复习认识方向

阎良区迎宾小学教师专用教案（课时）课题复习《认识方向》教学目标1.通过复习使学生熟练掌握八个方向,能用这些词语描述物体所在位置。2.结合具体情境，能根据东、南、西、北其中一个方向辨别其余3个方向。3.能用方向知识解决生活中的简单问题,进-步形成方向感,培养空间观念。教学重点能结合具体情境,用八个方向描述物体所在位置。教学难点能用方向知识解决生活中的简单问题,培养空间观念。教法启发引导学法合作探究教学准备多媒体课件,八个方向卡片教学时数1课时教学过程师生活动设计意图一、知识回顾二、生活中的认识方向三、地图和平面图上的认识方向四、课堂小结我们学习方向的哪些知识？学生思考并回答。老师总结：1、认识生活中的方向。2、认识地图或平面图上的方向。(一）想一想：生活中你能用什么辨别方向？（1）方向歌早晨起来，面向太阳。前面是东，后面是西。左面是北，右面是南。指南针是我国古代四大发明之一。不论把它平放在什么地方，指针总是一端指向南，另一端指向北。因此，它是辨别方向的工具。在野外，可以通过观察树的年轮来辨别方向。树的年轮较疏的向着南面，较密的向着北面。在夜间，还可以通过观察北斗七星和北极星来辨别方向。朝着北极星的方向是北面。（二）闯关练习第一关：检验旧知我最棒1、早晨，太阳从(东)方升起，面向太阳，前面(),后面是(),左边是(),右边是()。2、傍晚，太阳从()方落下，面向太阳，前面是(),后面(),左边是(),右边是()。3、晴朗的夜晚，当你面对北极星时，你的前面是（），后面是（）方，左面是（）方，右面是（）方。4、小明背对北，他的前面是（）面，后面是（）面，左面是（）面，右面是（）面。第二关：综合知识我会用百货大楼在公园的北面，那么公园在百货大楼的（）面。西面和（）相对，南面和（）相对。人的影子在西方，太阳应在（）方。判断1、上学时，小明向南走了200米到学校，放学时，他向西走了200米到家。（）小明面向南站，和她对面的人，面向北站。（）你早晨上学时背对着太阳走，下午放学时，就面对着太阳走。（）第三关：常识应用1、晴朗的夜晚，我们用（）来辨别方向。2、大雪之后，北方（）面的雪化的快。3、今天刮的是北风，所以红旗飘向（）方。4、（判断）在树林里可以利用树叶的疏密来识别方向。（）（一）知识整理1.地图或平面图通常按（）绘制。在括号里填写东、南、西三个方向，再填写其他四个方向。学生在练习本上画一画，并用手指一指。（二）练习巩固1.看图填一填（1）小明家的南面是（）。（2）小明家在（）的东面。（3）小明从科技馆回家向（）走。（4）（）在小明家的北面。（5）小明家的西北面是（），超市在小明家的（）面；（6）小明家在游乐场的（）面；在电影院的（）面。2.能力提升（1）学生独立思考，尝试完成。（2）小亮想从山洞到水上乐园玩,他可以从山洞向南经过()到(),然后向()到水上乐园;也可以从山洞出发向南到(),再向西到(),然后向()到水上乐园。你还能提出什么有关路线的问题？这节课你有什么收获？通过交流，引起学生对旧知的回忆。结合具体情境，让学生能根据东、南、西、北其中一个方向辨别其余3个方向。通过复习使学生熟练