部编人教版四年级语文上册《语文园地八》精美课件

语文园地八

交流简要复述课文的方法，把握简要复述课文的几个要点。交流平台交流目标首先，回忆一下我们学过的《西门豹治邺》《扁鹊治病》《纪昌学射》等课文，把握课文的主要内容。然后，结合“交流平台”中的内容，明确简要复述课文要注意以下几点：一是熟悉课文内容，这是复述的基础；二是注意详略，抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略，这是复述的原则；三是按照事情发展顺序进行复述，要注意课文中一些提示顺序的词句，这是复述的方法。最后，说一说自己是怎样简要复述课文的。交流平台交流内容①多读几遍课文，熟悉课文内容。范例展示②复述时要抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略。③抓住表示事情发展顺序的关键词句进行复述，做到不遗漏情节。复述课文欢欢：通过本单元的学习，我知道简要复述课文，要注意以下几点:范例展示惩治首恶——西门豹治邺乐乐：复述时要抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略。如，《西门豹治邺》:摸清底细——兴修水利——不是主要内容，复述时可适当地进行删减。不是主要内容，复述时只要简略说下即可。主要内容，复述时要详细一些，要抓住西门豹的言行，按照“救下姑娘——惩治首恶——震慑帮凶——破除迷信”的顺序进行复述。范例展示时间病情发展治疗方法蔡桓侯的态度有一天皮肤上有点儿小病热敷毫不在意、讽刺过了十天发展到皮肉之间扎针很不高兴，没有理睬十天后发展到肠胃里汤药非常不高兴又过了十天深入骨髓无能为力觉得奇怪五天之后浑身疼痛——派人去请美美：按照事情发展顺序进行复述，要注意课文中一些提示顺序的词句，如，《扁鹊治病》：识字加油站下课时

冈—纲(gāng)(提纲)

普—谱(pǔ)(乐谱）秀—锈(xiù)(生锈)受—授(shòu)(传授)

末—沫(mò)(泡沫)

专—砖(zhuān)(砖头)奏—揍(zòu)(挨揍)

广—矿(kuàng)(矿物)宗—综(zōng)(综合)建—键(jiàn)(键盘)

羊—氧(yǎng)(氧气)

具—俱(jù)(俱乐部)

每组中的第一个字是熟字，加上一个偏旁构成了一个新的形声字。首先运用熟字加偏旁的识字方法读准字音;然后自主练习读生字，并在小组内进行扩词练习，加深对生字的印象;最后运用多种方法交流词语的意思，可以联系生活经验理解，还可以关注偏旁，理解词义。老师来指导纲(提纲)

键(关键)

综(综合)

冈钢(钢铁)

建健(健康)

宗

踪(跟踪)

刚(刚才)

毽(毽子)

棕(棕树)老师来指导拓展同类字纷(纷飞)

清(清水)

竿(竹竿)

分芬(芬芳)

青请(请问)

干肝(肝脏)

份(年份)

晴(晴天)

杆(标杆)会认字老师来指导gāngG纟同音：刚形近：钢字义：提网的总绳事物的关键部分组词：纲领大纲纲七画左右shòuS扌同音：受形近：绶字义：给，与组词：授奖授意授十一画左右引老师来指导zòuZ扌同音：奏形近：凑字义：打人组词：挨揍揍他一顿揍十二画左右jiànJ钅同音：建形近：健字义：某些乐器或机器上使用时按动的部分组词：琴键键盘键十三画左右老师来指导pǔP讠同音：浦形近：潽字义：记录音乐、棋局等的符号或图形组词：乐谱歌谱谱十四画左右xiùX钅同音：秀形近：诱字义：金属表面所生的氧化物组词：铁锈铜锈锈十二画左右老师来指导mòM氵同音：末形近：袜字义：液体形成的许多细泡组词：唾沫泡沫沫八画左右zhuānZ石同音：专形近：传字义：用土坯烧成的建筑材料组词：砖块砖瓦结构砖九画左右老师来指导kuàngK石同音：框形近：扩字义：矿物，蕴藏在地层中的自然物质组词：矿物铁矿矿八画左右zōngZ纟同音：宗形近：棕字义：总合组词：综合错综综十一画左右老师来指导yǎngY气同音：养形近：痒字义：组词：氧气氧化物氧十画半包围jùJ亻同音：具形近：惧字义：全，都组词：俱乐部俱十画左右词句段运用下课时抄写下面的词语，注意加点的字不要写错。平时还有哪些字容易写错？和同学交流。茂盛投降赞叹麻雀胸怀既然暮色拨打裤子出塞富饶严厉首先自主读词语，把词语读正确。再仔细观察加点的字，看哪些地方容易写错。汉字容易写错有以下几种情况：增减笔画，如，“茂”容易多加一点，“雀”容易少写一横；改变笔画，如，“降”容易将撇折这个笔画写成竖和横两个笔画；与形近字混淆，如，“拨”容易写成“拔”；与同音字混淆，如，“厉”容易写成“历”。最后讨论交流，如何避免写错别字，如，要避免把“犹如”的“犹”写成“优”，就要关注偏旁，正确区分字义；要正确书写“嗅”，就要关注关键笔画，不要少写“、”。老师来指导增减笔画：浇水哭泣嗅觉改变笔画：散步一切贯通与形近字混淆：堤岸戎马犹如与同音字混淆：自豪竞走工作搜集易错字老师来指导读一读，体会每组中的两个句子在表达上的不同。

▶文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程

又一程，终于来到了拉萨(sà)。▶文成公主和她的随从们经过长途跋(bá)涉(shè)来到了拉萨。▶蔡桓(huán)侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什

么一声不响就跑掉了？”▶蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。▶官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。▶官绅跪地求饶。先朗读三组句子，交流总结：第一个句子具体生动，第二个句子简洁明了。然后讨论分析长话短说的方法：一是借助提问“什么人干什么”提取主要信息，省略具体描写的部分；二是将直接引语转换为间接引语；三是根据句子表达的意思进行提炼概括。最后，全班交流：在什么情况下像第一个句子那样表达效果比较好，在什么情况下要像第二个句子那样表达。老师来指导练一练我也会“长话短说”。纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。答案：纪昌回家苦练眼力。书写提示

本次书写训练的目标是能在横格里正确、工整地抄写文段，提高我们的书写速度。在书写之前要仔细阅读旁边的“方法”，并牢记这四种方法。书写时做到以下几点：一要集中注意力；二是运笔方式要正确；三要连贯地书写，一次尽量多看一些内容，不能看一个词语写一个词语；四要保持书写速度均匀，忽快忽慢会影响整体效果。

móuhào

bīn眉清目秀亭亭玉立明眸皓齿文质彬彬

lǐn

hàn相貌堂堂威风凛凛膀大腰圆短小精悍

huàn容光焕发鹤发童颜慈眉善目老态龙钟日积月累先借助拼音自主读词语，重点读准“眸、凛”两个字的读音；然后小组交流对词语的大致理解，可以一边读词语一边说想到的画面，也可以说说通过某个词语会想起谁，可以是生活中熟悉的人，也可以是文学作品或影视作品中的人物；最后，选几个词语说一段话，描述一个自己熟悉的人物。老师来指导帮你解句意[眉清目秀]比喻容貌端庄美丽。例句：那个男孩儿长得眉清目秀，十分惹人喜爱。[亭亭玉立]亭亭：直立而美好的样子。形容女子身材细长匀称或花木等形态挺拔。例句：池塘里，荷花亭亭玉立，风吹过来，荷花轻轻地点着头。[明眸皓齿]眸：眼珠。皓：洁白。明亮的眼睛，洁白的牙齿。形容女子的美貌。例句：那少女明眸皓齿，很可爱。[文质彬彬]文:文采。质：实质、质地。彬彬:配合适当的样子。人的文采和质朴配合适当。原形容人既文雅，又朴实。后形容人举止文雅，态度从容。例句：这个小伙子不错，看上去文质彬彬的。[相貌堂堂]形容人的仪表极为壮伟。例句：他长得相貌堂堂，颇有风度。[威风凛凛]凛凛：严肃，可敬畏的样子。形容威武雄壮，很有气派，声势逼人。例句：他身材魁梧，穿上军装后，更显得威风凛凛了。[膀大腰圆]膀：肩膀。形容人的身体高大粗壮。例句：这个人膀大腰圆，很有力气。[短小精悍]形容人身材矮小而精明强干。也形容文章、发言简短而有力。例句：他是一个短小精悍的人，一切事务，例如银钱出入，全归他掌管。[容光焕发]容光：脸上的光彩。焕发:光彩四射的样子。脸上光彩四射。形容人身体健康，精神饱满。例句:她容光焕发，好像更年轻了。[鹤发童颜]颜：容颜，脸色。像鹤那样白的头发，像儿童那样红润的脸色。形容老人气色好，精神旺。例句：这位年逾古稀的老人，鹤发童颜，健步如飞。[慈眉善目]形容慈祥和善的样子。例句：这位老人脸上总是挂着笑，看起来慈眉善目的。[老态龙钟]龙钟：身体衰老而行动不灵便的样子。形容年老衰弱，行动不便。例句：他老态龙钟，步履蹒跚，不再年轻了。语境运用1.我的表姐是一个文质彬彬的姑娘，她长得眉清目秀、明眸皓齿，宛如出水的芙蓉亭亭玉立。她现在已经读高中了，不但学习成绩好，而且乐于助人。

2.看，这位鹤发童颜、慈眉善目的老人就是我的爷爷，别看他年过七旬，但容光焕发，身体非常健康。一起来收集目光炯炯浓眉大眼双瞳剪水齿白唇红气宇轩昂神采飞扬满面春风和颜悦色

高大魁梧虎背熊腰大腹便便骨瘦如柴语文园地八第1课时第2课时复述课文时，有的同学复述课文有详有略，很有条理，很多同学对此羡慕不已。其实做到这些也不难，今天老师就和大家一起来探讨其中的方法。第1课时所谓复述课文，就是对所学课文的内容进行完整而连贯的叙述，它是语文基础知识和口语表达能力的综合训练。复述课文时要注意什么呢？复述课文不能丢掉主要情节；复述课文要按照一定的顺序。复述课文复述课文要熟悉课文内容。重点复述主要情节，次要情节可以适当省略。按照一定顺序。实战演练说说下面的课文在复述时要注意什么。调查民情是次要情节，复述时可以简单一点，惩治巫婆和官绅是主要情节，要讲得详细一些。1.《西门豹治邺》2.《梅兰芳蓄须》可以按照时间的先后顺序复述。冈——纲

受——授

奏——揍建——键

普——谱

秀——锈伐——阀

专——砖

广——矿宗——综

羊——氧

具——俱ɡānɡshòujiànpǔfázhuānzōnɡjù仔细观察，说说你的发现。zòuxiùkuànɡyǎnɡ我发现：这些生字都是由一个熟字加部首组成的；这些生字和熟字读音相同，意思不同。记忆生字的方法：熟字+部首=生字实战操练俗话说：“光说不练假把式。”刚才我们了解了熟字加部首组成新字的方法，像这样的生字，你还能说出几个吗？

肖——消（消失）

包——苞（花苞）请同学们将自己在作业本里搜集到的错别字分类，说说都是怎么错的。多一笔，如“武”“奶”；少一笔，如“厉”“拨”；写成别字，如“即然”“比塞”。读下面的词语，说说哪些字容易写错，和同学交流。茂盛投降赞叹麻雀胸怀既然暮色拨打裤子出塞富饶严厉············什么是长话短说？怎么样长话短说？要说的的话很多，一时不能说清，只用扼要的几句话表明主要意思。长话短说体现的是高度的概括能力和总结能力。读一读，体会每组中的句子或段落在表达上的不同。官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。官绅跪地求饶。写了官绅害怕的程度，写得很具体。写得简洁明了，直接写出官绅跪地求饶。蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了？”蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。直接陈述，让人能体会到人物的心理。间接引述句，是对直接陈述句的简单概括。长话短说的方法：1.明确主旨，抓住重点才能使我们的话语更加简洁、明了。2.运用间接引述的话来表达。第2课时说一说抄写时要注意什么？

看结构，看比例。在书写汉字前，一定要先看清结构。在看清结构的基础上，心中要明白各部分之间的比例。当然，这里所指的比例不是确切的，只是一个大概。如左右结构的字中，像“纪、拴、轮”等，就是左窄右宽的汉