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文档简介
第四章电磁振荡与电磁波
L电磁振荡
2.电磁场与电磁波
课程标准素养目标
i.初步了解麦克斯b电磁场
的基本思想.初步了解场的1.理解振荡电流、振荡电路及LC电路的概念,了解电磁振荡的周期与频率。(物理观念)
统一性与多样性.体会物理2.了解LC回路中振荡电流的产生过程,会求LC电路的周期与频率.了解电磁波的基本特点及其
学对统一性的追求。发现过程,通过电磁波体会电磁场的物质性。(科学思维)
2.通过实验,了解电磁振3.了解麦克斯韦电磁场理论的基础内容以及在物理学发展史k的物理意义。(科学态度与责任)
荡。
V________________________________________________________________________________________________________________7
必备知识•自主学习
一、电磁振荡产生和能量变化
1.振荡电流:大小和方向都做周期性迅速变化的电流。
2.振荡电路:能产生振荡电流的电路。
3.振荡过程:如图所示,将开关S掷向1,先给电容器充电,再将开
关S掷向2,从此时起,电容器要对线圈放电。
(1)放电过程:由于线圈的目感作用,放电电流不能立刻达到最大
值,而是由零逐渐增大,同时电容器极板上的电荷逐渐减少。放电完
毕时,极板上的电荷为零,放电电流达到最大。该过程电容器储存的
电场能转化为线圈的磁场能。
(2)充电过程:电容器放电完毕,由于线圈的自感作用,电流并不
会立刻消失,而要保持原来的方向继续流动,并逐渐减小,电容器开
始充电,极板上的电荷逐渐增加,当电流减小到零时,充电结束,极
板上的电荷量达到最大。该过程线圈中的磁场能又转化为电容器的电
场能。此后电容器再放电、再充电,周而复始,于是电路中就有了周
期性变化的振荡电流。
4.电磁振荡的分类:
(1)无阻尼振荡:在LC振荡电路中,如果能够及时地把能量补充
到振荡电路中,以补偿能量损耗,就可以得到振幅丕变的等幅振荡。
(2)阻尼振荡:在LC振荡电路中,由于电路有电阻,电路中有一
部分能量会转化为内能,另外还有一部分能量以曳磁波的形式辐射出
去,使得振荡的能量减小。
(3)实际的LC振荡是阻尼振荡:电路中有电阻,振荡电流通过时
会有热量产生,另外还会有一部分能量以电邈皮的形式辐射出去。如
果要实现等幅振荡,必须有能量补充到电路中,实际电路中通常由电
源通过电子器件为LC电路补充能量。
二、电磁振荡的周期与频率
1.周期和频率:
(1)周期:电磁振荡完成一次周期性变化需要的时间。
(2)频率:1s内完成的周期性变化的次数。
(3)振荡电路里在不受其他外界条件影响下发生无阻尼振荡时的周
期和频率叫振荡电路的固有周期和固有频率,简称振荡电路的周期和
频率。
2.LC振荡电路周期和频率的表达式:
(1)周期:T=2局反,单位:秒(s)0
(2)频率:f=乐次,单位:赫兹(HzX
三、电磁场与电磁波
1.变化的磁场产生电场:
(1)实验现象:如图所示,在变化的磁场中放一个闭合电路,电路
里就会产生感应电流。
(2)麦克斯韦的观点:电路里有感应电流产生,一定是变化的磁场
产生了电场,闭合电路中的自由电荷在电场的作用下发生了定向移
动。
(3)结论:变化的磁场产生了电场。
2.变化的电场产生磁场:
麦克斯韦假设,既然变化的磁场能产生电场,那么变化的电场也会在
空间产生磁场。
3.电磁波的特点:
(1)电磁波是槿波,电磁波在真空中传播时,它的电场强度和磁感
应强度互相垂直,而且二者均与波的传播方向垂直,电磁波在空间传
播不需要介质;
(2)电磁波的波长、频率、波速的关系:v=Xf,在真空中,电磁波
的速度c=3.0xl()8m/So
4.赫兹的实验:
(1)赫兹实验原理图(如图所示):
(2)实验现象:当感应圈两个金属球间有火花跳过时,导线环两个
小球间也跳过了火花。
(3)现象分析:火花在A、B间来回跳动时,在周围空间建立了一
个迅速变化的电磁场,这种电磁场以电邈的形式在空间传播。当电
磁波经过接收线圈时,导致接收线圈产生感应电动势,使接收线圈两
球间隙处产生电压,当电压足够高时,两球之间就会产生火花放电现
象。
(4)实验结论:赫兹实验证实了电磁波的存在。
(5)实验意义:证明了麦克斯韦的预言,为麦克斯韦的电磁场理论
奠定了坚实的实验基础。
(6)赫兹的其他实验成果:赫兹通过一系列实验,观察到了电磁波
的反射、折射、干涉、化射和偏振等现象,并通过测量证明,电磁波
在真空中具有与光相同的速度,证实了麦克斯韦的电磁场理论。
易错辨析
(l)LC振荡电路的电容器放电完毕时,回路中磁场能最小。(x)
(2)LC振荡电路线圈的自感系数增大为原来的4倍,振荡周期增大
为原来的2倍、(d)
(3)提高充电电压,极板上带更多的电荷时,能使振荡周期变大。
(x)
(4)变化的电场一定产生变化的磁场。(x)
(5)只要有电场和磁场,就能产生电磁波。(x)
(6)电磁波在同种介质中只能沿直线传播。(x)
关键能力•合作学习
知识点一电磁振荡
1.电磁振荡过程各物理量变化情况规律:
时刻(时间)工作过程qEiB目匕里
T
f放电过程Qm->0Em一00—>im0一BmE电一E磁
TT
4―5充电过程0—>qm0—>Emim->0Bm一0E磁一E电
T3T
2一不放电过程qm->0Em->00—>im0—>BmE电一E磁
3T-
磁一电
彳一T充电过程0—>qm0—>Emim—^0Bm->0EE
2.振荡电流、极板带电荷量随时间的变化图像(如图所示):
(乙)图中g为上面极板的电荷量
3.板间电压u、电场能EE、磁场能EB随时间变化的图像(如图所示):
u、EE规律与q-t图像相对应;EB规律与i-t图像相对应。
4.变化规律及对应关系:
(1)同步同变关系:
在LC回路发生电磁振荡的过程中,电容器上的物理量:电量q、电
场强度E、电场能EE是同步同向变化的,即:q[—E]—EE;(或
qf—Ef—EET)O
振荡线圈上的物理量:振荡电流i、磁感应强度B、磁场能EB也是同
步同向变化的,即:it—B$—EBT(或i1—B[—EB]1
(2)同步异变关系:
在LC回路产生电磁振荡的过程中,电容器上的三个物理量q、E、
EE与线圈中的三个物理量i、B、EB是同步异向变化的,即q、E、
EET同步且驾化入B、EB]。
力典例示范..
【典例】如图所示,L是直流电阻可以忽略的电感线圈,LC振荡电
路工作时的周期为T,在t=0时断开开关K,则在0到;这段时间
内,下列叙述正确的是()
A.电容器C放电,A板上正电荷逐渐减小,LC回路中电流逐渐增
T
大,当t二;时电流达到最大
B.电容器C放电,A板上正电荷逐渐减少,:LC回路中电流逐渐减
小,t=0时放电电流最大
C.电容器C被充电,B板上正电荷逐渐增多,:LC回路中电流逐渐
减小,到t=点时电流为零
D.电容器C被充电,A板上正电荷逐渐增多,LC回路中电流逐渐
T
减小,至h=点时电流为零
选ce开关闭合时,通过L的电流从上往下,电容器带电荷量为零;
在t=0时断开开关K,则在0到9这段时间内,则电容器C被充电,
B板上正电荷逐渐增多,LC回路中电流逐渐减小,到t=;时电流为
零,故选项C正确,A、B、D错误。
谩振荡电路充、放电过程的判断方法
(1)根据电流流向判断,当电流流向带正电的极板时,处于充电过
程;反之,处于放电过程。
(2)根据物理量的变化趋势判断:当电容器的带电荷量q(U、E)
增大时,处于充电过程;反之,处于放电过程。
(3)根据能量判断:电场能增加时,充电;磁场能增加时,放电。
会素养训练:
1.【母题追问】在【典例】中,电容器C放电和电容器C被充电时
能量如何变化?
提示:电容器C放电时,电容器储存的电场能转化为线圈的磁场能;
电容器C被充电时,线圈中的磁场能转化为电容器的电场能。
2.(多选)(2021.烟台高二检测)LC振荡电路中,某时刻的磁场方向
如图所示,则()
A.若磁场正在减弱,则电容器正在充电,电流由b向a
B.若磁场正在减弱,则电场能正在增大,电容器上板带负电
C.若磁场正在增强,则电场能正在减少,电容器上板带正电
D.若磁场正在增强,则电容器正在放电,电流方向由a向b
选A、B、Co若磁场正在减弱,则电流在减小,是充电过程,根据
安培定则可确定电流由b向a,电场能增大,上极板带负电,故A、
B正确;若磁场正在增强,则电流在增大,是放电过程,电场能正在
减少,根据安培定则,可判断电流由b向a,上极板带正电,故C正
确,D错误。故选A、B、Co
|教师|
【加固训练】
如图所示,L是电阻不计的电感线圈,C是电容器,E为电源,
在开关S闭合和断开时,关于电容器的带电情况,下列说法正确的是
()
A.S闭合瞬间,A板带正电,B板带负电
B.S保持闭合,A板带正电,B板带负电
C.S断开瞬间,A板带正电,B板带负电
D.由于线圈L的电阻不计,电容器被短路,上述三种情况下电容器
均不带电
选AoS闭合瞬间,给电容器充电,且A板与电源的正极相连,故
A板带正电,B板带负电,选项A正确;S保持闭合,电容器所在支
路断路,电容器两端的电压与并联的支路电压相同,均为零,故电容
器不带电,选项B错误;S断开瞬间,由于线圈产生感应电流,电流
的方向与原电流方向相同,故A板带负电,B板带正电,选项C、D
错误。
知识点二电磁振荡的周期和频率
1.影响电磁振荡周期(频率)的因素:
(1)由电磁振荡的周期公式T=2局反知,要改变电磁振荡的周期
和频率,必须改变线圈的自感系数L或者电容器电容C。
(2)影响线圈自感系数L的是:线圈的匝数、有无铁芯及线圈截面
积和长度。匝数越多,自感系数L越大,有铁芯的自感系数比无铁芯
的大。
(3)影响电容器电容的是:两极正对面积S,两板间介电常数£,以
pQ
及两板间距d,由C=僦(平行板电容器电容),不难判断£、S、
d变化时,电容C的变化。
2.LC回路中各物理量的变化周期:
LC回路中的电流i、线圈中的磁感应强度B、电容器极板间的电场强
度E的变化周期就是LC回路的振荡周期T=2兀低,在一个周期
内上述各量方向改变两次;电容器极板上所带的电荷量,其变化周期
也是振荡周期T=2周底,极板上电荷的电性在一个周期内改变两
次;电场能、磁场能也在做周期性变化,但是它们是标量没有方向,
所以变化周期r是振荡周期T的一半,即r=a=TIVLC0
下典例示范Z
【典例】在LC振荡电路中,线圈的自感系数L=2.5mH,电容C=4
gF0
(1)该电路的周期多大①?
(2)设t=0时,电容器上电压最大,在1=9.0x10-3s时②,通过线
圈的电流是增大还是减小,这时电容器是处于充电过程还是放电过
程?
【审题关键】
序号解题依据信息提取
电磁振荡的周期的影
①T=27iVLC
响因素
极板上电何量最多,电路中电流值为
电磁振荡
②零,:LC回路中的电磁振温正在第一个
的规律T
1的变化过程中
(1)由电磁振荡的周期公式可得T=2周氏=
364
2x3.14x^2.5x10-x4xl0-s=6.28x10-se
(2)因为t=9.0x10-3s相当于14.33个周期,而;<0.33T<1,由
电磁振荡的周期性,当t=9.0x10-3s时,LC回路中的电磁振荡正在
T
第二个;的变化过程中。t=0时,电容器上电压最大,极板上电荷量
最多,电路中电流值为零,回路中电流随时间的变化规律如图所示:
第一杉内,电容器放电,电流由零增至最大;第二个号内,电容
器被反向充电,电流由最大减小到零。显然,在t=9.0X10-3s时,
T
即在第二个w内,线圈中的电流在减小,电容器正处在反向充电过程
中。
答案:(1)6.28x10-4s(2)减小充电过程
下素养训练“
1.(多选)要增大LC振荡电路的频率,下列方法正确的是()
A.将正对着的电容器的两个极板错开些
B.增大电容器的充电电荷量
C.减少自感线圈的匝数
D.抽出自感线圈中的铁芯
选A、C、Do要使LC振荡电路的频率增大,根据公式T=2局庆,
可减小线圈的自感系数L或减小电容器的电容C;将正对着的电容器
的两个极板错开些,正对面积减小,电容C减小,故选项A正确;
增大电容器的充电电荷量,电容不变,故选项B错误;减少自感线
圈的匝数,自感系数L减小,故选项C正确;抽出自感线圈中的铁
芯,自感系数L减小,故选项D正确。
2.(多选)(2021.沈阳高二检测)已知LC振荡电路中的电容器的电
容为C,线圈的电感为L,则正在振荡的电路中()
A.电容器放电的时间取决于充电电压的大小
B.电容器放电的时间取决于L和C的数值
C.电场和磁场相互转化的周期为271^/LC
D.电场能和磁场能相互转化的周期为2周反
选B、C。电容器放电的时间等于4,由T=27iV反知,放电时间仅
与决定周期T的L和C有关,与充电电压大小无关,A错误,B正
确;电场和磁场都是有方向的,场强为矢量,所以电场和磁场的转化
周期为T=27r<C,选项C正确;电场能和磁场能是标量,只有大
T__
小没有方向,所以电场能和磁场能的转化周期T二周庆,D错
误。故选B、Ce
教师
专用
电子钟是利用LC振荡电路来工作计时的,现发现电子钟每天要
慢30s,造成这一现象的原因可能是()
A.电池用久了
B.振荡电路中线圈的电感小了
C.振荡电路中线圈的电感大了
D.振荡电路中的电容器的电容小了
选Ce电子钟变慢的原因是LC振荡电路的振荡周期变大了,而影响
周期的因素是振荡电路中的L和C,这两个物理量有一个或两个变大
都会造成振荡周期变大,故C正确。
知识点三电磁波的产生
L电磁场的产生:
如果在空间某处有周期性变化的电场,那么这个变化的电场就在它周
围空间产生周期性变化的磁场,这个变化的磁场又在它周围空间产生
变化的电场——变化的电场和变化的磁场是相互联系着的,形成不可
分割的统一体,这就是电磁场。
2.对麦克斯韦电磁场理论的理解:
恒定的电场不产生磁场恒XE的磁场不产生电场
均匀变化的电场在周围空间产生均匀变化的磁场在周围空间产生
恒定的磁场恒定的电场
不均匀变化的电场在周围空间产不均匀变化的磁场在周围空间产
生变化的磁场生变化的电场
振温电场产生同频率的振荡磁场振荡磁场产生同频率的振温电场
问题探究、
如图所示,磁铁相对闭合线圈上下运动时,闭合线圈中的自由电荷做
定向移动,是受到什么力的作用?这能否说明变化的磁场产生了电
场?如果没有导体,情况会怎样?
导”中的电子
提示:磁铁上下运动时,导体中自由电荷定向移动,说明电荷受到静
电力作用,即导体处在电场中。磁铁的上下运动使线圈处在变化的磁
场中,这表明变化的磁场周围产生了电场。如果没有导体,该处仍会
产生电场。
力典例示范入
【典例】(多选)关于电磁场的理论,下列说法中正确的是()
A.变化的电场周围产生的磁场一定是变化的
B.变化的电场周围产生的磁场不一定是变化的
C.均匀变化的磁场周围产生的电场也是均匀变化的
D.振荡电场在周围空间产生同样频率的振荡磁场
选B、Do变化的电场产生磁场有两层含义。①均匀变化的电场产生
恒定的磁场。②非均匀变化的电场产生变化的磁场。振荡的电场产生
同频率的振荡的磁场。均匀变化的磁场产生恒定的电场,故B、D正
确,A、C错误。
力素养训练
1.(2021.北京海淀高二检测)手机无线充电是比较新颖的充电方式。
如图所示电磁感应式无线充电的原理与变压器类似,通过分别安装在
充电基座和接收能量装置上的线圈,利用产生的磁场传递能量。当充
电基座上的送电线圈(原线圈)两端接上正弦式交变电压后,就会在
邻近的受电线圈(副线圈)中产生感应电动势,最终实现手机电池充
电。则关于受电线圈(副线圈)中产生的感应电动势情况,下列说法
正确的是()
B
受电线圈
二**^电线圈
A.受电线圈(副线圈)中的感应电动势恒定不变
B.受电线圈(副线圈)中的感应电动势周期性变化
C.受电线圈(副线圈)中的感应电动势大小不变、极性不断变化
D.受电线圈(副线圈)中的感应电动势极性不变、大小不断变化
选Bo由于送电线圈中通入正弦式交变电流,根据麦克斯韦理论可知
送电线圈中电流产生的磁场呈周期性变化,周期性变化的磁场产生周
期性变化的电场,所以受电线圈中感应电流仍是正弦交流电,即受电
线圈(副线圈)中的感应电动势周期性变化。故选Bo
2.(多选)如图所示,有一水平放置、内壁光滑、绝缘的真空圆形管,
其半径为R,有一带正电的粒子静止在管内,整个装置处于竖直向上
的磁场中。要使带电粒子能沿管做圆周运动,所加的磁场可能是
()
A.匀强磁场
B.均匀增加的磁场
C.均匀减小的磁场
D.由于洛伦兹力不做功,不管加什么磁场都不能使带电粒子沿管运
动
选B、Co磁场对静止的电荷不产生力的作用,但当磁场变化时可产
生电场,电场对带电粒子产生电场力的作用,带电粒子在电场力作用
下可以产生加速度。
教师
专用【加固训练】
(多选)关于电磁场理论的叙述正确的是()
A.变化的磁场周围一定存在着电场,与是否有闭合电路无关
B.周期性变化的磁场产生同频率的周期性变化的电场
C.变化的电场和变化的磁场相互关联,形成一个统一的场,即电磁
场
D.电场周围不一定存在磁场,磁场周围不一定存在电场
选A、B、Do变化的磁场周围产生电场,当电场中有闭合回路时,
回路中有电流,若无闭合回路电场仍然存在,A正确;若形成电磁场
必须有周期性变化的电场和磁场,B正确,C错误;电场(或磁场)
周围不一定存在磁场(或电场),D正确。
知识点四电磁波与机械波的比较
电磁波机械波
研究对象电磁现象力学现象
电场强度E和磁感应强度B位移随时间和空间做周期性
周期性
随时间和空间做周期性变化变化
传播无需介质,在真空中波
速总等于光速c,在介质中传播需要介质,波速与介质
传播情况
传播时,波速与介质及频率有关,与频率尢关
都有关
由电磁振荡(周期性变化的
产生机理由(波源)质点的振动产生
电流)激发
是否横波是可以是
是否纵波不可以是
干涉现象满足干涉条件时均能产生干涉现象
衍射现象满足衍射条件时均能发生明显衍射
产典例示范二
【典例】(多选)关于机械波与电磁波,下列说法正确的是()
A.电磁波在真空中的传播速度与电磁波的频率有关
B.电磁波可以发生衍射现象和偏振现象
c.简谐机械波在给定的介质中传播时,振动的频率越高,则波传播
速度越大
D.机械波不但能传递能量,而且能传递信息,其传播方向就是能量
或信息传递的方向
选B、Do电磁波在真空中的传播速度都等于光速,与电磁波的频率
无关,故A错误;衍射现象是波特有的现象,而偏振现象是横波特
有的现象,电磁波也是一种横波,可以发生衍射现象和偏振现象,故
B正确;简谐机械波传播速度与介质有关,则在同一种介质中传播时,
简谐机械波的传播速度相等,故C错误;机械波不但能传递能量,
而且能传递信息,其传播方向就是能量或信息传递的方向,如声波,
故D正确。
力素养训练,
L(多选)关于电磁波与声波的说法,下列正确的是()
A.电磁波是电磁场由发生的区域向远处传播,声波是声源的振动向
远处传播
B.电磁波的传播不需要介质,声波的传播有时也不需要介质
C.由空气进入水中传播时,电磁波的传播速度变小,声波传播速
度变大
D.由空气进入水中传播时,电磁波的波长不变,声波的波长变小
选A、Co由电磁波和声波的概念可知A正确。因为电磁波可以在真
空中传播,而声波属于机械波,它的传播需要介质,在真空中不能传
播,故B错。电磁波在空气中的传播速度大于在水中的传播速度,
在真空中的传播速度最大;声波在气体、液体、固体中的传播速度依
次增大,故C正确。无论是电磁波还是声波,从一种介质进入另一
种介质频率都不变,所以由波长入=]及它们在不同介质中的速度可
知,由空气进入水中时,电磁波的波长变短,声波的波长变长,故D
错。
2.关于电磁场和电磁波,下列说法正确的是()
A.电场和磁场总是相互联系着的,统称为电磁场
B.电磁场由发生区域向远处传播形成电磁波
C.电磁场是一种物质,不能在真空中传播
D.电磁波的传播速度总是3.00x108mzs
选Bo变化的电场能产生磁场,变化的磁场能产生电场,所以变化的
电场和变化的磁场总是相互联系着的,统称为电磁场,故A错误;
电磁波是由变化的电磁场产生的,由发生区域向远处传播形成电磁
波,故B正确;电磁场是一种物质,所以传播不依赖介质,故C错
8
误;电磁波在真空中的传播速度是3xl0m/s,故D错误;故选Bo
教师
专用
(多选)电磁波与机械波相比较,下列说法正确的是()
A.电磁波传播不需介质,机械波需要介质
B.电磁波在任何介质中传播速度都相同,机械波在同一介质中传播
速度相同
C.电磁波和机械波都不能产生干涉
D.电磁波和机械波都能产生衍射
选A、Do电磁波的传播不需要介质,而机械波的传播需要介质,所
有电磁波的传播速度只有在真空中才相同,但在其他某种介质如玻璃
中则不同,而机械波的传播速度只与介质有关。电磁波和机械波有波
的特性,故能发生干涉和衍射现象,故A、D项正确。
教师
专用【拓展例题】考查内容:电磁振荡图像的应用
【典例】如图所示是一个振荡电路中的电流的变化图线,根据图线
可判断()
A.ti时刻电感线圈两端电压最大
B.t2时刻电容器两极板间电压为零
C.ti时刻电路中只有电场能
D.ti时刻电容器带电荷量为零
选Do由图像可知,计时开始时,电容器两极板带电荷量最大,电流
为零,电容器放电开始,根据电流随时间变化规律,可以在图中画出
q-t图(如图虚线表示),由图像分析可知:ti时刻,电容器上电荷量
为零,电势差为零,电场能为零,故D对,A、C错;t2时刻电容器
电荷量最大,两板间电势差最大,B错。故选Do
情境・模型•素养
生活情境\
水平放置的平行板电容器,其电容c=lgF0在两板带有一定电荷时,
发现一粉尘恰好静止在两板间。手头上还有一个自感系数L=0.1mH
的电感器,现连成如图所示电路。
探究:
(1)从S闭合时开始计时,经过兀xio-55时,电容器内粉尘的加速
度大小是多少?
(2)当粉尘的加速度为多大时,线圈中电流最大?
(1)开关断开时,电容器内带电粉尘恰好静止,说明电场力方向向
上,且F电二mg,闭合S后,L、C构成LC振荡电路。T=2TI<C=
,T,
271X10-5S,经1=610-5$时,电容器间的场强反向,电场力的大
F电+mg
小不变,方向竖直向下,由牛顿第二定律得:a=———=2g
(2)线圈中电流最大时,电容器两极间的场强为零,由牛顿第二定
律可得:a=詈=g,方向竖直向下。
答案:(l)2g(2)g
实验情境、
如图所示,赫兹实验所用的感应圈是一种利用电磁感应产生数千伏
高电压的实验装置,当电火花在感应圈两个金属球间跳动时,旁边导
线环两个小球间也有电火花跳动。
探究:
请你解释这种现象。
当电火花在感应圈两个金属球间跳动时,必定建立一个快速变化的电
磁场。这种变化的电磁场以电磁波的形式在空间快速传播,当电磁波
经过导线环时,迅速变化的电磁场在导线环中激发出感应电动势,使
得导线环的两个小球间也产生了电火花。
答案:见解+析
课堂检测•素养达标
1.最先提出经典电磁场理论的科学家和最早捕捉到电磁波的科学家
分别是()
A.法拉第安培B.麦克斯韦法拉第
C•奥斯特赫兹D.麦克斯韦赫兹
选Do最先提出经典电磁场理论的科学家是麦克斯韦,最早捕捉到电
磁波的科学家是赫兹。因此选D。
2.(多选)LC振荡电路中,某时刻磁场方向如图所示,则下列说法
正确的是()
A.若磁场正在减弱,则电容器上极板带正电
B.若电容器正在充电,则电容器下极板带正电
C.若电容器上极板带正电,则线圈中电流正在增大
D.若电容器正在放电,则自感电动势正在阻碍电流增大
选B、C
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