13寒号鸟 教学设计

13寒号鸟教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《13寒号鸟》是人教部编版小学语文一年级上册的一篇文章，讲述了寒号鸟在寒冷的冬天里，通过相互依靠、共同抵御严寒的故事，传递了团结互助、共度难关的精神。本节课的教学设计以文章内容为主线，通过多种教学活动，帮助学生理解课文内容，培养学生的语言表达能力、团队协作能力和创新思维能力。

教学重点：寒号鸟的故事内容、词语理解、句子朗读。

教学难点：寒号鸟的团结互助精神、学生的语言表达和团队协作能力。

教学准备：课文课件、相关图片、教学卡片、小组合作工具。

教学过程：

1.导入新课：通过图片引入寒号鸟，激发学生兴趣。

2.朗读课文：带领学生朗读课文，让学生感受寒号鸟的勇敢和团结。

3.理解课文：通过问题引导，帮助学生理解课文内容，体会寒号鸟的团结互助精神。

4.小组讨论：让学生分小组讨论，如何在生活中展现团结互助的精神。

5.表达分享：邀请学生分享自己的观点，培养学生的语言表达能力。

6.总结全文：总结寒号鸟的故事，引导学生树立团结互助的意识。

7.课后作业：布置相关的写作和绘画作业，巩固所学内容。

教学评价：通过学生在课堂上的参与度、作业完成情况，评价学生对课文内容的理解和团队协作能力。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：

1.语言理解与运用：通过朗读、讨论等方式，提高学生对课文内容的理解，培养学生准确、流畅的语言表达能力。

2.思维发展与提升：通过分析寒号鸟的团结互助精神，引导学生学会思考和判断，培养学生批判性思维和创新思维能力。

3.文化传承与理解：通过学习寒号鸟的故事，让学生了解和传承我国的传统文化，培养学生对民族文化的认同感。

4.审美与鉴赏：通过欣赏课文中的优美语句，提高学生的审美能力，培养学生对文学作品的鉴赏能力。

综上，本节课将围绕以上核心素养目标进行教学，使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面得到全面发展。三、学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了基本的汉字认读、拼音知识，对简单的故事情节和人物关系有一定的理解能力。同时，学生对冬季的天气特点和动物的生存方式有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级的学生对生动有趣的故事情节充满好奇，对动物角色具有较强的兴趣。在学习风格上，学生们喜欢通过图片、实物等直观教具来帮助理解抽象的概念。在能力方面，学生们的朗读能力、小组合作能力和简单的表达能力已经有所发展。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生们可能会对寒号鸟的团结互助精神理解不够深入，难以将课文中的抽象概念与自己的生活实际相联系。此外，部分学生可能在语言表达和小组协作方面存在一定的困难，需要教师的引导和帮助。四、教学方法与手段1.教学方法：

（1）情境教学法：通过图片、音乐、实物等创设情境，让学生身临其境，增强学生的学习体验。

（2）互动式教学法：引导学生积极参与课堂讨论，鼓励学生提出问题、分享观点，激发学生的思维。

（3）游戏教学法：设计趣味性的教学游戏，让学生在游戏中学习，提高学生的学习兴趣。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用课件、视频等多媒体资源，生动展示寒号鸟的生活习性和故事情节，帮助学生更好地理解课文内容。

（2）电子白板：运用电子白板技术，实现教学内容的实时展示、批注和互动，提高课堂效率。

（3）网络教学平台：利用网络教学平台，发布预习任务、课堂讨论话题和课后作业，方便学生随时随地学习。

（4）小组合作学习：通过小组讨论、合作完成任务等方式，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

（5）个性化辅导：针对学生的不同需求，运用教学软件为学生提供个性化的学习建议和辅导。

（6）评价与反馈：利用教学软件及时收集学生的学习数据，对学生的学习情况进行评价和反馈，指导学生改进学习方法。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《13寒号鸟》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要团结合作的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索寒号鸟的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解寒号鸟的基本概念。寒号鸟是一种生活在寒冷地区的鸟类，它们在冬天通过相互依靠、共同抵御严寒。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了寒号鸟在实际中的应用，以及它如何帮助我们理解团结互助的重要性。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调寒号鸟的团结互助精神和它们如何共同抵御严寒。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与团结互助相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示团结互助的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“团结互助在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了寒号鸟的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对团结互助的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、知识点梳理《13寒号鸟》这篇课文主要围绕寒号鸟的生存方式、团结互助的精神以及它们在自然界中的作用展开。以下是本节课需要梳理的知识点：

1.寒号鸟的生存环境：寒号鸟生活在寒冷的地区，它们是如何适应这种环境的？引导学生了解寒号虎的生存习性和特点。

2.寒号鸟的叫声：课文提到了寒号鸟的叫声，这种叫声有什么作用？它是如何帮助寒号鸟生存的？

3.寒号鸟的团结互助：课文强调了寒号鸟之间的团结互助，它们是如何相互依靠、共同抵御严寒的？引导学生理解团结互助的重要性。

4.寒号鸟在自然界中的作用：寒号鸟在自然界中扮演着什么样的角色？它们对生态系统有什么贡献？

5.寒号鸟与人类的关系：人类应该如何保护寒号鸟及其生存环境？引导学生树立保护动物和环境的意识。

6.课文中的关键词语：梳理课文中的关键词语，如“寒号鸟”、“团结互助”、“生存环境”等，帮助学生理解和记忆。

7.课文结构分析：分析课文的结构，包括开头、发展、高潮和结尾，让学生了解文章的写作思路。

8.语言表达技巧：分析课文中使用的语言表达技巧，如比喻、拟人等，引导学生学会欣赏和运用。

9.道德教育：课文中的寒号鸟故事具有很强的道德教育意义，如何引导学生从中汲取教训，培养良好的道德品质？

10.拓展阅读：推荐与寒号鸟相关的拓展阅读材料，拓宽学生的知识视野，提高阅读能力。七、板书设计①知识点梳理：

-寒号鸟的生存环境

-寒号鸟的叫声

-寒号鸟的团结互助

-寒号鸟在自然界中的作用

-寒号鸟与人类的关系

-课文关键词语

-课文结构分析

-语言表达技巧

-道德教育

-拓展阅读

②艺术性与趣味性：

-使用生动形象的图片、图表等元素，使板书更具视觉冲击力，吸引学生的注意力。

-设计有趣的插图或图标，将抽象的概念具体化，帮助学生更好地理解和记忆。

-运用不同颜色、字体和字号，突出重点内容，使板书更具层次感。

-设计互动式板书，让学生参与其中，提高学生的参与度和学习兴趣。

③实用性：

-板书内容要简洁明了，突出重点，便于学生理解和记忆。

-板书设计要适应课堂氛围和教学节奏，方便教师进行教学活动。

-板书设计要考虑学生的视觉角度，确保所有学生都能清晰地看到板书内容。

-板书设计要具有一定的灵活性，方便教师根据课堂情况进行调整和补充。八、课堂1.课堂评价：

-通过提问、观察、测试等方式，了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。

-观察学生的课堂参与度，了解他们对课文内容的理解和掌握程度。

-通过小组讨论和实验操作，评估学生的团队协作能力和实际操作能力。

-评价学生的语言表达能力和创新思维能力，鼓励他们在课堂上积极发言和分享观点。

2.作业评价：

-对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果。

-鼓励学生在作业中展示对课文内容的理解和思考，关注他们的语言表达和逻辑思维。

-对学生的创新思维和独特见解给予赞赏和鼓励，激发他们的创造力和想象力。

-评价学生的作业完成质量，包括字迹工整、内容完整、条理清晰等方面。

3.学习反馈：

-定期与学生进行一对一的交流，了解他们的学习困难和需求，给予个性化的指导和建议。

-在课堂上及时给予学生正面的反馈和鼓励，增强他们的自信心和动力。

-定期收集学生的反馈和建议，了解他们对教学方法和内容的看法，不断调整和优化教学策略。

4.学生自我评价：

-鼓励学生在学习过程中进行自我评价，了解自己的学习进步和不足之处。

-引导学生设定学习目标和计划，鼓励他们自我监控和调整学习方法。

-培养学生的自我反思能力，鼓励他们在学习过程中不断思考和总结经验。课后作业1.根据课文内容，简要描述寒号鸟的生存环境和特点。

答案：寒号鸟生活在寒冷的地区，它们适应了寒冷的环境，有厚厚的羽毛和保暖的能力。

2.请举例说明寒号鸟的团结互助行为，以及这种行为对它们生存的重要性。

答案：寒号鸟在寒冷的冬天里，会相互依靠、共同筑巢，通过团结互助来抵御严寒。这种行为对它们的生存非常重要，因为它们需要依靠彼此的温暖来度过寒冷的冬天。

3.请简要分析课文中的语言表达技巧，并指出其中一个你认为最有效的技巧。

答案：课文中使用了比喻、拟人等语言表达技巧。其中，比喻的手法非常有效，如将寒号鸟的叫声比作“寒风吹过”，形象地描绘了寒号鸟的叫声和寒冷的环境。

4.请根据课文内容，谈谈你对团结互助的理解，并联系实际生活中的例子说明。

答案：团结互助是指在困难和挑战面前，人们相互支持、共同努力，共同克服困难。如在班级活动中，同学们相互配合，共同完成任务，这就是团结互助的体现。

5.请结合课文内容，谈谈你对保护动物和环境的看法，并提出一个具体可行的保护措施。

答案：保护动物和环境是我们每个人的责任。我们应该尊重动物的生存权利，保护它们的自然栖息地。例如，我们可以参与植树造林活动，为改善环境做出贡献。反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境，激发兴趣：通过多媒体手段，如图片、视频等，为学生创设生动有趣的学习情境，激发学生的学习兴趣和好奇心。

2.互动式教学：鼓励学生积极参与课堂讨论，提问、分享观点，提高学生的思维活跃度和课堂参与度。

3.实践活动：设计相关的实践活动，如角色扮演、小组合作等，让学生在实践中学习和应用知识，提高学生的动手能力和创新能力。

（二）存在主要问题

1.课堂管理：在课堂管理方面，有时会出现学生注意力不集中、纪律不佳的情况。

2.教学方法：在教