加强中小学生手机管理工作包含内容课件

让手机远离课堂让听讲成为习惯SCHOOLNAME———主题班会Keepcellphonesoutofclassandmakelisteningahabit授课老师：

时间：XX月XX日大学生手机的依赖症...手机成为打不退的“第三者”...音乐电影游戏娱乐上网社交电话学习9%21%27.5%42.5%手机已经成为横亘在校园和学生间的第三者，严重影响了大学生活.当代大学生的“鸦片”—手机...一百多年前一百多年后上课玩手机成“国际难题”...玩手机现象已经严重渗透到大学课堂，很多大学生都逐渐养成了在课堂上玩手机的习惯，他们时不时拿手机看几眼，一些大学生不再那么认真听讲，而是低头玩手机，严重影响学习。大学生上课玩手机的原因...考入大学，受舆论影响，上课懈怠。01课程单调枯燥，手机诱惑力更大。03教室上课质量，决定了手机流量.05大合堂教学，师生互动少，兴趣乏味。02想好好学习，但根本管不住自己。04学生对玩手机出谋划策...上课手机袋上课多提问拆除移动终端手机屏蔽仪手机是把双刃剑...查资料01看课件05学术咨询09打电话02背单词06听听力10发短信03看电影07看小说11玩游戏04网购08聊天12专升本辅导复习现状....考研复习现状....上课玩手机的内在因素....0

1专注力又称注意力，指心理指向和集中于某种事情的能力.不专心可以通过训练来解决，专注力高有助于学习人做决定的时候，必须意识到自己此刻需要意志力。否则，大脑总会默认选择最简单、最无效的行为求知欲是人的天性，学专业知识是动力，玩手机游戏也是动力，要把握住学习动力的脉络..世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富是力量；好习惯受益终身，坏习惯贻害一生…03求知力02意志力04习惯力如何激发学生的学习动力...求知是人的天性，求知欲一旦失去，学习就会变成负担……行为懒惰、理想懒惰、现状迷茫、未来迷茫是禁锢了求知欲任何学生都有学会的欲望0

1精通八种语言先后留学剑桥、哈佛清华四大国学大师唯一没有文凭的教授0

21、尊重知识，认识到在知识的渺小.2、将学识与未来成就挂钩，不管从不从医.3、从最基本、最感兴趣的知识点开始，打破求职禁锢….0

3如何培养学生的学习习惯...一个好习惯，使人终身受益；一个坏习惯，使人贻害一生。0

11～7天左右。特征是：“刻意，不自然”。7～21天左右。特征是：“刻意，自然”。21～90天左右。特征是：“不经意，自然”。养成好习惯0

2坏习惯今天不改会带到明天，坏习惯今年不改会带到明年，坏习惯大学不改会带到社会。梅兰芳先生看鸽子练眼法上课玩手机的外在因素...人际关系师生关系（教师品质、教师管理）、同学关系（班级凝聚、宿舍引导）、学友关系教学环境教学环境、教学组织形式、教学管理、学习环境、学习氛围家庭环境家庭教育、家长观念、家长督促、家长作风、家庭条件社会环境社会发展、社会舆论、大众传媒、社会经济建议...盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之事。认识到自己的渺小，唯有勤奋，才能在浩瀚的知识海洋里猎取到真知.上课认真听讲，认真记笔记，自觉遵守课堂纪律.掌无手机心静暇，腹有诗书气自华.努力培养专注力、意志力，学会自我控制，做到知行合一.从图书馆借书，去体育场锻炼，渊博的学识和强健的体魄对人最重要.早岁读书无甚解，晚年省事有奇功.正确使用手机，致力于好习惯的养成，不做手机奴隶，做手机的主人.让手机远离课堂让听讲成为