四川省攀枝花市（新版）2024小学语文部编版阶段练习(知识梳理)完整试卷（含答案）

四川省攀枝花市（新版）2024小学语文部编版阶段练习(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.先写出带有下面偏旁的字，再填一填。

犭：鸟：

（1）我发现反犬旁的字大都和______________有关。

（2）我发现鸟字旁的字大都和_____________有关。2、填空题（每题2分共5题）

1）.照样子，体悟汉字蕴含的智慧。

例：悟：（心十吾）找到自己的本“心”，发现自我，也就“悟”了。

思：（田十心）______

加：(

)______2）.回顾古诗《游子吟》，完成练习。

（1）诗中通过对慈母为游子赶制出门衣服的动作和神态的刻画，表现母子之间骨肉深情的诗句是“_____，_____”。

（2）这首诗情感真挚自然，千百年来广为传诵。作者在诗中直抒胸臆，对母爱作尽情讴歌的诗句是“__________，________”，其中的“_________”一词后来成为母爱的代名词。

（3）这首诗深情地表现了_______的伟大与无私，抒发了子女要________的炽热情怀。3）.按课文内容填空。

（1）人问之，答曰：“____________，_________。”取之，_______。

（2）当机会来临时，我会用“______________”来劝人奋进，把握时机。当有人觉得自己很优秀，看不起别人时，我这样劝告他“______________”。赶不上前面的，却超过了后面的，有时也用来劝人要知足，这句话是“______________”。建筑工程的数据测量必须精确到位，工程师们经常这样提醒工人：______________。（以上填八字词语）

（3）《别董大》中描写送别的诗句是：____________，____________？《凉州词》中描写将士即将出征的诗句是：____________，____________。4）.按照要求做题。

先将下面表示“多”的词语补充完整，再选词填空。___紫___红目不_____人__人__________满目春天来了，花卉展览会开始了，园区里_____，热闹非凡，__的花朵令人__，还有_____的花艺商品，真是让人大开眼界。5）.读句子，猜测加点部分的意思。

（1）我是清河县人氏，这条景阳冈上少也走过了一二十遭，几时见说有大虫！_____________

（2）一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。_____________3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列多音字注音完全正确的一项是（）A．应和（hè）枝折（shé）花落B．倔强（qiánɡ）一声不吭（kēnɡ）C．厌恶（è）单于（chán）2）.做书签表心意，想鼓励成长路上多坎坷的表弟，以勉励他自立自强，勇越困难，下列哪句话写在上面最恰当（）A．白发不知勤学早，白首方悔读书迟。B．不怨天，不尤人。C．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。D．天行健，君子以自强不息。3）.选择加下划线的字读音正确的一项（）A．相遇（xānɡ）B．喜欢（hān）C．纯净（jìnɡ）D．互相（fù）4、句子训练（每题10分共1题）

1）.用加点的词语说话。（把话说完整）

读一读，用加点的词各说一句话。

（1）披着碧绿的衣震（2）鼓着大大的眼睛

（3）露着雪白的肚皮（4）甩着长长的尾巴

________________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.连一连。

nájíhòufúxiáng

详拿及候幅2）.把字和音节连线。

醉嫩丧茁餐籽

nènzǐsàngzhuózuìcān6、排序题（每题5分共2题）

1）.排列错乱的句子。

()于是，他请人在弓上雕刻了各种各样的花纹。

()将军高兴极了，想试一下弓。

()古时候，有将军得到一张射得又远又准的弓。

()那美丽的图案，看上去非常精美。

()他用力一拉，没想到，弓断了。

()他很珍爱这张弓，想把它修饰一下。2）.按顺序把下面的句子连成一段话。

________放学了，小明和同学们一同打扫卫生。

________最后把桌子排好，关上门窗。

________他们先洒水，再扫地。

________然后倒垃圾，抹桌椅。

________大家高高兴兴回家去。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下列句子是否与原句相符，相符的写√，不相符的写×。

1．“雪净胡天牧马还”的上一句是“月明羌笛戍楼间”。()

2．“过桥分野色”下一句是“移石动云根”。()

3．“半入江风半入云”的上一句是“锦城丝管日纷纷”。()

4．“春风送暖入屠苏”的下一句是“爆竹声中一岁除”。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读古诗，回答问题。清平乐·村居茅檐低小，溪上青青草。，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。，溪头卧剥莲蓬。1．把这首词补充完整。

2．这首词的作者是______代词人辛弃疾，其中____________是词牌名。

3．此中哪个词语最能表现小儿的顽皮？

________________________

4．你能写出一句描写田园风光的诗句吗？试着写在下面。

_________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.表达。

学写寻物启事。

三（2）班的李冬在昨天上体育课的时候，把一顶帽子落在了操场上。请你替他写一则寻物启事。

_____10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.10.守株待兔宋人有耕田者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。1．解释下列加点字的意思。

宋人有耕田者(

)冀复得兔(

)

2．翻译下列的句子。

兔走触株，折颈而死。

_________________________

3．这则寓言告诉我们的道理是什么？

_________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读池塘观察日记①我家附近有一个很大的池塘，我喜欢和爸爸一起去那里玩，在那里可以看到很多的动物。我和爸爸决定观察一下池塘里的动物们都吃些什么。5月7日晴②今天一整天都阳光灿烂。池塘边生长着很多绿色的蒲苇，仔细观察，会发现有很多叶蝉趴在上面啃苇叶吃，风一吹，叶蝉掉进了水里，长着长腿的水黾（mǐn）飞快地赶过来，把叶蝉给抓住吃了。很快，一只山雀飞来，衔走了水黾。然而紧接着又出现了一只雀鹰，叼住山雀飞向了树林。③生物之间吃与被吃的关系，就像环环相扣的链条一样，爸爸说这叫“食物链”。④食物链以蒲苇之类的植物为开端，植物利用阳光、水和空气，自己制造养分，所以植物被称为“生产者”。动物自己不能制造养分，靠吃植物或其他动物生存，因此，动物被称为“消费者”。我也是靠吃米饭、肉类和蔬菜等生存的消费者。5月20日阴⑤我看见过叔叔在池塘边钓鱼，他把蚯蚓挂在鱼钩上，等着鱼上钩。一会儿，叔叔就钓上来一条鲫鱼。他把鲫鱼炖汤喝了。鲫鱼吃了蚯蚓，叔叔吃了鲫鱼。但是爸爸说，有时候鲫鱼也会是蚯蚓的食物。蚯蚓会吃鲫鱼？！⑥爸爸说：“鲫鱼死后腐（fǔ）烂，蚯蚓就会来吃，把鲫鱼的尸体分解掉，分解了的鲫鱼尸体混到土壤里，会让植物生长茂盛。像蚯蚓这样的生物叫分解者。”爸爸还说，不光是蚯蚓，小虫子、微生物、菌类也能把死去的生物进行分解。如果没有分解者，世界就会被死去的动物、植物塞得满满的。6月2日晴⑦池塘里蝌蚪多了起来，我用放大镜仔细观察，发现它们正在吃掉进水里的树叶。而同时，一只庞大的田鳖（biē）抓住了一只蝌蚪，塞进了嘴里。蝌蚪非常弱小，经常会被抓住吃掉，吃它的，除了田鳖，还有宽鳍（qí）鱲（liè）、水螳螂和蜻蜓的幼虫。6月11日雨转晴⑧咕呱咕呱……昨天夜里下雨，蛙鸣和雨声响成一片。早晨去池塘一看，水面上漂着好多圆圆的青蛙卵。看起来青蛙是在夜里产的卵。在我们观察青蛙卵的时候，一只绿色的翠鸟飞来，一头扎进水里，嘴里叼起了一条宽鳍鳅……1．什么是食物链？用“_____”在文中画出来。

2．短文写了大自然中的哪些食物链？根据提示，写出其中的一条。

苇叶→_________→_________→_________→_________

3．结合短文内容，判断下列说法的对（√）错（×）。

①植物是食物链的开端，也是消费者。_______

②蚯蚓、小虫子、微生物和菌类能把死去的生物进行分解，所以它们都是“分解者”。_______

③蝌蚪吃树叶，宽鳍鱲吃蝌蚪，翠鸟吃宽鳍鱲，它们四者之间形成了一条食物链。_______

4．阅读下面的资料，结合短文内容，围绕“保护动植物，拒绝杀虫剂”这个观点，写两条理由。

人给食物链带来的不良影响

人为了杀灭害虫而喷洒到地里的杀虫剂，随着雨水流到了河里，河里的杀虫剂沾染到浮游生物身上，沿着食物链，从小鱼到大鱼，最后到了人身上。人体内杀虫剂越积越多，结果就生病了。因此，保护植物和动物，就是保护我们自己。

理由1：_____________________

理由2：_____________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选择合适的内容填在相应的横线上。

①笔墨纸砚②琴棋书画③望闻问切④正草隶篆

雅人四好：_______书法四体：________

中医四诊：_______文房四宝：________2）.选词填空，把序号填在括号里。

①铁公鸡②千里马③小蜜蜂④百灵乌

⑤领头羊⑥纸老虎⑦变色龙⑧老黄牛

（1）()比喻有才干的人才。

（2）()比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。

（3）()比喻声音动听的人。

（4）()指带领大家前进的领头人或单位。13、语言表达（每题6分共1题）

1）.毕业之际，我们即将告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学。请大家参加