15《合法劳动我知道》(教案)- 人教版六年级上册劳动

15《合法劳动我知道》(教案)-人教版六年级上册劳动主备人备课成员教材分析《合法劳动我知道》是人教版六年级上册劳动教材中的一课，旨在帮助学生了解劳动法律法规，认识到合法劳动的重要性。本章节内容与学生的生活实际紧密相关，通过学习，学生可以掌握基本的劳动权利和义务，了解非法劳动的危害，培养尊重劳动、珍惜劳动成果的价值观。课程围绕课本主题，结合实际案例，引导学生学习劳动法律知识，提高法制意识，为将来步入社会打下坚实的劳动观念基础。核心素养目标《合法劳动我知道》课程以培养学生在劳动教育中的法治意识和社会责任感为核心。通过本章节学习，学生将能够：理解劳动法律法规的基本精神，增强法治观念，认识到维护自身合法权益的重要性；培养尊重劳动、公平正义的价值取向，提高社会参与意识，学会在集体生活中发挥积极作用；锻炼运用法律知识分析问题、解决问题的能力，为形成良好的劳动习惯和健康的生活方式奠定基础。这些核心素养目标将有助于学生形成正确的劳动观念，为其未来的全面发展奠定坚实的法制和社会道德基础。学情分析本节课的教学对象为六年级学生，他们在知识、能力、素质等方面有以下特点：

1.知识层面：六年级学生通过前期的学习，已经掌握了基本的劳动技能，对劳动有一定的认识和体验。然而，在劳动法律法规方面，他们的知识相对匮乏，对于合法劳动的认识不足，对劳动者的权益保护了解不多，容易受到非法劳动的侵害。

2.能力层面：六年级学生在观察、分析、解决问题的能力上有所提升，但将理论知识运用到实际生活中的能力尚待提高。在劳动过程中，他们可能难以发现潜在的法律问题，遇到问题时不知如何运用法律手段维权。

3.素质层面：六年级学生正处在青春期，自我意识逐渐增强，具备一定的团队合作精神。但在尊重他人、关爱弱势群体等方面，部分学生表现不足，容易忽视劳动者的权益。

4.行为习惯：在劳动实践中，部分学生可能存在怕脏、怕累的现象，对劳动缺乏责任感。此外，一些学生对待劳动成果的态度不够端正，容易浪费。

5.对课程学习的影响：

（1）知识层面：学生对劳动法律法规的陌生，可能导致学习兴趣不足，影响课堂参与度。因此，教师需要通过生动的案例、互动的讨论等方式，激发学生的学习兴趣。

（2）能力层面：学生运用法律知识解决问题的能力不足，可能导致在实际劳动中遇到困难时，难以维护自身权益。教师应注重培养学生的实际操作能力，提高他们在劳动中的法律意识。

（3）素质层面：学生尊重劳动、关爱他人的意识不足，可能导致劳动过程中的矛盾和冲突。教师应通过课堂教学，引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略为确保教学目标的有效实现，针对学生的学习特点，本节课将采用以下教学方法与策略：

1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过PPT展示，系统讲解劳动法律法规的基本知识，帮助学生建立完整的法律观念。

（2）讨论法：组织学生针对案例进行分析讨论，引导学生主动思考，提高他们运用法律知识解决问题的能力。

（3）案例研究法：选取具有代表性的案例，让学生深入了解合法劳动在实际生活中的应用，增强他们的法律意识。

（4）项目导向学习：设计与学生生活密切相关的劳动项目，让学生在完成项目的过程中，自主探究、合作学习，培养他们的实践能力。

2.教学活动：

（1）角色扮演：让学生模拟劳动者、雇主等不同角色，体验劳动过程中的权益保障，提高他们的同理心。

（2）实验：组织学生进行劳动技能实验，培养他们的动手能力，同时引导他们关注劳动过程中的法律法规。

（3）游戏：设计劳动法律知识竞赛游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

3.教学媒体和资源：

（1）PPT：用于展示课程内容，辅助讲解，使知识更加直观易懂。

（2）视频：播放劳动法律法规相关视频，让学生了解法律在实际生活中的应用。

（3）在线工具：利用网络资源，拓展学生的学习渠道，提高他们的信息素养。

（4）教材：以课本为基础，结合实际案例，引导学生深入学习劳动法律法规。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解劳动法律法规的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“你知道哪些劳动者的权益？”激发学生思考，为课堂学习合法劳动内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，如小组讨论和角色扮演，提高学生学习劳动法律的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的劳动技能，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对劳动技能的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解劳动法律法规知识点，结合实际案例帮助学生理解。突出合法劳动的重点，强调维护劳动者权益的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕“如何维护劳动者权益”的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对劳动法律法规知识点进行梳理和总结。强调合法劳动的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对劳动法律知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与合法劳动相关的拓展知识，如劳动仲裁和劳动监察等。拓宽学生的知识视野，引导学生关注学科前沿动态。

情感升华：

结合合法劳动内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的合法劳动内容，强调重点和难点。肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的内容，布置适量的课后作业，如调查周围劳动者对劳动法律法规的了解程度。提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理1.劳动权利与义务

-劳动者的基本权利：平等就业、获得报酬、休息休假、劳动安全卫生、职业培训、社会保障等。

-劳动者的基本义务：按时上下班、完成工作任务、遵守劳动纪律、保守商业秘密等。

2.合法劳动

-合法劳动的定义：遵循国家法律法规，在平等、自愿、协商一致的基础上进行的劳动。

-非法劳动的表现：童工、强制劳动、拖欠工资、超时加班、不签订劳动合同等。

3.劳动合同

-劳动合同的作用：明确劳动者与用人单位之间的权利义务关系，保障双方的合法权益。

-劳动合同的签订：劳动者与用人单位应当签订书面劳动合同，明确工作内容、工作地点、工作时间、劳动报酬、社会保险等事项。

4.劳动争议与解决

-劳动争议的定义：劳动者与用人单位在劳动过程中因权益问题产生的纠纷。

-劳动争议的解决途径：协商、调解、仲裁、诉讼等。

5.劳动保障与监察

-劳动保障的内容：劳动保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险等。

-劳动监察的作用：监督用人单位遵守劳动法律法规，维护劳动者的合法权益。

6.特殊群体的劳动保护

-女性劳动者的保护：不得安排女性劳动者从事国家规定的禁忌劳动，保障孕期、产期、哺乳期的权益。

-青少年劳动者的保护：禁止招收未满16周岁的未成年人，限制青少年劳动者从事危险、有毒、有害的工作。

7.职业教育、培训与就业

-职业教育的作用：提高劳动者的技能水平，增强就业竞争力。

-职业培训的形式：学校教育、在职培训、职业技能培训等。

-就业政策：鼓励劳动者自主创业，提供就业指导和援助，促进公平就业。

8.劳动法律法规的遵守与维护

-劳动者应知的法律法规：《劳动法》、《劳动合同法》、《劳动保障监察条例》等。

-维护劳动者权益的方法：了解法律法规、签订劳动合同、参加社会保险、合理维权等。教学反思与改进在本次《合法劳动我知道》的教学过程中，我注意到学生们在理解劳动法律法规方面存在一定难度，尤其是在劳动合同的签订和劳动争议解决途径上。我设计的互动环节，如小组讨论和角色扮演，虽然在一定程度上激发了学生的兴趣，但感觉学生们在讨论中还是显得有些拘谨，可能是我引导得不够到位。

在教学后，我计划开展以下反思活动来评估教学效果：首先，通过课后问卷了解学生对本节课知识点的掌握程度，以及对教学活动的满意度；其次，组织学生进行小组访谈，听听他们对课堂互动环节的感受和建议；最后，与同事交流，借鉴他们的教学经验，查找自己在教学过程中的不足。

针对反思活动中发现的问题，我将采取以下改进措施：

1.在讲解劳动合同和劳动争议解决途径时，运用更多生动的案例，帮助学生形象地理解这些抽象的知识点。

2.在课堂互动环节，更加注重引导学生积极参与，鼓励他们大胆发表自己的观点，提高课堂氛围。

3.结合学生的生活实际，设计更具针对性的课后作业和实践任务，让学生在实践中巩固所学知识。

4.加强与同事之间的交流，积极参加教研活动，提升自己的教育教学水平。

在未来的教学中，我会将这些改进措施付诸实践，努力提高教学效果，帮助学生更好地掌握劳动法律法规知识，增强他们的法制意识和维权能力。同时，我也将不断学习，为自己的教学积累更多宝贵的经验。内容逻辑关系①劳动权利与义务

-重点知识点：劳动者的基本权利与义务，如平等就业、获得报酬、休息休假等。

-重点词：劳动者权益、劳动纪律、平等就业、获得报酬、休息休假。

-重点句：劳动者的基本权利包括平等就业、获得报酬、休息休假等，而劳动者的基本义务包括按时上下班、完成工作任务、遵守劳动纪律等。

②合法劳动

-重点知识点：合法劳动的定义，非法劳动的表现。

-重点词：合法劳动、非法劳动、童工、强制劳动、拖欠工资、超时加班、不签订劳动合同。

-重点句：合法劳动是遵循国家法律法规，在平等、自愿、协商一致的基础上进行的劳动，而非法劳动则表现为童工、强制劳动、拖欠工资、超时加班、不签订劳动合同等。

③劳动合同

-重点知识点：劳动合同的作用，劳动合同的签订。

-重点词：劳动合同、劳动者、用人单位、权利义务关系、工作内容、工作地点、工作时间、劳动报酬、社会保险。

-重点句：劳动合同的作用是明确劳动者与用人单位之间的权利义务关系，保障双方的合法权益，劳动合同的签订应当明确工作内容、工作地点、工作时间、劳动报酬、社会保险等事项。

④劳动争议与解决

-重点知识点：劳动争议的定义，劳动争议的解决途径。

-重点词：劳动争议、劳动者、用人单位、纠纷、协商、调解、仲裁、诉讼。

-重点句：劳动争议是劳动者与用人单位在劳动过程中因权益问题产生的纠纷，劳动争议的解决途径包括协商、调解、仲裁、诉讼等。

⑤劳动保障与监察

-重点知识点：劳动保障的内容，劳动监察的作用。

-重点词：劳动保障、劳动保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险、劳动监察。

-重点句：劳动保障包括劳动保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险等，劳动监察的作用是监督用人单位遵守劳动法律法规，维护劳动者的合法权益。

⑥特殊群体的劳动保护

-重点知识点：女性劳动者的保护，青少年劳动者的保护。

-重点词：女性劳动者、青少年劳动者、禁忌劳动、孕期、产期、哺乳期、未满16周岁、危险、有毒、有害。

-重点句：女性劳动者的保护包括不得安排女性劳动者从事国家规定的禁忌劳动，保障孕期、产期、哺乳期的权益，而青少年劳动者的保护则禁止招收未满16周岁的未成年人，限制青少年劳动者从事危险、有毒、有害的工作。

⑦职业教育、培训与就业

-重点知识点：职业教育的作用，职业培训的形式，就业政策。

-重点词：职业教育、技能水平、就业竞争力、职业培训、学校教育、在职培训、职业技能培训、就业政策、自主创业、就业指导、公平就业。

-重点句：职业教育的作用是提高劳动者的技能水平，增强就业竞争力，职业培训的形式包括学校教育、在职培训、职业技能培训等，就业政策鼓励劳动者自主创业，提供就业指导和援助，促进公平就业。

⑧劳动法律法规的遵守与维护

-重点知识点：劳动者应知的法律法规，维护劳动者权益的方法。

-重点词：劳动法律法规、劳动者权益、劳动合同法、劳动保障监察条例、维护劳动者权益、了解法律法规、签订劳动合同、参加社会保险、合理维权。

-重点句：劳动者应知的法律法规包括《劳动法》、《劳动合同法》、《劳动保障监察条例》等，维护劳动者权益的方法包括了解法律法规、签订劳动合同、参加社会保险、合理维权等。课后拓展1.阅读材料：《劳动者的权益保护》

-内容概述：介绍劳动者在劳动过程中享有的各项权益，如平等就业、获得报酬、休息休假等，以及如何维护自身权益。

-拓展要求：学生通过阅读，了解劳动者的权益保护知识，提高自身的法制意识。

2.视频资源：《劳动合同签订指南》

-内容概述：讲解劳动合同