19大象的耳朵（课件）语文二年级下册(1)2

猜耳朵

12319大象的耳朵二年级下册⑪学习活动一1.自由朗读课文。借助拼音，读准字音，读通句子。2.思考：大象的耳朵长什么样？有什么变化？初读课文大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。shìdā耳朵像一把扇子似的鼻子像一条绳子似的身体像一堵墙似的大腿像一根柱子似的大象的耳朵不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀--《咏柳》扇似羽翼单扇的门像翅膀一样一开一合的门本义：门扇引申：扇子的意思字理识字实物动作大象的耳朵大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。shìdā初读课文大象的耳朵有什么变化呢？耷拉着耷拉着竖着初读课文耷拉着dā竖着大耳下垂立着每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。竹竿品读问号学习活动二默读第2～8自然段，大象遇到了哪些小动物，请你圈出来。品读问号咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？？咦怎么小兔子（）说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”大象（）说：“我生来就是这样啊。”小羊也（）说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？大象继续散步，又遇到了小鹿。小鹿说：“___________”大象低着头继续走，又遇到了小马和小老鼠。小马说：“___________”小老鼠说：“___________”？

？？理解与思考为何他们都要说大象的耳朵呢？耷拉竖着shù大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”后来又发生了什么事情让大象的想法发生了改变呢？我们下节课再来学习。品读问号指导书写先里面后外面大象的耳朵第二课时19

大象遇到了——兔子玉兔小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”大象说：“我生来就是这样啊。”小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是出毛病了。”竖着耷拉我生来就是这样啊。这时候大象觉得自己的耳朵出毛病了吗？第一次对话很肯定后来，大象又遇到了小羊。小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖他们都这么起来。这时候大象觉得自己的耳朵有毛病了吗？不安第二次对话开始怀疑每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫⑬学习活动三听了小兔、小羊、小鹿、小马和小老鼠的话后，大象决定让自己的耳朵也竖起来。他是怎么做的？用“”圈出做法，用“___”画出结果的词句。跳舞头痛心烦wǔtòngfán三只小虫子不服气，只往大象的耳朵里钻跳舞wǔ三只小虫子不服气，只往大象的耳朵里钻跳舞wǔ头痛tònɡ床人生病疼痛的话就躺床上休息三只小虫子不服气，只往大象的耳朵里钻跳舞wǔ头痛tònɡ心烦fán头发烧如着火一般，让人心烦可是，大象的耳朵眼儿里，经常/有小虫子飞进去，还

wǔ

tòngfán在里面跳舞、吵得他/又心痛，又心烦。大象刚想睡觉，调皮的小蜻蜓飞过来了，钻进大象耳朵里，把他当作

，大象被吵得无法入睡。大象刚躺下身子，吵闹的小蜜蜂又飞来了，钻进大象耳朵里

。大象刚闭上眼，

又飞来了。他在大象的耳朵里

，吵得大象又头疼，又心烦。说话训练①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫⑬大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”坚定做自己......大象的想法是怎么改变的？①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫⑬学习活动五“人家是人家，我是我。”结合生活实际，说说你是怎么理解这句话的。每个人都有自己和别人不一样的地方，适合自己的才是最好的。第二天，把耳朵放下来的大象，又一次来到森林里散步了。在路上，他又一次遇到了兔子。

咦，大象啊，我的尾巴短短的，你的尾巴怎么这