2025届广东省深圳市石厦学校九年级化学第一学期期末调研试题含解析

2025届广东省深圳市石厦学校九年级化学第一学期期末调研试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列做法不正确的是A．用熟石灰改良酸性土壤 B．用洗洁精清洗餐具上的油污C．用食盐水检验硬水和软水 D．用氮气充入食品包装袋防腐2．下列化学实验基本操作正确的是A．蒸发食盐 B．测溶液pHC．氧气的检验 D．浓硫酸的稀释3．下列事实，不宜用微粒之间有空隙的性质来解释的是A．铁路上的钢轨，受热膨胀，遇冷收缩B．向一定体积的气体加压，体积明显变小C．1L芝麻与1L大米混合，总体积小于2LD．向一定体积的液体加压，体积变化极小4．要除去下列各组物质中的少量杂质，所选试剂和方法正确的是()选项物质杂质试剂方法ACO2CO点燃混合气体BCuCuO加入过量的木炭粉，加热CCOCO2将混合气通过灼热的氧化铜D锌粉铁粉用磁铁吸引A．A B．B C．C D．D5．焦亚硫酸钠在食品加工中常用作防腐剂、漂白剂和疏松剂。焦亚硫酸钠（Na2S2O6）中硫元素的化合价为A．－2 B．+3 C．+4 D．+56．下列有关金属或金属材料的说法中正确的是（）A．自然界的金属通常以单质形式存在B．合金中一定含有两种或两种以上的金属C．生铁和钢都是铁的合金D．真金不怕火炼是因为黄金的熔点很高7．我国科学家用滤纸和二氧化钛（TiO2）薄膜制作出一种新型“纳米纸”，又在纳米纸上“铺”一层“萘胺”（C10H9N）染料，制成一种试纸，用于检测食品中亚硝酸盐浓度的高低。下列说法正确的是A．二氧化钛中Ti的化合价为+2价B．萘胺中氮元素的质量分数约为11.9%C．这种试纸是一种新型有机化合物D．萘胺中碳、氢、氮三种元素的质量比为120∶9∶148．下列有关燃烧和灭火的说法中，不正确的是A．用大量的水能灭火，是因为水能降低可燃物的着火点B．油锅着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了空气C．蜡烛在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，是因为氧气浓度不同D．山林中的隔离带可以控制火势蔓延，是因为隔离了可燃物9．下列实验中，能达到相应实验目的的是A．探究二氧化碳与水是否发生反应 B．探究不同溶剂中物质溶解性大小C．探究铝、铜、银的金属活动性顺序 D．探究甲烷的组成10．在化学反应中，已知与恰好完全反应，生成C和D的质量比为，又知B的相对分子质量为32，则D的相对分子质量为（）A．9 B．12 C．18 D．36二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．为了明天更加美好，保护资源与环境,实现可持续发展,请回答下列问题:(1)超市通常用加热的方法塑封食品包装袋,这是应用了塑料的___________性质,但是废弃塑料带来的“白色污染”问题尤为严重。你能采取什么方法解决这个问题?___________。(答一点):(2)废旧金属不能随意丢弃,要进行回收再利用,这样做有哪些积极的意义?___________。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．下图是实验室常用的制取气体的发生装置和收集装置。（1）实验室常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体，有关化学方程式为：，硫化氢气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒的气体，能溶于水，根据上述信息回答：实验室制取硫化氢的发生装置为_____（用字母序号填空），收集装置为_____（用字母序号填空）。（2）某实验小组的同学用碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品，探究哪两种药品的反应适合在实验室制取CO2。请你参与下列的探究并回答问题。（提出问题）上述酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO2？（方案设计）大家经过讨论，一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2，你认为原因是a：_____；讨论后大家设计了如下三个实验进行对比分析。（实验与结论）实验实验现象实验内容A剧烈反应，迅速放出大量气泡反应速率过快，气体不便收集，不宜于实验室制取二氧化碳B产生气泡，速率迅速减慢，反应几乎停止。无法持续产生CO2，不能用于实验室制取CO2C产生气泡，速率适中速率适中持续产生CO2，能用于实验室制取CO2根据探究结论，实验室制取二氧化碳选择第C组药品，该药品制取二氧化碳的反应原理是b:_____用化学方程式表示为c:_____；验满方法是d:_____；检验方法是e:_____。（3）由上述探究可知，在确定实验室制取气体的反应原理时，要考虑诸多因素，例如反应速率要适中，便于收集等。请你再写出一种需要考虑的因素：_____。（4）如图：为了探究二氧化碳能否与水反应，现取用三朵紫色石蕊染成的干花进行实验。现象：第一朵紫色干花喷上水，紫花不变色；第二朵紫色干花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中，紫花也不变色；第三朵紫色干花先喷上水，再放入盛二氧化碳的集气瓶中，紫花_____（填写关于颜色的现象）。结论：以上实验现象说明：_____。反应的化学方程式是：_____。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．某校实验室有一瓶久置的铁屑，其成分是铁、氧化铁和水。为测定其中各成分的质量分数，某兴趣小组按图所示装置进行实验（装置气密性良好；固定装置已略去；氮气不与铁屑中的成分反应；碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物，可以吸收水蒸气和二氧化碳）。（进行实验）（气体改变对称量质量的影响忽略不计）①称量玻璃管的质量为m1。将样品放入玻璃管中，称量玻璃管和样品的总质量为m2。②连接好装置。缓缓通入N2，点燃甲处的酒精喷灯，待玻璃管中固体恒重，记录玻璃管和剩余固体的总质量为m3。③再次连接好装置，继续实验。通入CO，点燃丙处的酒精灯和甲处的酒精喷灯。待玻璃管中固体恒重，熄灭酒精喷灯，继续通入CO直至玻璃管冷却。再次记录玻璃管和剩余固体的总质量为m4。（交流讨论）（1）丙处酒精灯的作用是_____。（2）玻璃管中一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式为_____。（3）样品中氧化铁的质量分数为_____（用含有m1、m2、m3或m4的代数式表示）。（4）若步骤③中氧化铁没有完全反应，样品中水的质量分数测定结果将_____（填“偏大”“偏小”或“不变”）。14．酸与碱作用生成盐和水的反应，叫中和反应。在用盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应的实验时，反应过程溶液的pH的变化曲线如图所示:（1）要得到此变化曲线，所进行的操作是_____（填序号）。A将稀盐酸滴加到氢氧化钠溶液中B将氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸中（2）该反应的化学方程式_____。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．某同学在实验室中称取了24.5g氯酸钾和5.1g的二氧化锰混合均匀后共热，加热至完全反应。求：（1）完全反应后生成氧气的质量_____。（2）完全反应后剩余固体中二氧化锰的质量分数（结果保留小数点后面一位小数）。16．某化学兴趣小组的同学为检测石灰石中碳酸钙的含量，他们在实验室里用6g石灰石样品（主要成分是CaCO3，杂质不参加反应）与19g稀盐酸（HCl）恰好完全反应（其反应产物为CaCl2、水和二氧化碳），测得残留物质质量为22.8g，求：（1）依据质量守恒定律，生成二氧化碳多少克？（2）样品中含有多少克碳酸钙？

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【详解】A、熟石灰具有碱性，可用于改良酸性土壤，故A正确；B、洗洁精能将油污乳化而易于洗涤，故B正确；C、检验硬水和软水使用的是肥皂水，故C错误．D、氮气化学性质稳定，能用于食品防腐，故D正确；故选C2、C【详解】A、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅，操作错误，不符合题意；B、用pH试纸测溶液pH，应取一块试纸，放在干燥的表面皿或玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液点在试纸上，待变色后，与标准比色卡对照，读出pH值，操作错误，不符合题意；C、检验氧气：将带火星的木条放在集气瓶中，木条复燃，说明是氧气，操作正确，符合题意；D、稀释浓硫酸，应将浓硫酸注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使产生的热量及时散出，操作错误，不符合题意。故选C。3、C【详解】A、铁路上的钢轨，受热膨胀，遇冷收缩是因为金属原子之间的间隔随着温度的改变而改变，故能用微粒之间有空隙的性质解释，不符合题意；B、向一定体积的气体加压，体积明显变小，是因为气体分子之间的间隔较大，向气体加压，间隔变小，所以体积明显变小，故能用微粒之间有空隙的性质解释，不符合题意；C、1L芝麻与1L大米混合，总体积小于2L，是因为大米之间有间隔，不能用微粒之间有空隙的性质解释，符合题意；D、向一定体积的液体加压，体积变化极小，是因为液体分子之间的间隔较小，因此体积变化较小，故能用微粒之间有空隙的性质解释，不符合题意。故选C。4、D【详解】A、二氧化碳没有助燃性，CO在二氧化碳中不能被点燃，选项A错误；B、氧化铜与木炭粉加热时生成氧化铜和二氧化碳，铜不能与木炭粉反应，混合物加入过量的木炭加热，能除去氧化铜，但会引入木炭粉（过量)，选项B错误；C、CO与灼热氧化铜反应生成铜和二氧化碳，会将主要物质除去，不符合除杂原则，选项C错误；D、锌不能被磁铁吸引，铁能被磁铁吸引，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，选项D正确。故选D。5、D【详解】根据化合物中正负总价代数和为零原则，焦亚硫酸钠（Na2S2O6）中硫元素的化合价为﹙＋1﹚×2＋2x＋﹙－2﹚×6＝0,x＝+5.6、C【详解】A、自然界中的的不活泼金属通常以单质形式存在，活泼金属以化合物形式存在；故选项错误；B、合金中一定含有一种或一种以上的金属；故选项错误；C、生铁和钢都是铁的合金，只是含量碳量不同；故选项正确；D、真金不怕火炼是因为黄金的化学性质稳定；故选项错误；故选：C。7、D【解析】试题分析：A、设钛元素的化合价是x,则x+（-2）×2=0解得x=+4，错误；B、萘胺中氮元素的质量分数为：14÷（12×10+1×9+14）=9.8%,错误；C、试纸上有多种物质，属于混合物，错误；D、萘胺中碳、氢、氮三种元素的质量比为：12×10：1×9：14="120∶9∶14"，正确。故选D考点：化合价规则、物质的类别、物质中某元素的质量分数、物质组成元素的质量比8、A【详解】A、水可以灭火，是因为水蒸发时要吸收大量的热，可降低可燃物的温度到着火点以下；可燃物的着火点一般是不变的，不能降低着火点，故选项说法错误；B、锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是利用了使可燃物与氧气隔绝的原理，从而达到灭火的目的，故选项说法正确；C、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，是因为氧气浓度不同，故选项说法正确；D、隔离可燃物可以控制火势的蔓延，故选项说法正确。故选A。【点睛】物质燃烧需要三个条件：可燃物、与氧气接触、温度达到着火点，这三个条件缺一不可，因此，只要破坏燃烧的条件，就可以实现灭火。9、A【解析】A、在探究二氧化碳与水是否发生反应的实验中，干燥的蓝色石蕊试纸放到二氧化碳中不变色，湿润的蓝色石蕊试纸放到二氧化碳中变色，可以证明二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使蓝色石蕊试纸变红，故选项A正确；B、该实验是探究相同溶质在不同溶剂中的溶解性不同，故选项B不正确；C、该实验把铜丝、铝丝放到硝酸银溶液中，只能得出铜、铝的活动性比银的强，不能验证铜、铝的活动性，故选项C不正确；D、该实验只能探究甲烷燃烧生成水，而不能验证甲烷燃烧生成二氧化碳，故选项D不正确；故选：A。【点睛】本题考查的是初中化学的常见实验，必须理解所学实验的原理。10、C【详解】根据题意，生成C和D的质量和为16g+64g=80g，又因为二者的质量比为11∶9，所以生成的C的质量为，生成的D质量为，设D的相对分子质量为x，则可得如下关系：解得x=18，故选C。【点睛】根据质量守恒定律：参加化学反应的各物质质量总和，等于反应后生成的各物质质量总和，再将化学方程式的计算结合起来进行解答。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、热塑减少塑料袋使用或者尽量使用可降解塑料，减少环境污染（答案合理即可）减少金属资源的浪费，回收废、旧金属减少环境污染（答案合理即可）【详解】(1)超市通常用加热的方法塑封食品包装袋,这是应用了塑料的热塑性质,因为塑料高温后软化，降温后又可以恢复原来的性质；但是废弃塑料带来的“白色污染”问题尤为严重。方法解决：减少塑料袋的使用或者尽量使用可降解塑料，减少环境污染；(2)废旧金属不能随意丢弃,要进行回收再利用,这样做的意义：减少金属资源的浪费，回收废、旧金属减少环境污染。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、BD浓盐酸具有挥发性碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O用一根燃烧的木条，平放在集气瓶口，观察木条是否熄灭向收集的二氧化碳中倒入澄清的石灰水振荡，观察是否变浑浊是否连续产生气体等变红色二氧化碳能与水反应CO2+H2O=H2CO3【详解】(1)块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体，因此发生装置选B，故填写：B；(2)硫化氢能溶于水，硫化氢的相对分子质量为:34，空气的平均分子质量为:29，硫化氢的相对分子质量大，因此硫化氢的密度比空气密度大，收集装置应用向上排空气法，选择D；故填写为：D；(3)浓盐酸具有挥发性，会导致二氧化碳不纯，故填写：浓盐酸具有挥发性；(4)石灰石中碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，因此，制取二氧化碳的反应原理是：碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；(5)用化学方程式表示制取二氧化碳的反应原理是：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，故填写：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；(6)二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，验满方法是：用一根燃烧的木条，平放在集气瓶口，观察木条是否熄灭，故填写：用一根燃烧的木条，平放在集气瓶口，观察木条是否熄灭；(7)二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，因此，检验二氧化碳的方法是：倒入澄清的石灰水振荡，观察是否变浑浊，故填写：向收集的二氧化碳中倒入澄清的石灰水振荡，观察是否变浑浊；(8)碳酸钠是白色粉末，与稀盐酸反应时速度太快，不利于收集二氧化碳气体；石灰石与稀硫酸反应时，生成的硫酸钙微溶于水阻碍反应的进行，确定实验室制取气体的反应原理时，要考虑的因素有：反应速率要适中，便于收集、药品的性质、是否连续产生气体等，故填写：是否连续产生气体等；(9)二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使喷有紫色石蕊的纸花变红色，故填写：变红色；(10)该实验现象说明：二氧化碳能与水反应，故填写：二氧化碳能与水反应；(11)反应的化学方程式是：CO2+H2O=H2CO3，故填写：CO2+H2O=H2CO3。【点睛】本考点考查了实验室制气体的依据以及气体的检验、干燥和除杂，综合性比较强。本题型要充分利用题目给出的信息，按照操作步骤进行实验