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文档简介
20*芦花鞋部编版•四年级下册第1页
那你见过芦花做鞋子吗?第2页学习目标1.认识“搓、葵”等生字。2.默读课文,能给每个部分列个小标题,和同学交流印象最深内容。3.体会主人公青铜执着坚定、善良淳朴性格。第3页作者介绍曹文轩
中国著名儿童文学作家,年获“国际安徒生奖”。代表作有《山羊不吃天堂草》《草房子》《根鸟》《青铜葵花》等。第4页整体感知自由阅读课文,圈出本课生字。说说课文围绕芦花鞋讲了一件什么事?第5页
字词学习搓板葵花请求遗憾污水纸屑cuōqíyíhànwūxièkuí第6页捋_____捋虎须_____捋头发lǚluō
挑(tiǎo)战成功人能够任意挑(tiāo)选一个奖品。挑_____挑选_____挑拨tiǎotiāo第7页倾覆
连一连。请求遗憾刺骨(物体)倒下。恳切地希望或请求。不称心;大可惋惜(在外交方面惯用来表示不满和抗议)。寒气侵人入骨,形容极冷。第8页厚实——
暖和——坚持——同意——
廉价——
明亮——薄弱严寒放弃拒绝昂贵昏暗冬天,外边很严寒但屋子里却很暖和。第9页寻觅——请求——感叹——清新——疑惑——遗憾——
寻找祈祷新鲜赞叹一场雨过后,空气愈加(清新新鲜)了。√迷惑可惜第10页ABB式:暖和和亮堂堂毛绒绒蓬松松笑眯眯香喷喷亮晶晶兴冲冲笑盈盈第11页1.朗诵课文,找出本文线索是什么?主人公是谁?课文解读本文线索是芦花鞋。本文主人公是青铜。第12页2.课文能够分为几部分?每一部分主要讲了什么?第一部分(1-8)介绍芦花鞋制作工序及青铜一家在冬闲时采芦花编织芦花鞋。第二部分(9-14)写芦花鞋深受欢迎,青铜大雪天不顾家人劝阻,坚持到镇上去卖鞋。因为天冷,他穿上了一双新芦花鞋。第三部分(15-22)写芦花鞋受到城里人喜爱,不一会儿便被他们抢购一空。第四部分(23-30)写青铜决定卖脚上芦花鞋。第13页读课文第一部分,思索青铜一家人在冬闲时编芦花鞋真正原因是什么?
青铜一家生活艰难,做芦花鞋卖了之后能够挣点钱贴补家用。第14页那鞋很厚实,像暖和和鸟窝。
这句话利用比喻修辞手法,把芦花鞋比作“鸟窝”,写出了芦花鞋暖和特点。想到鸟窝,你会用什么词来形容它?第15页
“毛绒绒”“蓬松松”芦花才会更保暖;“闪着银光”芦花做出鞋子才会更漂亮,为下文城里人抢购芦花鞋埋下伏笔。
青铜拿着一只大布口袋,钻进芦苇荡深处,挑那些毛绒绒、蓬松松、闪着银光芦花,将它们从穗上捋下来。想一想还能够用哪些词语形容芦花?第16页那芦花很像鸭绒,看着,心里就以为暖和。
这句话利用比喻修辞手法,把芦花比作“鸭绒”,写出芦花能保暖特点。想到鸭绒,你会想到什么?第17页读课文第二部分,思索青铜坚持雪天卖鞋原因是什么?
因为卖鞋钱对这个生活穷困家来说非常主要,所以青铜想尽可能地把鞋全部卖掉,不论天气怎样恶劣。第18页
天下了一夜大雪,积雪足有一尺厚,早晨门都极难推开。
说明雪下得很大,暗示此时极少有些人出门。第19页读课文第三部分,看看哪些句子最能表达青铜性格特点?
到了中午,雪大了起来,成团成团地往下抛落。雪还能够用什么来形容呢?
写出雪之大,衬托出青铜卖鞋执着和坚定。第20页
他没有因为他们眼神里闪现出来那份欣喜而涨价,还是报了他原来想卖价。青铜为何不趁机涨价,来取得更多钱呢?从这里我们能够看出青铜是一个憨厚、朴实人!同学们要向他学习哦!第21页
望着漫天大雪,青铜在心里不住地说着:“买鞋,快来吧!买鞋,快来吧!……”我们学过哪些描写手法呢?
这是对青铜心理描写,写出青铜渴望买鞋人快点出现焦虑心理。第22页读课文第四部分,想一想青铜为何要把自己脚上芦花鞋卖掉?1为了不让买不到鞋人失望;2为了帮助家里多挣一份钱。第23页
他赤脚踏过积雪时,溅起了一蓬蓬雪屑……
环境描写,衬托青铜如雪般纯洁美好心灵。第24页读完课文,请为每个部分起一个小标题。①编织芦花鞋③雪天卖芦花鞋②卖芦花鞋④决定卖脚上芦花鞋第25页同学们,你能够借助小标题将本文主要内容复述出来吗?
本文主要写了青铜一家冬闲时候编织芦花鞋贴补家用,青铜天天都去镇上卖鞋,大雪天也不放弃,为了不让买不到鞋人失望,也为了给家里多赚一份钱,最终他决定把自己脚上芦花鞋也卖掉故事。第26页文章结构第27页这篇文章主要讲了在一个大雪纷飞冬日,青铜到油麻地镇上卖芦花鞋事,赞美了青铜执着坚定、善良淳朴精神。主题归纳第28页随堂练习一、连一连。搓屑污憾遗祈葵yíxièqícuōwūhànkuí第29页二、照样子写词语(最少写三个)
示例:暖和和
亮堂堂毛绒绒蓬松松笑眯眯香喷喷亮晶晶兴冲冲笑盈盈ABB式词语第30页拓展空间《青铜葵花》主要人物介绍青铜
一个生在乡村最贫穷家庭中男孩,仅靠卖芦花鞋生活,因生病无钱医治而变成一个哑巴。青铜是个物质生活极其贫乏孩子,但他面对苦难依然善良,依然对生活充满向往。第31页葵花一个地地道道城
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