2023年4月自考03201护理学导论试卷及解析

2023年4月高等教化自学考试全国统一命题考试

护理学导论试卷

（课程代码03201）

本试卷共4页，满分100分，考试时间150分钟。

考生答题留意事项：

1.本卷全部试题必需在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空

白处和背面均可作草稿纸。

2.第一部分为选择题。必需对应试卷上的题号运用28铅笔将“答

题卡”的相应代码涂黑。

3.其次部分为非选择题。必需注明大、小题号，运用0.5毫米黑

色字迹签字笔作答。

4.合理支配答题空间，超出答题区域无效。

第一部分选择题

一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每

小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1.5月12日国际护士节命名依据是

A.南丁格尔的生日B.南丁格尔建立的第一所护士学校

的日期

C.南丁格尔逝世的日期D.南丁格尔受国际护士会嘉奖的日

期

2.某癌症患者，在诊断初期否认自己患病，表现的角色适应问

题是

A.病人角色行为异样B.病人角色行为强化

C.病人角色行为冲突D.病人角色行为缺如

3.依据艾瑞克森的心理社会发展学说，中年期发展的危机是

A.完备无憾对悲观无望B.密切对孤独

C.创建对停滞D.自我统一对角色混乱

4.某急性心肌梗死病人入院时，首先须要得到满意的是

A.生理的须要B.平安的须要

C.爱及归属的须要D.自尊的须要

5.人们要求自己的行为符合志向的标准，属于人格结构中的

A.本我B.自我

C.超我D.本能

6.交往双方有了更深层次的情感沟通，并期望引起双方的共鸣和

关注的阶段属于

A.定向选择阶段B.情感探究阶段

C.情感沟通阶段D.稳定交往阶段

7.沟通双方同时充当信息发送者和接收者的角色，主动互动，体

现了人际沟通的

A.整体性B.情景性

C.统一性D.双向性

8.护理人员能用自己的专业学问及技能确定的护理措施及护理服务,

属于

A.依靠性护理功能B.合作性护理功能

C.指导性护理功能D.独立性护理功能

9.莱宁格“日出模式”其次层的主要含义是

A.显示不同文化背景和环境下的文化关怀型态以及文化关怀表达

方式

B.描述了文化关怀、世界观及文化社会结构及其组成因素

C.阐述了个体、家庭、群体、社区或机构的不同健康系统及其相

互影响

D.说明了护理关怀的决策和行为

10.伽利略用望远镜视察天体，证明和发展了哥自尼的日心说，体现

了文化的

A.超时代性B.继承性

C.阶级性D.地域性

11.用护理常规引出对某病人的详细护理措施，这种科学思维的方法

是

A.视察B.归纳

C.演绎D.分析

12.对护理对象认知感受型态的评估属于护理评估内容中的

A.一般资料B.生活状况及自理程度

C.健康检查D.心理社会方面的资料

13.下列关于护理诊断的叙述，正确的是

A.护理诊断描述的是人类的健康问题或生命过程中的反应

B.护理诊断是护理人员为达到预期结果选择的护理措施

C.护理诊断描述的健康问题必需是通过医护协作能够解决的

D.护理诊断所描述的必需是护理对象现存的护理问题

14.社区护士为居民开设有关糖尿病的健康学问讲座，此时护士的角

色是

A.护理者B.沟通者

C.教化者D.促进康复者

15.被称为“现代心理学之父”的是

A.艾瑞克森B.弗洛伊德

C.科尔伯格D.皮亚杰

16.关于纽曼保健系统理论的描述，正确的是

A.护理是帮助人削减压力源，以扭转压力对人造成的影响

B.护理是帮助人们限制或适应刺激

Co护理是预防及治疗人的自理缺陷

D.护理服务是由三级预防保健护理完成的

17.提出健康信息模式的闻名学者是

A.格林B.霍克巴姆C.潘德D.克鲁特

18o期盼现在和将来的生活、学习都能顺当，体现了希望的

A.时空性B.认知性C.情感性D.行为性

19.当临终病人的病情和预后得到证明时，病人埋怨“为什么是我，

这不公允”，体现了

罗斯博士对临终病人心理活动发展阶段分期中的

A.否认期B.生气期

C.磋商期D.懊丧期

20.法律意义上的护士必需具备的条件是

A.具有中专或中专以上的文凭B.受聘于某个医疗机构

C.通过护士执业资格考试并经过注册D.具有肯定的医学学问

二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。在每小

题列出的备选项中至

少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无

分。

21.皮亚杰将人的智力发育分为

A.感觉运动期B.潜藏运思期

C.前运思期D.详细运思期

E.形式运思期

22.在进行护理诊断排序时应遵循的原则有

A.首先应按重要性和紧迫性排出主次B.现存的问题肯定要优先

解决

C.应留意护理对象的主观感受D.依据马斯洛的须要层次

论进行排序

E.随着病情的变更，护理诊断的排序是可以发生变更的

23.奥瑞姆自理理论中的完全补偿系统适用于

A.高位截瘫病人B.精神病人

C.昏迷病人D.婴儿

E.老年病人

24.悲观的情感表现包括

A.无望感B.个体对将来的预见实力降低

C.挫败感D.放弃努力

E.冷漠感

25.凯文纳夫将病人家属的心理变更过程归纳为

A.震惊和不知所措B.心情反复无常

C.内疚罪恶感D.失落及孤独

E.解脱及重组生活

其次部分非选择题

三、填空题：本大题共10空，每空1分，共10分。

26.人际沟通中的距离分为密切距离、人际距离、和公众距离

四个层

次。

27.美国健康教化学家格林认为，健康促进是指一切能促使行为和

______向

有益于健康方向变更的教化及环境支持的综合体。

28.脑死亡包括大脑、中脑、小脑和的不行逆死亡。

29.评判性思维的核心认知技能包括、分析、评估、推论、说

明和自我

调控。，

30.护理支配的过程包括排列护理诊断的依次、、制订护理

措施及书

写护理支配。

31.罗伊的适应理论认为人的内在应对机转包括生理调整和

32o保健教化过程模式由评估阶段、和评价阶段组成。

33.通过对悲伤过程的探讨，1969年提出了悲伤三阶段学

说。

34.初级卫生保健是衡量一个国家的卫生体制是否健全及

优劣的重

要指标。

35.道德的社会作用主要表现在道德的调整、及相识职能。

四、名词说明题：本大题共5小题，每小题3分，共15分。

36.三级预防

37.压力

38.人际吸引

39.健康教化

40.法律

五、简答题：本大题共5小题，每小题5分，共25分。

41.简述人际关系的功能。

42.简述护理评价的过程。

43.简述护理人员在健康教化中的作用。

44.简述临终关怀的意义。

45.简述护理道德的基本原则。

六、论述题：10分。

46.试述评判性思维在护理临床实践中的应用。

七、案例分析题：10分。

47.患者对护士说：“我的B超结果出来了，胰腺似乎长了一个东西,

我真的有些担忧。”

护士回答说：“噢，原来如此!好吧，你打算一下，我立刻帮你

输液。”请问护士在及

患者沟通中存在什么问题?常用的护患沟通技巧有哪些？

绝密★启用前

2018年4月高等教育自学考试全国统一命题考试

护理学导论试题答案及评分参考

（课程代码03201）

一、单项选择题：本大题共20小题,每小题1分，共20分。

1.A2.D3.C4.A5.C

6.C7.D8.D9.A10.B

11.C12.C13.A14.C15.B

16.D17.B18.A19.B20.C

二、多项选择题:本大题共5小题,每小题2分，共10分。

21.ACDE22.ACDE23.ABCD24,ACE25.ABCDE

三、填空题:本大题共10空，每空1分，共10分。

26.社会距离27.生活条件

28.脑干29.解释

30.确定预期目标31.认知调节

32.执行阶段33.恩格尔

34.全民健康素质35.教育

四、名词解释题:本大题共5小题,每小期3分，共15分。

36.又称临床期预防，即积极治疗、预防并发症并采取各种促进身心键康的措施，

（1分）以防止疾病进一步恶化和各种伤残的发生，以达到最大限度地恢复健康

这一目的，即把健康问题的严重程度压缩到最低限度。（2分）

37.是个体对作用于自身的内外环境刺激做出认知评价后引起的一系列非特异性

的生理及心理紧张性反应状态的过程，（2分）包括剌激、认知评价及反应3个

环节。（1分）自考科目包过qq122069726

38.也称人际魅力，（I分）是人与人之间在情感上相互接纳和喜欢的现象。（2分）

39.指在调查研究的基础上采用健康信息传播等干预措施促使个体或人群自觉采

纳有利于健康的行为和生活方式，（2分）从而避免或减少暴露于危险因素，帮

助实现疾病预防、治疗康复及提高健康水平的目的。（I分）

40.指国家制定或认可并由国家强制力保证执行（2分）的具有普遍约束力的行为

规范。（1分）

护理学导论试题答案及评分参考第1页（共3页）

五、简答题:本大题共5小题,每小题5分，共25分。

41.（1）个体功能:

①发展健全的自我意识;（1分）

②促进不良行为的改变;（1分）

③保持身心健康。（1分）

（2）社会性功能：

①营造良好的社会人际氛围;（1分）

②增强群体凝聚力。（1分）

42.建立评价标准;（2分）收集资料;（1分）评价目标是否实现;（1分）重审护理计

划。（I分）

43.①为服务对象提供有关健康的信息；

②帮助服务对象认识影响健康的因素；

③帮助服务对象确定存在的健康问题；

④指导服务对象采纳健康行为；

⑤协调健康教育各相关部门之间的关系；

⑥开展健康教育的研究。

［评分参考］答对1点给1分,任答对5点给满分5分。

44.临终关怀是一项符合人类利益的崇高事业,对人类社会的进步具有重要意义：

（1分）

①临终关怀符合人类追求高生命质量的客观要求;（2分）

②临终关怀是社会文明的标志;（1分）

③临终关怀体现了照护职业道德的崇高。（1分）

45.（1）无害原则。（1分）

（2）有利原则。（1分）

（3）尊重原则：（1分）

①尊重服务对象的人格、自主权或决定；

②得到服务对象的知情同意；

③保守服务对象的秘密和隐私。（任答对一点给1分）

（4）公正原则。（1分）

六、论述题：1。分。

46.在护理临床实践中应用评判性思维可以帮助护理人员进行有效的临床护理决

策,（2分）为服务对象提供高质量的护理服务。（1分）评判性思维能使临床护

理人员在护理程序的各个步骤中做出更加合理的有效决策。（2分）护理人员

评判性思考临床情境时：

①要明确思维的目的;（1分）

②要求护理人员除了学习护理专业知识外，（1分）还必须学习生物科学、社会

科学