电子技术基础与技能 第4版 教案 09 集成运算放大器

PAGE4武汉市仪表电子学校电工电子教案“集成运算放大器”教案授课班级课程名称电子技s术基础与实践使用教材《电子技术基础与技能》机械工业出版社胡峥主编课题集成运算放大器课堂类型一体化教学学时2学时授课时间教学内容集成运算放大器教学目标知识目标：了解集成运算放大器的特点组成。技能目标：能够识别集成运算放大器，了解器件的基本应用。素质目标：在教学过程中，培养学生严谨的科学态度，合作精神，职业素养。教学重、难点教学重点：集成运算放大器的特点，集成运算放大器的电路符号，理想运算放大器的条件与特征。教学难点：集成放大器的基本应用。教学方法讲授法，并综合运用讨论法、启发式引导法教具准备配备集成运算放大器进行识别教学过程与时间分配主要教学内容及步骤备注课题引入你知道什么是集成电路吗？观看一段集成芯片的制造的视频。集成电路：将整个电路的各个元件做在同一个半导体基片上。集成电路优点：工作稳定、使用方便、体积小、重量轻、功耗小。集成电路分类1：按功能分为，数字集成电路、模拟集成电路。集成电路分类2：按导电类型，分双极型、单极型（MOS）、混合型。国产集成电路的命名：一起观看一段视频了解什么是集成运算放大器。[过渡]：首先看一下今天的学习任务和目标。教学过程与时间分配主要教学内容及步骤备注启智探究问题一：什么是集成运算放大器？集成运算放大电路，简称集成运放，是一个高性能的直接耦合多级放大电路。因首先用于信号的运算，故而得名。广泛用于模拟信号的处理和产生电路中。问题二：集成运算放大器的特点1、直接耦合方式，充分利用管子性能良好的一致性采用差分放大电路和电流源电路。2、用复杂电路实现高性能的放大电路，因为电路复杂并不增加制作工序。3、用有源元件替代无源元件，如用晶体管取代难于制作的大电阻。4、采用复合管。问题三：集成运放电路的组成若将集成运放看成为一个“黑盒子”，则可等效为一个双端输入、单端输出的差分放大电路。问题四：集成运算放大器四个组成部分的作用输入级：前置级，多采用差分放大电路。要求Ri大，Ad大，Ac小，输入端耐压高。。中间级：主放大级，多采用共射放大电路。要求有足够的放大能力。输出级：功率级，多采用准互补输出级。要求Ro小，最大不失真输出电压尽可能大。偏置电路：为各级放大电路设置合适的静态工作点。采用电流源电路。教师提问让学生查阅资料进行讨论小结。学生分小组讨论总结并陈述教学过程与时间分配主要教学内容及步骤备注启智探究教学过程与时间分配集成运算放大器的电路符号集成运算放大器的外形（LM741）理想运算放大器的条件与特征主要教学内容及步骤观看视频备注器件应用反相比例运算电路：反相求和运算电路：器件应用总结归纳布置作业LM741（单运放）高增益运算放大器，及其典型连接电路：集成功率放大器LM386，及其连接电路：总结：集成运算放大电路的结构集成运算放大器的特点集成运算放大器的基本应用巩固练习：1、集成电路的引脚功能必须（）。A．通过查阅手册或资料获得B．凭主观想象C．1脚为电源脚D.1脚为接地脚2、集成运放的KCMR越大（）。A．抑制零漂的能力越强B．放大倍数越高C．抑制零漂的能力越差D.放大倍数越小3、能很好克服零点漂移的电路是（）。A．固定偏置电路B．功率放大电路C.差动放大电路D.直接耦合4、集成运算放大器内部的耦合方式一般是（）。A．直接耦合B．阻容耦合C．变压器耦合D．光电耦合5、集成运算放大器的引脚号必须（）。A．按规则顺序确定B．按顺序确定C．按顺时针方向确定D．按逆时针方向确定布置作业： 练习1（基本应用）：（让学生对本节课所学的基本内容进行应用）完成书后面习