第五教育联盟2022-2023学年七年级下学期第二次月考道德与法治试题【带答案】

江苏省东台市第五教育联盟2022-2023学年七年级下学期第二次月考道德与法治试题满分：50分；考试时间：50分钟一、单项选择题（请给下列各题选出一个最合适的答案，每题2分，共28分）1.李强初中三年各方面变化很大，下列哪一种表现不属于青春期心理发展特点（）A.个子猛长，脖子出现了喉结，脸上还长了不少令人对讨厌小痘痘B.觉得自己长大了，似乎成熟了；可情绪不稳定，这点小事就冲动C.开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代D.开始和了解异性，对某个女同学很有好感，愿意与她接近【答案】A【解析】【分析】【详解】本题是逆向选择题。青春期的青少年情绪易冲动，开始出现逆反心理，有时会和自己的父母老师对着干，性心理开始萌动，开始对异性产生好感，BCD都属于青春期的心理特点，A项是青春期的生理变化的特点，不是心理变化，所以答案选A。2.“为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。”这启示我们（）A.面对未知又新奇的事物，要学会独立思考B.在学习中，要有批判质疑的精神和勇气C.要想取得大的进步，需要否定他人的观点D.要全面地观察事物，探索未知【答案】B【解析】【详解】本题考查批判精神。B：学贵有疑指不盲从，不偏信，要有自己的看法，启示我们在学习中，要有批判质疑的精神和勇气，B说法正确；AD：说法与题干无关，应排除；C：错误，批判精神并不是要否定他人的观点，可以接纳他人合理的，正确的意见；故本题选B。3.小晴悄悄喜欢上了班里的一位男生。今天她收到这位男生的纸条，约她周末去郊游。她既高兴又不安，不敢告诉父母和老师，又不知如何处理。假如你是小晴的好朋友，你会告诉她（）A.答应这位男生的邀请，避开家长和老师B.慎重对待，理智处理，注意交往的尺度和原则C.要自尊自爱，最好是拒绝异性的一切邀请D.与这位男生断绝交往【答案】B【解析】【详解】本题考查异性交往B：据教材知识，男女之间产生爱慕之情是正常的，但是我们要慎重对待，理智处理，注意交往的尺度和原则，因此题文中小晴要注意交往的尺度和原则，故B说法符合题意；A：男女同学应该避免单独交往，不能避开家长和老师，故A说法错误；CD：异性交往是学校生活中的一个重要内容，因此“拒绝异性一切邀请”“完全断绝交往”都是不可取的，故CD说法错误；故本题选B4.有人说：“我的梦想在悄悄开花，到那时一定会惊艳全场。”实现青春的梦想需要我们（）①规划好青春路径，积极进行青春探索②激发潜能与活力③培养自信的青春热情④树立自强的青春态度A.①②③ B.③④ C.①②④ D.①②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查对青春的认识。①②③④：青春是美好的，是充满梦想的。我们要珍惜青春，要实现青春的梦想。这需要我们规划好青春路径，积极进行青春探索，激发潜能与活力，培养自信的青春热情，树立自强的青春态度，故①②③④正确；故本题选D。5.“自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。”2020感动中国年度人物张桂梅，一身疾病，却帮助1800多名贫困女孩圆梦大学，创造了大山里的“教育奇迹”。张桂梅的事迹()A.表明情感是人最重要的精神追求 B.说明健康状况决定了是否帮助他人C.传递了美好情感和生命的正能量 D.说明人需要情感表达、回应与共鸣【答案】C【解析】【详解】本题主要考查传递美好情感。C：依据题文，面对各种困难与挑战，张桂梅依然积极乐观，自强不息，无私奉献，创造奇迹。向我们传递了美好的情感和生命的正能量，故C正确；A：情感是人最基本的精神追求，A错误；B：“帮助他人”传递着美好的情感，和健康状况无关，也与题意不符，B错误；D：表述正确，与题意不符；故本题选C。6.“大学之道，明明德，在亲民，在止于至善。”“止于至善”要求我们（）①从点滴小事做起②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样③养成自我省察的习惯④寻找机会，做轰轰烈烈的大事A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查对止于至善的正确认识。①②③④：“止于至善”要求我们从点滴小事做起，在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样；养成自我省察的习惯；而不仅仅是做轰轰烈烈的大事，④说法错误，①②③说法正确；故本题选A。7.“怒发冲冠凭栏处”“执手相看泪眼，竟无语凝噎”“春风得意马蹄疾”“风声鹤唳、草木皆兵”所表现的情绪顺序是（）A.喜、怒、哀、惧 B.怒、哀、惧、喜C.哀、惧、怒、喜 D.怒、哀、喜、惧【答案】D【解析】【详解】本题考查对情绪的类型的理解。ABCD：材料中，“怒发冲冠凭栏处”体现的是怒的情绪；“执手相看泪眼，竟无语凝噎”体现的是哀的情绪；“春风得意马蹄疾”体现的是喜的情绪；“风声鹤唳、草木皆兵”体现的是惧的情绪，故D说法正确，ABC说法错误；故本题选D。8.山水是大自然的杰作，人们常寄情怀于山水之间。历代文人墨客的不少名篇佳作都表达了对山水的赞美与歌颂。下列诗句能给我们带来正面情感体验的有（）①竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知②商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花③山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍④等闲识得东风面，万紫千红总是春A.①③ B.②③ C.①④ D.②④【答案】C【解析】【详解】该题考查正面情感体验。①④：正面情感体验是美好的情感体验，生活中美好的人与事物会使我们产生美好情感体验。题干中，竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知；等闲识得东风面，万紫千红总是春，体现春天的自然风光，能使我们产生愉悦的情感，产生正面情感体验，①④符合题意；②：歌女不知什么是亡国恨事，在对岸还把《后庭花》声声歌唱，体现的是负面情感体验；③：体现的是国家分裂，个人境遇历经挫折，体现的是负面情感体验；故本题选C。9.寒假期间，我们在快乐之余，也有孤独和寂寞之感，也想念同学、老师、学校。开学了，我们又回到“家”了，我们是如此开心、快乐！这种感觉是（）A.主人翁责任感 B.集体荣誉感C.对老师、同学的依赖感 D.对班级和学校的归属感【答案】D【解析】【详解】本题考查学生对集体归属感的认识。ABCD：题文体现了我们对班级和学校的归属感。每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体，希望加入某个组织、某个团体，从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞，获得安全感。个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体，这种感受就是归属感，D说法正确；ABC不符合题意；本题选择D。10.漫画给我们的启示是①与别人竞争时，不忘合作②只有竞争才能超越别人③适度竞争能帮助我们进步④与别人合作需牺牲自我A.①② B.②④ C.③④ D.①③【答案】D【解析】【详解】此题旨在考查学生对竞争与合作的认识，认真观察漫画中的文字和人物行为，找到与教材知识的结合点，漫画告诉我们适度的竞争能帮助我们进步，但与别人竞争时，不忘合作，合作是一种力量，也是一笔财富；善于合作，有助于事业的成功；善于合作，是时代的要求。①③符合题意；②④观点太绝对，是错误的，所以正确答案选D。11.进入青春期后，许多同学都有了一些小烦恼：小强最近声音变粗了；小亮的身高比其他同学矮了半个头；小丽有心里话不知道对谁说……针对这些现象，我们应该（）①悦纳自我变化，调节矛盾心理②学会掩饰自己，避免缺点暴露③正确处理青春期的矛盾和困惑④相信矛盾心理是会自然消失的A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查青春期的烦恼。①③：材料中同学的变化是青春期正常的心理和生理的变化，我们应该悦纳自我变化，调节矛盾心理，正确处理青春期的矛盾和困惑，故①③正确；②：不能掩饰自己缺点，要敢于面对并积极改正，故排除②；④：矛盾心理要调节，不会是自然消失的。故排除④；故本题选B。12.“他是一粒影响世界的种子。”学生时代的袁隆平善思考、敢提问、勇尝试，不断超越自己，这种习惯为他以后走上科研道路、造福人类奠定了基础。这启示青少年“做一粒好种子”要（）①学会学习②以礼待人③个人至上④自信自强A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查学会学习的知识点。①④：题文材料中，学生时代的袁隆平善思考、敢提问、勇尝试，不断超越自己，这种习惯为他以后走上科研道路、造福人类奠定了基础。这启示青少年要学会学习，要自信自强，养成自主学习的习惯，①④符合题意；②：题文没有涉及以礼待人的内容，排除；③：观点错误，袁隆平的事迹体现的是国家利益至上；故本题选B。13.“不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。”这表明（）①个体融入集体可以形成强大合力②集体等于个体的简单相加③集体的力量源于成员的团结协作④集体一定比个人力量强大A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】C【解析】【详解】本题考查的是个人与集体的关系。①③：题文的主旨在于体现集体团结的重要性。依据教材知识，团结的集体具有凝聚力和战斗力，集体的力量源于成员的团结协作，个体融入到集体可以形成强大合力，故①③正确；②：集体不是个体的简单相加，故排除②；④：团结的集体才有力量。故排除④；故本题选C。14.下列维护班集体利益的做法正确的是（）①尽心尽责地给班级大扫除②努力为本班违纪学生保密③运动场上给其他班喝倒彩④刻苦学习为班级争得荣誉A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查维护集体荣誉的表现。①④：尽心尽责地给班级大扫除、刻苦学习为班级争得荣誉是维护集体荣誉的表现，①④说法正确；②：努力为本班违纪学生保密是没有原则的表现，不利于违纪学生改正错误，②说法错误；③：运动场上给其他班喝倒彩是缺乏正确的竞争意识的表现，③说法错误；故本题选B。二、简要分析题（结合材料，运用所学知识对问题进行简要分析和说明，共8分）15.材料一静静在一次考试中，把本是强项的数学考砸了，试卷发下来之后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，心里感到舒坦多了，之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。材料二语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来。一怒之下把卷撕了，并哭着离开了考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉。精神恍惚，生病了。（1）两则材料说明情绪有何作用?（2）小冲应如何调控自己的情绪，请你给他出几个金点子。【答案】（1）两则材料说明情绪的作用非常神奇，影响我们的行为和观念。它可以激励我们克服困难，努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败止步不前；情绪还影响身心健康。（2）改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。【解析】【分析】考点考查：情绪的作用、如何调控情绪能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用情绪的作用的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：把数学考砸，试卷发下来之后，她冷静分析原因，把错题改正，之后几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足→链接情绪的作用非常神奇，影响我们的行为和观念，可以激励我们克服困难，努力向上；关键词②：小冲因为紧张题目做不出来，把试卷撕了，并哭着离开了考场，他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了→链接情绪的作用非常神奇，影响我们的行为和观念，让我们因为某个小小的挫败止步不前，情绪还影响身心健康；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查如何调控自己的情绪，可结合教材知识作答。三、实践探究题（结合背景材料进行探究，综合运用所学知识分析问题、解决问题，共14小分）16.七年级（3）班召开了一次“美好集体有我在”的主题班会，围绕以下三个环节，探讨如何更好地建设班集体。现邀你一同参与。【明目标】围绕“你憧憬的美好集体是怎样的”话题，同学们畅所欲言。龙龙说：“我希望我们班是一个永不服输的班集体，是一个不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人的班集体。”岩岩说：“我希望同学们能像兄弟姐妹一样相互关心，相互帮助，相互包容，团结友爱。”（1）运用所学知识，描绘你憧憬的美好集体的样子。【促团结】通过对全班同学的调查得知：有76%的同学反映班上的互助组形同虚设，大家各做各的，谁也顾不上谁。有56%的同学反映班上同学不积极主动参加班级活动。总体说来，班级缺乏团结协作的氛围。（2）集体并不是成员的简单相加，而是有____、____的整体。【落行动】了解并分析本班实际情况后，同学们纷纷表示自己将通过实际行动让班级变得更美好。（3）作为班级中的一员，你会通过哪些行动让班