2024-2025学年高中英语 Unit 4 Global warming Section Ⅴ Guided Writing（教师用书）教案 新人教版选修6

2024-2025学年高中英语Unit4GlobalwarmingSectionⅤGuidedWriting（教师用书）教案新人教版选修6课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课为人教版选修6高中英语Unit4Globalwarming的SectionⅤGuidedWriting。本部分主要引导学生运用所学知识进行写作，要求学生写一篇关于全球变暖的短文，内容包括全球变暖的原因、影响以及解决办法。通过本部分的写作练习，学生能够提高自己的写作能力，同时加深对全球变暖这一现实问题的理解。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit4Globalwarming，学生能够提高自己的语言能力，包括听、说、读、写四个方面。同时，通过了解全球变暖的原因、影响和解决办法，学生能够增强自己的文化意识，认识到环保问题的重要性。此外，通过本节课的学习，学生能够培养自己的思维品质，提高自己的学习能力，为今后的学习和生活打下坚实的基础。三、重点难点及解决办法重点：学生能够掌握全球变暖的原因、影响和解决办法，并能够运用所学知识进行写作。

难点：如何让学生深刻理解全球变暖的复杂性，并能够用英语准确表达自己的观点。

解决办法：通过小组讨论、案例分析等方式，让学生在实际情境中运用所学知识，提高他们的实际操作能力。同时，教师可以通过一对一指导、同桌互评等方式，帮助学生克服语言表达上的困难，提高他们的写作能力。四、教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、复印机等。

2.课程平台：学校教学管理系统、英语学习网站等。

3.信息化资源：英语教学视频、音频资料、在线字典、全球变暖相关文章等。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、一对一指导、同桌互评等。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Unit4Globalwarming的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习全球变暖的原因、影响和解决办法等内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习全球变暖相关知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的全球变暖的基本概念，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解全球变暖的原因、影响和解决办法等知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕全球变暖的原因、影响和解决办法等问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对全球变暖知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决随堂练习中的问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与全球变暖相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合全球变暖的内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习全球变暖的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的全球变暖的原因、影响和解决办法等内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的全球变暖内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、知识点梳理本节课主要围绕Unit4Globalwarming展开，深入探讨全球变暖的原因、影响和解决办法。以下是本节课的知识点梳理：

1.全球变暖的概念：全球变暖是指地球表面温度上升的现象，主要是由于人类活动产生的温室气体排放导致的。

2.温室效应：温室效应是指大气中的温室气体（如二氧化碳、甲烷等）吸收和重新辐射地球表面的热辐射，导致地球表面温度升高。

3.全球变暖的原因：全球变暖的主要原因是人类活动产生的温室气体排放，包括燃烧化石燃料、森林砍伐、农业排放等。

4.全球变暖的影响：全球变暖对地球环境和社会经济产生严重影响，包括极端气候事件增加、海平面上升、生态系统破坏、农业产量下降等。

5.全球变暖的解决办法：解决全球变暖问题需要全球合作，采取减少温室气体排放、促进清洁能源发展、保护生态系统等措施。

6.写作技巧：本节课还讲解了写作技巧，包括如何选择合适的论点、如何进行有效论证、如何使用恰当的词汇和句式等。七、课后拓展1.拓展内容：

阅读材料：

-《联合国气候变化框架公约》（UNFCCC）官方文件

-IPCC（政府间气候变化专门委员会）最新报告

-有关气候变化的国际协议和政策

视频资源：

-TED演讲：ClimateChange-TheStateoftheScience

-国家地理频道纪录片：BeforetheFlood

-联合国气候变化大会（COP）开幕式和闭幕式直播

2.拓展要求：

鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展。学生可选择适合自己的材料进行阅读，观看视频资源，了解全球变暖的更多信息。

教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。在课后拓展过程中，学生可深入研究课文中所提及的全球变暖原因、影响和解决办法，并通过查阅资料、观看视频等方式，丰富自己的知识体系。

学生还可结合自己的兴趣和实际情况，思考全球变暖对个人和社会的影响，提出自己的观点和见解。教师可鼓励学生进行讨论和分享，促进学生之间的交流与合作。

在课后拓展过程中，学生应注重自主学习能力的培养，学会独立思考和分析问题。通过丰富多样的学习资源，提高自己的综合素质和能力。

教师应关注学生在课后拓展过程中的学习进度和反馈，及时给予指导和鼓励。在下一节课中，可邀请学生分享自己的学习心得和收获，共同探讨全球变暖相关话题。八、内容逻辑关系①全球变暖的概念与原因

-重点知识点：地球表面温度上升的现象，温室气体排放导致全球变暖。

-关键词：全球变暖、温室效应、温室气体排放。

-板书设计：用简洁明了的图形或流程图展示全球变暖的原因，突出温室气体排放的影响。

②温室效应的作用与机制

-重点知识点：大气中的温室气体吸收和重新辐射地球表面的热辐射，导致地球表面温度升高。

-关键词：温室效应、温室气体、热辐射。

-板书设计：用图示或简洁的公式展示温室效应的作用机制，帮助学生理解温室效应的过程。

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