初中物理+第一章+走进物理世界+课件+沪粤版+物理八年级上册

第一章

走进物理世界单元过关1．下列各刻度尺中不能使用的刻度尺是()A．分度值为1cm的刻度尺B．零刻度线已经磨损的刻度尺C．量程只有10cm的刻度尺D．刻度不均匀的刻度尺D2．用某刻度尺测得学校的楼梯宽度为1.81m，该刻度尺的分度值可能是()A．米

B．分米C．厘米

D．毫米B3．估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是()A．物理课本的长度约为26cmB．一支普通新铅笔的总长度约为28cmC．普通教室的门高约为5mD．一位初中生跑1000m所用的时间约为50sAA4．一最小刻度为毫米的刻度尺，测出一物体的长度为10.45cm，下列说法正确的是()A．估读值为0.05cmB．真实值为10.45cmC．可测量的实际值为10.45cmD．没有正确的说法5．下列各过程最接近1h的是()A．人眼迅速一眨

B．人正常步行5km

C．汽车正常行驶10kmD．人造地球卫星绕地球一周B6．四位同学用同一把刻度尺分别测量某物理课本的长度，记录的结果分别是18.11cm、18.10cm、18.22cm、18.10cm，其中错误的结果和最接近于课本的真实值分别是()A．18.22cm

18.1cmB．18.22cm

18.103cmC．18.22cm

18.10cmD．18.11cm

18.13cmC7．锯子的锯齿都“东倒西歪”，不在同一平面内。小明猜想这是为了减小锯木头时的阻力，并设计实验检验猜想。以下设计方案最佳的是()A．用同一把拨正锯齿的锯子分别锯硬木头和软木头，比较用力情况B．用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一硬木头，比较用力情况C．用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一软木头，比较用力情况D．用同一把锯子，分别在“东倒西歪”和拨正锯齿时锯同一硬木头，比较用力情况D8．某同学用一把刻度尺三次测得文具盒的宽度分别为9.20cm、9.21cm、9.20cm，则下列说法中错误的是()A．测量结果最后应记作9.20cmB．此刻度尺的最小刻度是1mmC．9.21cm这个记录结果是错误的

D．9.20中最末一位数字“0”是有意义的CB9．下列数值中，单位应该是厘米的是()A．课桌的高度约为0.8B．一只铅笔的长度约为18C．一张试卷的厚度约为70D．小明身高约为1.6810．下列有关误差的说法中，正确的是()A．误差是测量值与真实值之间的差异

B．误差就是测量中产生的错误C．只要认真测量，可以避免误差

D．选用精密测量仪器可以消除误差A单元提升11．同一长度的五次测量记录是25.1mm、25.2mm、25.1mm、28.2mm、25.3mm，其中有一次明显是错误的，它是________，根据以上测量记录，这一物体的长度应记作__________。12．测量是生活和学习中的一项基本技能。(1)如图甲所示，用刻度尺测量物体的长度，读数为______cm。(2)如图乙所示，机械停表的读数为_______s。28.2mm25.2mm3.25217.513．李明同学用刻度尺测量一支铅笔的长度为16.83cm，请问李明同学所用的刻度尺的分度值为_______，所测得铅笔长度的准确值为_______，估测值为_______。14．若五次测量一本书宽度分别记录为：12.38cm、12.36cm、12.38cm、12.37cm、12.42cm，则这本书宽度平均值为_______cm。1mm16.8cm0.03cm12.3715．如图：将铁丝紧密地缠绕在铅笔上，共缠30圈，读出30圈铁丝的宽度为_____cm，铁丝的直径是_____cm；如果测量时缠绕得不紧密将会使测量结果______(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。5.000.17偏大16．在“用刻度尺测量长度”的实验中，甲、乙两位同学用刻度尺测量同一木块的长度，如图甲、乙所示。(1)所用刻度尺的量程是_______cm。(2)从刻度尺的放置而言，___同学的测量方法不正确。(3)测得木块