物理学科课件教材

和谐高效再攀新高峰衡水中学韩旭红研考纲、研考题，找准方向一、无遗漏、夯基础，步步为营二、讲合作、比贡献，共创辉煌三、研考纲、研考题，找准方向考纲考试说明近几年新课标卷近几年各地高考题研考纲研考题找准方向研考纲、研考题，找准方向考纲考试说明近几年新课标卷近几年各地高考题研考纲研考题找准方向课标考纲说明考题考纲考试说明研考纲研考题找准方向2024/7/10以学生的发展为本课程标准明确了我们高中的教学应该研考纲研考题找准方向

必修一必修二选修3-1选修3-2选修3-3选修3-4选修3-5单位制合计考点总数10132791520121107Ⅰ级考点54186151611176Ⅱ级考点5993041031考点总个数没变，但是要求个别地方发生了变化研考纲研考题找准方向考纲变化理想变压器相对折射率增动量定理一维的碰撞半衰期计算研考纲研考题找准方向考纲变化理想变压器相对折射率增动量定理一维的碰撞半衰期计算研考纲研考题找准方向考纲变化理想变压器相对折射率增动量定理一维的碰撞半衰期计算研考纲研考题找准方向考纲变化理想变压器相对折射率增动量定理一维的碰撞半衰期计算研考纲研考题找准方向考纲变化理想变压器相对折射率增动量定理一维的碰撞半衰期计算研考纲研考题找准方向考纲变化理想变压器相对折射率增动量定理一维的碰撞半衰期计算研考纲研考题找准方向B．放射性元素的半衰期与外界的温度无关新课标1江苏卷碘131的半衰期约为8天，若某药物含有质量为m的碘131，经过32天后，该药物中碘131的含量大约还有(

)重庆卷研考纲研考题找准方向已知氡222的半衰期约为3.8天，则约经过________天，16g的Rn衰变后还剩1g.考纲变化理想变压器相对折射率增动量定理一维的碰撞半衰期计算关注考纲中变化的地方研考纲研考题找准方向新课标新增内容考查情况新增内容考纲要求命题情况万有引力：经典时空观、相对论时空观Ⅰ无命题恒定电流：逻辑电路不要求无命题电磁感应：涡流、电磁阻尼和电磁驱动Ⅰ无命题选修3-2：第六章：传感器基础知识不要求无命题选修3-4：机械振动：简谐运动的公式Ⅱ有命题选修3-4:机械波：惠更斯原理不要求无命题选修3-4：第十五章：相对论简介Ⅰ有命题选修3-5：第十七章：不确定性关系不要求无命题大纲要求的新增内容，不能放松，还没有命题的部分也应该关注！研考纲研考题找准方向新课程高考考核目标要求命题指导思想命题原则研考纲研考题找准方向新课程高考考核目标要求命题指导思想命题原则研考纲研考题找准方向2024/7/10命题原则高校选拔新生中学实施新课程改革培养学生的创新精神和实践能力研考纲研考题找准方向新课程高考考核目标要求命题指导思想命题原则研考纲研考题找准方向2024/7/10命题指导思想着重考察考生的知识、能力和科学素养；注重理论联系实际；注意与科学技术、社会和经济的联系；注意物理知识在生产、生活方面的广泛应用。着重考查考生的知识、能力和科学素养；注重理论联系实际；研考纲研考题找准方向考核目标要求命题指导思想命题原则新课程高考研考纲研考题找准方向考核目标要求能力知识理解能力推理能力分析综合能力应用数学处理物理问题的能力实验能力载体灵魂研考纲研考题找准方向研考纲、研考题，找准方向考纲考试说明近几年新课标卷近几年各地高考题研考纲研考题找准方向近几年各地高考题适应新课改要求体现基础性适应新课改要求体现应用性适应新课改要求重学科素养适应新课改要求重学习能力适应新课改要求重应用数学实验由纸上谈兵到真刀真枪实验综合性强考查探究能力研考纲研考题找准方向近几年各地高考题适应新课改要求体现基础性适应新课改要求体现应用性适应新课改要求重学科素养适应新课改要求重学习能力适应新课改要求重应用数学实验由纸上谈兵到真刀真枪实验综合性强考查探究能力研考纲研考题找准方向2014·新课标Ⅱ卷2014·全国卷14年山东卷14年天津卷14年重庆卷读图识图研考纲研考题找准方向14年山东卷14年广东卷14年浙江卷受力分析研考纲研考题找准方向14年江苏卷应用物理知识分析生活中的常见现象，可以使物理学习更加有趣和深入．例如平伸手掌托起物体，由静止开始竖直向上运动，直至将物体抛出．对此现象分析正确的是

A．受托物体向上运动的过程中，物体始终处于超重状态

B．受托物体向上运动的过程中，物体始终处于失重状态

C．在物体离开手的瞬间，物体的加速度大于重力加速度

D．在物体离开手的瞬间，手的加速度大于重力加速度14年北京卷14年新课标1卷临界问题研考纲研考题找准方向2024/7/1014年江苏卷14年课标114年课标214年安徽卷基本仪器使用基本实验原理基本实验技能体现基础性研考纲研考题找准方向近几年各地高考题适应新课改要求体现基础性适应新课改要求体现应用性适应新课改要求重学科素养适应新课改要求重学习能力适应新课改要求重应用数学实验由纸上谈兵到真刀真枪实验综合性强考查探究能力研考纲研考题找准方向2014年浙江卷一位游客在千岛湖边欲乘游船，当日风浪很大，游船上下浮动。可把游艇浮动简化成竖直方向的简谐运动，振幅为20cm，周期为3.0s。当船上升到最高点时，甲板刚好与码头地面平齐。地面与甲板的高度差不超过10cm时，游客能舒服地登船。在一个周期内，游客能舒服地登船的时间是“中国式过马路”2013年四川卷2014年北京卷平伸手掌向上扔物体研考纲研考题找准方向2024/7/102012年课标1卷2013年课标2卷2014年上海卷2014年课标1卷雨天晴天轮胎与路面摩擦因数不同，公路上安全距离若要求相同，求行驶速度生活气息浓厚体现应用性研考纲研考题找准方向近几年各地高考题适应新课改要求体现基础性适应新课改要求体现应用性适应新课改要求重学科素养适应新课改要求重学习能力适应新课改要求重应用数学实验由纸上谈兵到真刀真枪实验综合性强考查探究能力研考纲研考题找准方向伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验，提出了惯性的概念，从而奠定了牛顿力学的基础。早期物理学家关于惯性有下列说法，其中正确的是2012年新课标卷1右图是伽利略1604年做斜面实验时的一页手稿照片，照片左上角的三列数据如下表。表中第二列是时间，第三列是物体沿斜面运动的距离，第一列是伽利略在分析实验数据时添加的。根据表中的数据.伽利略可以得出的结论是2013年新课标卷1在法拉第时代，下列验证“由磁产生电”设想的实验中，能观察到感应电流的是2014年新课标卷114年北京卷压轴题经典物理学认为，金属的电阻源于定向运动的自由电子和金属离子(即金属原子失去电子后的剩余部分)的碰撞．展开你想象的翅膀，给出一个合理的自由电子的运动模型；在此基础上，求出导线MN中金属离子对一个自由电子沿导线长度方向的平均作用力f的表达式．追踪溯源考查学科素养研考纲研考题找准方向近几年各地高考题适应新课改要求体现基础性适应新课改要求体现应用性适应新课改要求重学科素养适应新课改要求重学习能力适应新课改要求重应用数学实验由纸上谈兵到真刀真枪实验综合性强考查探究能力研考纲研考题找准方向14年江苏卷12年安徽卷13全国新课标I13安徽高考迁移同化考查学习能力研考纲研考题找准方向近几年各地高考题适应新课改要求体现基础性适应新课改要求体现应用性适应新课改要求重学科素养适应新课改要求重学习能力适应新课改要求重应用数学实验由纸上谈兵到真刀真枪实验综合性强考查探究能力研考纲研考题找准方向14年新课标卷113年新课标卷112年新课标卷113年山东卷14年新课标1卷研考纲研考题找准方向2024/7/1014年上海卷2014年山东卷2014年大纲卷用数学解决物理问题的能力研考纲研考题找准方向近几年各地高考题适应新课改要求体现基础性适应新课改要求体现应用性适应新课改要求重学科素养适应新课改要求重学习能力适应新课改要求重应用数学实验由纸上谈兵到真刀真枪实验综合性强考查探究能力研考纲研考题找准方向2014年江苏卷14年上海卷从“纸上谈兵”到真刀真枪真动手研考纲研考题找准方向近几年各地高考题适应新课改要求体现基础性适应新课改要求体现应用性适应新课改要求重学科素养适应新课改要求重学习能力适应新课改要求重应用数学实验由纸上谈兵到真刀真枪实验综合性强考查探究能力研考纲研考题找准方向2024/7/1013年江苏卷14年重庆卷14年江苏卷③某次试验的数据如下表所示：该小组借鉴“研究匀变速直线运动”试验中计算加速度的方法（逐差法），计算出电池组的内阻r=

Ω(保留两位小数)；为减小偶然误差，逐差法在数据处理方面体现出的主要优点是

。14年福建卷题目综合性强考查探究能力研考纲研考题找准方向研考纲、研考题，找准方向考纲考试说明近几年新课标卷近几年各地高考题研考纲研考题找准方向新课标一卷三个不变两个改变研考纲研考题找准方向新课标一卷三个不变两个改变研考纲研考题找准方向三个不变结构形式

能力要求主干知识研考纲研考题找准方向三个不变结构形式

能力要求主干知识研考纲研考题找准方向三个不变结构形式

能力要求主干知识研考纲研考题找准方向三个不变结构形式

能力要求主干知识研考纲研考题找准方向新课标一卷三个不变两个改变研考纲研考题找准方向两个改变知识点呈现试卷的难度研考纲研考题找准方向两个改变知识点呈现试卷的难度研考纲研考题找准方向两个改变知识点呈现试卷的难度研考纲研考题找准方向20122013201414物理学史物理学史物理学史15平抛电场强度合成安培力16动态平衡带电粒子复合场中匀变速直线运动带电粒子在磁场中运动17变压器电磁感应电路与图像问题牛顿定律和胡克定律18力电综合带电粒子在有界磁场中圆周运动电磁感应图像19法拉第电磁感应定律运动学x-t图像万有引力定律20电磁感应图像问题万有引力定律力学临界21万有引力定律运动学v-t图像点电荷周围电场分布近三年新课标卷选择题考点分布研考纲研考题找准方向20122013201422千分尺读数牛顿第二定律和匀变速直线运动结合测动摩擦因数、游标卡尺读数探究加速度与质量之间的关系23电流天平多用电表原理、电表读数应用闭合电路欧姆定律测电动势和内阻、电表读数24物体平衡直线运动直线运动24带电粒子在匀强磁场在匀强电场中的运动电磁感应单杆+导轨模型、电容器充电物体在重力场、电场中的匀变速曲线运动近三年新课标卷实验计算题考点分布研考纲研考题找准方向20122013201433热力学第一、第二定律理想气体状态方程分子间作用力与分子势能理想气体状态方程理想气体方程与图像、热力学第一定律结合理想气体状态方程34振动图像、波动图像结合光的全反射波动图像光的全反射、折射振动图像、波动图像结合光的全反射35核反应规律、质能方程完全非弹性碰撞中动量能量问题核反应规律弹性碰撞中动量能量问题天然放射现象中概念规律的理解运动学规律、弹性碰撞近三年新课标卷选考题考点分布研考纲研考题找准方向2024/7/10力学选择电磁选择万有引力物理学史力电综合实验题计算题选考题近三年新课标卷考题规律研考纲研考题找准方向2024/7/10统一思想明确认识重视应用，提升素养突出基础，强调规范转变观念，数理并重研考纲研考题找准方向教研引领习题组编高效课堂落实规范无遗漏、夯基础，步步为营无遗漏夯基础步步为营一、会议主题：务实夯基高效二、研讨主题：1、结合考纲、课标，研读2014年高考题的命题规律，分析高考阅卷情况。2、反思2014年备考，谈2014届高三好的做法和需要改进的地方，并对15高考提出建设性意见。3、围绕“夯基”，研究一轮复习的方向、思路、措施，制定详实的教学计划。4、明确2015年学科组高考奋斗目标。5、其他方面。夯基研讨会---------新高三的第一次集体研讨无遗漏夯基础步步为营参会人员：教研组全体人员，相关学科领导内容：1.新高三全体老师详细做今年高考卷，并进行仔细研究。形成研究成果。2.去年高三总结经验教训，形成文字材料3.根据今年教情和学情，制定今年教学计划无遗漏夯基础步步为营完善修正-------第二次研讨会时间：八月上旬开学前，也就是假期中研讨主题：1、根据小学期的教学情况，调整完善一轮复习的教学计划2、进一步完善、细化一轮夯基策略研讨会的措施和落实计划3、对小学期做过的高考题进一步教研挖掘出我们一轮备考需改进之处无遗漏夯基础步步为营2024/7/10时间形式目的一轮学期初—1月中旬章节顺序复习夯实基础无遗漏二轮2月初—4月20号专题复习纵横联系建网络三轮4月20号—5月30号仿真训练实战演练积经验自主复习5月31号—6月5号自主训练充满自信迎高考全年备考计划安排无遗漏夯基础步步为营每周教学计划安排无遗漏夯基础步步为营2024/7/10每章组题计划安排组题要求：1.组长要进行提前教研，把握一轮组题的总体方向。2.为了使作业适合各系列学生使用及便于组题交流，把组题小组分为三个，每个小组的组长负责本组本章节组题的具体分工与协调。在组题前，组内要进行教研，统一思想，根据本章的特点及组长教研的结果，根据新老教师搭配的原则进行具体分工。3.作业组编以理科实验班为准，最快的学生完成作业量控制在总量的80%以下（不能出现有全部完成作业的学生）。（选择题个数20个左右，计算题4--5个，不同章节情况不同希望老师们掌控好）最终在最后使用时一定要做到实验、普通分开。4.提高实验普通的区分度，不要仅在选择上有区分，要保证在大题上也有区分度5.一轮作业在往年的基础上进行更新，更新率不低于40%，将2014年各地高考题、模拟题穿插在对应章节中；知识点全面、难易适中，多角度、多层次、多侧面考察、关注热点，杜绝偏、难、怪。6.自助餐可以是知识梳理如果是练习题，题和答案一定要分开，答案放在最后，真正让学生起到补充练习的作用。7.资料组编责任到每个人，排版要整齐美观，字迹清楚，注明章节、组编人、答案一定要详细，在上网之前一定审核三遍，做到零出错。把校对完的资料交相应的备课组长审核。无遗漏夯基础步步为营2024/7/10一轮复习的目标以章节为线索，以知识点为纽带，把物理概念，物理规律，研究方法，五种能力培养全面系统展开，以纵向联系为主，突出慢、细、透、活的特点，通过一轮复习达到夯实基础的目的。无遗漏夯基础步步为营2024/7/10一轮复习的原则全面性基础性系统性无遗漏夯基础步步为营一轮复习的策略回归课本、夯实基础；紧扣大纲，突出主干知识。教研上找突破、教研重实效。资料组编上找突破。精心备课、占领课堂主阵地。规范性方面找突破。无遗漏夯基础步步为营教研引领习题组编高效课堂落实规范无遗漏、夯基础，步步为营无遗漏夯基础步步为营自组资料的优点更具有针对性有利于资源共享有利于学科组的整体成长无遗漏夯基础步步为营往届题库题目来源最新资料网络资料教材题目改编错题改编14年高考题自编题去年理综测试、理综自助里的题目无遗漏夯基础步步为营2024/7/10无遗漏夯基础步步为营往届题库14年高考题2024/7/10错题整理改编无遗漏夯基础步步为营中教育兴资源库高考资源网金太阳课标网组卷网中学学科网同心圆梦龙源电子期刊高考学习网中国知网金太阳作业网第二教育网莆忧网学校开通的各种网站无遗漏夯基础步步为营2024/7/10各种资料无遗漏夯基础步步为营组编资料的原则基础性全面性一致性充分性层次性功能性无遗漏夯基础步步为营13、把一根柔软的螺旋形弹簧竖直悬挂，使其下端刚好跟杯里的水银面接触，并使它组成如图所示电路，当开关S闭合上后，将看到的现象是（）A、弹簧向上收缩B、弹簧被拉长C、弹簧上下跳动D、弹簧静止不动无遗漏夯基础步步为营12.如图所示是两块材料相同、厚度相同、表面为正方形的导体，但A的尺寸比B的尺寸小很多。通过两导体的电流方向如图所示，则以下说法正确的是A.A的电阻比B的电阻大B.A的电阻比B的电阻小C.若把两电阻串联接入电路中，则AB消耗的功率一样多D.若把两电阻并联接入电路中，则A消耗的功率较大AB根据教材内容或习题的改编题2024/7/10V0不同的情形相同的规律无遗漏夯基础步步为营学案作业:应用规律巩固提高自助：灵活应用发散思维学案、作业、自助高度匹配无遗漏夯基础步步为营组编流程研讨列出清单上届老师删掉偏难怪和有争议的题目合理调整，明确选题目标选题并组成成题有经验的老师把关校对排版组长签字把关送印无遗漏夯基础步步为营2024/7/10学案：考纲要求、内容导学、重难点精析、典型例题、课堂练习作业：限时训练、配有答题纸和详细答案自助:正面与学案作业高度匹配，同时背面是阶段检测理综周测一周一次，阶段性检测，题目设置规范，有详细的评分标准资料的分类错题重做一周一总结，让学生在总结中提升无遗漏夯基础步步为营坚决摒弃偏、难、怪配备详细答案增加主观练习减少客观训练增加教材习题的改编题提高学案、作业的匹配程度增设试题细目表增强系列针对性15届高三好的做法无遗漏夯基础步步为营教研引领习题组编高效课堂落实规范无遗漏、夯基础，步步为营无遗漏夯基础步步为营2024/7/10高效课堂磨课1.教师要明确该部分的考纲要求2.在高考中的地位3.教师要知道该部分高考题的特点4.如何组编资料安排教学无遗漏夯基础步步为营2024/7/10高效课堂磨课1.教师要明确该部分的考纲要求2.在高考中的地位3.教师要知道该部分高考题的特点4.如何组编资料安排教学无遗漏夯基础步步为营无遗漏夯基础步步为营2024/7/10高效课堂磨课1.教师要明确该部分的考纲要求2.在高考中的地位3.教师要知道该部分高考题的特点4.如何组编资料安排教学无遗漏夯基础步步为营2024/7/10高效课堂磨课1.教师要明确该部分的考纲要求2.在高考中的地位3.教师要知道该部分高考题的特点4.如何组编资料安排教学无遗漏夯基础步步为营2024/7/10一般以选择题形式出现图线的物理意义与物体的实际运动情况结合面积与追击相遇联系与物体的受力情况结合无遗漏夯基础步步为营2024/7/10高效课堂磨课1.教师要明确该部分的考纲要求2.在高考中的地位3.教师要知道该部分高考题的特点4.如何安排教学无遗漏夯基础步步为营xxtvty/m读图辨图加深理解无遗漏夯基础步步为营实战演练夯实基础无遗漏夯基础步步为营2024/7/10实战演练夯实基础无遗漏夯基础步步为营2024/7/10如果物体在光滑水平面上运动，根据图像我们还能得到关于物体的什么信息？如果水平面粗糙呢?根据图像我们能得到关于物体运动的什么信息？如果让我们就这个图像设计选择题，我们能设计出哪些选项呢？v发散思维提升能力无遗漏夯基础步步为营2024/7/10若物体不是轻轻地放在传送带上，而是有一定初速度呢？针对初速度与传送带速度关系的不同，速度时间图像各自是什么样的？物块轻轻地放在传送带上，分析物体在传送带上的运动情况，并画出物体的速度时间图像若传送带不是足够长呢？无遗漏夯基础步步为营2024/7/10若皮带长度一定呢？画出物块在传送带上的速度时间图像若皮带足够长，分析物块在传送带上的运动情况，画出物块的速度时间图像发散思维提升能力无遗漏夯基础步步为营2024/7/10若最初甲车在乙车前面s处呢？（s是三角形OPQ的面积）甲乙两车在公路上从同地出发沿同一方向做直线运动，它们的v-t图象如图所示，分析在不同时间段内，二者的运动情况，以及相互的位置关系，判断什么时候什么地点两车相遇？若最初甲车在乙车后面s处呢？（s是三角形OPQ的面积）若最初甲车在乙车后面L处呢？（s是三角形OPQ的面积）（两种情况）发散思维提升能力无遗漏夯基础步步为营受水平外力F作用的物体，在粗糙水平面上作直线运动，其v--t图线如图所示，则亲近高考无遗漏夯基础步步为营如图所示，水平传送带以速度v1匀速运动，小物体P、Q由通过定滑轮且不可伸长的轻绳相连，t=0时刻P在传送带左端具有速度v2，P与定滑轮间的绳水平，t=t0时刻P离开传送带。不计定滑轮质量和摩擦，绳足够长。正确描述小物体P速度随时间变化的图象可能是亲近高考无遗漏夯基础步步为营如图是甲和乙两物体的速度时间图像，其中三角形OPQ的面积为s1，三角形OQT的面积为s2，已知0时刻甲在前，乙在后，二者相距s0，下列说法正确的是A．若s0=s1，两物体相遇1次B.若s0=s2，两物体相遇1次C.若s0=s2，两物体相遇2次D.若s0=s1+s2，两物体相遇2次亲近高考无遗漏夯基础步步为营2024/7/10解决图像问题的关键点：轴、线、点、斜率、面积图像受力相结合，还原物体运动的真相.总结归纳以不变应万变无遗漏夯基础步步为营教研引领习题组编高效课堂落实规范无遗漏、夯基础，步步为营无遗漏夯基础步步为营分数差距出现在基础题和中档题上，而不是难题上。考后非知识性失分很严重。现状抓规范必要！无遗漏夯基础步步为营抓规范的具体措施：1.每次考后统计非知识性失分2.每学期的第一个月为规范月多方造势，人人讲规范多角度管理，人人抓规范多方面评价，人人重规范无遗漏夯基础步步为营2024/7/10年级部抓规范无遗漏夯基础步步为营2024/7/10学科组抓规范无遗漏夯基础步步为营2024/7/10教务处抓规范无遗漏夯基础步步为营学生的规范解题方面学习行为方面无遗漏夯基础步步为营审题的规范；思维的规范；计算规范；文字叙述规范；原始方程规范；作图规范；结果表达规范。解题方面规范的表现步骤书写的规范无遗漏夯基础步步为营1.明确关键字词，常规提问训练审题规范。2.展示思维过程，培养思维规范。4.标准规范展示，严格要求落实。3.变草纸为草本，变口算为笔算，提高计算准确度。教师抓规范无遗漏夯基础步步为营标准规范展示严格要求落实教师板演学案、作业规范答案演示同学规范作业演示作业面批面改周测考试扣除规范分作业、周测均设答题纸设评分细则且进行网评无遗漏夯基础步步为营2024/7/10每套作业都印答题纸请用黑色签字笔在规定区域内答题请规范书写文字说明、方程、结果规范成就梦想无遗漏夯基础步步为营2024/7/10无遗漏夯基础步步为营学生的规范解题方面学习行为方面无遗漏夯基础步步为营2024/7/10学习行为规范的表现课堂表现的规范训练方面规范反思方面规范无遗漏夯基础步步为营高考平时化自习考试化考试高考化周测考试化无遗漏夯基础步步为营教师：提前到位中间监考带卷离开有发必收有收必看有看必评有评必改作业批改不过夜习题讲评不隔天

意义：①保障学生公共时间自由支配②提高自习课的效率③针对性的训练让学生加深对当天知识的理解,给学生及时真切的反馈。自习考试化学生：紧张高效不翻书不讨论规范作答无遗漏夯基础步步为营教师：流动监考流水阅卷成绩汇总统一发放草稿纸，并提前指导学生使用。意义：阶段性检测可以巩固学生的基础知识，规范的细节让学生养成好的习惯。每周一测可以让学生不断调整自己的应试技巧和心态。周测考试化学生：混排考场思想重视无遗漏夯基础步步为营2024/7/10无遗漏夯基础步步为营2024/7/10无遗漏夯基础步步为营教师：网上阅卷高效讲评考后分析

学生：积极备考

满分答卷反思提升完全模拟高考考场、语音播放、发放条形码意义：全程模拟高考，让学生熟悉高考流程，消除高考的神秘感，真正做到平时高考化，高考平时化。考试高考化无遗漏夯基础步步为营2024/7/10无遗漏夯基础步步为营2024/7/10无遗漏夯基础步步为营用细节培规范规范成就梦想规范铸就辉煌规范创造奇迹规范赢得未来备课组和谐理综和谐班级和谐讲合作、比贡献，共创辉煌讲合作比贡献共创辉煌教研听评课促青年教师成长备课组和谐讲合作比贡献共创辉煌听评课促青年教师成长教研一课一研考后教研师徒互听课青年教师汇报课四课教学观摩课讲合作比贡献共创辉煌教研要求：四提前提前两分钟到达教研地点提前做完学案作业自助提前备好课提前定主讲人教研形式：分系列教研，（针对性更强）。一人主讲其他人补充。教研内容：一方面是研究教学和管理，另一方面是听评课和教学反思。一课一研讲合作比贡献共创辉煌一课一研的具体操作过程：（1）独立备课（2）集体研讨（3）修正教案（4）课后反思和交流讲合作比贡献共创辉煌2024/7/10讲合作比贡献共创辉煌听评课促青年教师成长一．师徒互听课三．四课（点课、邀请课、宴请课和网络课）四．教学观摩课二．青年教师汇报课讲合作比贡献共创辉煌2024/7/10讲合作比贡献共创辉煌2024/7/10观摩系统讲合作比贡献共创辉煌2024/7/10一个人的成功不算成功整个组的成功才是胜利大家好才是真的好讲合作比贡献共创辉煌备课组和谐理综和谐班级和谐讲合作、比贡献，共创辉煌讲合作比贡献共创辉煌理综的和谐组训：同科同梦同命运，团结协作贵如金。

讲合作比贡献共创辉煌2024/7/10必要性理化生一张卷考试如何统一的对学生进行指导教研每周三个学科主任的教研每周教一个班的三科老师要教研考试后高三理综全体老师要教研理综的和谐讲合作比贡献共创辉煌2024/7/10下学期理综值班、阅卷、成绩统计安排

讲合作比贡献共创辉煌按顺序答题答题时间把握理综答题要一步到位，稳扎稳打。选做题目迅速选定增强得分意识，化整为零，分步得分。理综的和谐讲合作比贡献共创辉煌备课组和谐理综和谐班级和谐讲合作、比贡献，共创辉煌讲合作比贡献共创辉煌班级协作体的和谐老师间的和谐师生间的和谐讲合作比贡献共创辉煌老师间的和谐班科双选班级教研讲合作比贡献共创辉煌2024/7/101.本次考试本班暴露的问题？

2.您认为哪位同学存在的问题比较突出？该怎样处理？3.请您为咱们班的发展提出两条合理化建议。4.您对班主任有什么要求，需要班主任配合做哪些方面的工作？5.确定本班本学科的帮扶对象。6.其他方面讲合作比贡献共创辉煌师生间的和谐教师的多重角色学习生活心理讲合作比贡献共创辉煌

和为贵谐为美和谐是成功的源动力

谢谢大家！讲合作比贡献共创辉煌讲合作比贡献共创辉煌和为贵谐为美和谐是成功的源动力用细节培规范反思的规范平时的反思：积累本的规范考后的反思用细节培规范平时的反思：积累本的规范积累本的规范使用指导错题改正：详解+点评（点评：解答此类试题应注意哪些事项？如何克服常犯错误？等）错题集锦：把同类习题归类错题变形：改变条件、选项、根据原条件设置新问题错题回首：标上日期，一周一小回顾，考前集中回顾用细节培规范平时的反思：积累本的规范反思：贵在及时、贵在坚持、贵在利用用细节培规范考后的反思一、认真反思过去（一）本次考试分数

本次考试不该失分

。（二）失分原因分析：1.思想重视：

。2.审题失误：

。