六年级教育教案(环境、禁毒、安全、艾滋病)

备课笔记

学科：专题教育

年级：六

任课教师：___________

大家一起做环保（环境教育1）

活动目的：

通过活动，使学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学

生自觉保护环境的决心，表达学生对美化环境、保护环境的美好愿望。

活动准备：

收集有关环境污染的情况、事例。

活动过程：

一、引入主题（老师自由发挥）。

二、具体事例，初步认识。

师：其实，在我们周围，破坏我们生存环境的远远不止是工厂的黑烟与汽车

的尾气，还有很多。活动前叫大家去调查过。下面请同学们说说。

生：工厂向江河排放废水。

生：人们向江河投放垃圾。

生：...

三、分析事实，深化认识。

请同学们针对上面的现象，说说它对我们产生的影响。

1、先说水源是怎样被污染的。

生：小时候我们能在门前的河里游泳，后来被建工厂的人堵塞了。村里的生

活污水流进河里，有很多的小虫子在游来游去，不能游泳了，而且还有一股臭味,

非常难闻。

生：我们以前常在家门前的小河钓鱼，现在鱼少了，而且还会钓到一些头小

尾大的怪鱼。

生:今年初在粤东一带海面出现的赤潮，科学家也说是海水受污染所造成的。

师：这都是水源被污染的现象，有些地方还出现了喝水中毒的事。可见水源

污染不是小事。

2、随意砍伐树木、开垦土地，也会危害我们人类，请举例说明砍伐树木造

成的危害。

生：我们的《黄河是怎样变化的》一文中所讲的就是黄河决堤，使得两岸人

们叫苦不迭，这除了自然的原因，都是因为人为的砍伐树木，开垦草地造成水土

流失，大量的泥沙流入黄河，使河床升高，黄河成悬河，洪水来时易决口。

生：还有今年长江、松花江的水灾，主要原因也是由于上游大量砍伐树木，

使雨水得不到积蓄，大量流入江中，使得洪水泛滥，危及人们的生命和财产。

生：还有森林里的动物越来越少，比如大熊猫和老虎，有些动物甚至绝迹了。

师：由此看来，间接的环境破坏，也会破坏生态平衡，影响我们的生存。

四、联系身边事实，加深学生对环境污染的认识。

请同学们汇报自己所了解的当地环境污染的情况。

五、师：同学们了解了很多环境污染的现象以及害处，从中可以看出同学们对我

们的生存环境是十分关心的。但很多人可能不知道为什么要保护环境？怎样保护

环境？你能想出一些建议吗？

要求学生讨论后，发表意见。

六、以后我们怎样从自己做起，保护环境呢？

要求学生讨论后汇报。

七、教师总结。

保护我们的家园（环境教育2）

教学目标:

1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题？人与自然环境之间的关系。

树立保护环境的观念，明确保护环境是我们每个人的责任。

2、学会做一些保护环境力所能及的事情（向家人做一次保护环境的宣传）。

3、思考我们小学生能为环境保护做些什么？

教学准备：

1、学生对环境保护资料的一些收集。

2、调查生活中破坏环境的普遍现象。

3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。

4、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。

教学过程：

一、课前的一些观察：看看身边的环境和几年前有什么不同。

二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习，初步了解人和环境的关系。

1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变，教师拿出环境被严

重破坏的照片，让学生意识到环境保护。

2、通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与

环境的关系3、出示因环境污染而死亡的案例和数字，让学生破坏环境也直接威

胁到我们自身生活。

4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。

5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。

6、让学生意识到保护环境的必要性。

三、播放录像（人类自己造成的灾难，例如：1998年长江流域的特大洪灾是由于

我们的围湖造田，乱砍乱伐）。

四、让学生谈谈观后感和体会。

五、进行分组讨论，我们小学生应该如何保护我们的生存环境。

六、注意观察我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情。

七、世界人民为保护环境的所采取的一些行动，我国对环境保护的一些法律规定。

八、小记者的调查学生汇报：我们大家在生活中对环境的一些破坏，谈谈认识。

九、制定环保措施

1、学生讨论（引导学生从实际生活出发想办法）。

2、制定环保措施并实行。

3、教师小结。

十、总结延伸

1、设计环保广告语，宣传环境保护。

2、向家人做一次保护环境的宣传。

3、如何在实际生活中保护环境

中国的城市化引发的问题和矛盾（环境教育3）

教学目标：

1、针对城市发展面临的问题，使学生进一步理解人类的居住活动与地理环

境之间的关系

2、树立人类社会可持续发展的观念。

教学重点：城市化过程中产生的问题，尤其是城市环境污染方面的问题。

教学难点：保护和改善环境的主要措施。

教学过程：

［导入新课］

随着中国经济的发展，国民经济的工业化，城市人口不断增加，城市化在全

国范围内已经成为一种必然趋势。从马克思主义的辩证法来看问题：世界上的任

何事物都是一分为二的，有好的一面，也有它不利的一面，一个国家或地区城市

的繁荣、发展，会带动社会经济向前发展，促进社会的进步。但是，随着城市或

者城市化的发展，也会给经济发展和社会生活带来一系列的问题。有哪些问题

呢？这就是我们这节课要学习的内容。

学生活动：城市化的发展会给我们国家带来什么样的好处？

学生讨论、回答：

1、它增强了社会协作能力，提高了社会的生产效率，节省了生产成本；

2、它改善了基础设施和配套设备，方便了人们的生活；

3、他所产生的人口集中效应有益于社会文明的进步。

一、城市化过程中存在的问题

学生讨论、回答：

教师总结：环境污染、交通拥堵、住房困难、失业人口增多、社会秩序混乱

（一）环境质量下降

1、大气污染：

实例分析：①马斯河谷事件

②洛杉矶光化学烟雾事件

③伦敦烟雾事件

④日本四日哮喘事件

2、水污染：

实例分析：①日本水俣病

②日本痛痛病

3、固体废弃物污染

4、噪声污染

在城市化发展过程中，随着社会的进步和科技水平等的不断提高，城市环境

除受到上述四类污染外，在近些年还出现了一些新的污染类型。你知道吗？

在学生自由、充分发表自己见解的基础上，教师给予适当的引导、评价，并

进行鼓励，最后总结学生发言：高科技带来的新公害，如：空调病、电脑辐射、

手机的危害等等。

（二）交通拥挤、居住条件差

1、交通堵塞问题

2、人均住房面积紧张

（三）增加就业困难，失业人数增多

城市化过程中还会带来其他的社会问题，如贫困问题、内城衰落

问题、人口老龄化问题、社会治安问题等。

承接：既然城市化过程中产生了一系列的城市环境问题，我们就应该面对现

实，引起重视，采取各种行之有效的措施。

二、保护和改善城市环境

1、时间：21世纪初

2、措施一一以郑州为例

（1）建立卫星城，开发新区；

（2）改善城市交通和居住条件

（3）保护和治理城市环境

A、污水处理

B、绿化等等

大气环境保护（环境教育4）

活动目的:

1、通过活动，使学生认识大气污染的危害，了解一些保护大气的知识，

2、激发学生自觉保护环境的决心，表达学生对美化环境的美好愿望。

3、学会做一些保护环境力所能及的事情

活动过程：

一、引入：读资料，当前世界最主要的生态环境问题：

其中，最为严重是一一（见图8-1）。

即：温室效应造成的全球变暖。

二、了解温室效应

1、提问：读第64页表格和课文，讨论以下问题：

（1）主要温室气体是如何变化的？变化的原因是什么？

（2）温室效应会导致什么样的后果？（见图8-2）

（3）温室效应的对策是什么？

教师小结：

（1）主要温室气体，如：二氧化碳等逐年明显增加。

2、原因主要有两方面：一是燃烧矿物燃料；二是毁林。

（2）温室效应的后果：粮食短缺；长期干旱；水灾频繁；水位上升；冰川

融化；农产减少。

（3）对策有：节约能源，减少使用煤、石油、天然气等矿物燃料；更多地

利用太阳能、风能、地热等；大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林。

3、大气被比喻为地球生命的保护伞，这是为什么？

因为它像一个巨大的过滤网，吸收和滤掉太阳光中过量紫外线，有效地保护

了地球上的生物。可是，现状又如何呢？（看图8-3）

——臭氧层遭到了严重的破坏。

4、了解臭氧层破坏的现状。

教师补充资料

提问：臭氧层破坏的原因是什么？

教师小结：科学家认为，臭氧减少是由于人类活动向大气中排入氟氯妙等引

起的。氟氯煌等物质主要用于电冰箱、空调机、冷冻机等制冷装置。

5、讨论：应如何保护臭氧层？

教师小结：臭氧层破坏的问题已受到国际社会的深切关注，联合国把每年的

9月16日定为“世界保护臭氧层日”，人类共同采取了“补天”行动，如：签

订了保护臭氧层维也纳公约关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书等国际公约，

要求减少并逐步停止氟氯炫等物质的生产和使用。

6、实际联系：你是否注意过，家庭用的冰箱、冰柜、致冷剂的变化？新飞

冰箱为何被称为“绿色冰箱”？

学生回答

教师补充：一些制冷剂不含氟氯烧；新飞冰箱因为是无氟冰箱，被称为绿色

冰箱。

7、认识酸雨

引人提问：看课本2-48“雨中垂钓”图，垂钓者为何钓上来的是死鱼？

----酸雨所致。

读课文及图片，讨论以下问题：

1).什么是酸雨？它是怎么形成的？(见图8-4)

2).我国酸雨的分布有何特点？读图2-49,并完成图下要求。

3).酸雨的危害是什么？

4).如何防止酸雨？

四、课堂总结

取之不尽的清洁能源（环境教育5）

教学目标

1、了解什么是清洁能源，了解我国的能源消耗情况。

2、清洁能源的应用情况，如何开发新的清洁能源。

教学过程

1、你消费的能源有哪些？这些能源的开发和利用会带来哪些资源环境问

题？

2、从我国的能源消费情况你体会到什么？

3、什么是清洁能源？清洁能源可用于哪些方面？

4、走出校园：

查阅资料，了解山东的风力发电。

小资料清洁能源

清洁能源是不排放污染物的能源，包括核能和“可再生能源”，可再生能源

是指原材料可以再生的能源，如水力发电、风力发电、太阳能、生物能（沼气）、

海潮能等，可再生能源不存在能源耗竭的可能，因此日益受到许多国家的重视，

尤其是能源短缺的国家。

太阳能清洁能源：

1、光与热的转换。如太阳能热水器、太阳能灶等。

2、光与电的转换，如太阳能电池板、太阳能车、船等。太阳能清洁能源是

将太阳的光能转换成为其他形式的热能、电能、化学能，能源转换过程中不产生

其他有害的气体或固体废料，是一种环保、安全、无污染的新型能源。

海洋能

海洋能指依附在海水中的可再生能源，海洋通过各种物理过程接收、储存和

散发能量，这些能量以潮汐、波浪、温度差、盐度梯度、海流等形式存在于海洋

之中。

1、潮汐能2、波浪能3、海水温差能4、盐差能5、海流能

做个环保志愿者（环境教育6）

教学目标

1、通过学习能自觉做一名环保志愿者。

2、知道哪些和环境保护以及志愿者相关的节日。会写环保志愿书。

教学过程

1、开动脑筋

听说过环保志愿者么，有无做过志愿者。

2、畅所欲言

怎样才能成为一名环保志愿者？

首先向当地的环保志愿者协会或组织提出申请,一般以申请书的形式上交组

织,等待审核通过，只要热爱环境的爱心人士很容易通过.表现突出可以申请上一

级协会志愿者！

3、沉思默想：

假如你是个环保志愿者，你应该怎样做？

4、齐心协力

（1）阅读小资料，知道一些和环境保护以及志愿者事业相关的节日。

（2）任选一个主题，写一份相关的环保倡议书。

5、走出校园。

1、成立环保志愿者协会，写协会章程。

2、组织“小小环保志愿者进社区”活动。

禁毒教育（一）

教学目的

1、帮助学生进一步了解毒品的危害。

2、让学生初步了解毒贩们的狡猾手段。

3、使学生明确了解我国政府禁毒的立场，并教育学生坚决拥护我国政府的

禁毒立场。

教学过程

1、导入新课

师：五年级时我们已经学习过一篇关于毒品的课文，大家还记得内容吗？

（学生回忆，回答）

师：今天，我们将进一步学习有关毒品危害性的知识。

2、学习新课

师：让我们先来看看课文开始的第一小节，上面有联合国公布的两个数字，

对这两个数字，你们是怎么看的？

（学生讨论，回答）

师：这两个数字对于全世界的总人数来说，还只是一个小部分。但竟有这么

多人遭受毒品的危害，已经是触目惊心了。为什么这两个数字会引起如此的震惊

呢？让我们来进一步了解毒品的危害。

请大家先通读课文中论述毒品危害的三个部分，边读边想为什么毒品会

“毁灭自己，祸及家庭，危害社会”？

（学生阅读，讨论）

师：为什么毒品会“毁灭自己”？你有没有这方面的材料，介绍给大家听听。

（学生举例，介绍）

师：我这里也有一些例子介绍给大家。（介绍毒品危害家庭的案例）

通过这些例子，我们可以看出吸毒者完全不能自拔，为了满足自己的需要，

他们什么都能做得出来，为了毒品，他们可以不顾一切。因此说毒品会害一个家

庭，根本不足为奇。

师：可以说毒品一旦进人人体，就会对人体的每一个系统，每一个部分带来

毁灭性的打击，当然这种打击不是在瞬间完成的，而是有一个逐步加深的过程。

为什么又说毒品“祸及家庭”呢？（学生举例，介绍）

这样一讨论，大家对于毒品“危害社会”的说法应该就不难理解了吧？（学

生举例，介绍）

师：吸毒者必须走上犯罪道路，这样的例子举不胜举。请大家说说这方面的

事例。

（学生举例，介绍）

师：我这里也有一些例子介绍给大家。（介绍吸毒者走上犯罪道路的案例）

所以说“吸毒已成为社会的痼疾，在全世界蔓延，人类社会因此背上了沉重

的包袱”毒品问题已经引起了全世界的高度关注。

大家可能认为毒品离我们还很远，其实在全国各地都有贩毒分子在推销毒

品，他们利用各种手段，不仅拉拢吸毒的人，而且还把目光投向不吸毒的人，尤

其是年轻幼稚的青少年。在全世界各地，每年都有一些青少年上当受骗。总结各

地贩毒分子的各种手段，不外乎课外介绍的几种。

请大家仔细阅读课文中贩毒分子的五大“毒招”，并相互交流一下看法。（学

生阅读，议论）

师：当然，贩毒分子拉拢人，不会像书上写的这样，背诵给你听，但基本就

是这样遗像手段，因此我们应该提高警惕，提防贩毒分子的各种卑鄙手段。毒品

还曾经是外国侵略者入侵我国的武器，谁给大家介绍介绍林则徐的故事？

（学生介绍）

师：解放后，中国政府经过不长的时间，就在全国范围内消灭了毒品。现在

毒品再次侵入我们国家，我国政府的态度和立场又是什么样的呢？

（学生阅读，回答）

师：那我们青少年应该如何加入到毒品斗争的行列中来呢？

（学生回答）

师：对，我们从小就要利用法律这个武器，坚决的毒品做长期的斗争！

禁毒教育（二）

教学目标

1、让学生懂得‘‘珍惜生命，远离毒品”，

2、培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。

3、自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力

重点难点

1、认识毒品及毒品的危害

2、认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒

教学过程

（一）、课前学生的观看VCD禁毒教育宣传片谈观后感，让学生从感性上了解毒品

对人类的危害，激发学生学习的兴趣。

教师总结毒品的危害

1、吸毒摧残人生

对身体的危害自伤、自杀、自残加速死亡

2、吸毒毁灭家庭

倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代

3、吸毒危害社会

诱发刑事犯罪败坏社会风气

（二）、进一步了解毒品相关知识。

A毒品的种类；B毒品的危害；C吸毒成瘾的途径；

D吸毒成瘾的原因，如何预防；

E刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。

（三）、讨论青少年如何防止吸毒？

在上网进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论，青少年如何防

止吸毒？

学生讨论后教师小结：

青少年如何防止吸毒：

1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记“四知道"：知道什么是毒

品；知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要受到

法律制裁。

2、树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不

受不良诱惑的影响。

3、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各

种花言巧语。

4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，

一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。

5、养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的

场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。

6、使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生

命，坚决不再吸第二次

（四）、教师总结

人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。从自

己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。

时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一

碰都不能碰。

交通安全（安全教育1）

活动目的:

1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应

自觉遵守交通法规。

2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交

通设施的意识。

活动过程：

（一）、导入新课：

提问：

1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？

2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？

谈话：

交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了

极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了

不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们

服务。

（二）、学生汇报：

1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。

①学生介绍乘车、乘船的有关知识。

②播放视频“车中的危险”。

2、学生介绍各种交通标志及相关法规。

①学生用课件或图片介绍各种交通标志。

②学生介绍相关的交通法规。

3、学生介绍文明乘车方面的资料。

①学生表演小品“在公共汽车上”。

②学生讨论。

4、学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法规中的那些条

款。）

5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。

6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。

（三）、师生小结：

提问：今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？

教师小结；

交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供

了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应

该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，

让他更好的为我们服务。

自护、自救（安全教育2）

教学目标：

1、让学生了解有关安全知识

2、使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健

康成长。

教学过程：

一、谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并

不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，

否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

1、用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必

要掌握一些基本的用电常识。

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉

电源开关，停止使用。

5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与

带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、安全使用煤气

1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的

水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保

持足够的氧气，防止煤气中毒。

二、游泳时要注意安全

1、游泳需要经过体格检查。

2、要慎重选择游泳场所。

3、下水前要做准备运动。

4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5、水下情况不明时，不要跳水。

6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

三、交通安全

1、行走时怎样注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道

抢行。

4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行

车上街。

四、发生火灾怎么办

1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲

清什么物品着火，火势怎么样。

2、一旦身受火灾的威胁、，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

五、小结：

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救

的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

防艾滋病教育

教学目的

1掌握艾滋病的基本知识

2了解我国艾滋病的发展情况，认识到问题的严峻

教学方式：学生交流和教师讲解

教学内容：比较浅显、比较实用的知识

教学准备：

课前布置学生自己上网查有关艾滋病的资料；以小组为单位编制3〜与艾滋

病有关的问题；每个小组想一句宣传预防艾滋病的口号。

教学过程：

一、导语：

1985年6月，一位美籍阿根廷人，来中国旅游，因得了怪病住进北京协和

医院5天发病后死亡，这是首先报告中国境内第一例艾滋病病人。

艾滋病已经遍及全国31个省、自治区和直辖市。如果不花大力气控制，到

2010年，预计我国艾滋病病毒感染者将会超过1000万。而如果控制的好的话，

这一数字会降到150万。

二、学习