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文档简介

小学语文新课程标准教材

语文教案

（2019—2020学年度第二学期）

学校：_______________________

年级：_______________________

任课教师：_______________________

语文教案/小学语文/小学六年级语文教案

编订：XX文讯教育机构

小学语文教案

文讯教育教学设计

暖流（教案）

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学六年级语文科目，学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

教学重点：

通过阅读、对话理解"”的含义，感受江泽民主席的平易近人、知识丰富、关心教育的

领导风范。

课文解读：

课文记叙了1994年年底，江泽民主席在天津视察期间，到南开大学看望师生，使南开大

学涌动着。全文通过对主席神态、语言、动作的刻画，表现主席的平易近人、关心同学、知

识丰富。

教学过程：

设疑导入

1、读课题，谈谈对寒流的理解。

2、寒冬里的南开大学涌动着一股，这股从何而来？

自读感知

第2页共4页

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文讯教育教学设计

1、自由朗读全文，要求读通读懂。

2、再读课文，划出你能感受到'’”的词句。

交流对话品读感悟

1、交流感受"”的语句。

“满面春风，向同学们致意”

“和蔼地问……”

“拍着王辉的肩让他坐下”

“江泽民主席强调说……”

“江泽民主席也很有兴致地参加了进来”

“江泽民主席高兴的说”

“有转过身来笑着问王辉”

“频频点头”

“再一次向大家鼓掌致意，然后满意地离开阅览室。”

2、练习朗读，感受江泽民主席平易近人、关心青少年、知识丰富。

3、指名朗读，齐读。

4、讨论话题一一假如你是南开大学的一名学生，你将与主席交流什么？

第3页共4页

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阅读体验

1、读了这篇文章，你内心感受如何？

2、就文章的内容而言，你最欣赏哪一点？

XX文讯教育机构

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