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文档简介

《在山的那边》 【学习目标】1．知识目标：了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。2．能力目标整体感知诗歌内容，领会“山”与“海”蕴含的意味并品味诗歌语言，感悟诗中的思想感情。3．情感目标：树立理想，并培养为实现理想而不懈奋斗的精神。【教学重点】理解诗中艺术形象蕴含的意味和感情。【教学难点】体会诗歌语言凝练，意味隽永的特色。一、自主学习：（一）复习巩固：同学们在小学已经学过诗歌了，你能对诗歌这一文体做一些简介吗？（二）资料链接：

王家新，北京教育学院中文系副教授。《在山的那边》是王家新在1979年写的一首诗，当时他还是一个从边远山区来到大学校园不久的学生。《在山的那边》起源于作者的童年经验，与他童年的挫折经验以及在这种挫折中日渐深沉的感悟和信念有关。诗中对“海”的向往，实际上是经历“文革”的青年一代对人生信念的向往与追求。（三）导学部分：1．童年的“梦”是一个什么样的梦？说说你的梦。2．预习课文，查字典，给加点字注音。你还能补充哪些词语（注音、解释都可以）？

凝成(

)

诱惑(

)

一瞬间(

)隐秘(

)

喧腾(

)

痴想(

)3．练习朗读，要求语音准确、停顿恰当，能初步读出语气。

二、合作、探究、展示：（一）再读课文，整体感知课文内容。1．在山的那边是什么?“山”和“海”的含义是什么?2．两节的内容是什么？彼此是什么关系?3．整首诗表达了诗人怎样的感情?（二）研讨释疑，探究诗意。

诗人的这种感情是怎样表达的呢?诗的语言是非常凝练而又有丰富内涵的，请找出你喜欢的或认为含义深刻的诗句并说明理由。（不少于3句）三、当堂检测：1．诗中的“大海”“群山”“爬山”分别指什么？2．《在山的那边》一诗蕴含了什么样的人生哲理？3．“一颗从小飘来的种子”比喻什么？为什么说是“飘来的”4．诗的结尾“在一瞬间照亮你的眼睛┅┅”表达了诗人什么样的情感？四、课堂小结：请你从内容、主题、写法三方面进行小结。五、布置作业：以“我终于见到了大海”为题写一段话。六、反思：这一节课，我有哪些收获（知识方面、能力方面、情感方面等）？我还有哪些不足？七、预习指导：预习第2课，（1）给每一节标上序号；（2）理清记叙的

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