高一语文寒假作业13部编版

PAGEPAGE1高一语文寒假作业（13）1、阅读下面的文字,完成问题。当下文坛出现了一种令人__________的现象,那就是评论家和主流文坛的脱节。那些在市场上____________、特别火爆的作品,却并未进入文学指责的视野。而那些评论家常常谈及的作品,在大众阅读中并不被看好。这一现象产生的关键是与主流文学指责家的不屑介入和大众没有实力站在更高的角度去品析分不开的。文学指责急需改进和调整。有的指责家的思想与心情还停留在20世纪80年头,面对超出已有阅历的新的文学现象,他们显得___________,评论时要么_________,要么失语、缺席。(),指责家要在观念上、方法上和语言上,刚好吐故纳新、与时俱进。1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是（）A.怀疑不解洛阳纸贵力不从心言不由衷B.迟疑不决不胫而走惊惶失措文不对题C.怀疑不解不胫而走力不从心文不对题D.迟疑不决洛阳纸贵惊惶失措言不由衷2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是（）A.产生这一现象的关键与主流文学指责家的不屑介入和大众没有实力站在更高的角度去品评和分析是分不开的。B.这一现象产生的关键是主流文学指责家的不屑介入和大众没有实力站在更高的角度去分析和品评。C.产生这一现象的关键是主流文学指责家的不屑介入和大众没有实力站在更高的角度去分析和品评是分不开的。D.这一现象产生的关键是主流文学指责家的不屑介入和大众没有实力站在更高的角度去品评和分析。3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是（）A.文学的现状在不断地变更B.为变更不断变更的文学现状C.为适应不断变更的文学现状D.文学的现状须要不断地适应2、下面是一封举荐信的主要内容,其中有五处不得体,请找出并做修改。兹有我校高三(1)班张红同学,拟参与你校自主招生考试。该生学习成果相当好,综合素养优良。始终荣任我校文学社社长,酷爱文学,爱好写作,曾在全国作文大赛中获得一等奖,并有多篇大作在省级以上文学刊物发表。希望该生能得到垂爱。3、仿照下面画线的句子,在横线上续写三个句子,要求:内容与“人生”“微笑”的话题有关,句式与画线句相同。人生如酒,有了微笑的美酒便飘着有人的醇香。______________________________________________________________________________________________4、补写出下列句子中的空缺部分。(1)《念奴娇·赤壁怀古》中既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是,，。(2)“明月”与“东风”是古诗词中常见的意象，李煜的《虞美人》词中也用了这两个意象，这两句是“________________，________________”。5、阅读下面这首诗歌，完成小题。读山海经十三首（其九）陶渊明夸父诞宏志，乃与日竞走。俱至虞渊①下，似若无输赢。神力既殊妙，倾河焉足有！馀迹②寄邓林③，功竟在身后。［注］①虞渊：即禹谷，神话中日入之处。②馀迹：此指夸父之遗愿。③邓林：桃林。夸父道渴而死，弃其杖，化为桃林。1,下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()A.其次句“乃”字示意作者的看法，欲扬先抑,为后文抒发情感作铺垫。B.第六句讲夸父把黄河水饮尽仍未解渴，看似荒诞不经，实则合情合理。C.本诗风格慷慨豪放，不同于《饮酒·结庐在人境》田园牧歌式的吟唱。D.本诗把神话情节和自己的感受结合起来，融叙事、抒情、争论于一体。2.《大荒北经》说“夸父不量力，欲追日景”，对于夸父追日，陶渊明持怎样的观点看法？请结合全诗分析。6、阅读下面的文字,完成1~3题。李杜诗歌创作与从政关系之初论①李白杜甫一生从政时间并不长,但被朝廷和地方藩府征聘任用却不止一次,断断续续分布于他们一生好几个时期。两人生活经验受此左右,成为一个起伏不定的过程。考察政治对于两位大诗人思想创作的正面推动和影响,有助于相识中国古代诗歌创作与政治的关系。②中国诗歌的传统是“言志”。魏晋以后有“缘情”说出现,但士大夫仍一样认为情必需是高尚的情。因而缘情在很大程度上只能看作言志的补充,即所言之志必需是情感的真实流露。情志合一,它的最高层次必定与政治相通。这样,对中国诗歌而言,政治之渗入与否,跟诗歌是否达到高层次常相联系。就诗人而言,古代诗人注定是在封建政治格局下生活,因而常常由封建政治给予他们以志向与热忱,构成他们与时代与社会现实生活的亲密联系,诗歌所呈现的气象、风貌,也都与他们的政治介入有关。当士大夫自觉地担当起某种社会责任的时候,他的精神往往也相应地崇高起来。中国古代诗人可以不是政治家,但对政治必需有一种向心力,必需在政治方面有必要的体验和适度的介入。③政治本身当然应当有它的主动内容。诗人当然也应当有良好的主观条件,鄙吝的人无论政治给他以怎样的拨动,也不行能有宏大的创作。但问题在于人的情志不行能恒定在一种状态下没有变更,即使是有高尚志趣的人,也不免会有松懈的时候。同样是杜甫,他可以高唱“盖棺事则已,此志常觊豁”;也可以低吟“浅把涓涓酒,深凭送此生”。在不同时期,心情和志趣明显是有变更的。李杜一生追求,经验了漫长的历程。在长途中就像一辆运行的机车,须要有动力补充。如何使李杜的用世之心,在关键时刻得到维系和加强,始终不倦地追求,执着地面对现实,仍旧须要靠政治的强大摄动力,这在李杜的后期生活中表现得很明显。④从诗人与社会的横向联系看,封建社会终归与资本主义社会不同。在中国封建时代尤其是它的前期,士大夫假如不卷入政治,一般就只有归向山林田园。穷乡僻壤的封闭,小生产者的狭窄天地,对他们的视野与情感,构成严峻的限制和束缚,使他们与外部疏离,难得从时代生活中吸取创作的动力。甚至连诗歌创作,在死水一样的生活中也会变成多余。所以中国古代诗人假如真正回来农村,杜门不出,创作上多数总是归于寂静。有人对李杜离开朝廷后仍与各方面官员交游有微辞,好像终归未能免俗,其实这种交游正是与外界保持联系的重要途径。否则就只有陷入闭目塞听、彻底缄默的境地。总之,如李杜之所作,笔力雄壮,气象浑厚,具有剧烈的时代气息、丰富的社会内容、深刻的人生体验,乃至达到堪称通乎天地万物、包含古今的程度,它是绝不行能希望产生于一般的甚至封闭的环境之中。其酝酿和创作,非有一种巨大的政治背景,并连同诗人自身都被适当地卷入不行。(选自余恕诚《唐诗风貌》,有删改)1.下列关于中国诗歌传统中情、志的理解,不符合原文意思的一项是(

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A.言志是中国诗歌的传统,时间上要早于魏晋以后出现的"缘情"说。

B.情、志在士大夫看来,前者是诗人的自觉,后者则由封建政治给予。

C.缘情很大程度上是对言志的补充,所言之志必需是情感的真实流露。

D.情志合一有层次之分,政治渗入与诗歌达到高层次有着亲密的关联。

2.下列对原文思路的分析,不正确的一项是(

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A.①段引领全文。首先概括李白杜甫一生的从政特点,点明两人生活经验受政治影响,从而交代本文的写作意图。

B.②段从中国诗歌的传统谈起,强调政治生活关联着诗歌气象风貌的呈现以及诗人精神气魄、高度责任感的形成。

C.③段先指出宏大的创作所必需的主观条件,接着以李杜为例,阐释了政治的强大摄动力对诗人创作的主动作用。

D.④段将诗人和社会横向对比,指出封闭的环境会限制诗人的才思,确定了李杜与官员的交游,自然地收结全文。

3.下列对原文观点的概括,正确的一项是(

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A.在中国封建时代尤其是它的前期,士大夫假如不卷入政治,一般就只有归向于山林田园,其结果就是创作归于寂静。

B.诗人都不行能使其情志恒定在一种状态下,但却可以在主动政治的推动下维系并加强其用世之心,执着地面对现实。

C.中国古代诗人可以不是政治家,但必需对政治有一种向心力,适度介入政治、体验政治,自觉担当起某种社会责任。

D.李白杜甫在离开朝廷后,都与各方面的官员保持联系,其用意就在于依靠官府信息,酝酿和创作宏大而丰富的作品。7、阅读下面的文字,完成问题。小杨月楼义结李金鏊冯骥才民国二十八年,龙王爷闯进天津卫。街上行船,窗户当门,买卖停业,车辆不通,小杨月楼和他的一班人马,被困在南市的庆云戏院。那时候,人都泡在水里,哪有心思看戏?龙王爷赖在天津一连几个月,戏班照样人吃马喂,把钱使净,便将十多箱行头道具押在河北大街的“万成当”。等到水退了,火车通车,小杨月楼急着返回上海,凑钱买了车票,就没钱赎当了,急得他闹牙疼,腮帮子肿得老高。戏院一位热心肠的小店员对他说:“您不如去求李金鏊帮忙,那人仗义,拿义气当命。凭您的名气,有求必应。”李金鏊是天津卫出名的一位大锅伙①,混混头儿。上刀山、下火海、跳油锅,绝不模糊,死千②一个。虽然黑白道上,也讲规则讲脸面讲义气,拔刀相助的事,李金鏊干过不少,小杨月楼却从来不沾这号人。可是今儿事情逼到这地步,不去也得去了。他跟随这小店员到了西头,过街穿巷,抬眼一瞧,怔住了。篱笆墙,栅栏门,几间爬爬屋,大名鼎鼎的李金鏊就住在这破瓦寒窑里?小店员却截门一声呼:“李二爷!”应声打屋里猫腰走出一个人来,出屋直起身,吓了小杨月楼一跳。这人足有六尺高,肩膀赛③门宽,老脸老皮,胡子拉碴;那件灰布大褂,足够改成个大床单,上边还油了几块。小杨月楼以为找错了人家,没想到这人说话嘴上赛扣个罐子,瓮声瓮气问道:“找我干吗?”口气挺硬,眼神极横,错不了,李金鏊!进了屋,屋里赛破庙,地上是土,条案上也是土,东西全是东倒西歪;迎面那八仙桌子,四条腿缺了一条,拿砖顶上;桌上的茶壶,破嘴缺把,磕底裂肚,盖上没疙瘩。小杨月楼心想,李金鏊是真穷还是装穷?若是真穷,拿嘛帮助自己?于是心里不抱什么希望了。李金鏊端详来客,一身春绸裤褂,白丝袜子,黑礼服呢鞋,头戴一顶细辫巴拿马草帽,手拿一柄有字有画的斑竹折扇。他瞄着小杨月楼说:“我在哪儿见过你?”眼神还挺横,不赛对客人,赛对仇人。戏院小店员忙做一番介绍,表明来意。李金鏊马上起身,拱拱手说:“我眼拙,杨老板可别在意。您到天津卫来唱戏,是咱天津有耳朵人的福气!哪能叫您受治、委屈!您明儿晌后就去‘万成当’拉东西去吧!”说得真爽快,好赛天津卫是他家的。这更叫小杨月楼满腹狐疑,以为到这儿来做戏玩。转天一早,李金鏊来到河北大街上的“万成当”,进门朝着高高的柜台仰头叫道:“告你们老板去,说我李金鏊探望他来了!”老板惊惶出来,请李金鏊到楼上喝茶,李金鏊理也不理,只说:“我挚友杨老板有几个戏箱押在你这里,没钱赎当,你先叫他搬走,交情记着,咱们往后再说。”说完拨头便走。当日晌后,小杨月楼带着几个人碰运气赛的来到“万成当”,进门却见自己的十几个戏箱,早已摆在柜台外边。小杨月楼大喜过望,便取了戏箱,高兴奋兴返回上海。小杨月楼走后,天津卫的锅伙们听说这件事,佩服李金鏊的义气,纷纷来到“万成当”,要把小杨月楼欠下的赎当钱补上。老板不愿收,锅伙们把钱截着柜台扔进去就走。多少亦不论,反正多得多。这事又传到李金鏊耳朵里。李金鏊在北大关的天庆馆摆了几桌,将这些代自己还情的弟兄们着实宴请一顿。谁想到小杨月楼回到上海,不出三个月,寄张银票到天津“万成当”,补还那笔欠款。“万成当”收过锅伙们的钱,哪敢再收双份,老板亲自捧着钱给李金鏊送来了。李金鏊嘛人?不单分文不取,看也没看,叫人把这笔钱分别还给那帮代他付钱的弟兄。至此,钱上边的事清晰了,谁也不欠谁的了。这事本该了结,可是情没结,怎么结?转年冬天,上海奇冷,黄浦江冰冻三尺,大河盖上盖儿。这就断了码头上脚伕们的生路,尤其打天津去扛活的弟兄们,肚子里的东西一天比一天少,快只剩下凉气了。恰巧李金鏊到上海办事,见这情景,正愁没辙,抬眼瞅见小杨月楼主演《芸娘》的海报,拔腿便去找小杨月楼。赶到大舞台时,小杨月楼正是闭幕卸装时候,听说天津的李金鏊在大门外等候,脸上带着油彩就跑出来。只见台阶下大雪里站着一条高高汉子。他口呼:“二哥!”三步并两步跑下台阶。脚底板给冰雪一滑,一屁股坐在地上,仰脸对李金鏊还满是欢乐。小杨月楼在锦江饭店盛宴款待这位心中钦佩的津门恩人。李金鏊说:“杨老板,您喂得饱我一个脑袋,喂不饱我黄浦江边的上千个扛活的弟兄。如今大河盖盖儿,弟兄们没饭辙,眼瞅着小命不长。”小杨月楼慨然说:“我去想方法!”李金鏊说:“那倒不用。您只要把上海所出名角约到一块儿,义演三天就成!戏票全给我,我叫弟兄们自个儿找主去卖。这么做难为您吗?”小杨月楼说:“二哥真行。这点事还不好办吗?”其次天就把大上海所出名角,全都约齐,在黄金戏院实行义演。戏票由天津这帮弟兄拿到平日扛活的主家那里去卖。这些主家花钱买几张票,又看戏,又帮忙,落人情,过戏瘾,谁不愿?何况这么多名角同台献技,还是《龙凤呈祥》、《红鬃烈马》一些喧闹好看的大戏,更是千载难逢。一连三天过去,便把冻成冰棍的上千个弟兄全救活了。李金鏊完事要回天津,临行前,小杨月楼又是设宴送行。酒足饭饱时,小杨月楼叫人拿出一大包银子,送给李金鏊。既是盘缠,也有对去年那事谢恩之意。李金鏊一见钱,面孔立刻板起来,沉下来的嗓门更显得瓮声瓮气。他说道:“杨老板,我这人,向例只交挚友,不交钱。想想看,您我这段交情,有来有往,打谁手里过过钱?谁又望见过钱?折腾来折腾去,不都是那些情义吗?钱再多也经不住花,可咱们的交情使不完!”说完起身告辞。(选自冯骥才著《俗世奇人·贰》,文字有删节)[注]①锅伙:此处指在简陋食宿处住着的单身工人、小贩。②死千:担当诞生入死的差事。这是天津地方土语,也是混混儿的行话。③赛:天津方言,有“像”或“似”之意。1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(

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A.小说擅长写人。不仅对主角李金鏊、小杨月楼刻画细腻,也于寥寥数语中将热心肠的小店员、诚恳本分的当铺老板、仗义的锅伙刻画得栩栩如生。

B.小说擅长叙事。李金鏊助小杨月楼脱困,小杨月楼助力李金鏊,两件事情都办得爽快,可作者总能尺水生彼,以人物心理活动和言行来制造波斓。

C.小说语言精妙。文中"嘛""赛""锅伙""爬爬屋"等诸多天津方言词汇都透着一股子天律话的生动和幽默,富有生活气息,增加了地方特色。

D.小说多用对比。李金鏊家境贫困却能济危扶困,这是人物自身的对比;小杨月楼称李金鏊"二哥",对方却唤其"老板",这是人物之间的对比。

2.初见时,小杨月楼眼前的李金鏊与传闻中的李金鏊形成了剧烈反差,这产生了什么艺术效果?请结合文本简要分析。

3.这篇小说中不同人物身上都体现了中国人对“义”的普遍认同和追求,结合文本对此简要分析。8、阅读下面的文字,完成文后各题。汉语拼音之父周有光周有光先生原名周耀平,1906年1月13日生于江苏常州,早年主要从事经济、金融工作,做过经济学教授,1955年起先专职从事语言文字探讨,参与并主持拟定《汉语拼音方案》。百岁过后,周有光先生又先后出版《百岁新稿》《朝闻道集》等数部新作。错位的人生10岁时,周有光随全家迁居苏州,进入当时初始兴办的新式学堂读书。1918年,入常州高级中学(江苏省立第五中学)预科,一年后升入中学,与后来同为语言学家的吕叔湘成为同学。1923年,周有光中学毕业,尽管成果优异,但其时已家道中落,本只能选择免交学费的师范学校,但他无意中却考上了上海圣约翰高校,后得亲友资助,凑齐了200元学费,遂入学。1925年,上海发生“五卅惨案”,周有光改入光华高校接着学习。高校毕业后,他与夫人张允和同往日本留学。因仰慕日本马克思主义经济学家河上肇,周有光离开原本就读的东京高校,转考入京都高校。周有光年轻时的经验并不算顺当,甚至有一种隐隐的“错位”——高校毕业,本可以和其他同学一样去当外交官,他却选择了学经济;圣约翰高校、光华高校的毕业生,都到美国留学,可他由于经济缘由去了日本;本想到日本京都高校去向闻名经济学家河上肇学经济,河上肇却被捕入狱,他只好专攻日语;原来可以在海外享受优裕的生活,他却毅然选择了回国;原来探讨经济已经有所成就,他却被指定探讨语言;他从小接受的是“传统”教化,却探讨了大半生“现代”学问。面对这样的“错位”人生,他却很坦然:“人生很难依据你的支配进行,因为历史的浪潮把你的支配几乎都打破了。”走过那样一个充溢动荡与担心的世纪的人生路,得经验多少风风雨雨?提起那些往事,老人总是感慨连连。在近50岁的时候,周有光扔下经济学,半路出家,一头扎进语言学中。他回忆起当时的情景时曾称,“这真是一件出乎意料的事”。改行之后的周有光到北京中国文字改革委员会参与拟定《汉语拼音方案》的工作,该方案于1958年正式公布。而这段“改行”的经验用他自己的话说是“既来之,则安之”,“这个‘安’不是宁静的意思,是要认仔细真工作,改行要真正改行,就要深化语言学和文字学的探讨。始终到今日,我都没有离开这个机构。”1958年,周有光起先在北京高校和中国人民高校讲授汉字改革课程,讲义《汉字改革概论》也于1961年出版。《汉语拼音方案》经过几十年的探讨在不断完善,目前依旧有机构和学者在对方案进行探究和探讨。新潮不落伍周有光的挚友许多,年龄大的有八九十岁,小的只有七八岁,青年人也爱找他闲聊,因为他是个“新潮老头”。物质上的“新潮”表现在喝“星巴克”咖啡,看《特洛伊》大片,时尚不落当代青年;而思想上,周有光也很先进凡是簇新的事物,他都接受得很快,而且跨界发展。“别人说我是‘新潮老头’,因为我主见的观点,在人家看来太新潮,我比较早地提倡在电脑上写文章,不要爬格子,如今我在电脑上写了十几个年头了。”1988年4月,周有光82岁时,他有了一台中西文文字处理机。从今,周有光便用它写文章、写信。高龄“换笔”之后,他起先关注汉字在计算机中的输入和输出问题,在他看来,用汉语拼音输入法,不用编码,就可以输出汉字,值得大力推广。心宽室自大有一次,他去医院做检查,要填一个表,他在年龄一栏写上97岁,可是医生说什么也不信任,于是给他改成了79岁。医生问他为什么会这样徤康,他告知医生,最重要的就是放宽度量。他讲过一件很好玩味的事情:他有许多年的失眠症史,“文革”时期被下放到农村,那种特别的生活环境却将他的失眠症治好了。所以,他信任那句古话:“塞翁失马,焉知非福。”遇到不顺当的事情,他总是提示自己要放宽度量。“文革”时期,他屡遭批斗,饱受迫害,几次面临绝境,但他内心充溢生命的活力。1956年到北京工作时,他被支配在一间小房子里居住,为此他写了一篇《新陋室铭》:“房间阴暗,更显得窗子光明。书桌不平,要怪我伏案太勤。门槛破烂,偏多不速之客。地板跳舞,欢迎老友来临。卧房就是厨室,饮食便利,书橱兼作菜橱,菜有书香。喜听邻居的收音机送来音乐,爱看素不相识的挚友寄来文章。使尽吃奶气力,挤上电车,借此熬炼筋骨。为打公用电话,出门半里,顺便漫步观光。”房子虽小,但他却过得开快乐心,因为他始终以“心宽室自大,室当心乃宽”自勉。(有删改)相关链接①50岁前的周有光是金融专家和经济学教授;50岁到80岁他是优秀的语言文字学家,主持拟定的《汉语拼音方案》家喻户晓;85岁之后他又是精彩的作家和百科全书式的启蒙思想家,撰写了大量兼具学术性与通俗性的文章。更难能珍贵的是他那种“活到老,学到老”和“生命不息,奋斗不止”的坚忍精神,百岁以后还有新作源源出版。他仍在思索,仍在著书立说,仍在清醒悟醒地视察着这个风云变化的多彩世界。②他的目光盯着书本,也盯着现实;他的目光在中国,也在中国之外。所以,他有学问,也有思想,他的思想未必有体系,但确定充溢才智。③2017年1月14日,周有光先生与世长辞,但他的学习精神永存,万古不朽。(1)下列对材料相关内容的分析和概括,不恰当的一项是(

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A.周有光的人生充溢了“错位”,原来探讨经济、对语言学和文字学外行的周有光,最终阴差阳错地成了这一行的大专家。

B.周行光深化语言学和文字学的探讨,他的讲义《汉字改革概论>于1961年出版,标记着我国汉语拼音方案工作完成。

C.周有光较早提倡在电脑上写文章,在82岁时他有了一台中西文文字处理机,高龄“换笔”后,便起先关注汉字在计算机中的输入和输出问题。

D.因为周有光始终以“心宽室自大,室当心乃宽”自勉,所以1956年到北京工作时被支配住在一间小房子里,他却过得开快乐心。

(2)下列对材料的理解和分析,不正确的一项是(

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A.周有光10岁时,进入新式学堂读书。中学毕业后,他曾先后在上海圣约翰高校、光华高校就读。他曾与闻名语言学家吕叔湘是同学。

B.高校毕业后,他本可以去当外交官,却由于经济缘由去了日本京都高校,向经济学家河上肇学经济,成为经济学教授。

C.晚年的周有光,仍笔耕不辍,勤于思索,先后出版了多部作品,撰写了大量既有学术性又具通俗性的作品。

D.周有光对新颖 的事物总是充溢新颖 心,是个“新潮老头”,凡是簇新的事物,他都接受得很快,而且跨界发展。

(3)有的媒体和网友曾经说,周有光最受关注的有两点:一是他的人生经验,二是他的思想。你同意吗?请结合文章内容简要分析。9、阅读下面的材料,依据要求写作。童话里的灰姑娘穿着一双水晶鞋去参与王子的舞会,艳惊四座。然而,英国莱斯特高校物理系的一群学生通过探讨发觉:假如灰姑娘的体重为50公斤,当她的鞋跟儿高度超过1.3厘米时,她一旦走路,水晶鞋就会被踩碎。学生们在论文里给灰姑娘建议:“假如想获得王子的心,确定不要穿水晶高跟儿鞋。”探讨论文发表在该校的物理学期刊上。依据以上材料,写一篇文章。要求:选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。答案以及解析1答案及解析：答案：1.C;2.B;3.C解析：1.怀疑不解：因为有疑问而困惑不能理解。迟疑不决:迟缓动摇，拿不定办法。依据语境，应选“怀疑不解”。洛阳纸贵:著作广泛流传，风行一时。不胫而走：没有腿却能跑，形容传布快速。依据语境，应选“不胫而走”。力不从心:心里想做，可是实力或力气够不上。惊惶失措:惊恐慌乱，不知怎样办才好。依据语境，应选“力不从心”。言不由衷：说的话不是从内心发出来的，指心口不一样。文不对题：文章的内容跟题目没关系，也指答非所问或者说的话跟原有的话题不相干。依据语境，应选“文不对题”

2.画线句子，既有句式杂糅，又存在语序不当的问题，杂糅部分可改为“这一现象产生的关键是……”或“这一现象的产生与……有关”，由此可解除A、C两项。D项，语序不当，应将“品评”和“分析”互换位置

3.考虑到与下文的连接，括号内的内容应是阐述“指责家要在观念上、方法上和语言上，刚好吐故纳新、与时俱进”的缘由或目的，据此解除A、D两项；“变更”“文学现状”不合文意，故解除B项2答案及解析：答案：①“你校”改为“贵校”。②“相当好”改为“优秀”。③“荣任”改为“担当”。④“大作”改为“作品”。⑤“垂爱”改为“垂青”。解析：本题考查语言表达精确、得体的实力。本题中的举荐信属于应用文，应用书面语。“你校”不够敬重，应改为“贵校”;“相当好”过于口语化，应改为“优秀”；“荣任”指光荣担当，不合语境，应改为“担当”；“大作”是敬辞，应改为“作品”；“垂爱”指上对下的赏识、爱惜，应改为“垂青”。3答案及解析：答案：人生如书,有了微笑的书籍便有了丰富的内涵;人生如画,有了微笑的画卷便添了亮丽的色调;人生如歌,有了微笑的歌声便多了动人的旋律;

解析：4答案及解析：答案：1.大江东去;浪淘尽;千古风流人物;2.小楼昨夜又东风;故国不堪回首月明中

解析：5答案及解析：答案：1.A;2.作者不认为夸父不自量力,全诗表达的是对夸父逐日和那些功竟身后的人的赞美:第一、二句赞其志向,夸父有宏大的志向,敢于与太阳赛跑;三至六句赞其力,夸父具有和太阳赛跑、饮尽河水的实力;最终两句赞其功,夸父给后人留下了丰厚的精神财宝。

解析：1.诗人开篇即说:夸父产生了一个宏伟的志愿,竟然要同太阳赛跑!字里行间流露出一种不胜惊羡的情感,有力地确定了夸父创建奇迹的英雄气概。这里表面上是赞扬夸父"与日竞走"的"宏志",事实上是赞扬一种超越世俗的崇高志向。没有抑只有扬。

2.本诗开篇两向咏夸父之志。字里行间流露出一种不胜惊羡的情感,有力地确定了夸父创建奇迹的英雄气概。这里表面上是赞扬夸父“与日竞走”的“宏志”,事实上是赞扬一种超越世俗的崇高志向。“俱至”两句咏夸父之力。示意夸父之力足以骋其志,并非“不量力”者,其“与日竞走”之志确是“宏志”而非妄想。本言输赢而不下断语,只用“似若”两字点破,故作轻描淡写,更有一种愉悦特别却不露声色的妙趣。诗人对夸父神力的观赏,也隐含着对一切奇才异能的倾幕。“神力”两句咏夸父之量。夸父既有如此特异的可以追上太阳的神力,则虽倾河而饮又何足解其焦渴?用反问的语气表现出一种坚信的看法,把一件极其怪异的事说得合情合理,意欲使人忘其怪异。在诗人的心目中,夸父的豪饮象征着一种广袤的襟怀和宏伟的气魄,因而有此热情的赞颂。篇末两句咏夸父之功。诗人认定这片桃林是夸父为了惠泽后人而着意生成的,说夸父的遗愿寄予在这片桃林中,因此他的奇功在身后还是完成了。诗人如此歌颂夸父的遗愿,真意乃在歌颂一种宏大的献身精神。6答案及解析：答案：1.B;2.D;3.C解析：1.B项,“前者是诗人的自觉,后者则由封建政治给予”于文无据。

2.D项,④段是将诗人和社会的横向联系来看,并无对比之意。

3.A项,“其结果就是创作归于寂静”错,原文是“创作上多数总是归于寂静”;B项,不是任何人都可以在主动政治的推动下维系并加强其用世之心,原文强调“诗人当然也应当有良好的主观条件”;D项,无中生有。7答案及解析：答案：1.D;2.①使情节波澜起伏。眼前的李金婆贫困落魄,和传闻中“拿义气当命”的仗义形象形成

反差,小杨月楼从从前的期盼到眼前的怀疑再到后来的不抱希望,形成了情节的跌宕。②为后文设置了悬念。这样一个让小杨月楼“不抱希望”“满心狐疑”的人物,

能否助小杨月楼脱困,二人最终为何会“义结”,充溢悬念。③凸显人物形象.

传闻中“混混头”李金鳌尽然生活如此拮据,剧烈的反差使人物“助人脱困、不求回报,

重情轻财”的形象更加突显。

3.①主子公李金签侠肝义胆。他把义气视若性命,广交挚友:对素不相识的人施以援手,

不求回报:为上千兄弟的衣食想方设法,重义轻财。②次要人物小杨月楼知恩重

义。他获助返沪即寄回银票,不贪钱财:约聚名角义演助困,临别赠银以示感恩。③一众人物热心仗义。热心助人的小店员、爽快诚信的当铺老板、仗义疏财的天津卫锅

伙们、慷慨义演的上海滩名角们皆是如此。小说用这样一众群像表现了中国人对

“义”的普遍认同和迫求。

解析：1.李金婆家境贫困却能济危扶困,这是以衬托来突显人物的仗义:两人对彼此的称呼遇异,这是符合人物的身份特征,不是对比。

2.从人物形象上来说,对比中更能衬托出人物的性格特点,生活