人教版九年级英语导学案unit2全部

Unit2Iusedtobeafraidofthedark.

1.语言目标1）学会陈述自己过去常做的事。

2）学会陈述自己过去的爱好等。

2.知识目标1）usedtodosth的用法

2）beafraid/terrified的用法

3.能力目标1）能够表达自己现在和过去在外表、

性格、娱乐等方面的变化。

2）能够表达朋友、家人等现在和过

去的变化。

二、重点知识

1.重点单词alonequietbyoutgoingfriendlyserious

funnyspiderdarkinsecttallshy

impressshortterrifystraighthardly

enough

基本要求：会读、会写、会用。

2.重点短语beafraidofsthinfrontofworry

aboutsb/sthusedtodosthallthe

timealldaynolongerbeinterested

inaswellas

基本要求：会读、会写、会用。

3.重点语法1)usedtodosth的用法

2)beafraidtodosth/beafraidof

doingsth的用法基本要求：理解其含

义，学以致用

Period1(SectionAla-2c)

课时一学习目标：

1.技能：讨论你以前的样子等内容.

2.知识:理解本单元新词汇，会用黑体重点词汇.理

解usedtodo的结构和用法。

3.情感态度与学习策略：与人合作并从交流中获得

Inducing,Cooperating多种学习策略.

课前准备：

1.预习新词:usedto

2.预习课本47、48页的活动，存在哪些疑问？

3.资料搜索：关于人的性格和外貌的词

学习过程：

1.交流预习：

A.关于人的性格和外貌的词。

B.疑难问题解答.

课本活动:(la)自Hinthechartbelowwithwordsto

describepeople.

AppearancePersonality

Tall

straighthair

(lb)A.看图：Whataretheydoing?(教师提问引导)

Bobisseeingsomefriendsforthefirsttimeinfour

years.

Whatdidhisfriendsusetolooklike?

B.(lb)Listenandfillinthechartbelow.

Mariousedtobe__Heusedto

wear______.•

Amyusedtobe____.Sheusedtohave

*•

Tinausedtohave___and______hair.

(1c)Pairwork:Lookatthepictureaboveandmake

conversations

(2a)A.看图：

T:SteveandPaulahappenstomeet.Theyaretalking

andtalkinghappily.Whataretheytalking

about?

B.Listenandcheckthethewordsyouhear.

(2b)Listenagainandfillintheblankswiththewords

youhear.

(2c)Pairwork

Practicetheconversationinactivity2b.Thenmake

conversationsaboutyourselves.

A:Iusedtobereallyquiet.

B:Iknow.Nowyouareveryoutgoing.

3.知识小结：

(1)本课接触了usedtodo,它的用法你明白吗？

(2)你认为本课有哪些重要的单词,短语和句子？

Words:_____________________________________

Phrases:

Sentences:____________________________________

4.练习巩固：

请根据需要将方框中的词汇分类填写.

Humorous,tall,slim,funny,medium,

height,shy,ugly,build,friendly,

short,serious,kind,outgoing,curly,

hair,bald

性格用词_________________________________

外貌用词：

请再写出3--5句话描述你过去常常做的或喜欢做的事

情.

1._________________________________________

2._________________________________________

3._________________________________________

4._________________________________________

5.__________________________________________

连词组句

(l)Mario,short,usedto,be_________________________

(2)shorthair,she,usedto,have

(3)Amy,didn't,usedto,short,be,you?

(4)useto,did,you,piano,the,play?

(5)change,sure,people.

反馈小结:

A.交流订正练习题，老师巡视答疑.

B.回顾本课：学到了什么?还有什么疑问?

课后延伸：Interviewyourclassmates.

Ask:

Whatdidyouusetodowhenyouwereyounger?

Whatdoyoudonow?

Fillinthechart.

ActivityPastNow

eat…

read***

watch…on

TV

doe,,atschool

Period2(SectionA3a-4)

课时二学习目标

1.运用usedto结构，谈论自己的过去和现在。

2.掌握下列知识点：

■重点词汇：airplane,terrifyon

■重点短语：①beterrifiedof②gotosleep®bealone

@beafraidof

■重点句型：Igotosleepwithmybedroomlighton.

一、学习过程：

Taskl:谈论自己过去和现在的变化

1利用usedto句型谈论Mary过去和现在的变化

Pastnow

Shorttall

longblackhairshorthair

Quietmoreoutgoing

playthepianoplaythesports

Task2:利用usedto句型谈论自己及他人过去害怕什

么

1、仿照对话两人一组，互相询问对方过去害怕什么

—Whatdidyouusetobeafraidof?

—Iusedtobeafraidof—(dark;beingalone;snakes

;flyinginanairplane;bigdogs;highplaces;

speakinginfrontofagroup)

—Areyoustillafraidnow?

—Yes,Iam/No,I*mnot.

2、两人一组，用第三人称进行替换练习

3、仿照3b对话，对比自己和过去变化

二、合作共建(教师寄语：合作进步，拼搏成功!)

1.beafraidof害怕…后面跟n/Ving

不要害怕那只狗__________________________

他害怕一个人呆着________________________

2.beafraidtodosth害怕做某事

3.他害怕同老师谈话

Heistalktoteachers

4.beterrifiedof恐惧--与beafraidof用法相同

我对蛇怕的要命________________________

4.on是副词“开通；开着”指电器在开着的状态中

灯都开着Thelightsareall.

5.gotosleep入睡=

6.昨晚你几点睡着的？?

三、系统小结（教师寄语：竹子开花节节高，因为一

步一总结）

总结："usedto”句型的陈述句、一般疑问句、否定句,

举例说明

四、诊断评价（教师寄语：相信自己是最棒的!）

（一）用所给词的适当形式填空

1.1usedto（have）longblackhair

2.1*mafraidof(go)outatnight

3.Heisafraid(go)there.

4.I'm(terrify)ofspiders.

5.He(notuse)tobeafraidofthedark

6.1am(interest)tohearyourstory.

(二)翻译句子

1.她过去常常穿红衣服

2.你过去常常害怕一个人呆着吗？不，不是。

3.我的朋友Tom过去常常害怕在众人面前讲话。

4.我睡觉时开着卧室的灯

【课后反思】

Unit2SectionB(la—2c)

三课时学习目标

L谈论自己过去喜欢的事情。

2.掌握下列知识点：

■重点词汇：hate,candy,chew,gum

■重点短语：@walktoschool@onthesoccerteam

(3)allthetime©worryabout⑤chewgum

■重点句型：

Wehavetotakethebustoschool.

■语法：反意疑问句

预习导学课前准备：

I,英汉短语互译。

1•步行去上学2.chewgum

3.一直__________4.makesoccerteam

II.预习SectionBia,lb,写出你小时候喜欢的事情。

5.1usedtolike_______________________________

6.1usedto___________________________________

7.1used_______________________________________

2.翻译下列短语：

体育画画

音乐课六岁的弟弟

为…担心一直

步行去上学坐汽车

体育课______________

一、学习过程：

Task1:

laCheckthethingsyoulikedwhenyouwereachil

d.Lookatthepicturesandchecktheonesy

oulike.

lb

1.Writesomethingsthatyouusedtoliketodowheny

ouwereachild.

e.gIusedtoeatcandy.

2.Discussthemwithapartner.

Task2:(lb,2a)Practise"usedto""Ididn'tusedto

•••，，

2a1.Readandunderstandthefoursentences.

2.Listenandcheckthesentencesyouhear.

3.Checktheanswers.

2b1.Listenagainandfillthefrom.

2.Checktheanswers.

Task3(2c)Practice"Didyouuseto

Practiselikethis:

A:Iusedtoeatcandyallthetime?Didyou?

B:Yes,Idod.AndIusedtochewgumalot.

二、合作共建（教师寄语：合作进步，拼搏成功!）

1.six-year-old/sixyearsold

Thisisaboy.

Theboyis.

2.worryabout/beworriedabout选择短语完成句子。

别担心他。_______________________________

我们为他担心。__________________________________

3.takethebus/bybus选择短语完成句子

Hegoestoschool.

Hetoschool.

三、系统小结（教师寄语：竹子开花节节.）

usedto意为肯定句式

疑问句式否定句式

Iusedtogetupat5:30inthemorninglastterm.（变

为否定句，疑问句）

2._______________________________________

四、诊断评价（教师寄语：相信自己是最棒的！）

（一）译出下列短语

画画体育课

音乐课过去常常

步行去工厂一直________________

为…担心乘汽车

38岁的妇女_______________

（二）翻译下列句子。

1.他过去常常迟到__________________________________

2.我过去常常不吃糖果。________________________________

3.他过去常步行去学校...........................

4.他过去常常坐汽车去上学，是吗？

【课后反思】

Unit2SectionB(3a-4b)

四课时学习目标：

L谈论自己存在的问题。

2.掌握下列知识点

■重点词汇：chat,daily,comic

■重点短语：①allday②not...anymorechatwith④

inthelastfewyears©thesedays

■重点句型：

①WhenIwasyoung,Iusedtohavesomuchtime,

butthesedaysIgetupearlyandstayin

schoolallday.

©BeforeIstartedhighschool,Iusedtospendalot

oftimeplayinggameswithmyfriends,butI

justdon'thavethetimeanymore.

一、预习导学课前准备：

I.英汉短语互译

1太忙了2.not...anymore

3.闲聊4.inthelastfewyears

II.阅读SectionB3a部分，回答下列问题。

5.WhafsRoseTang'sbiggestproblem?

6.DidRoseTangusetohavesomuchtimewhenshe

wasyoung?

7.DoesRoseTangmisstheolddays?

二、学习过程：

Taskl:Learn3a

1.ReadthestoryaboutRoseTang'sproblemsthenco

mpletethechart.

2.Readtheshortpassageagainandtrytotranslate

（翻译）thefollowingsentences.

①

Iusedtohavesomuchtime.

ThenIgorighthomeandeatdinner.

③

Iusedtospendalotoftimeplayinggamesw

ithmyfriends.

④

Ihardlyeverhavetimeforconcerts.

3.Readaloudandtrytoretell

thestoryinyourownwords.

Task2:Learn3b—4b

1.Completethisletter.Usetheinformationfromthec

hartinactivity2b.

Mylifehaschangedalotinthelastfewyears.Mydai

lylifeisdifferentandIusedtolikedifferent

thingswhenIwasachild.Forexample,

Iliketests.Now,Idon*tmindthem.

I.Nowit*smyfavoriteclass.

Iusedtoplay.Now,.

Itoschool.Now,

2.Readthisletteragainandtrytoretellit.

3.Usetheinformationinthisunittowriteabouthow

yourlifehaschangedsinceprimaryschool.

4.Whatdidyourparentsusetodowhentheywerech

ildren?

Howisitdifferentfromwhatyoudo?Talkt

oyourparentsandfillinthechart

.三、合作共建（教师寄语：学会合作，乐于合作，提

高自我）

根据下列句子，小组讨论划线部分的含义。

1.Mymotherusedtobeadoctor.

Iusedtohavesomuchtime.

Mygoodfriendisusedtolivingherewithus.

Telephoneisusedtoconnectwitheachother.

2.1don'thavesomuchtimetodomyhomework

Youhavesomanyfriendshere,whydon'tYOUPlaYWi

ththem.

3.1hardlyeverhavetimeforconcert.

4.I*msorry,Imissedtheearlybusthismorning.

5.Longtimenosee.Imissyouverymuch.

四、诊断评价（教师寄语：相信自己，永不放弃）

运用本课知识点翻译下列句子.

L他们过去是好朋友，但现在已不再是了。

Theygoodfriends,

buttheydon*tlikeeachother.

2.他几乎不玩电Heplayscomputergames.

3.我迟到了，因为我错过了公共汽车。

4.食物太多，我们吃不了.

There__________foodwecan*teatitatall.

五、课后反思

Unit2SelfCheckandreading

五课时学习目标

1.掌握借助上下文学习新单词和短语的方法。

2.掌握下列知识点：

■重点词汇：death,cause,himself,patient,attention,

waste,afford

■重点短语：①intheend②makeadecision③to

one*ssurprise©eventhough@nolonger

©takepridein©payattentionto⑧give

up(9)afifteen-year-oldboy

■重点句型:

@ItseemsthatYuMeihaschangedalot.

②Shealsotoldmethateventhoughmyfatherwas

nolongerwithus,hewaswatchingmeand

wouldalwaystakeprideineverythinggood

Ido.

一、预习导学课前准备：

A.英汉短语互译。

1.担心2使某人紧张

3想念我的朋友4.搬到另一个镇

5.留长发6.变了许多

B、完成SelfCheck里的内容：

C.阅读Reading部分

Task1:回答下列问题

1.Whydidhismotherhavetowork?

2.Whatdidshemakeadecisiontodo?

3.Didtheconversationwithhismotherchangehis

life?

4.Whatisveryimportantforparents?

Task2o翻译下列短语：

1afifteen-year-oldboy

2.aproblemchild

3.aswellasshecould

4.muchmoredifficult___________________

5.getintotrouble

6.makeadifficultdecision

7.affordtopayforherchildren'seducation

8.aboys'boardingschool

9toone'ssurprise________________

10.takepridein______________

ll.payattentionto________________

12.not…anymore________________

13.nolonger_____________

14.giveupdoingsth_____________________

二、学习过程：

Section3Afteryouread

1.完成下列表格，订正答案。

一.Listentotheteacherandfinish3aand3b

二、写出以下短语

1最近的一次谈话

2改变他的生活3支付

4对…感兴趣__________

5尽量去做某事_____________

6尝试着做某事

7害怕独处9优秀生___________

10帮某人做某事

11对…有信心

三、课后反思(教师寄语：从不断反思中完善自己，

提高自己)

四.语法探究

L连字符的作用：连字符前后连接的词应用单数形式,

通常作定语。

一次两个月的假期atwo-monthholiday

一个十八岁的男孩________________________

(l)Tomisastudent.Heissevenyearsold.(合并)

Tomisastudent.

(2)Hewillhaveaholiday.

A.threedayB.threedaysC.three-day

2.However,afterhisfather9sdeathafewyearsago,

Martin'slifebecomemuchmoredifficult.

Deathn.diev.deadadj.dyingadj.

用die,dead,death,dying的适当形式填空

Hetwoyearsago.Hehasbeenfortw

oyears.

Itistwoyearssincehisfather*s.Thedoctor

savedtheboy'slife.

3.Hismothercan'tafforttopayforherchild9s

education.

(1)affordtodosth支付得起…的费用

Itoseethemovie.我看不起这个电

影。

(2)afford加名词

Ican，taffordsuchabighousenow.译为：

填空：

⑴我们买不起一架昂贵的钢琴。Wecan，t

anpiano.

(2)1thinktheycouldn'taffordataxi

before.(take)

(3)花费take—tookspend-spentcost—cost

pay-paid

买这块表发了他100块钱

He100Yuanonawatch.=He100

Yuaninawatch.

=Thewatchhimawatch.=He100

Yuanforawatch.

4.Hismotherlookedafterhimaswellasshecould.

(l)“as+形容词/副词+asonecould”意为,

也可用“as+形容词/副词+”表达.

IwillstudyEnglishashardasIcould.

Shedidherhomeworkasasshecould.

她尽可能认真地做作业

as.......aspossible=as…assbcan尽可能。。。的

每天他尽可能认真的弹钢琴

Heplaysthepianocarefully

=Heplaysthepianocarefullyhe

could.

⑵aswellas也可为并列连词，意为，连接两个相同

的句子成分，“不仅…而且…；又…；也。。。”

Livingthingsneedairandlightwater.

生物不仅需要水，而且还需要空气和阳光。

ShehelpsTomI.

除了我以外她也帮了汤姆的忙。

5.Hewasnotinterestedinstudyingandheoftengot

intotroublewiththepolice.

(l)getintotrouble招惹麻烦；getintotroublewithsb

惹…的麻烦,与…发生纠缠

Heoftenthepolice.

（2）beintroublebeoutoftrouble

(3)trouble构成的习语(trouble是不可数名词，也可用

作动词

Nevertroubletroubleuntiltroubletroublesyou.

译为：

（4）翻译全句：

6.toone'ssurprise令某人吃惊的是insurprise惊讶

地besurprisedtodo对做....感到吃惊

besurprisedatsth.对某事感到惊讶

练习：Helookedatme.Jim

（吃惊地看到）hisfriendinthestreet

yesterday.We（因…而惊讶）thenews.

7.patient（耐心的adj.）（bepatientwithsb对…

耐心）（病人n.）

护士们对病人很有耐心Thenursesvery

________the

8.最后intheend=finally=atlast

最后他们安全地着陆了

,theylanded9.下

定决心做某事（3种）decidetodo=makeup

one'smindtodo=makeadecisiontodo

（1）Hisfatheragreedwithhis.（decide）

(2)Hemadeuphismindhard,

(study)

lO.giveupdoing放弃做某事=stopdoing

Ithinkyoushouldgiveup.(smoke)=1think

youshould.

ll.sendsbto+地点把某人送到某地sendsthto

sb=sendsbsth给某人发送…

takesbto+地点把某人带到某地

(1)他的父亲如此爱他，以致于把他送到了最好的学

校

Hisfatherlovedmuchthathehisson

theschool.

⑵他昨天晚上给我发送了一封电子邮件。

Heane-mailmelast

night.=He