中班半日活动计划

中班半日活动计划中班半日活动计划「篇一」一、区域活动重点指导：语言区(英语角)、国画区活动目标：1、指导孩子能主动大胆的选择自己喜欢的区域进行游戏2、提高幼儿在游戏中和其他幼儿交往合作的能力3、指导幼儿在游戏中能礼貌用语活动准备：各种区域活动物品活动过程：1、幼儿自主选择游戏区域2、幼儿自主游戏指导要点：①幼儿能大胆开口说英语，鼓励用英语交往，并说完整的语句②国画区注意颜色宝宝不混在一起3、教师讲评二、运动拍皮球活动目标：1、让幼儿进一步练习双手拍皮球2、帮助双手拍皮球有困难的幼儿练习拍皮球活动准备：皮球若干活动过程：1、幼儿自由练习拍皮球师：我们班这几天一直在练习拍皮球，等一下老师要看看哪些小朋友拍皮球有进步了，还要看看哪些孩子以前不会的今天会了2、幼儿展示拍皮球①教师请拍的好的幼儿拍给其他幼儿看师：小朋友说说他们为什么拍的好啊②教师请拍皮球有困难的幼儿拍皮球师：我们来帮助他们想想办法怎样才能拍好皮球，好吗?3、教师总结三、生活活动学垫毛巾活动目标：1、指导幼儿学垫毛巾2、在学垫毛巾时幼儿之间能产生互相友爱的感情活动准备：毛巾若干活动过程：1、教师示范垫毛巾2、幼儿相互练习3、教师点评四、学习活动活动目标：1、认识单词Grandpa&Grandma2、学会句型he/shelikes活动准备：单词卡五、古诗学习活动目标：1、学习本周新古诗2、复习旧古诗活动过程：1、学习本周新古诗“鹿柴”2、复习古诗3、古诗小竞赛中班半日活动计划「篇二」半日计划：一、来园活动：1、开窗通风，亲切接待幼儿，向幼儿问早（使用英语）。2、观察幼儿来园时的情绪。3、鼓励先来的幼儿帮助没到的幼儿发餐具。4、提醒幼儿将自己的书包放整齐，洗手、进早餐。二、晨间活动内容及要求：1、学习按顺序擦小椅子，然后双手将小椅子端上位。2、观察天气变化，完成天气记录卡。3、观察植物生长变化，然后给植物浇水。4、安静观看小人书，爱护小人书，完后摆放整齐5、复习英语单位及各种英语儿歌和歌曲。三、早操：1、要求穿得多的幼儿衣服脱后放在自己的位子上，排队，靠右行不推不挤，安静到操场（由每天的值日生先端器械到操场）。2、与幼儿一起听音乐做操，情绪积极，动作准确，走队形时不推。3、早操后能合作玩皮球，安全使用“火箭”器材。四、英语课五、盥洗、吃点心：1、坐在位子上挽衣袖，分组解便（值日生先解便），引导幼儿正确地用洗手液洗手、不玩水，然后排队拿杯子上位。2、值日生端点心，指导幼儿有序地取用点心，用具，鼓励幼儿安静地吃完点心。3、值日生收果盘，擦桌子。六、集体教育活动：美工——有趣的瓶子一、活动目标1、家长与幼儿一起利用生活各种不同的瓶子来制作自己喜欢的物品。2、通过对各种投入的材料进行大胆的联想，并大胆地说出自己的设计想法。3、在活动中体验亲子合作的愉悦。二、活动准备1、师生共同收集各种形状的瓶子。2、装饰用的材料（毛线、各种颜色的纸、布、玻璃纸、胶泥、乒乓、油画棒、剪刀、树叶等）。三、活动过程（一）设置情景，激发兴趣，导人活动。1、让幼儿观察自己收集来的瓶子和各种装饰材料，引起幼儿创作的兴趣。师：请小朋友看看这里有好多的材料，都有些什么呢？（幼儿先说，最后老师进行具体介绍）师：看到这些东西让你想到了什么东西呢？2、以“瓶子”的口吻与幼儿进行交谈，激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。师：嘘~~！小朋友你们听听，“瓶子”有话对你们说，（老师以瓶子的口吻与幼儿进行交谈）“小朋友，你们好！”“很高兴见到你们，不过今天不太好意思，我出门的时候忘了给自己打扮打扮，现在我一定很难看吧！这可怎么办呀？这个样子多难看呀。（二）引导想象、构思。1、引导幼儿对瓶子的形状进行想象造型构思。师：小朋友我们来帮“瓶子”想想办法吧。我们先来看看瓶子有些什么形状？颜色？看起来像什么？2、引导幼儿大胆说出你是怎么设计的。师：你准备怎么来帮帮它。你是怎么想的？怎样给瓶子打扮？（对于幼儿的想法给予肯定，着重提出表扬想象更丰富的幼儿，并加以深入引导）（三）自主选材，想象制作。1、请家长与幼儿一起按幼儿自己的构思需求选择装饰材料。师：刚才小朋友都很会动脑筋，你们的新朋友“瓶子”对你们的设计非常的满意，就请你们和你们的爸爸、妈妈一起来给瓶子打扮打扮了。2、制作过程中，针对个别实际，给予适当点拨、指导。（四）相互介绍，欣赏作品。1、介绍作品的名称，鼓励幼儿对自己的作品进行表述。师：你是怎么给“瓶子”打扮的？都用了些什么材料？给它起个名字。2、欣赏作品，并评出最佳作品。师：现在我们一起来欣赏一下小朋友们的作品，都非常的漂亮。现在，请小朋友你们一起来评一评，谁的作品是最漂亮的？（活动结束后，家长会）七、餐前准备：1、坐在位子上先挽衣袖，边朗读洗手儿歌，边做洗手动作。2、值日生先解便、洗手，然后帮助分发餐具，感受为同伴做事的乐趣。3、分组解便、洗手。4、提醒幼儿用洗手液洗手。八、进餐：1、介绍饭菜的营养价值及对身体的好处。2、分组按路线端饭。3、提醒幼儿不挑食，吃完自己的饭菜，保持桌面和地面的干净。4、要求幼儿餐后用餐巾擦干净嘴，把餐具整齐地摆放到指定的地方中班半日活动计划「篇三」指导思想：为幼儿创设积极的活动环境，以游戏贯穿始终，让幼儿在轻松、愉快的氛围中学习、活动。积极鼓励幼儿的探索发现，支持他们的表达、表现，使幼儿的自主性、积极性、创造性得到充分发挥，体验与教师、同伴共同游戏的快乐。目标：在户外自然环境中自由地活动，学习保护自己，初步形成安全意识。2、积极参加各种探索活动，并乐意表达自己的发现。乐意参加音乐活动，体验活动的快乐。半日计划：一、来园活动：1、开窗通风，亲切接待幼儿，观察幼儿来园时的情绪。2、鼓励幼儿一起打扫活动室、整理玩具。二、晨间活动：（一）内容：滑翔车、小车、袋鼠跳（自制玩具）。（二）目标：能积极参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。（三）过程：1、介绍活动内容，激发幼儿参与活动的兴趣。2、引导幼儿与同伴合作共同游戏。3、提醒幼儿活动后将器具放回原处。（四）生活教育：提醒幼儿在活动中避免互相碰撞，增强幼儿自我保护意识，关注幼儿活动量，根据活动情况适时增减幼儿衣着和活动量。三、早操：与幼儿一起听音乐做操，情绪积极，动作准确四、盥洗、吃点心：1、引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水。2、指导幼儿有序地取用点心，用具，鼓励幼儿安静地吃完点心。五、科学活动：纸的力量执教者：陈娅（一）、活动目标：1、激发幼儿探索纸的承重力的兴趣。2、引导幼儿了解纸折叠后能增加纸的承重力。3、指导幼儿尝试用绘画的方法把实验过程记录下来。（二）、活动准备：纸条，垫板，积木，雪花片，记录表，笔，硬纸板若干（三）、活动过程：1、教师实验，引出课题。激发幼儿活动兴趣。2、幼儿操作，感知纸的承重力。（1）幼儿人手一份操作材料进行尝试。（2）师生交流，发现纸折叠后会改变纸的承重力。3、再次操作，尝试记录。（1）、教师介绍材料，示范记录方法。（2）、幼儿人手一份材料进行自主尝试探索。4、师生交流操作中的发现（1）用图表形式帮助幼儿清楚地了解折叠后的纸承重力的不同。（2）简单小结：同样的纸折叠不同，承重就不同。[page_break]5、应用：选择合适的纸包装不同重量的杯子。6、延伸：鼓励幼儿用不同的纸进行尝试，发现更多的秘密。六、活动间休息七、音乐活动：《顽皮的猴子》执教者：钟汉慧（一）活动目标：1、学唱《顽皮的猴子》，体验并初步学习表现歌曲的诙谐和幽默。2、在倾听和动作参与游戏的过程中逐步学唱歌曲。3、有初步的安全意识，懂得不能在床上乱跳。（二）活动准备：图片两张，猴子头饰三个，创口贴若干（三）活动过程：1、激发兴趣，熟悉歌词。（1）出示图片①，通过观察了解图片内容。（2）教师边示范教具，边范唱歌曲前三段内容，帮助幼儿熟悉歌词。2、学唱歌曲：（1）边玩手指游戏边唱歌。（2）运用声势教学鼓励幼儿积极投入活动。（3）请三名幼儿扮演猴子表演游戏，全体幼儿伴唱。（4）全体幼儿玩“三只猴子”游戏。（5）出示图片②，教师演唱歌曲第四段，并提问，他们怎么了？为什么会这样？（向幼儿进行安全教育）3、教师小结：在床上跳很危险，我们幼儿园的蹦蹦床又大又漂亮，那里比较安全在自然的气氛中结束活动。八、户外活动：多功能大型玩具目标：1、鼓励幼儿积极参与活动，体验活动的快乐。2、知道正确游戏的方法，初步形成自我保护意识。九、餐前准备：1、组织幼儿做安静游戏“猜一猜”。2、提醒幼儿用肥皂洗手。3、让部分幼儿帮助分发餐具和饭菜，感受为同伴做事的乐趣。十、进餐：1、提醒幼儿不挑食，吃完自己的一份饭菜，保持桌面和地面的干净。2、要求幼儿餐后把餐具整齐地摆放到指定的地方。中班半日活动计划「篇四」一、晨间活动1、能礼貌用语，主动参加晨间活动，不带细小危险的物品。2、能主动洗手，不玩水。二、早餐：1、幼儿(幼儿食品)能安静、愉快地进餐，不挑食，保持桌面干净。2、有良好的坐姿和进餐习惯。3、会正确使用和收放餐巾、餐具。4、提醒幼儿餐后用温开水漱口。三、餐后活动：整理书包、玩具四、早操：1、主动摆放好早操器械，愉快地参加早操活动。2、精神饱满，随音乐、有节奏地做操。五、集中教育：活动名称：制作：轻轨（一）、活动目标：1、喜欢参加手工制作活动，体验合作、成功的乐趣。2、会用画、剪、贴等多种方式进行装饰轻轨。3、在活动中能分工合作，友好相处。（二）、活动准备：大纸箱8个，各种彩纸、彩笔、油画棒、剪刀、胶水毛笔及各种颜料。（三）、活动过程：1、与幼儿一同开火车进入教室。2、你知道陆上交通工具有哪些吗？我们重庆现在有了一样新的交通工具，它是什么？他的外形怎么样？想不想把轻轨装饰得更漂亮些？你想用什么方式来装饰轻轨？（诱导幼儿参与装饰轻轨的愿望。）3、幼儿自选材料，自由组合，共同装饰“车厢”，老师引导幼儿用画、剪、贴等各种方式进行装饰，并在活动中能分工合作，友好相处。4、坐轻轨。利用制作好的“车箱”玩开轻轨的游戏，感受成功的快乐。六、午点：能在有限时间内将自己的一份水果吃完。七、户外活动：活动名称：玩圈（一）、活动目标：1、喜欢参加户外体育活动，体验游戏的乐趣。2、学习全的多种玩法；发展幼儿综合运动能力，激发幼儿创造的兴趣。3、有简单的自我保护方法。（二）、活动准备：塑料圈每个幼儿一个（三）、活动过程：1、与幼儿将圈当方向盘，开汽车进入场地。放松活动，带领幼儿膝部、腕部活动。2、玩圈活动幼儿自由玩圈，玩出圈的多种玩法。（如：跳圈、转圈、投圈、套圈等多种玩法。）3、组合玩圈、跳圈a、把圈摆成一条直线，幼儿单、双脚向前跳。b、把圈摆成之字形，幼儿左右行进跳。c、把圈摆成单双数，幼儿单、双脚行进跳。d、把圈摆成原形，信号围圈跳。4、游戏：换圈行进幼儿站在一个圈内，把另一圈放在前面，再迈到（跳到）前面圈内，在移动后面圈放在前面，反复进行直到终点。5、放松活动：开汽车八、入厕、洗手、喝水：1、能自己整理衣裤，养成便后洗手的好习惯，爱护厕所卫生。2、有正确洗手的方法，有手脏时自觉洗手的习惯。3、自主取、放口杯，养成良好的饮水习惯。九、活动区活动：区角游戏（一）、活动目标：1、喜欢参加区角游戏活动，体验游戏的`乐趣和成功的自豪感。2、掌握各区角活动的玩法，自觉遵守游戏活动规则。3、幼儿会大胆与别人介绍自己的作品，有良好的收放玩具习惯。（二）、活动准备：美工区、结构区、餐厅、聪明屋等活动区角的各种成品、半成品材料。