2023年上海师范大学康城实验学校教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年上海师范大学康城实验学校教师招聘考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题1.（）是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。A.教学设计B.教学监控C.教学计划D.教学反思【答案】：B2.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力的发展。A.知识技能B.情绪情感C.主体意识D.社会认知能力【答案】：C3.高等教育的负向功能的基本特征不包括（）。A.延迟性B.可减低性C.难以消除性D.自由性【答案】：D4.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.爱岗敬业B.爱国守法C.为人师表D.关爱学生【答案】：C5.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。A.教师的教学效能感B.教师的自我校正能力C.教师的自我强化能力D.教师的教学监控能力【答案】：A6.“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）。A.关注学生的情绪生活和情感体验B.关注每一位学生C.关注学生的道德生活和人格养成D.关注学生的成长【答案】：C7.高等教育的发展从根本上受制于（）。A.物质资料的生产B.社会综合实力的发展C.社会科技的发展D.经济增长的质量与效果【答案】：D8.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于（）。A.以社交活动为中心的自我探究B.以自我的社会价值为中心的探究C.以学习成才为中心的自我探究D.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索【答案】：D9.在高等教育研究的过程中，研究者必须要保持价值中立，尽可能避免个人价值取向对研究的负面影响，这体现了高等教育研究的（）原则。A.操作性B.公共性C.客观性D.检验性【答案】：C10.“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这句话强调了以下哪种因素在学习中的重要性？（）A.学习策略B.学习目标C.人际关系D.学习动机【答案】：C11.许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友,就到网上寻求网友聊天。这现象说明这些学生主要遇到（）。A.人际交往挫折B.学业挫折C.情感挫折D.人生发展挫折【答案】：A12.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国,服务人民。弘扬民族精神,维护（）不参与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动。A.国家统一和领土完整B.社会稳定和经济发展C.国家利益和民族团结D.民族团结与社会和谐【答案】：C13.提出“最近发展区”理论的心理学家是（)。A.维果斯基B.巴甫洛夫C.皮亚杰D.斯金纳【答案】：A14.老师在讲惯性时，不仅举出固体的惯性现象，也举出液体和气体的惯性现象，让学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念，防止学生产生“只有固体才有惯性”的错误观念。在这一过程中，老师充分运用了（）的作用。A.言语直观B.正例和反例C.比较D.变式【答案】：D15.我国高等教育中被称为“没有围墙的学校”的是（）。A.自学考试B.函授学院C.职工大学D.广播电视大学【答案】：A16.下列选项不属于动作技能的是（）。A.想象B.舞蹈C.体操D.书写【答案】：A17.法治社会的形成和良好运行，前提是全体成员必须具备一定的（）。A.法治意识B.法治素养C.法治思维D.法治信仰【答案】：B18.第一个系统论述教育心理学并被称为“现代教育心理学之父”的心理学家是（）。A.奥苏伯尔B.皮亚杰C.桑代克D.巴甫洛夫【答案】：C19.以表象、语义编码为主的记忆属于（）。A.机械记忆B.短时记忆C.瞬时记忆D.长时记忆【答案】：D20.精神分析学派的创始人是（）。A.马斯洛B.冯特C.弗洛伊德D.埃里克森【答案】：C21.西方国家管理模式可以分为欧洲大陆模式、美国模式和（）三种。A.德国模式B.瑞士模式C.英国模式D.加拿大模式【答案】：C22.高等学校社会服务的意义不包括（）A.有利于经济建设的快速发展B.有利于引领社会反思C.实现高校的价值回归D.有利于教师潜心学术,为学术而学术【答案】：D23.陈述性知识一般以（）形式在头脑中贮存和表征。A.以上三者B.表象C.命题和命题网络D.动作【答案】：C24.学生产生不胜任感、习得性无助感，是由于常将失败归因于（）。A.能力B.努力C.难度D.运气【答案】：A25.看到“砖头”就想到是建筑材料，而没有想到“砖头”的其它用途。这种影响问题解决的心理因素是（）。A.功能固着B.心理定势C.问题情境D.原型启发【答案】：A26.按照德韦克的成就目标理论，具有表现目标的个体往往持（）。A.能力掌握观B.能力实体观C.能力增长观D.能力表现观【答案】：B27.某教师在教学过程中能够考虑学生的差异，做到因材施教，说明该老师的专业成长已经进入（）阶段。A.关注情境B.关注学生C.关注生存D.关注自我【答案】：B28.人们希望从事对他有重要意义的、一定困难的、具有挑战性的活动，在活动中能取得完满的优异结果和成绩，并能超过他人的动机是（）。A.兴趣B.成就动机C.交往动机D.权力动机【答案】：B29.某学生在复习时，经常使用层级图和概念图以发现学习内容间的层次关系，并将之归入某种结构体系。这种学习策略属于（）。A.元认知策略B.组织策略C.资源管理策略D.计划策略【答案】：B30.“学为人师，行为示范”的主要内容是（）。A.为人师表B.教书育人C.献身教育D.廉洁从教【答案】：A31.（）是指某一时刻或某段时间内相对稳定的心理活动背景，包括意识、注意、情绪等。A.人格动力系统B.心理状态系统C.自我调控系统D.心理特征系统【答案】：B32.教师劳动的对象具有多样性，这意味着教师必须根据不同对象的变化和条件，灵活地进行教学，培养出全面发展的人这说明教师劳动的（）A.复杂性B.示范性C.长效性D.学术性【答案】：A33.认知心理学的创始人是（）。A.纽厄尔B.华生C.杜威D.马斯洛【答案】：A34.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚取向阶段属于（）。A.权威水平B.前习俗水平C.习俗水平D.后习俗水平【答案】：B35.教师要关注（）的全面发展。A.单亲家庭学生B.优秀学生C.每一位学生D.智障学生【答案】：C二、多选题36.情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，主要体现在（）。A.动机功能B.信号功能C.组织功能D.适应功能【答案】：ABCD37.加强员工实践锻炼的途径：（）。A.建立健全调查研究制度B.建立健全员工多岗位锻炼制度C.加强社会主义荣辱观教育D.建立健全深入基层锻炼制度【答案】：ABD38.我国高等教育的三个层次分别指高等教育阶段的（）。A.专科教育B.研究生教育C.本科教育D.高职教育【答案】：ABC39.民事主体，是指能够依法参与民事法律关系，享有民事权利和承担民事义务的当事人，包括（）、（）和（）。A.法人B.其他组织C.行政主体D.自然人【答案】：ABD40.大学生的人格权包括（）。A.身体权B.名誉权C.身份权D.生命权【答案】：ABD41.以下描述中属于行为主义学派人性观的是（）A.不重人性观的抽象观念，将焦点集中于可观察的行为B.行为是学习的结果，而人受外在影响的制约C.人要对自己负责D.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答【答案】：ABD42.对关怀学生的情感的描述，正确的是（）。A.学生的情感世界是学校教学活动必须重视并加以利用的巨大资源B.教师对学生的爱能唤起学生相应的情感，能提高学生学习的积极性C.学生的求知活动需要情感的伴随和支持D.学校不仅是传授知识、开发智力的场所，还是培养健康情感的园地【答案】：ABCD43.指导—内省式说服，强调由指导到内省的变化进程，这种内化的过程包含三个层级，这三个层级是（）。A.研讨式认知B.内省式认知C.指导式认知D.体验式认知【答案】：ABC44.教师对县教育局的具体行政行为不服的复议申请,由以下哪个单位管辖（）。A.地级市的市教委B.县教委C.地级市政府D.县政府【答案】：AD45.下列选项中，反映中国传统职业道德的精华的内容是（）。A.公忠为国的社会责任感B.诚实守信的基本要求C.自强不息的拼搏精神D.恪尽职守的敬业精神【答案】：AD46.问题解决是由一定情境引起的，需要运用一系列的认知操作来解决某种疑难的过程，它具有以下哪些基本特点？（）A.目的指向性B.操作序列性C.认知操作性D.问题情境性【答案】：ABCD47.一般而言，人们将能力分为一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.观察力B.记忆力C.想象力D.教学能力【答案】：ABC48.课程内容的选择应遵循如下原则（）。A.适时原则B.量力和满足原则C.经济原则D.实践原则E.完整原则【答案】：ABCDE49.大学生网络成瘾的核心辅导内容包括（）。A.帮助建立安全的现实人际关系B.认知的改变C.负性情绪的处理D.自我的重塑【答案】：ACD50.大学生的良好品德教育重点在于（）。A.学校德育课程与团体的与相结合B.以问题为中心C.以实践为落脚点D.以生活为本【答案】：ABCD51.高校战略管理过程一般包括（）。A.战略实施B.战略评估与控制C.战略分析D.战略转移E.战略制定【答案】：ABCE52.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面？（）A.可控-不可控维度B.稳定-可变维度C.内在控制-外在控制维度D.长期-短期维度【答案】：ABC53.根据皮亚杰的