了。

痕h6nHC半包围5+6名词形声成语：伤痕累累

辨义：痕迹，事物留下的印迹。（痕迹、弹痕、泪痕、伤痕、墨痕）

形近：退（以退为进、退兵）狠（心狠手辣、凶狠）

运用：敌人退兵了，我们的战士也是伤痕累累。

波b0B7左右3+5名词形声成语：轩然大波

辨义：1）水面振荡起伏的运动。（波浪、波涛）

2）物理学上指振动在物质中的传播能量递进的一种形式。（电波、超声波）

形近：坡（山坡、陡坡）破（破坏、破旧）

运用：一个小石子打破平静的湖面，湖面泛起波纹。

浪IngL9左右3+7名词形声成语：乘风破浪

辨义：

1）大波。（波浪、巨浪、海浪）2）像波浪起伏的。（麦浪、声浪）

3）没有约束，放纵。（流浪、浪费）

形近：狼（野狼、狼狗）良（良好、优良）

运用：早晨天气良好，海湾风平浪静。

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壳k6K±上下3+4名词会意成语：破壳而出

辨义：坚硬的外皮。（鸡蛋壳儿）

形近：壶（水壶、铁壶）亮（照亮、点亮）

运用：这把水壶的外壳是铁质的。

昆kunK日上下4+4名/形会意成语：昆山之玉

辨义：1）子孙，后代。（后昆）2）哥哥。（昆弟、昆仲）3）姓。

形近：棍（木棍、铁棍）显（明显、显露）

运用：他拄着木棍登上昆仑山顶，脸上显露出难得的笑容。

煤m6iM火左右4+9名词形声短语：煤炭资源

辨义：

1）古代的植物压埋在地底下，在不透空气或空气不足的条件下，受到地下的高温和高压

年久变质而形成的黑色或黑褐色矿物。（煤矿、煤田、煤层、煤气）

2）烟气凝结的黑灰，为制墨的主要原料。（煤龛、松煤）

形近：谋（谋生、足智多谋）媒（传媒、媒体）

运用：他靠帮人家背煤谋生。

炭tdnT山上下3+6名词形声成语：雪中送炭

辨义：1）把木材和空气隔绝，加高热烧成的一种黑色燃料。（木炭、炭笔、炭画）

2）像炭的东西。（山楂炭）

3）煤。（石炭、焦炭、泥炭）

形近：恢（恢复、恢宏）岩（岩石、花岗岩）

运用：这些岩石的下面有丰富的煤炭资源。

（2）会认的字：

磊1配L石上下5+10字义：石头多；心地光明坦白。

组词：光明磊落、磊落

勘kanK力左右2+9字义：实地调查，探测。

组词：勘测、勘探

秃tUT禾上下5+2字义：鸟羽毛脱落，物体失去尖端。

组词：秃鹫、秃笔、秃针

刨pdoP0左右2+5字义：挖掘。

组词：刨坑、刨土

3.易错提示

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1）“读”应读“dii”，不读“dti”；

“痕”应读“hdn”，不读“hdng”；

“刨”应读“pdo”，不读“bi。”。

2）“趴”第七笔为提，右部撇捺伸展；

“读”上部平齐，右下部略低；

“壳”上部“士”略小，居中，“I”要宽一些，下部“几”与“一”宽度一样。

4.一字多音

壳qido（地壳、金蝉脱壳）埋mdi（掩埋、埋葬）

k©（贝壳、蛋壳）man（埋怨）

5.多音辨析

1）地壳（qiGoke）的表层很像鸡蛋的外壳（qidoke）0

2）他把自己遭受的苦难埋（崛man）藏在心底，从来没有埋（mdiman）怨过任何人。

6.一音多形

Shu叔（叔叔、大叔）ji迹（痕迹、足迹）

淑（淑女、淑丽）记（日记、记录）

舒（舒服、舒适）计（计算、设计）

7.词语解释

1）勘探（kdntdn）：调查一个地区的矿藏。

例：不准爬山，怎么能够去勘探？

2）聚精会神（j£ijinghuish6n）：会，集中。原指君臣协力，集思广益。后形容精神高

度集中。

例：同学们正在聚精会神地听老师讲课。

3）不禁（3jin）：抑制不住，不由得。

例：看到他那滑稽的样子，大家不禁哈哈大笑起来。

3）雨痕（yiih6n）：雨点打在细砂、泥或黏土上形成的小浅坑，有时保留在沉积岩的层面

上。

例：这些小浅窝是雨痕。

5）足迹（ziiji）：脚印。

例：在那个时代，地球上到处是恐龙的足迹。

6kudng3）：地壳中存在的含有特定化学成分（元素或化合物）的一种天然起源

物，可以呈结晶个体存在或者散布在其他岩石中。

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例：石英是火成岩中常见的浅色矿物。

7）昆虫（kMch6ng）:明显分节的小型无脊椎动物，包括昆虫纲和其他（例如蜘蛛、螭、

婢、娱蚣、鼠妇）外表与昆虫相似的成员。

例：天气变暖，昆虫就飞出来了。

8）地壳（diqido）：地质学专业术语，是指由岩石组成的固体外壳，地球固体圈层的最

外层，岩石圈的重要组成部分，通过地震波的研究判断，地壳与地幔的界面为莫霍洛

维奇不连续面（莫霍面）。

例：这座大山不断长高是地壳运动的结果。

9）刨根问底（pdogenwdndi）：比喻追究底细。

例：他这个人遇到事情就爱刨根问底。

10）矿石（kudngshl）：有经济价值可以开采和加工提取其所含任何成分的天然的矿物。

例：这些矿石很有经济价值。

8.近义词：

奇怪一一古怪说明一一证明特别一一尤其

足迹一一脚印聚精会神一一全神贯注刨根问底一一追根究底

9.近义词比较：

奇怪奇异

1（奇怪）了吧?

2）海底是一个景色（奇异）、物产丰富的世界。

“奇怪”和“奇异”都有不同寻常的意思、。

区别在于：“奇怪”使用范围较小，指主观上感觉跟平常不一样，令人难以理解，也可

以形容某些抽象的东西；

“奇异”多指具体事物和客观现象非常特别或异常，常和“世界”“现象”“相

貌”“眼光”等词语搭配。

10.反义词：

上升一一下降高兴一一伤心奇怪一一平常厚一一薄聚精会神----心不在焉

四、成语荟萃：

1.形容注意力集中的成语：

聚精会神专心致志全神贯注目不转睛屏气凝神心无二用

2.成语接龙:

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聚精会神一一神通广大-----大是大非——非同小可一一

可想而知——知无不言——言之有物------物以类聚

五、修辞初步：修辞方法

1.怎样才能写好对话。（交代清楚谁在说，和谁说；交代清楚对话的内容）

本文在写法上最大的特点是对话，如文章的第一部分，通过对话引出课文的主题一

—“这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”然后通过一组对话，向我们介绍了书

上的“字”和“画”；最后，通过对话告诉我们：石头书里的学问真不少，石头书的用处可

真大。这些对话，语言简练，表达清楚。

2.生动风趣的语言。

如果完全用科学的术语介绍有关地质知识，肯定是比较抽象和枯燥的，而课文中的勘

探队员不是这样，他说话很有艺术。他把石头比作“书”，又说石头上的痕迹是“雨点留下

的脚印”“波痕留下的足迹”，这样说既生动风趣又能让人容易理解。

3.对话精彩片段

磊磊问：“这书上有画吗？”

叔叔说：“有。这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些石头叫化石。”

“化石？化石能说明什么呢？"川川和磊磊一起问。

“它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是一片密林，地上有花有草，还有许多昆虫。

后来，这里变成了大海。又过了很多很多年，地壳慢慢上升，这里又变成了高山，就是我

们现在看到的这座山。”

六、重点词句：语句含义、美句欣赏等

1.把“这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”改成陈述句好不好？

不好。因为这句话是一个反问句，语气强烈，有突出强调的作用，强调石头一层一

层的，就像一册厚厚的书。而陈述句语气比较平淡，没有突出强调的作用。

2.勘探队员是怎样根据化石推断地质变化的？

从化石推断出这是''很久很久以前”发生的事，几十万年,甚至几百万年以前，时间是非

常漫长的。勘探队员根据“石头书”上的“雨痕"和''树叶"，判断出“这里曾是一片密林”；

根据“石头书”上的“波痕”“贝壳”“小鱼”，判断出“后来，这里变成了大海”。

3.为什么说石头像书？

山上的石头一层一层的，就像一册厚厚的书。这石头书上的文字是指‘‘雨痕"''波痕”和

“矿物”。“树叶”“贝壳”和“小鱼”的化石称为“石头书”上的“画工人们通过石头

上的化石能了解许多知识，所以说石头像书。

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雨痕--雨点留下的脚印；

波痕一一波浪留下的足迹；石头上的字

矿物一一那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的…A

5学完课文，你知道什么是石头书吗？

“石头书”指的不是真正的书，而是岩石。在漫长的岁月里，大自然发生了许多变化，

这些变化在岩石上留下了痕迹，人们根据这些痕迹就可以了解到许多以前的事情，所以说

它是“书二

七、相关延伸：（作者简介、背景资料、相关文章等）

1.化石——就是生活在遥远的过去的生物的遗体或遗迹变成的石头。在漫长的地质年

代里，地球上曾经生活过无数的生物，这些生物死亡之后的遗体或是生活时遗留下来的痕

迹，许多都被当时的泥沙掩埋起来。在随后的岁月中，这些生物遗体中的有机质分解殆尽,

坚硬的部分如外壳、骨骼、枝叶等与包围在周围的沉积物一起经过石化变成了石头，但是

它们原来的形态、结构（甚至一些细微的内部构造）依然保留着；同样，那些生物生活时

留下的痕迹也可以这样保留下来。我们把这些石化了的生物遗体、遗迹就称为化石。从化

石中可以推断出埋藏化石的地层形成的年代和经历的变化，可以看到生物从古到今的变化

等。

2.矿物-----般是自然产出且内部质点（原子、离子）排列有序的均匀固体。其化学

成分一定并可用化学式表达。所谓自然产出是指地球中的矿物是由地质作用形成。矿物是

组成岩联系课文说说“刨根问底”的意思。川川和磊磊从石头书中“刨”到了哪些学问？

3.“刨根问底”的意思是把石头书上的学问弄明白。川川和磊磊从石头书中“刨”到了

很多学问：第一，他们弄清了石头书上的''字"一一雨痕、波痕和矿物；知道了石头书上

的“画”一一树叶、贝壳和小鱼。第二，他们通过石头书上的“字”和“画”还知道了这

个地方曾经发生过的变化，知道了根据石头书可以找到煤炭、矿石等宝贵的资源石的基础。

4.关于勤奋学习的成语：

悬梁刺股废寝忘食凿壁偷光手不释卷囊萤映雪

学而不厌勤学苦练闻鸡起舞韦编三绝牛角挂书

5.形容勤学好问的名言：

善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。一一《礼记•学记》

好问则裕，自用则小。一一《尚书•仲虺之诰》

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敏而好学，不耻下问。一一《论语•公冶长》

读书好问，一问不得，不妨再问。一一郑燮

6.歇后语：

拳不离手，曲不离口一一练出来的。

常用的铁具一一不过锈。

7.观书有感（宋）朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。

.注释.

1）方塘：又称半亩塘，在福建尤溪城南郑义斋馆舍（后为南溪书院）内。

2）鉴：镜。古人以铜为镜，包以镜袱，用时打开。

3）渠：他，指方塘。

4）那（nd）得：怎么会。那：通“哪。怎么的意思。

5）清如许：这样清澈。

6）源头活水：源头活水比喻知识是不断更新和发展的，从而不断积累，只有在人生的学

习中不断学习运用探索，才能使自己永葆先进和活力，就像水的源头一样。

,译文・

半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中

一起移动。要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断

地输送活水啊。

8.方法点睛

本文在写法上最大的特点是对话，如文章的第一部分，通过对话引出课文的主题一一“这

石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”然后通过一组对话，向我们介绍了书上的“字”

和“画”；最后，通过对话告诉我们：石头书里的学问真不少，石头书的用处可真大。这些

对话，语言简练，表达清楚。

9.迁移一练

最近玩疯了，所以考试考砸了。晚上，我拿着56分的数学试卷让爸爸签字。

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20.跟踪台风的卫星

卫星”指人造卫星。“跟踪台风的卫星”指的是专门用于气象观测的第三代人造地球气

象卫星。“跟踪”指紧紧跟在后面（追赶、监视等），这是人才有的动作，作者用拟人化的

手法来命题，既形象地说明了卫星的特点，又暗示了文章的体裁是一篇科普童话，起到了

画龙点睛的作用。

一、课文要点：

1.主题思想：这篇科普童话运用拟人的修辞方法，讲述了地球同步气象卫星紧紧地跟

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踪、监视台风，掌握其动向，为人类预防台风袭击、减少损失做出了贡献。告诉我们：要

从小学科学，长大用科学为人类、为社会造福。

2.教学目标：

（1）认识9个生字；会写8个生字；理解“监视、厉害、泄气、”等由生字组成的词语。

（2）能正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读。通过台风和卫星的对话，了解

地球同步气象卫星的特点和作用。（重难点）。

（3）养成从小学科学，长大用科学为人类、为社会造福的志愿。

二、文章脉络：（层次结构）

1.基本字词：

（1）会写的字

盯dingD目左右5+2动词形声成语：派人盯梢

辨义：注视，集中视力看着，不放松。（盯视、盯梢）

形近：订（订购、订书）钉（钉子、铁钉）

运用：他盯着订书机看了半天，还是不知道怎么用。

监jianJJUL上下5+5动词形声成语：监守自盗

辨义：1督察。（监察、监控、监测、监护、监考、监听）

2牢，狱。（监狱、监押、监禁、坐监）

形近：盐（盐水、食盐）蓝（蓝天、蓝色）

运用：他的爸爸是我们盐场的一名监工。

厉liL厂半包围2+3形容形声成语：雷厉风行

辨义：1严肃。（严厉、声色俱厉）

2凶猛。（厉害、雷厉风行、色厉内荏）

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形近：历（经历、来历）励（鼓励、激励）

运用：他俩上历史课打架，遭到老师严厉呵斥。

甩shufiiS用独体5+0动词象形短语：甩开膀子

辨义：1抡，扔。（甩开、甩手）

2抛开，抛去。（甩卖、甩闲话）

形近：用（有用、用处）月（月亮、月份）

运用：他用力把手上粘的东西甩出去。

掉didoD才左右3+8动词形声成语：掉以轻心

辨义：1回转。（掉头、掉转）2）对换。（掉包、掉换）

3落在后面。（掉队）4落下。（掉泪）

形近：悼（哀悼、悼念）桌（课桌、桌子）

运用：书从桌子上掉下来了。

泄xi4X?左右3+5动词形声成语：水泄不通

辨义：1液体或气体排出。（排泄、泄洪）

2漏，露。（泄劲、泄露、泄漏、泄密）

3尽量发出（情绪、情欲等）。（泄愤、泄恨）

形近：世（世界、世道）屉（抽屉、笼屉）

运用：人生一世，哪有一帆风顺，遇到挫折时不能悲观泄气。

迅xtinXL半包围3+3形容词形声成语：疾风迅雷

辨义：快。（迅速、迅即、迅疾、迅捷、迅猛、迅雷不及掩耳）

形近：讯（讯息、通讯）汛（汛期、防汛）

运用：汛期来临，大家要迅速做好准备。

速sdS半包围3+7形/动形声成语：兵贵神速

辨义：1快。（速记、速效、速印、速写、速成、飞速）

2速度。（慢速、超速、加速、风速）

形近：达（到达、达成）刺（刺耳、刺猬）

运用：小刺猬听到有声音，迅速地逃走了。

（2）会认的字

怒n（iN心上下4+5字义：生气，气愤。

组词：怒骂、恼怒

避biB半包围3+13字义：躲，设法躲开。

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组词：避雨、避重就轻

吼hiuH口左右3+4字义：大声叫。

组词：吼叫、大吼

暴bdoB日上下4+11字义：强大而突然来的，又猛又急的。

组词：暴雷、暴发

嘲chdoC口左右3+12字义：讥笑，拿人取笑。

组词：嘲笑、嘲弄

兽shduS、，上下2+9

字义：四肢无严格分工,通体生毛的哺乳动物的总称。

组词：野兽、鸟兽

堤diD±左右字义：用土石等材料修筑的挡水的高岸。

组词：河堤、堤岸

坝baB土左右字义：截住河流的构筑物。

组词：堤坝、河坝

懒16nLt左右3+13字义：怠惰，与“勤”相对。

组词：懒汉、懒散

（3）易错提示：

:①“盯、哼”都是后鼻音；“甩”是翘舌音,不读“sudi”；

“速”应读“Sil”，不读“shil”。

②“监”上部紧凑，下部“皿”末笔稍长一些；

“泄”底部平齐，右部“世”三竖起笔高度不同。

（4）一字多音

钻zudn（钻进、钻研）奔b©n（奔走、奔跑）监jidn（监督、监管）

zuan（钻石、钻床）ben（投奔、奔向）jian（太监、国子监）

（5）多音辨析

他靠个人钻（zuanzuan）研，掌握了钻（zudnzuGn）床的全部技术。

②羊群奔（bOnben）跑着奔（benben）向无边的草原。

③太监（jianjian）苏培盛官职为宫殿监（皿jian）督领侍。

（6）一音多形:

Tao滔（滔滔大浪、滔天）zOng踪（跟踪、行踪）

涛（波涛、浪涛）综（综合、综述）

2.词语解释

①波浪滔滔（boldngtootoo）：指波浪奔流，连绵不断的样子。

例：大船航行在波浪滔滔的海面上。

监视（jidnshi）：从旁严密注视、观察。

例：瞭望哨远远监视着敌人。

③消失（xidoshi）：事物渐渐减少以至没有;事物不复存在。

例：大雨后的彩虹是五彩缤纷的，可惜一会儿就会消失。

狂怒（kudngnd）：极端愤怒。

例：爸爸声嘶力竭地吼着自己不争气的儿子,像一头狂怒的狮子。

厉害（Hhdi）：难以对付或忍受；剧烈；凶猛。

例：这着棋十分厉害。

⑥港湾（g百ngwan）：便于船只停泊的海湾，一般有防风、防浪设备。

例：港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。

怒吼（n£ih6u）：猛兽发威吼叫。比喻发出浩大雄壮的声音。

例：冲天的瀑布如雄鹰般俯身冲下，巨大的声音如狂狮怒吼，令人震耳欲聋。

⑧狂暴（kudngbdo）：猛烈而凶暴。

例：他是一个性格狂暴的人。

⑨无意（wiiyi）：引申指无心，非故意的。

例：我在那里无意中遇见了他。

⑩仍然（r6ngrdn）：副词。还是；照样。表示情况持续不变或恢复到原来的情状。

例：工人们在大伏天仍然坚持工作。

@嘲笑（chdoxido）:取笑；戏谑，开玩笑。

例：别人犯了错误,我们不应该嘲笑,而应满腔热情地帮助他。

⑫暴跳如雷（bdotidorii16i）：暴，暴烈，急躁。急怒叫跳，像打雷一样猛烈。

形容又急又怒，大发脾气的样子。

例：当得知这个消息时,他暴跳如雷。

⑬疯狂（f6ngkudng）：发疯。比喻猖狂。

例：八路军打退敌人的疯狂进攻。

⑭堤坝（dibd）：堤和坝的总称，亦泛指防水、拦水的建筑物。

例：我们学校附近水库的堤坝修建得非常坚固。

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⑮谈笑风生(tdnxidofengsheng)：有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风

趣。

例：夏天的夜晚，人们在树底下一边乘凉，一边谈笑风生。

铲阵以待(ydnzhdnyiddi)：严，严整。摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。泛指

做好了充分的准备。

例：解放军战士紧握钢枪，蹲守在战壕里，严阵以待侵略者。

3.近义词：

舒展一一伸展巨大一一庞大消失一一消逝狂暴一一凶猛

惊慌一一慌张监视一一注视嘲笑一一讥笑行踪一一踪迹

4.近义词辨析：

消失消逝

1时光总在不经意间悄悄(消逝)。

2随着时间的推移，远处的景色逐渐(逍失)在暮色里了。

“消失”和“消逝”都表示“逐渐减少至没有”。

区别在于：“消失”侧重于事物、现象的不再存在，变化历时较短，一般不用于时间；

“消逝”则侧重于过去了，不见了，变化历时可长可短，多用于时间、声音、光亮等。

5.反义词：

惊慌一一镇定消失一一出现巨大一一渺小

美丽一一丑陋舒展----收缩嘲笑----鼓励

6.第三个字是“如”的成语：

暴跳如雷堆积如山挥金如土视死如归对答如流胆小如鼠

7.重点词语：

波浪滔滔监视厉害怒吼嘲笑暴跳如雷疯狂严阵以待惊慌行踪

四、修辞初步：

1.写作特色巧用衬托凸显形象。

本文对台风形象的描绘比较多，对卫星形象的描绘较少，这就是一种衬托，越是写台

风的狂暴自傲，就越能衬托出卫星的威力巨大。全文以台风的“大”与卫星的“小”、台风

的“怒”与卫星的“笑”形成鲜明的卜，，而最终的结果却是：貌似“强大”的台风实际

上是“软弱”的，而看起来渺小的卫星实际上威力无比。

五、重点词句、语句含义、美句欣赏：

1.句子含义：

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1台风为什么会狂怒？

因为鱼儿、船儿、树儿甚至我们人类都对他望而生畏。一颗不起眼的小卫星竟然盯

住了他，还说要时刻跟踪他、监视他，直到他消失为止，所以台风会狂怒。

2气象卫星为什么会自豪呢？

因为气象卫星每隔25分钟，就向人们报告一次台风的行踪，人们早就知道台风将要

来了，做好了充分的准备，他的工作帮助人们战胜了台风。所以气象卫星感到很自豪。

3气象卫星为什么能准确地报告台风的行踪呢？

因为气象卫星能向地面发送卫星云图，人们就能根据这些图片准确地把握台风的动

态，所以气象卫星能准确地报告台风的行踪。

4台风和气象卫星各有什么特点？

台风的“大”与卫星的“小”、台风的“怒”与卫星的“笑”形成鲜明的对比,而最

终的结果却是：貌似“强大”的台风实际上是“软弱”的，而看起来渺小的卫星实际上威

力无比。

5)除了能跟踪台风的气象卫星，伟大的科学家们还研制了哪些人造卫星？

人造卫星还有导航卫星、测地卫星、侦察卫星、地球资源卫星、通信卫星、截击卫星，

这些卫星在太空穿梭往来，忠实地为人类服务。

六、相关延伸：

1.人造卫星是“人造地球卫星”的简称。用运载火箭发射到高空并使其环绕地球方向环绕,

速度达到第一宇宙速度，成为沿一定轨道环绕地球运行的宇航器。分为科学卫星、应用卫

星和技术试验卫星三类。1957年人类首次成功发射人造卫星以来，有约30个国家和国际组

织发射了人造卫星。我国于1970年4月成功地发射了第一颗人造卫星一一东方红一号。卫

星与人类的关系极为密切，它可用于侦查、测定、导航定位、气象观测、搜索营救、中继

传送、跟踪接收、信息传送转播等多方面。

2.台风指形成于热带或副热带26c以上广阔海面上的热带气旋。每年的夏秋季节，我国

毗邻的西北太平洋上会生成不少名为台风的猛烈风暴，有的消散于海上，有的则登上陆地,

带来狂风暴雨，是自然灾害的一种。

3.作业指导：

1)读词语，注意平舌音、翘舌音：

舒展(shuzhan)狂怒(kuangnu)怒吼(nuhou)狂暴(kuangbao)

迅速(xunsu)跟踪(genzong)监视(jianshi)自豪(zihao)

这8个词语都是课文中的，读的时候要读准字音。如“吼”应读“h6u”，不能读成

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"hao"；“踪”应读“zOng”，不能读成“zhOng”。

2）.读句子，并用加点的词语造句。

台风暴跳如雷，像头疯狂的巨兽，呼呼地向着城市扑去。（句导学：把台风比喻成疯狂

的巨兽，表现了台风的凶猛。“暴跳如雷”和“扑”形象传神地表现了台风的凶猛和无情,

体现了台风的狂暴和气势汹汹。）可是，他很快发现，堤坝筑高了，树木撑牢了，人们严阵

以待,一点也不惊慌。（句导学：写台风来临时，由于人们做了充分的准备，足以抵挡住台

风的侵袭，所以人们并不惊慌失措，仍然正常生活，谈笑风生。）

暴跳如雷：跳着脚喊叫，像打雷一样，形容大怒的样子。

严阵以待：整饬阵容，做好战斗准备，以迎击来犯之敌。

气象卫星站设在离地面36000千米的高空。气象卫星紧紧盯住台风，时刻跟踪他,

监视他，并每隔25分钟，就向人们报告一次台风的行踪。

4.描写人的神态的成语:

大惊小怪大惊失色大惑不解从容不迫六神无主

泰然自若心平气和目瞪口呆处之泰然喃喃自语

5.形容灾害严重的成语:

灭顶之灾山崩地裂天塌地陷K来横祸满目疮痍

惨不忍睹荡然无存天崩地裂泥石狂泻狂风暴雨

6.带风的诗句：