2022辽宁高考化学真题及答案

2022辽宁高考化学真题及答案2022辽宁高考化学真题及答案2023辽宁高考化学真题及答案注意事项：答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡1一。答选拝题时，选出每小題答案后，用铅笔把答題K对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答非选择題时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答題R一并交冋。可能用到的相对原子质量：H1016C135.5Fe56一、选择題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合題目要求.下列说法错误的是（）纯铁比生铁易生锈B.臭氧可用于自来水消毒C.酚醛树脂可用作绝缘、隔热材料D.高纯硅可用于制芯片下列化学用语使用正确的是（）C.KC1形成过程：K-+：a：->K：Cl：氢核素：《天工开物》中记载：“凡乌金纸由苏、杭造成，其纸用东海巨竹膜为质。用豆油点灯，闭塞周围，只留针孔通气，熏染烟光而成此纸。每纸一张打金箔五十度……”下列说法错误的是（）“乌金纸”的“乌”与豆油不完全燃烧有关“巨竹膜”为造纸的原料，主要成分是纤维素豆油的主要成分油脂属于天然高分子化合物打金成箔，说明金具有良好的延展性下列说法正确的是（）22.4LCl2（标准状况）与水充分反应转移knol电子H2SO4和Cud?均可通过化合反应得到将蘸有浓氨水和浓硫酸的玻璃棒相互靠近，有白烟产生SO?与KC1O溶液反应：SO/Zacr+HQ—ZHClO+SO；-有机物a、b、c的结构如图。下列说法正确的是（）C.c中碳原子的杂化方式均为甲2D.a、b、c互为同分异构体中国科技工作者发现某''小分子胶水”（结构如图）能助力自噬细胞"吞没”致病蛋白。下列说法正确的是（）质分子形成氢键C.Imol该物质最多能与3molNaOH反应D.该物质能发生取代、加成和消去反应单质硫和氢气在低温高压下可形成一种新型超导材料，其晶胞如图。下列说法错误的是（）A.S位于元素周期表p区B.该物质的化学式为C.S位于H构成的八面体空隙中D.该晶体属于分子晶体含S元素的某钠盐a能发生如图转化。下列说法错误的是（足量C。s*BaCl,溶液稀盐酸刺激性气KMnO,溶液A.a可能为正盐，也可能为酸式盐B.c为不溶于盐酸的白色沉C.d为含极性键的非极性分子D.反应②中还可能生成淡黄色沉淀.由下列实验操作及现象能得出相应结论的是（）说法正确的是（）M极：液态Li/泡沫Ni爆融LiCI和KC1N极：液态Sb-Bi-Sn不锈钢外売放电时，M电极反应为Ni-2e-==Ni2+放电时，Li*由M电极向N电极移动充电时，M电极的质量减小充电时，N电极反应为Li3Bi+3e-==3Lf+Bi某温度下，在恒容密闭容器中加入一定量X,发生反应2X(s)—Y(s)+Z(g),一段时间后达到平衡。下列说法错误的是()升高温度，若c(Z)增大，则宜＞0加入一定量Z,达新平衡后m(Y)减小加入等物质的量的Y和Z,达新平衡后c(Z)增大加入一定量氧气，平衡不移动某温度下，降冰片烯在钛杂环丁烷催化下聚合，反应物浓度与催化剂浓度及时间关系如图。已知反应物消耗一半所需的时间称为半衰期,下列说法错误的是()其他条件相同时，催化剂浓度越大，反应速率越大其他条件相同时，降冰片烯浓度越大，反应速率越大条件①，反应速率为O.OlSmolL-'min-1条件②，降冰片烯起始浓度为3.0m4LT时，半衰期为62.5由13.利用o<^-o（Q）与ho^-ohCQH,）电解转化法从烟气中分离CO?的原理如图.已知气体可选择性通过膜电极，溶液不能通过。下列说法某多孔储氢材料前驱体结构如图，M、W、X、Y,Z五种元素原子序数依次增大，基态Z原子的电子填充了3个能级,成对电子。下列说法正确的是（）XMj.XM“C.第一电离能：W<X<Y<ZD,阴、阳离子中均有配位键.用O.lOOOmolL-1盐酸滴定20.00mLNa.A溶液，溶液中％A、HA',A」的分布分数$随pH变化曲线及滴定曲线如图。下列说法正确的是C.第一次突变，可选酚猷作指示剂D.c(Na1A)=0.2000mol-L-1二、非选择題：本题共4小題，共55分。(14分)从凱铭镐矿渣(主要成分为％以、Cr2O3,MnO)中提铭的一种工艺流程如下：已知：pH较大时，二价^［Kto(n)］在空气中易被氧化。回答下列问题:Cr元素位于元素周期表第周期族。用FeC侦溶液制备Fe(OH),胶体的化学方程式为。常温下，各神形态五价机粒子总浓度的对数［lg&(V)］与pH关系如图1.己知机铭情矿渣硫酸浸液中ffi(V)=0.01mol-L-1J"沉钥/'过程控制pH=3.0，则与胶体共沉降的五价机粒子的存在形态为(填化学式九(4)某温度下,Cr(UI)、Mn(n)的沉淀率与pH关系如图2*“沉铭“过程最佳pH为；在该条件下滤液B中c(Cr*)=mciL'1[犬,近似为1x10*,Cr(OH)3的、,近似为IxlO-30].<5)“转化过程中生成的离子方程式为,.(6)“提纯,’过程中的作用为(13分)苯催化加氢制备坏己烷是化工生产中的重要工艺，一定条件下，发生如下反应：\0(g)+90/g)—6C0,(g)+6H2O(1)则Aa\=(用皿次明4和明5表示)<>(2)有利于提高平衡体系中环己烷体积分数的措施有A.适当升温B.适当降温C.适当加压D.适当减（3）反应I在管式反应器中进行，实际投料往往在n（H2）；n（C6H6）=3:l的基础上适当增大玮用量，其目的是。（4）氢原子和苯分子吸附在催化剂表面活性中心时，才能发生反应,机理如图。当虬中混有微量HQ或CO等杂质时，会导致反应I的产率降低，推测其可能原因为。（5）催化剂载体中的酸性中心能催化苯及环己烷的裂解。已知酸性中心可结合弧电子对，下图中可作为酸性中心的原子的标号是（填“①”"②”或“③”）。催化剤载体衣面结构片段（6）恒压反应器中，按照«（^）:«（0^€）=4:1投料，发生I、II反应。总压为p°,平衡时苯的转化率为a,环己烷的分压为p,则反应I的K广（列出计算式即可，用平衡分压代替平衡浓度计算，分压=总压X物质的量分数）。（14.Fe/Fe3O4磁性材料在很多领域具有应用前景，其制备过程如下（各步均在巨氛围中进行）：①称取9.95gFeCl24H2O（Mt=199）,配成50mL溶液，转移至恒压滴液漏向1颈烧瓶中加入1OOmL14molL*1KOH溶液。持续磁力搅拌，将FeCl?溶液以2mLmin-1的速度全部滴入三颈烧瓶中,lootT0流3h=冷却后过滤，依次用热水和乙醇洗涤所得黑色沉淀，在40t!干燥。管式炉内焙烧2h,得产品3.24g。部分装置如图:温校磁力投拝器回答下列问题：（1）仪器a的名称是；使用恒压滴液漏斗的原因是（2）实验室制取N?有多种方法，请根据元素化合物知识和氧化还原反应相关理论，结合下列供选试剤和装置，选出一种可行的方法，化学方程式为，对应的装置为（填标号）。可供选择的试剂：CuCXs）、NH3（g）,a2（g）,O2（g）,饱和NaNOJaq）、饱和NH4a（aq）可供选择的发生装置（净化装置略去）：（3）三颈烧瓶中反应生成了Fe和Fe3O4,离子方程式为。（4）为保证产品性能，需使其粒径适中、结晶度良好，可采取的措施有A.采用适宜的滴液速度B.用盐酸代替KOH溶液，抑制Fe2*水C.在空气氛围中制备D.选择适宜的焙烧温度（5）步骤④中判断沉淀是否己经用水洗涤干净，应选择的试剂为;使用乙醇洗涤的目的是。（6）该实验所得磁性材料的产率为（保留3位有效数字（14分）中华裸朔中含有一种具有杀菌活性的化合物J，其合成路线如下：回答F列问题:（1）D中含氧官能团的名称为；J的分子式为。COOHjul（m>（2）A的两种同分异构体结构分别为和COOH八"，其熔点MN（填"高于”或“低于”）。由A生成B的化学方程式为*由B生成C的反应类型为*G的结构简式为。F的同分异构体中，含有苯环、-NH3,且能发生银镜反应的有一种；其中核磁共振氢谱峰面积之比为2：2：2：2：1的同分异构体的结构简式为*2023年辽宁省普通高等学校招生选择性考试1.A2.D3.C4.B5.A6.B7.D8.C9.D10.B11.C12.B13.C14.D15.C16.①4②VIBFeCTIfcO罗Fe(OH)3(胶体)+3HClH3V3O；①6.0②1x10-6Mn2+_H2O2+2OH=MnO2+2H?O防止pH较大时，二价t£[Mn(II)]被空气中氧气氧化,转化为MnO?附在Cr(OH)3的表面，使产物不纯17.(!)(2)BC（3）提高苯的利用率（4）金属催化削会与HiS或CO反应从而失去催化活性18.NH4C1+NaNOj=NaCl+2HQ+N?T)(3)4Fe»+8CST=Fe1+Fe3O4I+4H2O（5）①稀硝酸和硝酸银溶液②除去晶体表面水分，便于快(6)90.0%①）酯基和醒键高考化学各题型解题技巧元素或物质推断类试题试题特点：该类题主要以元素周期律、元素周期表知识或物质之间的转化关系为命题点，采用提供周期表、文字描述元素性质或框图转化的形式来展现题干，然后设计一系列书写化学用语、离子半径大小比较、金属性或非金属性强弱判断、溶液中离子浓度大小判断及相关简单计算等问题。此类推断题的完整形式是：推断元素或物质、写用语、判性质。答题技巧：元素推断题，一般可先在草稿纸上画出只含短周期元素的周期表，然后对照此表进行推断。⑴对有突破口的元素推断题，可利用题目暗示的突破口，联系其他条件，顺藤摸瓜，各个击破，推出结论；对无明显突破口的元素推断题，可利用题示条件的限定，逐渐缩小推求范围，并充分考虑各元素的相互关系予以推断；有时限定条件不足，则可进行讨论，得出合理结论，有时答案不止一组，只要能合理解释都可以。若题目只要求一组结论，则选择自己最熟悉、最有把握的。有时需要运用直觉，大胆尝试、假设，再根据题给条件进行验证也可。无机框图推断题解题的一般思路和方法：读图审题找准突破口逻辑推理检验验证规范答题。解答的关键是迅速找到突破口，一般从物质特殊的颜色、特殊性质或结构、特殊反应、特殊转化关系、特殊反应条件等角度思考。突破口不易寻找时，也可从常见的物质中进行大胆猜测，然后代入验证即可，尽量避免从不太熟悉的物质或教材上没有出现过的物质角度考虑，盲目验证。化学反应原理类试题试题特点：该类题主要把热化学、电化学、化学反应速率及三大平衡知识融合在一起命题，有时有图像或图表形式，重点考查热化学(或离子、电极)方程式的书写、离子浓度大小比较、反应速率大小、平衡常数及转化率的计算、电化学装置、平衡曲线的识别与绘制等。设问较多，考查的内容也就较多，导致思维转换角度较大。试题的难度较大，对思维能力的要求较高。答题技巧：该类题尽管设问较多，考查内容较多，但都是《考试大纲》要求的内容，不会出现偏、怪、难的.问题，因此要充满信心，分析时要冷静，不能急于求成。这类试题考查的内容很基础，陌生度也不大，所以复习时一定要重视盖斯定律的应用与热化学方程式的书写技巧及注意事项;有关各类平衡移动的判断、常数的表达式、影响因素及相关计算;影响速率的因素及有关计算的关系式。电化学中两极的判断、离子移动方向、离子放电先后顺序、电极反应式的书写及有关利用电子守恒的计算;电离程度、水解程度的强弱判断及离子浓度大小比较技巧等基础知识，都是平时复习时应特别注意的重点。在理解这些原理或实质时，也可以借用图表来直观理解，同时也有利于提高自己分析图表的能力与技巧。总结思维的技巧和方法，答题时注意规范细致。再者是该类题的问题设计一般没有递进性，故答题时可跳跃式解答，千万不能放弃。实验类试题试题特点：该类题主要以化工流程或实验装置图为载体，以考查实验设计、探究与实验分析能力为主，同时涉及基本操作、基本实验方法、装置与仪器选择、误差分析等知识。命题的内容主要是气体制备、溶液净化与除杂、溶液配制、影响速率因素探究、元素金属性或非金属性强弱(物质氧化性或还原性强弱)、物质成分或性质探究、中和滴定等基本实验的重组或延伸。答题技巧：首先要搞清楚实验目的，明确实验的一系列操作或提供的装置都是围绕实验目的展开的。要把实验目的与装置和操作相联系，找出涉及的化学原理、化学反应或物质的性质等，然后根据问题依次解答即可。有机推断类试题试题特点：命题常以有机新材料、医药新产品、生活调料品为题材，以框图或语言描述为形式，主要考查有机物的性质与转化关系、同分异构、化学用语及推理能力。设计问题常涉及官能团名称或符号、结构简式、同分异构体判断、化学方程式书写、反应条件、反应类型、空间结构、计算、检验及有关合成路线等。答题技巧：有机推断题所提供的条件有两类：一类是有机物的性质及相互关系（也可能有数据），这类题往往直接从官能团、前后有机物的结构差异、特殊反应条件、特殊转化关系、不饱和度等角度推断。另一类则通过化学计算（也告诉一些物质性质）进行推断，一般是先求出相对分子质量，再求分子式，根据性质确定物质。至于出现情境信息时，一般采用模仿迁移的方法与所学知识融合在一起使用。推理思路可采用顺推、逆推、中间向两边推、多法结合推断。化学是一门记忆加实验的科学，这也许不太符合一些同学的思维习惯。特别是我们很多同学在初中化学学得还算可以的情况下，是觉着没有花多少时间去记忆的。其实不然，说句武断一点的话，化学学得好的同学主要是因为掌握了化学的记忆方法，高效而又轻松地记忆化学知识。化学课本是依据教学大纲系统地阐述教材内容的教学用书，抓住课本，也就抓住了基础知识，应该对课本中的主要原理，定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆。同时还应注意学习化学中硏究问题的方法，掌握学