Access数据库基础与应用-教学大纲

《数据库技术应用》课程标准课程名称：数据库技术应用课程编号：G1020005课程类别：公共必修课适用专业：计算机类各专业学时：60学分：3一、课程的性质《数据库技术应用》计算机信息管理、软件技术、网络管理及软件外包专业的一门专业必修课。主要使学生了解数据库技术的发展，掌握数据库技术的基础知识和基本技能；具备使用小型数据库管理系统进行数据处理的能力和进行数据库应用系统设计与开发的思想。本课程应特别注重信息系统的理论性与实践的结合，注重对学生实际应用和开发能力的培养。二、设计思路课程以“立足基础、重在应用、强化能力、服务专业、适应社会”的思想，为各专业搭建数据库技术应用平台。课程的教学设计充分体现了工学结合的特点。以工作过程为导向，针对学习和训练内容，提炼典型工作任务。本课程选取典型的项目为载体，采用项目驱动的方式，带着任务和问题学知识、练技能，具有情景真实性、过程可操作性、结果可检验性的特点，课程的主要培养目标是通过课程的学习，使学生具备开发小型数据库管理应用系统的能力，通过知识的学习和训练，达到对学生应具备的社会能力、学习能力和专业能力的进一步提升，使课程凸显基础性地位和工具性作用。三、本课程与其他课程的关系本课程为计算机类各专业的专业必修课程，其先行课为《计算机应用基础》，后续课程是《SQLServer数据库》、《Oracle数据库管理》。四、课程目标按照课程服务于专业的原则，按照职业岗位能力和职业素养培养的要求，通过课程的学习和训练，使学生具备以下的知识、能力及素养：1、知识目标：（1）具有一定的关系数据库的相关知识；（2）具有一定的Access2003数据库的基本概念；（3）具有一定的开发数据库应用系统的方法。2、能力目标：（1）具备使用Access创建、管理和使用数据库的基本能力；（2）具备对数据库中的数据进行查询、索引、统计和汇总的基本能力（3）具备对窗体界面的设计、创建和窗体中控件运用的基本能力；（4）具备设计和创建报表的基本能力；（5）具备使用Access开发小型数据库管理应用系统的能力。3、素质目标（1）具有良好的工作态度和责任心；（2）具有较强的团队意识和协作能力；（3）具有不断追求知识的自学能力、吃苦耐劳精神；（4）具有较强语言表达能力和较强的沟通能力；（5）具有认识自身发展的重要性以及确立自身继续发展的目标．五、课程内容和要求序号学习情境工作任务课程内容与教学要求活动设计参考课时1学习情境1商店管理系统工作任务1创建和管理数据库1.了解数据库的发展2.理解数据库的基本概念3.掌握Access数据库的基本操作4.掌握数据库的创建方法1.创建“商品管理”数据库2.关闭数据库3.重命名数据库4工作任务2创建和管理数据表1.了解Access数据库的对象2.理解表的基本概念3.熟悉数据表的结构4.能运用多种方法创建数据表5.掌握数据表结构的设计和修改6.熟练进行表记录的编辑7.掌握表间关系的创建1.打开数据库2.创建“供应商”表3.创建“类别”表4.创建“商品”表5.修改“供应商”表6.修改“类别”表7.编辑“商品”表和“类别”表的记录8.建立表关系6工作任务3设计和创建1.了解查询的功能2.了解查询的类型3.熟悉查询的视图4.能利用向导和设计视图创建简单的选择查询1.查询各类商品的名称、单价和数量信息2.查询商品详细信息3.查询“广州”的供应商信息4.查询单价在100-300元的商品的详细信息5.根据“商品名称”查询商品详细信息42学习情境2商店管理系统工作任务4创建和管理数据库1.了解常见的数据模型2理解关系数据库的基本概念3.掌握数据库的创建和维护方法。1.创建“商店管理系统”数据库2.维护数据库2工作任务5创建和管理数据表1.熟悉数据表的设计方法2.了解子数据表3.会正确导入其他数据库中的表4.熟练使用表设计器创建和修改表结构5.熟练进行数据的编辑7.编辑表间关系1.导入“类别”、“供应商”和“商品表”2.创建“客户”表3.创建“订单”表4.创建数据表的关系4工作任务6设计和创建查询1.熟悉常见表达式的书写规则2.掌握表达式生成器的使用3.能合理使用表达式设置查询条件4.能熟练进行选择查询的创建5.掌握参数查询的设计方法6.熟悉更新查询、删除查询、追加查询和生成表查询。1.查询订单明细2.查询北京和上海的客户信息3.查询客户地址含有“路”的客户信息4.查询显示每笔订单的备货期5.将“商品”表中“笔记本电脑”类的商品价格下调5%6.将数量低于5件的商品追加到“急需商品信息”表中7.将“订单”表中备货期低于3日的订单生成新表“紧急订单”8.删除“紧急订单”表中备货期为3天的订单8工作任务7设计和制作窗体1.理解窗体的概念2.了解窗体的类型3.熟悉窗体的不同视图在窗体设计和使用中的作用4.能熟练使用自动方式和窗体向导快速创建简单窗体。5.了解窗体设计视图创建窗体的基本操作1.创建“客户信息”窗体2.创建“商品信息”窗体3.创建“商品数量图表”窗体4.创建“订单信息”窗体43学习情境3商贸管理系统工作任务8创建数据库和表1.了解数据库应用系统的设计流程。2.掌握数据库安全设置的方法，3.能正确、熟练地创建和修改数据表4.能正确在新建表和已有表之间建立表关系1.创建“商贸管理系统”数据库2.创建数据表3.维护数据表4.建立表间关系4工作任务9设计和创建查询1.理解交叉表查询的概念2.了解SQL查询的基本语法结构3.能使用交叉表查询对数据表进行统计和分析4.会使用SQL语句进行简单的数据查询。5.进一步掌握多参数查询的创建6.熟练创建更新查询、复合条件的查询7.正确使用计算型字段创建查询1.统计订单的销售金额2.更新商品库存量3.查看订单明细信息4.按时间段查询订单信5.查看各种商品的销售毛利率6.汇总各部门各业务员的销售业绩7.汇总统计各部门每月的销售金额8.查询“订单”表中未付款的订单9.查询A部2011年5月份的销售记录8工作任务10设计和制作报表1.理解报表的定义2.了解报表的功能、组成4.熟练使用报表的不同视图进行报表创建和预览5.熟悉报表的分类6.熟练掌握编辑报表的操作7.能适用自动和向导方式快速创建报表8.能使用排序与分组进行报表的统计和分析9.熟练进行报表的美化和修饰1.创建库存报表2.制作商品详细清单3.制作商品标签4.制作订单明细表5.制作销售业绩统计报表6.制作商品销售情况统计表6工作任务11设计和制作用户界面1.掌握窗体控件的基本操作2.能正确使用属性对话框进行窗体设置对象的属性设置3.理解宏的概念4.了解宏的分类和视图5.能正确设计和运行宏、宏组6.能熟练使用窗体控件进行窗体的设计和修改7.熟练掌握命令按钮、文本框、标签、选项卡等常见控件的使用8.能通过命令按钮调动设计的宏。9.能使用切换面板管理器设计系统主界面。10.掌握数据库对象的集成1.制作商品信息管理窗体2.制作客户信息管理窗体3.制作供应商信息管理窗体4.制作类别信息管理窗体5.制作订单信息管理窗体6.制作库存信息管理窗体7.制作进货信息管理窗体8.制作数据查询窗体9.制作报表打印窗体10.制作系统主界面11.制作用户登录界面12.制作系统启动窗体10六、实施建议1.教材选用建议（1）目前选用工业和信息化人才培养规划教材《Access数据库基础与应用（项目式）》（人民邮电出版社，2011），由我校老师赖利君主编。（2）依据本课程标准编写教材，教材应充分体现项目引导、任务驱动的课程设计思想。以技术应用能力培养为主线，结合职业技能证书考核要求，合理安排教材内容。（3）在形式上应适合高职学生的认知特点，文字表述深入浅出，内容采用文字配合案例、习题、思考与分析等多种形式。（4）为了提高学生学习的积极性和主动性，体现本课程项目导向的教学特点，培养学生理解与应用的能力，教材应根据工作任务的需要设计相应的技能训练活动。各项技能训练活动的设计应具有实用性、趣味性和可操作性。（6）相关网站①我爱电脑网：/②电脑知识库：/③知识爱好者：/④中国知识网：/index.htm⑤电脑知识网：/⑥计算机知识网：/jsj25/index.html

2.对教师的能力要求(l）良好的职业和个人素养，具有团队精神，责任感强；(2）熟悉高职教育规律、实践经验丰富、教学效果好；(3）具备开发课程的能力和从事工作过程分析的能力(4)具有开发数据库管理应用系统的能力和经验；(5）具有很强的指导和解决学生在学习中出现问题的能力和经验：(6）具备专业知识和教育学知识。3.对教学硬件环境的基本要求(l）理实一体化教室；(2）基于局域网和校园网的实训机房；(3）学生人数和计算机台数比为1:1。4.教学资源(l)教材(2）学习网站(3）多媒体课件(4）顶目案例(5）软件（Access)5.教学方法建议（1）打破传统的理论课--实践课教学模式，不再区分理论课和实验课，将讲和练有机结合，将教学全部安排在机房进行。“数据库技术应用”课程教学要提倡“精讲多练”和“边讲边练”的教学模式，突出基本知识的掌握，着重应用能力的培养，注重培养学生利用计算机技术分析、解决各种问题的意识和能力，建立数据库应用系统设计与开发的思想。（2）探索课堂教学和学生自主