小学班队会活动专项方案

活动目标：认识到钱来之不易，学会正确使用零花钱，养成良好生活习惯活动时间：10月25日活动地点：本班教室活动方法：交流、讨论活动步骤：一、课前准备：向父母采访（1）父母天天或每个月能赚取多少钱？（2）父母经过什么路径盈利？（3）父母盈利辛劳吗？举一例证实。二、完成一项调查问卷：1．你每个月零花钱是多少？A．100以下B.100—200之间C.200—300之间D.300以上2．你父母每个月收入是多少？A．500以下B.500—800之间C.800—1200之间D.1200以上3．你日常见零花钱干什么？A．买文具B.买零食C.玩具或小饰物D.其它4．你日常多长时间去一次商店或超市？A．一星期1次B.一星期2次C.一星期3次D.一星期4次你认为怎么样花零花钱才是最值得？（可随喜好回复）____________________________________________________________5．你日常捐款吗？A．常常B.有时候C.被逼才捐D.从不捐6．你花钱去买一样很珍贵物品时候会心痛吗？A．很心痛B.有一点C.反正花是老爸老妈钱D.是我喜爱我就要买，不心痛，不管多贵7．你将零花钱积累储蓄起来吗？A．有B。没有三、交流父母盈利辛劳。谈谈感受。四、总结调查。1．（）同学零花钱在100以下，（）同学选择了B，（）学生是200—300之间，而（）同学是D2．而父母月收入是A同学占了，而B是%，月收入是800—1200占了%，D占了%3．同学们日常见零花钱去买文具占了%，买零食占%，C有%，D占了%4．A为%，B为%，C有%有3%5．大多数同学认为只要买到自己喜爱东西就认为最值得，价钱是次要。还有一部分同学认为一件东西向往了很久，买到以后就认为很有价值6．A为%，B为%C为%，D为%7．A为%，B为%。C为%，选择D是%由此看出，现在青少年是那么浪费金钱。附案例（一）：

当好值日生（十二个月级班队会）

一、活动目标：

经过活动使学生知道认真值日是爱劳动表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好

值日生。

二、活动关键点：

1．认真值日是爱劳动表现。

2．要认真负责地当好值日生。

三、教具准备：

投影仪、投影片、小红花、小奖品；

四、活动过程：

1.激发爱好引入活动

①同学们，你们看一看我们教室环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个洁净整齐教室。在这么环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）

②今天哪多个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）

③儿童们猜一猜今天班会活动专题是什么到板书：“当好值日生”）

2．情感教育（投影情境画）

图①地面有果皮、纸屑、泥块等；

图②桌雅得很乱、黑板没擦；

图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；

同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最终引导学生说出：卫生又差又乱，在这么教室里上课，心里很不舒适，会影响学习和身体健康等……）

3．怎样当好值日生

①出示挂图让学生看一看，说一说（有洒水、有扫地、有拖地、有擦桌椅、有摆桌椅……）

②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。b．讨论说出全小组同学齐心协力，工作认真负责，主动主动……）

4．谈体会明道理

为何要天天值比而且轮番当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在洁净教室里学习，值日劳动是大家事，大家全部要动手做，每个同学全部是班级主人，全部应该当好值日生。）

5．辨是非升华认识（投影出示题学生判定并说出为何）

①下雨了小明两脚全部是泥，就进了教室；

②玲玲扫地时，满教室全部飞着灰尘；

③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”

④今天冬冬当值日生，但下午一放学她就回家了；

⑤手工课上完了，小莉把不用纸全部弄到了地下。

6．夸夸这些值日生

①各小队讨论选出优异值日生，并组织大家说一说她们是怎样当值日生。

②给优异值日生赠小红花，并发小奖品。

五、活动总结

1.经过这次班会活动，同学们全部知道了劳动最光荣道理，知道了我们全部是班级小主人，值日劳动是我们应该做，值日就应该以主人翁精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫洁净并保持整齐，使同学们能在洁净学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体好学生，好吗？

2．全班齐唱“劳动最光荣”。（伴随歌声班会结束）附案例（二）

《我们从小讲‘诚信’》专题班会方案

活动目标：

使学生知道老实守信关键性，引导学生从小养成老实守信良好道德品质。准备：搜集相关老实守信名人小说、图片等资料。

活动过程：

一、学习诚信格言

1、主持：同学们，常言道：“人无诚不立，无信不行。”没有老实守信品质或信誉，任何人或集团全部不能得到她人或社会信赖。老实守信在当今既是文明公民所含有品格，同时也是发展社会主义市场经济和社会兴旺发达关键条件。今天我们一起来学习、讨论、研究怎样在日常生活中做到老实守信，好不好？

2、主持（出示格言）：这是老实守信格言，你会读吗？

齐读：以诚待人，以信交友，无信不合，无信难行。

重诺守信，人必近之，狡诈欺蒙，人必远之。

二、交流学习名人讲诚信小说

1、主持：大家读得好。确实老实守信是很关键。在历史上，老实守信交往准则一直受到高度关注和大力提倡，不少名人、伟人她们全部以身作则，为我们做出好楷模，请听小说《老实华盛顿》。

2、请一学生讲述小说《老实华盛顿》。

3、主持：华盛顿小时候就知道要老实，勇于认可错误，这是值得我们学习，历史上还有很多名人、伟人讲诚信小说，你们想知道吗？请看书本剧《我不能失信》。

4、演出书本剧《我不能失信》。

5、主持：你们不是搜集了很多相关老实守信名人小说、图片吗？好，现在大家分小组交流一下好吗？

6、小组围成一个圈交流。

主持：同学们，我们把这些资料整理好，办一个展览会好吗？（大家交资料）

三、用反面对比，让学生知道不讲诚信坏处

1、主持：同学们，老实守信小说真不少，但也有一部分人不讲诚信，狡诈欺蒙，使大家受害，下面请看小品《大特价》。

2、演出小品《大特价》。

3、主持：不讲诚信不仅害人，也会害了自己，大家还记得老师讲过《狼来了》这个小说吗？这个放羊孩子她羊为何会全部被狼咬死呢？

（指名说说。）

主持：对，因为她不老实，三番四次地说谎话，欺骗她人，结果既害人又害己，所以我们全部要讲诚信。

四、联络自己说说

主持：同学们，你们平时有没有做到老实守信呢？举例说说。（指名说）

五、判定是非

主持：下面有部分问题请大家判定一下对不对。为何？

（1）小明不管她人向她提出什么要求，自己能不能做到，总是满口答应，她说不管能不能兑现，对有困难人全部应该满腔热情。

（2）小东对没有把握兑现事情，不管同学怎样说，她全部不会轻易答应，为此有些人说她对同学缺乏热情。

（3）小强想跟父亲去旅游，请李明代自己向班主任请两天“病假”，李明不答应。小强对李明说：“你答应过我，我有困难就帮助我，现在却不愿，你是一个不讲信用人。”

（4）王刚向张勇借了一本书。原来答应明天归还，可是第二天当张勇问她拿回时候，她却说还没看完。又过了几天，再问她，她还是说没看完。

（5）小芳和小红约定星期天早晨8时在学校门口见面，一起去看美术展览。可是星期天早晨下起了雨。小红认为下雨了，小芳不会去了，所以她就没有去。但小芳却按时去了。

六、讨论。

主持：那么以后我们在日常生活中怎样做到老实守信呢？

（小组讨论后指名说）

七、总结。

主持：好，假如人人讲诚信，那世界就更美好了。让我们共同努力吧！齐唱《世界真美好》

班队活动、校传统活动是国家教委颁发《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行）》中活动设置关键内容，是落实《小学德育纲要》、落实培养目标关键路径。这两项活动在学生思想、道德教育及培养学生发明精神、增加才于中发挥关键作用。

目任务

经过有目标、有计划、内容丰富、形式多样、生动活泼班级集体活动和结合国家重大节日、纪念日、艺术节、民族传统节日和学校自定科技节、体育节、艺术节、春游、秋游等校传统活动，培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义思想感情和良好品德；遵守社会公德意识和文明行为习惯；良好意志、品格和活泼开朗性格和健康审美情趣；自己管理自己，帮助她人，为集体服务和辩别是非能力。引导小学生继承和发扬少先队组织"老实、勇敢、活泼、团结"作风。为使她们成为德智体全方面发展建设者和接班人打下初步良好思想品德基础。

内容要求

一、活动时间安排

本纲要所列活动内容，已列入学校教学计划。

班队活动：每七天1课时，整年按上课34周计算，共34课时，每学期用于制订班队活动计划1课时，期中、期末用于思想品德评定各1课时，整年共6课，其它28课时用于开展班队集体活动。

校传统活动：整年累计为一周。

二、具体和要求：

（一）校传统活动：

校传统活动指全校性活动。要求以专题校会、大队会或系列活动方法落实下述教育内容：

1．结合重大节日："三八"国际妇女节，提议开展"献给母亲礼品"活动；"五一"国际劳动节提议开展"我有一双勤巧手"活动；"六一"国际儿童节，提议开展"做新中国新主人"活动；"七一"建党纪念日，开展"做党好孩子"活动；"八一"建军节，开展"解放军是我学习楷模"活动；"九o十"老师节，开展"给老师送去幸福和欢乐"专题活动；"十一"国庆节开展"我在共和国旗帜下成长"活动；建队纪念日，开展"集合在星星火炬旗帜下"活动及少先队知识竞赛活动，"元旦"，开展新祝福"拜年"活动。清明节祭扫烈士墓，开展"寻求家乡英灵，继承先烈遗志"活动；中秋节，开展"闽台同胞盼团圆"赏月活动等……。

2．结合春游、秋游，开展"寻求春天足迹"、"金秋话家乡"、"我爱祖国壮美山河"远足活动。

3．结合学校实际进行"礼仪常规教育"、"行为规范教育"，开展"学雷锋做好事"活动。继续开展"手拉手"和"五自"教育活动。举行"接过金钥匙，立志攀高峰"科技节，"健和美"体育节，"七色花开满校园"艺术节等。

（二）班队活动：

这项活动为班级和少先队中队、小队集体活动。要求利用班会、专题班会、队会、专题队会和中、小队活动等五种形式，分层次落实下述教育内容：

低年级：

班会：进入"入学教育"、"入队前教育"、"常规教育"、"礼仪教育"。引导学生初步学习自我评价，开展批评和自我批评，组织"思想品德评定"、"民主评选三好生"。

专题班会：建设班集体，进行"心中有她人"教育。培养良好学习、生活习惯。

提议召开："我是小学生"、"我爱小伙伴"、"我爱××班""和书交好友"等专题活动。

队会：讲"队课"组织少先队员"民主选队委"、评选"十小员"标兵，评选"优