人教PEP版小学英语三级下册全册教案

Unit1Welcomebacktoschool

课时进度第1课时

Unit1Welcomebacktoschool

课题1.Let'slearn

Let'slearn

本部分主要学习UK,Canada,USA,China,要求学生能够听、说、认

教学目标

读，并且能够听懂、会说"I'mfrom・・・2.Let'schant通过歌

曲巩固本课单词。

UK,Canada,USA,China

教学重点

Canada的发音；Vmfrom…的运用

教学难点

NewLesson姑日磁带卡片教法、学法及

课型教具

个性化设计

（一）热身/复习（Warm-up/Revision）

出示学生熟知的外国名人或者景物的

图片，让学生用汉语说出是哪个国家。

（二）呈现新课（Presentation）

1.教师出示国旗，让学生说出该国家的

英文名称。

2.学生自我介绍：Fm…

教3.让学生模仿教师说：rma

boy/girl.…（人名）isaboy/girl.

学4.教师出示图片ALet'slearn,学习

单词UK,Canada,USA,China

内5.学习应用I'mfrom…让学生先听录音，

然后练习句子，火车接龙，反复练习

容（三）趣味操练（Practice）

一起学唱歌曲：

与Iamaboy;youareagirl

对话练习

过A:（指着B）Ihaveanewfriend.

B:（起立）Hi,Iam・・・Iamfrom…

C:（全班）Nicetomeetyou.

B：Nicetomeetyou,too.

（四）扩展性活动（Add-activities）

让学生指着班上的某一个同学说：This

issaboy.Thisis・・・She'sagirl.

练习使用he和she来表达。也可让学生打开书，

指着书中的某一个人物来进行这一活动。

课时进度第2课时

Unit1Welcomebacktoschool

课题Let'stalk

主要学习句型"I'mfrom/Boysandgirls,wehavetwonew

friendstoday它是A部分内容的延伸Let'spractice

教学目标

巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。

句型：Wehavetwonewfriendstoday.I'mfromtheUK.

教学重点词汇：welcome,USA,Canada

教学难点Welcome的发音，句型'Tmfrom….

NewLesson教材相配套的教法、学法及

教学录音带和个性化设计

课型教具

头饰。

（一）热身/复习（Warm-up/Revision）

1.复习第一册所学歌曲“Hello"。［使用

第一册Let'ssing/A部分配套录音带.

2.对话练习：教师：Hello,A.

学生：Hello,teacher.

教教J）币：Welcomebacktoschool.Niceto

seeyouagain.

学学生：Nicetoseeyou,too.

请一些学生做此对话练习，由教师和一名

内学生来做，过渡到由两名学生来做。

（二）呈现新课（Presentation）

容1.师生问侯：

教师：Goodmorning,boysandgirls.

与学生：Goodmorningteacher.

教师：I,mMissHe.『mfromChina.（手

过中举起中国国旗）Andyou?

鼓励学生说出：I'm…FmfromChina.

程2.让更多的学生进行自我介绍：I'm…I'

mfrom***

3.教师：Class,wehaveanewfriend

today.让学生观看教学课件。［使用Let's

talkA动画课件］教师反复点击对话框中的句

子，学生跟读模仿。

-L•P|•V*11CLUi->UJLJ_XuHCLlllLy•

课时进度弟3课时

J：sshefroiMiry咻即ebacktoschool

课题

WhatbesAmysay?Let5spell

1.L什拿生赞别藤越蒯fi话!1洌那龈呼zindchant达到对

需蒯就能缰乱一

教学目标2,Ci学里避也呼^甘说：,Amy!Welcome.

3-Welcome

7升学生戴卜士饰分别扮演Amv,Rai

蓿融箱照必触输怖顺对字母迸行描名：o

教学重点

教学难点正确书写listenandwrite中的单词

NewLesson教材相配套的教法、学法及

课型教具Let'schant个性化设计

的磁带和卡片

(一)热身、复习(Warm-up/Revision)

1.师生做日常口语练习：

A:Hi,I'm…I'mfrom…

B:Hi,I'm…I'mfrom…

教

A:Nicetomeetyou.

A:Nicetomeetyou,too.

学

2.请学生表演A部分Let'stalk的对话。

(二)呈现新课(Presentation)

内

1.播放Let'sspell的录音，让学生听歌

谣。

容

2.让学生跟着动画学说歌谣，同时可用手打

节奏。

与；

3.播放Let'scircle的录音，让学生圈出

正确的单词

过

4.听音后反复读四个单词，在此基础上进行

描红，达到书写格式正确的目的

程

(三)趣味操练(Practice)

游戏1：看谁拿得快

出示磁卡，让学生拿图片，拿的快的积分。

计算最后结果，给与优胜小组奖励。

ol

scho

to

back

ome

Welc

1

Unit

板

书

写的

随讲随

课堂上

，在

三格

四线

好的

前打

上课

设

单词

计四个

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课时

第4

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课题

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及

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教法

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教具

型

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个性化

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身/复

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练习

口语

日常

并进行

候，

生问

(1)师

学

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并玩游

谣。

母、歌

习字

(2)复

快。

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