福建省2024七年级生物下册第四单元生物圈中的人第七章人类活动对生物圈的影响第二节探究环境污染对生物的影响导学案新版新人教版

其次节探究环境污染对生物的影响学习目标1．了解什么是酸雨，酸雨的形成及酸雨的危害。2．学习在试验室条件下怎样模拟酸雨对生物的影响。3．形成比较坚实的环境疼惜意识并知道应当怎么做。酸雨对生物的影响阅读教材内容，思索以下问题。1．形成酸雨的主要缘由：人为地向大气中排放大量的________、氮氧化物等。如燃烧含________量高的煤等。2．限制酸雨的根本措施是通过________装置，削减燃烧________、________等燃料时污染物的排放。3．酸雨干脆危害植物的______和________，严峻时造成植物死亡。1．模拟探究“酸雨对种子萌发的影响”。(1)提出问题：________________________________________________?(2)作出假设：酸雨对种子萌发有影响。(3)制订支配①材料用具：食醋、清水、烧杯、培育皿、40粒大豆种子、纱布等。②用______和______配制供试验用的模拟酸雨，把pH限制在________以下。(4)实施支配①取A、B两个培育皿，在底部铺上两层纱布，分别放入20粒大豆种子，A培育皿中喷洒模拟酸雨，B培育皿中喷洒清水。②将培育皿放在适于种子萌发的环境中培育。③过几天后，统计发芽率。(5)预料试验结果：_________________________________________________________________________________________________________________________________。(6)结论：____________________________________________________。(7)思索①此试验是否须要设计比照试验？________。②只做一组试验，试验的结果牢靠吗？请说明理由。________________________________。2．探究其他环境污染对生物的影响采样地点水温/℃pH溶解氧/(mg/L)氨－氮/(mg/L)高锰酸盐指数/(mg/L)甲河19.76.22.5494.9115.776乙河19.05.92.9024.3428.243丙河18.66.08.8240.9115.332国家Ⅲ类水标准6～9≥3≤1≤6(1)与国家Ⅲ类水标准对比，________河中全部的指标都合格。(2)分析表格数据，推想________河中生活的生物受污染影响最大。(3)河水中溶解氧下降可能产生的后果：__________________(写出一种)。1．酸雨是具有较强________的雨水，其pH小于________。2．酸雨危害土壤、河流湖泊、水源、植物等。3．限制酸雨的措施：________________________________________。其次节探究环境污染对生物的影响学问点1【自主学习】1．二氧化硫；硫2．净化；煤；石油3．芽；叶【合作探究】1．(1)酸雨对种子萌发有影响吗(3)②食醋；清水；5.6(5)A培育皿中大豆种子没有萌发，B培育皿中大豆种子萌发(6)酸雨对种子萌发有影响(7)①须要②不行靠，因为存在偶