2024届河南省安阳市滑县四年级数学第二学期期末联考模拟试题含解析

2024届河南省安阳市滑县四年级数学第二学期期末联考模拟试题一、填空题。（每题2分，共20分）1．÷＝12……7，除数最小是（），此时的被除数是（）。2．不改变11的大小，把11改写成两位小数是（________）。3．明明坐在数对（4，6）表示的位置上，她是坐在第________列第________行；她的正前方一个同学的位置用数对表示是________。4．四边形的内角和是（________）度，正六角形的内角和是（_______）度。5．聪聪家的康乐生态农场养着猪和鸭两种动物，共17只，48只脚。猪和鸭相差（______）只。6．我国国土面积是9634057千米。9634057千米＝（__________）万千米≈（__________）万千米（保留整数）7．创客组有人，比合唱组少人，合唱组有（______）人。8．小明从1楼爬到3楼用36秒，照这样的速度，从1楼爬到6楼，要用（______）秒。9．小红数学、语文、英语成绩分别是92分,96分,100分，这三科的平均成绩是（_________）分．10．学校教学楼占地图形是一个长方形，把它的长和宽分别缩小到原来的之后，如下图所示。教学楼实际长（________）米，宽（________）米，它的实际占地面积是（________）公顷。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11．小宇用计算器计算35×23时，把“23”误按成了“33”键，得到的结果比实际结果多了（）。A．10 B．230 C．35 D．35012．在等腰梯形中画一条线段，可以把它分割成（）。A．两个平行四边形 B．两个三角形 C．两个长方形13．钝角三角形的两个锐角之和（

）90°．A．小于 B．等于 C．大于 D．无法判断14．班级里小红坐的位置在（3，4），排在她前面的一个同学用数对表示应是（）。A．（4，3） B．（3，3） C．（3，5）15．小数“0.24”中的“2”表示多少？可以用下面的（）图表示。A． B． C．三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16．计算器上“OFF”键是清除键。（___________）17．根据不同的对称轴，可以画出不同的轴对称图形。（______）18．被减数增加1.5，要使差不变，减数应减少1.5。（____）19．把一个三角形分成两个三角形后，每个三角形的内角和都是180°．_____．20．甲数是a，比乙数的5倍少5，表示乙数的式子是5a－5。（______）四、计算题。（每题8分，共16分）21．口算。0.25＋0.75＝12×25＝0.68－0.32＝8.5－5＝6.4÷100＝0.6－0.45＝5.2×100＝0.68＋3.4＝0.25＋1.5＝125×8＝22．用竖式计算。750×23＝403×93＝185×58＝850×60＝五、作图题。（共8分）23．连一连。六、解决问题。（每题6分，共36分）24．学校饲养小组今年养鸡123只,比去年养鸡只数的5倍少2只,去年养鸡多少只?25．根据统计图回答下面的问题。（1）参加哪个小组的男生人数最多?参加哪个小组的女生人数最少?（2）参加数学小组的人数比参加科技小组的人数少多少人?（3）参加课外兴趣小组的一共有多少人?26．某网店向果农李叔叔订购了50箱樱桃，每箱樱桃同样重。李叔叔第一天摘的樱桃正好装满32箱，第二天还要摘144千克才能完成这笔订单。该网店共订购了多少千克樱桃？27．学校买来排球和足球球各23个，一共花多少元？28．某小学四年级同学去动物园参观，门票价格规定如下：购票人数1～4041～100100以上票价22元/人20元/人18元/人一班有38人，二班有42人，三班有40人．（1）每班分别购票，各需要多少元？（2）三个班合起来购票，一共需要多少元？29．某林科所有一个长方形的苗圃，长60米，后来扩建时把长增加了30米，宽不变，结果面积增加了600平方米，这个苗圃现在的面积是多少平方米？

参考答案一、填空题。（每题2分，共20分）1、8，103【解析】略2、11.00【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。根据小数的性质可知，不改变11的大小，把11改写成两位小数，则在11的右下角点上小数点，再添上两个“0”即可。【详解】不改变11的大小，把11改写成两位小数是11.00。故答案为：11.00。【点睛】整数改写成小数时，首先在整数右下角点上小数点，然后根据需要添上相应个数的“0”。3、46（4，5）【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可确定明明的列与行；她的正前方一个同学，与她同列，行数减1。【详解】明明坐在数对（4，6）表示的位置上，她是坐在第4列第6行；她的正前方一个同学的位置用数对表示是（4，5）。【点睛】数对中每个数字所代表的意义，在不同的题目中会有所不同，但在无特殊说明的情况下，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行；前、后移动列不变，行数减、加移动的格数；左、右移动行不变，列数减加移动的格数。4、360720【解析】略5、3【解析】略6、963.4057963【分析】把一个整数改写成以“万”为单位的数，也就是在万位的后面点上小数点，去掉末尾的0，然后在数的后面写上“万”。保留整数到万位，也就是省略万位后面的尾数，对千位上的数进行四舍五入，然后在数的后面添上“万”。【详解】9634057千米＝963.4057万千米2≈963万千米2（保留整数）【点睛】熟练掌握整数的改写和近似数知识是解答本题的关键。7、x＋y【分析】因为创客组的人数比合唱组的人数少，所以合唱组的人数＝创客组的人数＋创客组比合唱组少的人数。【详解】创客组有x人，比合唱组少y人，所以合唱组有x＋y人。故答案为：x＋y。【点睛】本题的关键是找出题目中的数量关系，要注意因为创客组人数比合唱组少，所以合唱组的人数是（x＋y）不是（x－y）。8、90【解析】略9、96【分析】平均成绩=总成绩÷科目的数量。代入求解即可。【详解】（92+96+100）÷3=288÷3=96（分）故答案为：96【点睛】此题考查了平均数的意义及求解方法．10、50200.1【分析】根据题意把图中长方形的长和宽分别扩大100倍就是实际的长和宽，再根据长方形的面积公式计算实际面积，然后换算成公顷即可。【详解】0.5×100＝50（米）0.2×100＝20（米）50×20＝1000（平方米）＝0.1（公顷）故答案为：50；20；0.1【点睛】此题关键是把图中长方形的长和宽扩大100倍，从而得到教学楼实际的长和宽，进而求出它的占地面积。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11、D【分析】用35×33减去35×23即可解答。【详解】35×33－35×23＝35×（33－23）＝35×10＝350故选：D。【点睛】解答本题的关键是要知道33比23多10，实际上整个算式要增加10个35。12、B【分析】在等腰梯形中画一条线段，大概会有如下图所示的几种情况，根据图中的情况进行判断选择即可。两个直角梯形两个等腰梯形两个三角形一个梯形和一个三角形两个不规则梯形一个平行四边形和一个等腰梯形【详解】根据分析中的几种情况来分析选项：两个平行四边形，等腰梯形可以分为一个平行四边形和一个等腰梯形，所以不符合条件；两个三角形，等腰梯形可以分为两个三角形，符合条件；两个长方形，等腰梯形不可以分为两个长方形，不符合条件；故答案为：B。【点睛】此题考查等腰梯形的概念性知识，意在锻炼学生对图形的认知。13、B【详解】三角形内角和是180度，如果三角形中有一个钝角即大于90度，因此，另外两个锐角的和一定小于90度．14、B【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此可知，小红的位置是第3列，第4行，排在她前面的一个同学和她是同一列，但是行数比她少1，由此解答。【详解】班级里小红坐的位置在（3，4），排在她前面的一个同学用数对表示应是（3，3）；故答案为：B【点睛】此题考查了数对表示位置的方法的灵活应用，这里要注意联系生活实际得出前一桌的位置。15、B【分析】小数“0.24”中的“2”在十分位上，表示0.2。据此解答即可。【详解】A．表示2；B．表示0.2；C．表示0.02；而小数“0.24”中的“2”表示0.2。故答案为：B。【点睛】明确小数“0.24”中的“2”表示0.2是解决本题的关键。三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16、×【详解】计算器“OFF”键是关机键，“CE”键是清除键，原题说法错误。故答案为：×17、√【分析】如果沿某条直线对折，对折的两部分是完全重合的，那么就称这样的图形为轴对称图形，这条直线叫做这个图形的对称轴。【详解】根据不同的对称轴，可以画出不同的轴对称图形。确实可以画出不同的轴对称图形，可以在草稿纸上尝试画一画。故答案为：√【点睛】从题意可知考查的是轴对称图形的定义，根据定义解题即可。18、×【解析】略19、√【分析】解答此题应明确：只要是三角形，它的内角和就是180°．【详解】根据三角形的内角和是180度，把一个三角形不管分成几个小三角形，只要是三角形，它的内角和就是180°；据此判断即可．20、×【分析】甲数是a，比乙数的5倍少5，所以甲数加上5就是乙数的5倍，再除以5就是乙数，列式为（a＋5）÷5，据此判断。【详解】由分析得：甲数是a，比乙数的5倍少5，表示乙数的式子是5a－5。说法错误。正确列式为：（a＋5）÷5。故答案为：×【点睛】解答此题的关键是分析清楚甲、乙两数间的数量关系，甲数比乙数的5倍少5，就是乙数的5倍比甲数多5，再列式判断。四、计算题。（每题8分，共16分）21、1；300；0.36；3.5；0.0640.15；520；4.08；1.75；1000【分析】根据小数的加减运算方法计算小数加减法；根据小数点位置的移动引起小数大小变化规律计算小数的乘除法；根据整数乘法计算方法计算两整数相乘。【详解】0.25＋0.75＝112×25＝3000.68－0.32＝0.368.5－5＝3.56.4÷100＝0.0640.6－0.45＝0.155.2×100＝5200.68＋3.4＝4.080.25＋1.5＝1.75125×8＝1000故答案为：1；300；0.36；3.5；0.064；0.15；520；4.08；1.75；1000【点睛】本题考查的是小数的加减和整数的乘法，以及小数点位置的移动引起小数的变化规律，根据各种运算的运算法则，细心计算，得出结果即可。22、17250；37479；10730；51000【分析】三位数乘两位数，先用两位数的个位数字乘三位数，再用两位数的十位数字乘这个三位数，据此来计算。【详解】750×23＝17250403×93＝37479185×58＝10730850×60＝51000【点睛】考查学生对于两位数乘三位数的竖式计算的掌握情况。五、作图题。（共8分）23、【分析】从正面看有两层，上层有1个小正方形位于左侧，下层有3个小正方形并列；从左面看有两层，上层有一个正方形位于左侧，下层有2个小正方形并列；从上面看有两层，上层、下层均有3个小正方形并列。【详解】根据分析连线如下：【点睛】本题考查从不同方向观察物体和几何体，需结合不同方向观察到的形状求解。六、解决问题。（每题6分，共36分）24、25只【解析】解：设去年养鸡x只．5x-2=123X=25答：去年养鸡25只．25、（1）解：科技小组，数学小组（2）50人（3）285人【解析】【考点】从统计图表中获取信息【解答】（1）参加科技小组的男生人数最多，参加数学小组的女生人数最少。（2）(80+40)-(40+30)=120-70=50(人)（3）30+40+40+55+80+40=285(人)答：（1）参加科技小组的男生人数最多，参加数学小组的女生人数最少。（2）参加数学小组的人数比参加科技小组的人数少50人（3）参加课外兴趣小组的一共有285人【分析】（1）80＞40＞40，说明参加科技小组的男生人