湖北省枣阳市太平一中学2025届化学九年级第一学期期中综合测试模拟试题含解析

湖北省枣阳市太平一中学2025届化学九年级第一学期期中综合测试模拟试题测试模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．实验室中的下列操作中，正确的是（）A． B．C． D．2．两份质量相等的过氧化氢，在其中一份中加入少量二氧化锰，放出氧气的质量（纵坐标）与反应时间（横坐标）的关系正确的是（）A． B．C． D．3．下列物质加入水中不能形成溶液的是A．食盐B．氢氧化钡C．蔗糖D．食用油4．实验室制取气体选择收集方法时，在下列性质中，必须考虑的是()。①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否与水反应。A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．②③⑤5．用下图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下列分析正确的是（）A．净化后的水属于纯净物B．该净水器能将硬水变为软C．该净水器能杀菌消毒D．用活性炭可以除去水中的色素和异味6．下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是A．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体B．硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体C．镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，只生成一种黑色同体D．红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾7．下列实验现象描述不正确的是()A．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟B．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味气体C．木炭在氧气中燃烧发出明亮白光D．铁丝在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体8．用“”和“”分别代表两种不同单质A2和B2的分子，A2和B2在一定条件下发生化学反应生成新物质X，微观过程如图所示。下列说法正确的是（）A．在反应过程中A2和B2分子保持不变 B．该反应为化合反应C．参加反应的A2与B2分子数之比为3:2 D．物质X含4种元素9．我国科学家屠呦呦因研制出青蒿素(C15H22O5)和双氢青蒿素(C15H24O5)而荣获了诺贝尔奖。下列说法中正确的是A．青蒿素和双氢青蒿素分子的构成一定不同B．双氢青蒿素由15个碳原子、24个氢原子和5个氧原子构成C．青蒿素中碳元素和氧元素的质量比为15:22D．青蒿素与水发生化合反应可生成双氢青蒿素10．用不同的球代表不同元素的原子，“”代表氧原子。表示氧化物分子的是A． B． C． D．二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．生活离不开水，请回答：（1）如图电解水装置，通电一段时间后，若试管A中产生约10mL气体，则试管B中产生约____________________________mL气体，检验B中气体的现象是_______________________。该实验证明水是由_____________________________组成的。（2）台风过后，水源经常受到一定程度的污染，生活用水需经过净化处理才能使用，向水中加入明矾，经溶解、静置、__________________________（填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其_________________________性除去异味，再杀菌消毒，得到安全生活用水。（3）高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型高效绿色水处理剂。其中铁元素的化合价是________________________。（4）生活中常用__________________________（物质名称）进行辨别硬水与软水。（5）每个中学生应以节约用水为荣。写一条你节约用水的具体做法_________________________。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．化学通过实验研究物质的组成、性质和变化规律的学科。甲乙丙丁电解水验证水的元素组成铁丝燃烧测定空气中氧气体积分数(1)实验甲中电解一定量的水产生了x摩尔氢气。质量(克)体积(升)物质的量(摩尔)氢气x①上表中有些空格不能填写(请不必填写)，是因缺少什么条件？_____；②电解水的化学方程式是____；生成的正极气体和负极气体质量比是______。(2)实验乙中，观察到集气瓶内壁有___产生，可以得出结论：水由___两种元素组成。(3)实验丙中铁丝在氧气中燃烧的化学方程式是____，该实验中一个明显错误是___。(4)实验丁中红磷燃烧的化学方程式是____。根据此实验装置图，红磷燃烧的过程中烧杯内会产生的现象是：____。若其他操作均正确，该同学得到的氧气的体积分数将___(选填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．我们人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也没有生机勃勃的地球。（1）空气中氧气的体积分数约为_____（用百分比表示）。（2）下列过程中，能产生氧气的有_____（填字母序号）（3）潜水员水下作业时携带“富氧空气”，是因为氧气具有_____性质。（4）工业上得到大量氮气、氧气的方法是_____，利用的是_____。（选填）A．分离空气中氮气、氧气B．通过化学反应生成氮气、氧气C．沸点的不同D．化学性质的不同14．图A、B是实验室制气体的常用装置．(1)过氧化氢分解制取O2分液漏斗中应放入的物质是____，锥形瓶中应放入的物质是_____．写出该方法制取O2的化学方程式______．(2)如用高锰酸钾制氧气，制取一瓶较纯净的氧气选用的装置是_______，写出该方法制取O2的化学方程式_______。(3)实验中观察到何种现象时开始收集？_________．(4)为了测定实验中氯酸钾样品的纯度，某学习小组取2.5克该样品与0.8克二氧化锰混合。加热该混合物到不再产生气体为止，称量剩余固体质量为2.34g，回答下列问题：①求完全反应后生成氧气的质量________；②求该样品中氯酸钾的质量________。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．葡萄糖（）是一种有甜味、易溶于水的白色粉末状固体.请根据葡萄糖的化学式进行以下计算：（1）葡萄糖的相对分子质量是_____。（2）葡萄糖中各元素质量比是_____。（3）每个葡萄糖分子中共有_____个原子。（4）一定质量的葡萄糖溶解于水，得到的混合物中氢原子与氧原子的个数比_____，若该混合物中含氧元素的质量分数是80%，则碳元素的质量分数是_____。16．（1）硫酸铜（CuSO4）的相对分子质量＝_____。（2）硫酸铜中铜、氧元素质量比＝_____。（3）硫酸铜中铜元素的质量分数＝_____。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、A【解析】

解：A、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确。B、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则，图中漏斗下端没有紧靠烧杯内壁，缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误。C、酒精灯熄灭时应用灯帽盖灭，不能用嘴吹，以防着火，图中所示操作错误。D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作错误。故选：A。A、根据闻气体的气味的方法进行分析判断。B、根据过滤的操作方法进行分析判断。C、根据酒精灯的使用方法进行分析。D、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。2、C【解析】

这一反应中二氧化锰充当的是催化剂，根据催化剂的定义可以知道催化剂只是加快了反应的速度并不改变生成物的质量，所以没加二氧化锰的过氧化氢，即a分解的速率慢，而加入的二氧化锰的过氧化氢分解速率快，即b分解速率快，所需时间较短，而生成氧气的质量相等；分析所给的选项可以知道选项C是正确的。故选C。3、D【解析】

A、食盐能溶于水，形成均一、稳定的溶液，不符合题意；B、氢氧化钡能溶于水，形成均一、稳定的溶液，不符合题意；C、蔗糖能溶于水，形成均一、稳定的溶液，不符合题意；D、食用油不溶于水，只能以小液滴的形式悬浮于液体里，形成乳浊液，符合题意。故选D。4、D【解析】

实验室根据气体的密度、溶解性、能否与水反应选择气体收集方法，密度比空气大用向上排空气法，密度比空气小用向下排空气法，不溶于水，不和水反应可用排水法收集，故选：D。5、D【解析】

A．净化后的水仍含有可溶性物质和微生物，属于混合物，选项说法错误；B．该净水器不能将除去可溶性的钙镁化合物，不能将硬水变为软水，选项说法错误；C．该净水器只能除去不溶于水的物质，不能杀菌消毒，选项说法错误；D．活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，可以除去水中的色素和异味，选项说法正确；故选D。6、B【解析】试题分析∶A．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成黑色固体。故A错误。B．硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体。故B正确。C．镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，只生成一种白色固体。故C错误。D．红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白烟。故D错误。考点∶考查有关物质燃烧的现象。7、D【解析】

A、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟、放出热量，描述正确；B、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味气体，描述正确；C、木炭在氧气中燃烧发出明亮白光，描述正确；D、铁丝在空气不能燃烧，描述错误。故选D。考点：物质在空气或氧气中燃烧的现象8、B【解析】

A、由图可知，反应过程中A2和B2分子分裂为原子，原子重组为BA3分子，故错误；B、由图可知，该反应是由两种物质反应生成一种物质，故是化合反应，故正确；C、由图可知，3个A2分子与1个B2分子反应生成2个BA3分子，故错误；D、由图可知，物质X含有2种元素，故错误。故选B。9、A【解析】

A、由青蒿素(C15H22O5)和双氢青蒿素(C15H24O5)的化学式可知，青蒿素和双氢青蒿素分子的构成一定不同，故正确；B、双氢青蒿素由双氢青蒿素分子构成，故错误；C、青蒿素中碳元素和氧元素的质量比为（12×15）：（16×5）=9:4，故错误；D、根据质量守恒定律，青蒿素不可能与水发生化合反应生成双氢青蒿素，故错误；故选A。10、C【解析】

A、表示一个氧分子；不属于氧化物分子：故选项错误；B、含有三种不同的原子，不属于氧化物分子；故选项错误；C、只含有两种不同的原子，其中一种是氧原子，属于氧化物分子；故选项正确；D、不含有氧原子，不属于氧化物分子；故选项错误；故选：C。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、5带火星的木条复燃氢元素和氧元素（或H、O）过滤吸附+6肥皂水洗菜水浇花（其它合理即可）【解析】

（1）由电解水的装置图可知，试管A中的气体为电源的负极产生的较多为氢气，试管B中的气体为电源的正极产生的较少为氧气，其中氢气和氧气的体积比为2：1，所以A收集的气体体为10mL，则试管B所收集到的气体体积约为5mL；试管B中的气体是氧气具有助燃性，所以实验室检验试管B中气体的方法是：将带火星的木条伸入试管，若木条复燃，证明是氧气；该实验证明水是由氢元素和氧元素组成的；故填：5；带火星的木条复燃；氢元素和氧元素。（2）台风过后，水源经常受到一定程度的污染，生活用水需经过净化处理才能使用，向水中加入明矾，经溶解、静置、过滤，除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其吸附性除去异味，再杀菌消毒，得到安全生活用水。故填：过滤；吸附。（3）在高铁酸钾K2FeO4中，K的化合价为+1，O的化合价为-2，设Fe的化合价为x，则（+1）×2+x+（-2）×4=0，则x=+6；故填：+6.（4）生活中常用肥皂水进行辨别硬水与软水，肥皂水遇软水泡沫多，遇硬水起浮渣。故填：肥皂水。（5）日常生活中节约用水的方法很多，如水龙头随开随关；生活用水循环使用，淘米水浇花；故填：淘米水浇花（合理即可）。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、密度2H2O2H2↑+O2↑8∶1水珠氢、氧3Fe+2O2Fe3O4集气瓶底部未铺一层细沙或放少量水4P+5O22P2O5导管口现有气泡产生，一段时间后烧杯中水被倒吸进入集气瓶中偏大【解析】

（1）①已知氢气的物质的量，可求氢气的质量，但是不知道氢气的密度无法求氢气的体积，故填：密度；②电解水的方程式为：2H2O2H2↑+O2↑，故填：2H2O2H2↑+O2↑；生成氢气和氧气的质量比为2×2:32=1：8；（2）实验乙中，观察到集气瓶内壁有水珠产生，故填：水珠；氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，水由氢、氧两种元素组成。（3）铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4，故填：3Fe+2O2Fe3O4；铁丝燃烧生成的高温熔融物落下容易导致集气瓶炸裂，故应在集气瓶底部未铺一层细沙或放少量水，故填：集气瓶底部未铺一层细沙或放少量水；（4）红磷燃烧的化学方程式为：4P+5O22P2O5，故填：4P+5O22P2O5；红磷燃烧放热使集气瓶内气体体积膨胀，使一定气体通过导管进入烧杯中，使集气瓶内气体减少，测得氧气体积分数偏大；红磷燃烧消耗氧气，一段时间后，烧杯中的水会被倒吸入集气瓶中，故填：导管口现有气泡产生，一段时间后烧杯中水被倒吸进入集气瓶中，偏大；四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、21%B供给呼吸A；C。【解析】

（1）空气中氧气的体积分数约为21%；故填：21%；（2）煤炭燃烧和人的呼吸需要消耗氧气；植物的光合作用会释放出氧气；故填：B；（3）氧气能够供给呼吸，所以潜水员水下作业时携带“富氧空气”，故填：供给呼吸；（4）工业上得到大量氮气、氧气的方法是分离液态空气法；这是利用了氮气与氧气的沸点不同；故填：A；C。14、过氧化氢溶液二氧化锰ACC中有连续均匀的气泡出现0.96g2.45g【解析】【分析】【详解】(1)通过长颈漏斗加入液体，过氧化氢分解制取O2分液漏斗中应放入的物质是过氧化氢溶