2021年人教版二年级语文上册阅读理解基础练习

2021年人教版二年级语文上册阅读理解基础练习

一、阅读理解。

马背上的大包袱

从前，有一个人，自以为聪明，顶着大包袱骑在马百上（感赶）路。走

了不大一会儿，他满脸汗水，十分吃力。

“喂，”过路人看了十分奇怪地问：“你为什么要顶着大包袱，不把它放

在马背上呢？”

“唉！”骑马的人叹了口气，说：“我（那哪）能那么傻？马驮着我，

已经够累了，再把大包袱放在它身上，我怕马吃不消，把马压坏了，我把大包

袱顶在头上，这样做可以让马省些力气呀！”

1.本文共有（）个自然段。

2.划掉文中不正确的字。

3.“再把包袱放在它身上”中的“它"指的是

4.你认为骑马人把大包袱顶在头上比放在马背上省力吗？为什么？

二、阅读理解。

蚂蚁和螳螂

在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。

螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都

有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！

螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力

工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”

可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬

天做准备呀！”

螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干嘛要想那么久以

后的事呢！”

快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中

下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。

螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多

好啊！

1.短文共有（）个自然段。第2自然段有（）句话。请你用

“”画出蚂蚁勤劳工作的原因。

2.写出下列词语的反义词。

严寒--（__）快乐--（__）结束--（_—）

3.根据上下文，猜一猜“蹒跚”这个词语的意思。

4.读了这篇短文，你明白了什么道理？

三、读下面的短文，完成练习。

狗医生让猴护士给动物验血。蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓都来了。猴护士把

他们的血抽了出来，放在一支支玻璃管里。

狗医生来看化验结果，可玻璃管上一个名字也没有。原来猴护士忘记写

了，她急得哭起来。

狗医生说：“别着急，青绿色的是蜘蛛的血，浅蓝色的是蜗牛的血，青色

的是小虾的血，红色的是蚯蚓的血。”猴护士听了，仔细地在玻璃管上写上了

名字。狗医生说：“验血时，如果粗心大意，就会造成生命危险的。”猴护士

说：“今后，我一定认真工作，再不马虎了。”

1.在括号里填上意思相反的词。

马虎----（）忘记-----（）危险-----（）

2.给这篇短文拟个题目：o

3.这篇短文共有（—）个自然段，讲的是（）让（）给动

物验血的事。

4.读了这篇短文，我们知道了蜘蛛的血是（）色的，蜗牛的血是

（）色的，小虾的血是（）色的，蚯蚓的血是（）色的。

5.读了这个故事，你想对猴护士说些什么？

四、阅读课内语段，完成练习。

第一个字

北宋大文豪苏轼到妹妹苏小妹家去做客。饭后，妹夫秦观陪苏轼到书房休

息，苏轼看见书桌上有一幅秦观的字谜，上面写着：我有一物生得巧，半边鳞

甲半边毛，半边离水难活命，半边入水命难保。苏轼看完以后，对秦观说：

“妙,妙，妙！”

于是他随手提起笔来，也写了一个字谜：“我有一物分两旁，一旁好吃一

旁香，一旁山上去吃草，一旁大江把身藏。”写完，秦观拍手：“真妙！真

妙！”

苏小妹听了，走进书房，问道：“什么东西如此之妙？”她俯身看过，也

随口说道：“我有一物长得奇，半身生双翅，半身长四蹄，长蹄的跑不快，长

翅的飞不好。”说完，苏轼、秦观异口同声地说：“妙极，妙极！”

1.我不知道“异口同声”的意思，可以查词典来理解它。这个词语的意思是

2.从秦观的字谜中，我知道了这个字由两种动物的名字组成，左边的动物生活

在，右边的动物生活在o

3.短文中这三个字谜的谜底相同，这个字是（）

A.鲜B.群C.虾

4.这个字特别有趣，请你也用这个字写一个谜语。

五、课外阅读。

丢掉尾巴的狐狸

一只狡猾的老狐狸,是偷鸡捉兔的老手，它能在一里以外嗅（xiCi）到猎物的踪

迹。一次，它不慎落到陷阱中被捉。侥颁。）幸的是，它得以逃脱，代价则是丢了

自己的尾巴。

这狐狸丢了尾巴觉得很没面子,便想让其他狐狸都没有尾巴。一天,狐狸聚

众开会,它发言说：“我们要这没用的负担干什么？尾巴只能打扫泥泞（ning）的

小路，此外没有什么用处，不如割掉它。请相信我，下个决心吧。”

“你的意（）是不错，"一只狐狸说，“只不过想请你转身过去，让我们回答

你的（）议。”话音刚落，狐狸中一片嘘（xCi）声，这可怜的丢尾狐狸没有了听众,

想除掉所有狐狸尾巴的诡（gui）计只能是空想。

1.选择恰当的字填入文中的括号里。

见建

2.说老狐狸是偷鸡捉兔的老手,是因为o

3.老狐狸的诡计是指0

4.看完短文，你想对这只老狐狸说些什么？

六、阅读短文，完成练习题。

聪明的徐文长

我们明朝有个大文学家叫徐文长。他从小聪明过人，上学以后，又勤奋好

学，常常受到老师的称赞。

有一次，老师想测试一下学生的智力。他让学生拿着两只盛满水的木桶，

走过一座贴水面的小竹桥，还不准把鞋底弄湿，看看谁有办法做到。一个学生

不假思索地拎起两桶水，快步走上竹桥。因为桶里的水很沉，竹桥被压低了，

河水漫过了桥面，这个学生的鞋全湿透了。

大家一看，都不敢再试了。

徐文长想了想说：老师，让我来试试。只见他把两只盛满水的木桶，放在

桥两边的河水里，用手牵着桶上的绳子，轻松地走过了竹桥，鞋一点也没有沾

湿。

“真是个聪明的孩子！”老师翘起了大拇指。

1.短文一共有（）段话，第二自然段有（）句话。

2.徐文长是用什么办法走过这座竹桥的，请用“—”划出描写他过桥的方法

句子。

3.文中“不假思索”是什么意思，选择正确的选项（）

A.思虑周全B.不想思考C.熟练，用不着考虑

4.体会文中划横线的句子，应读出怎样的语气。在正确答案后面的（）里打

上“，”。

（1）平静的语气。（）（2）感叹的语气。（）

5.读完徐文长的故事，你认为徐文长是一个怎样的孩子？

七、阅读选段，完成练习。

清晨，湖面上飘着厚（）薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐

隐约约地倒（）映在湖水中。

中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼

前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童

话中的仙境。

1.给文中加点的字注音。

2.第二自然段一共有（）句话，第二句话中把细雨中的日月潭比作了

o我还能找到一对反义词是（）——（）O

3.这两个自然段分别写了日月潭和两个时间段的景色。

A.清晨B.中午C.晚上

八、课内阅读。

“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的

地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小乌在树

上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城

里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，

为什么要卖掉呢?

于是青蛙不再卖泥塘了。

1.把选文中画“”的句子换个说法，保持意思不变。

2.从选文中，我知道青蛙为了卖泥塘，在泥塘周围________、、

，还引来了，修了一条。这是一只的

青蛙。

九、阅读理解。

垃圾分类四兄弟

学校里住进了新伙伴，他们是蓝特、绿特、红特和黑特四兄弟。他们是垃

圾分类的好帮手！

绿特最爱吃的是果皮、果壳、剩饭剩菜、菜叶等，我们称它们为“厨余垃

圾”。

蓝特最爱吃的是报纸、包装盒、塑料瓶、塑料玩具……这些都是可回收垃

圾。

废电池、过期药品、荧光灯等都是红特最爱吃的，我们称它们为“有害垃

圾”。

剩下的都给黑特吃吧，它可一点儿都不挑食。垃圾多，危害大，分垃圾，

再利用，四兄弟，来帮忙。

你我不乱扔，世界更美丽！

1.短文一共有个自然段，第1自然段一共有句话。

2.读了短文，我会填：

最爱吃果皮和菠菜叶的是，最爱吃可回收垃圾的是，废电池要给

吃，吃剩下的垃圾。

3.垃圾分类有什么作用？请在文中找出来。

4.你的塑料玩具车坏了，里面有废电池，你会把玩具车和废电池分别给谁吃？

十、阅读

美丽的校园

我们的校园非常美丽。

一近校门，首先映入眼帘的是一排排明亮的玻璃橱窗，里面陈列着同学们

的绘画、书法、摄影作品。再往里走，就看到南面宽阔的操场了。操场四周是

高大的杨树，树下有同学们喜欢的体育器械。每到课间时间，同学们就在这里

攀云梯，荡秋千，翻双杆，打乒乓球。操场的东面是花坛。花坛里面长满了小

草，远远看去好像铺了一层绿色的地毯。草地上栽了花，有白色的牡丹、紫色

的丁香、粉红的月季。操场的北面是教学楼。在宽敞明亮的教室里，我们读

书、学习，感到十分舒畅。

我爱我的校园。我要用我的双手把它打扮得更加美丽。

1.读短文，填一填。

一进—玻璃橱窗映入眼帘。再能看到_—面的操场。操

场的面是花坛，面是教学楼。我爱我的校园。

2.短文共有个自然段，是按顺序写校园的。

3.用加点字造句。

花坛里面长满了小草，远远看去好像铺了一层绿色的地毯。

我要用我的双手把它打扮得更视美丽。

十一、课外阅读。

小花猫剪胡子

小花猫花花十分爱美，她最受不了大家说她难看。一天，花花跟小免子

玩，小免子突然尖叫起来：“花花，你怎么长胡子了？太难看了！”听了小兔子

的话，花花很难过，心想：今晚我就把胡子给剪了。

晚上，花花偷偷跑到卫生间，“咔嚓”一下把胡子给剪了。看着镜子里漂

亮的自己，花花满意极了。忽然，一只老鼠窜了出来，花花赶紧扑过去，头一

下卡在了老鼠洞里!妈妈回到家，费了九牛二虎之力才把花花从老鼠洞里拖出

来。看着花花狼狈的样子，妈妈哭笑不得，严肃地批评了她：“胡子是帮助你

测量洞口的，你这样怎么捉老鼠呢？”花花后悔极了，从此，她再也不轻信别

人的话了。

1.写出下列词语的近义词。

难过一（）严肃一（）

2.联系上下文，我知道了“九牛二虎之力”的意思是

3.小花猫为什么要把胡子剪掉？结果怎样？

4.小花猫的胡子有什么用处？用“”在短文中画出相关语句。

5.读了这个故事，我明白了（）

A.别人说的话都是骗人的。B.不要轻信别人的话。

十二、读短文，完成练习。

放风筝

一个晴朗的上午，爸爸带着我去公园放风筝。公园里放风筝的人可真多

呀！天上飞着各式各样的风筝：有蝴蝶、金鱼、螟蚣……五颜六色的,让人眼

花缭（lido）舌晨我赶紧高高举起自己的蜻蜓风筝，爸爸拿着线轴（zhou）儿

快速地跑起来，只听他大喊一声：“放！”我赶快放开了手中的风筝。蜻蜓风

筝转着大眼睛，像只快乐的小精灵，加入空中的动物世界里。它欢快地飞来飞

去，好像在说：“小主人，快看，我飞得最高啦！”我看着自己的蜻蜓风筝越

飞越高，开心极了。

1.给“青”加偏旁，组成词语。

（）朗（）蜓（）灵

2.画“”的部分，用文中一个词来概括是（）o

3.文中被称作“快乐的小精灵”的是（）风筝。

十三、阅读

有趣的动物语言

狗看到主人，总是不停地摇尾巴，这是在说“这就是我。”狗用尾巴当扇

子，将自己身上的气味传向四方，让主人闻到。狗犯了错误，总是夹紧尾巴，

防止身上的气味传出。

猫和主人亲热时，常用脑袋在主人腿上来回摩擦，这是在说：“我爱主

人。”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便识趣地

走开。

一只狼追一只小兔，眼看就要到口。突然，它伤心地离去。原来，它从小

兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：“小兔是从我嘴里逃走

的。”凶残的狼从不抢同伴的食物。

1.短文介绍了、、和三种动物的语

言。

2.想一想，它们在说什么？

（1）狗夹紧尾巴，好像在说：“”

（2）猫用脑袋在主人腿上摩擦，好像在说：“”

（3）狗在吃食物时，看见另一只狗走来，狗竖起尾巴，好像在说：

3.狼为什么不追小兔？在文中用“—”画出相应的句子。

4.你还知道哪种动物的语言？怎么表达？

十四、阅读理解。

蜘蛛开店

有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。

蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。

于是，蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌，上面写着：“口罩编织店，

每位顾客只需一元钱。”

顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么长，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整

天的功夫，终于织完了。

晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。

第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：“围巾编织店，每位顾客只需一元

钱。”

顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖

子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。

蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。

蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子的织起来很简

单。

第二天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：“袜子编织店，每位顾客只需一

元钱。”

可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四

十二只脚的娱蚣！

1.写出蜘蛛分别开了哪些店？

2.短文中出现了一些表示时间的词语，请你写下来。

3.每个店开张，谁是蜘蛛的顾客?

4.短文最后会发生什么事情呢？展开想象，编给大家听。

十五、课外阅读。

蚂蚁小船长

小蚂蚁成了远近闻名的小船长。

他开着的不是铁壳大海轮，不是帆船，不是独木船……而是一枚落叶儿小

船。

小蚂蚁划着落叶儿小船，在清清的溪流里快乐地划来划去。

他划着小船向小鱼问好，鱼儿们吐着水泡泡，热情欢迎岸上的小朋友。小

蚂蚁向鱼儿们讲述岸上的故事多迷人，多惊险哟！小鱼也向小蚂蚁讲述

着水晶宫的传说------多神气，多令人向往！

小蚂蚁又划着小船向对岸摇去。他这是赶紧去报信呢！毛毛虫请他带个信

儿，等到毛毛虫变成美丽的大蝴蝶时，一定会去河对岸探望他的好朋友大青

虫。

一只萤火虫受伤了，飞到小溪上空往下坠。小蚂蚁看见了，。萤火

虫好感动，激动得泪花一闪一闪。

小蚂蚁是位（）的船长，他划着小船在清清的水面上自由自在地荡

悠。

1.根据短文内容填一填。

的溪流—的大蝴蝶—的水面地划来划去

2.短文一共有个自然段。

3.小蚂蚁开的小船是o

4.小蚂蚁看到萤火虫受伤了，他会怎么做呢？请在文中的横线上写一写。

5.小蚂蚁是一位什么样的船长呢？先在文中最后一个自然段的括号里填上一个

合适的词语，再说一说你这样填写的理由。

答案

1.3

2.感那

3.马

4.不省力。因为马背上的重量并没有减少。

二、

1.72在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀

2.酷暑悲伤开始

3.腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。

4.要辛勤工作，才不会挨饿。

、

1.认真牢记安全

2.粗心的猴护士

3.3狗医生猴护士

4.青绿浅蓝青红

5.猴护士，对待工作一定要认真细致，不可以再马虎了。

四、

1.很多人说同样的话

2.水里陆地上

3.A

4.半边水里游啊游，半边羊儿在吃草。

五、

1.见建

2.它能在一里以外嗅到猎物的踪迹

3.想让其他狐狸割掉尾巴

4.你