东北林业大学分析测试中心(大型仪器设备共享平台)

东北林业大学分析测试中心(大型仪器设备共享平台)建设实施方案大型仪器设备共享平台是学校教学、科研和学科建设必不可少的公共服务体系之一，对提高教学与科研水平、促进学科交叉和融合、加强高层次创新人才的培养起着至关重要的作用。一、大型仪器设备共享平台建设工作目标建立健全大型仪器设备共享体系，争取5年内得到国家认证，为实现特色鲜明的高水平研究型大学提供强有力的条件支撑，为教学科研提供高质量的服务。二、大型仪器设备共享平台建设工作思路大型仪器设备实行“专管共用和统管共用相结合”的管理体制，建立两级共享平台暨建立一级（校级）共享平台——分析测试中心，配置专用场地，专人负责，集中管理，实现“专管共用”的管理模式；依托教育部重点实验室或工程中心建立二级共享平台，实现“统管共用”的管理模式。对两级共享平台，设立开放基金，制定激励政策，进行有效整合，优化资源配置，采用统一的管理制度和政策，建立统一的开放运行机制，提高仪器设备的共享程度与使用效益。三、大型仪器设备共享平台建设具体措施（一）、加强领导、明确责任。成立校级大型仪器设备共享领导小组（下简称领导小组），领导小组由校长担任组长，副组长由主管实验室工作副校长担任，办公室设在实验室设备管理处与分析测试中心。领导、指挥、部署和协调大型仪器共享平台建设，推进和监督大型仪器共享平台具体方案实施，明确两级共享平台的责任和关系。（二）、加强计划管理、统一论证。按照学校发展总体规划和教学科研发展的需求，进行高质量共享平台的建设，加强大型仪器设备的计划和论证工作，凡属大型仪器设备，无论经费来源于何处，在计划上都要进行统一管理，都必须经过学校组织的统一论证。（三）、建立激励机制，促进共享。1、设立开放基金开放基金是为共享平台的建立和运行提供必要的保障。按用途分为启动费、测试费和工作补贴三部分。启动费用于共享平台大型仪器设备的功能配套与开发、升级与改造等；测试费用于资助具有实际应用价值或理论意义，又缺少仪器设备和经费来源的教学、科研项目研究，以支付部分使用机时费用的补贴，保证教学、科研项目的顺利进行；工作补贴是对测试实验人员的加班补贴。开放基金按项目管理的方式进行审批与管理。2、投入专项经费用于维护与维修设立大型仪器共享平台维修、维护专项经费，保证大型仪器设备能够正常运转，凡加入大型仪器共享平台的大型仪器设备给予全额补助，未参加大型仪器共享平台的大型仪器设备学校不承担任何维修、维护等费用。3、人员实行分类管理大型仪器设备技术含量高，需要有高水平的管理和操作人员配合才能充分发挥作用。根据行业的发展、社会的需要、科研的质量和客户需要等要求及参照其它高校（全为科研编制），共享平台的部分实验教师按科研编制聘任。4、建立统一的收费制度在两级共享平台上，建立统一的收费制度，对校外按照标准学校统一收取100%测试费，对校内按标准的50%（具体比例另商议）收取测试费，不足部分由开放基金补贴，对主动参与共享平台的单位使用本单位现有设备免除测试费，测试费的不足部分由开放基金补贴。对于所收的测试费按比例进行分配，较大部分返给设备所在单位，逐渐建立仪器设备有偿占用制度。（四）、制定效益评价制度，建立约束机制。建立健全大型仪器设备使用效益评价体系。通过“使用机时、开放程度、人才培养、科研成果、功能利用与开发、设备管理”六项指标进行使用效益评价，对使用效益低的大型仪器设备实行调拨。（五）、提高测试水平，建设高标准的分析测试团队。按照国家有关规定并结合学校具体情况，配齐配全大型仪器设备操作和管理人员。采取有力措施，鼓励和吸引一批专业水平高、熟悉操作技术和业务能力强的人才到共享平台上来，制定相应政策，努力建设一支专、兼结合稳定的实验技术队伍，不断提高实验技术，开发仪器设备使用功能，保证实验的科学性和准确性，为教学与科研提供优质的服务。（六）、引进和开发软件，对大型仪器设备使用时时监控，畅通共享信息。吸取其它同行的先进经验，引进专业软件，结合学校实际情况，建设网络信息平台，对大型仪器设备的状态和使用情况进行监控，发