2024-2025学年高中历史 专题7 近代以来科学技术的辉煌 1 近代物理学的奠基人和革命者教案 人民版必修3

2024-2025学年高中历史专题7近代以来科学技术的辉煌1近代物理学的奠基人和革命者教案人民版必修3课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：人民版高中历史必修3专题7近代以来科学技术的辉煌1近代物理学的奠基人和革命者

2.教学年级和班级：高中三年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟二、核心素养目标1.提高历史学科的核心素养，包括时空观念、史料实证、历史解释、批判性思维等。

2.掌握近代物理学的发展历程，了解相关科学家的贡献和影响。

3.培养学生的分析和综合能力，能够对近代物理学的发展进行深入的思考和探讨。

4.增强学生的科学精神和批判性思维，能够对科学知识进行合理的质疑和探究。三、重点难点及解决办法重点：

1.近代物理学的主要成就和贡献。

2.近代物理学家的科学思想和方法。

3.近代物理学发展对社会和人类的影响。

难点：

1.物理学概念和理论的理解和应用。

2.科学家的贡献和影响的深入理解。

3.物理学发展历史的联系和整体把握。

解决办法：

1.通过案例分析和讨论，让学生深入了解物理学家的科学思想和方法。

2.利用多媒体教学，生动展示物理学的发展历程和重要成就。

3.设计互动环节，引导学生主动探究和解决问题，提高分析和综合能力。

4.提供充足的练习机会，帮助学生巩固知识，培养应用能力和创新意识。四、教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的内容，我将采用讲授法、讨论法和案例研究法相结合的教学方法。讲授法用于系统地介绍近代物理学的基本概念、理论和成就，为学生提供扎实的基础知识。讨论法用于引导学生探讨物理学家的科学思想和方法，激发学生的思考和交流。案例研究法用于深入分析具体的物理学家的贡献和影响，让学生从中获得启示和借鉴。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，我将设计以下教学活动：

a.小组讨论：将学生分成小组，让他们选择一位近代物理学家，深入了解其贡献和影响，并进行分享和讨论。这样既能够激发学生的学习兴趣，也能够培养他们的合作和表达能力。

b.角色扮演：让学生扮演物理学家的角色，通过表演和讲解，生动展示他们的科学思想和方法。这样不仅能够增强学生的理解，还能够提高他们的表达和表演能力。

c.实验操作：组织学生进行简单的物理实验，如光的折射、电磁感应等，让学生亲身体验物理现象，加深对物理学理论的理解和应用。

d.思维导图制作：让学生根据所学内容，制作思维导图，梳理和展示近代物理学的发展历程和主要成就。这样能够培养学生的思维能力和信息图表的制作技巧。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果和学生的学习兴趣，我将使用以下教学媒体和资源：

a.PPT：制作精美的PPT，用于展示近代物理学的基本概念、理论和成就，以及物理学家的生平事迹和贡献。通过PPT的生动展示，能够帮助学生更好地理解和记忆知识点。

b.视频：播放相关的教学视频，如物理学家的讲座、实验操作演示等，让学生更直观地了解物理现象和科学方法。视频能够激发学生的学习兴趣，并丰富教学手段。

c.在线工具：利用在线工具进行互动和讨论，如在线问答、讨论区等，让学生在课堂上能够及时提问、分享和交流。这样能够拓展学生的学习渠道，提高他们的自主学习和合作能力。

d.课外阅读材料：提供相关的课外阅读材料，如物理学家的传记、科学论文等，让学生在课后进行拓展阅读，加深对近代物理学的理解和认识。这样能够培养学生的阅读和思考能力。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《近代物理学的奠基人和革命者》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道爱因斯坦吗？他的相对论对物理学产生了怎样的影响？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索近代物理学的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解相对论的基本概念。相对论是爱因斯坦提出的物理学理论，它主要包括狭义相对论和广义相对论。狭义相对论主要研究在恒定速度运动的惯性系中，空间和时间的相对性；而广义相对论则是研究引力作用下的时空弯曲。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了相对论在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。比如，全球定位系统（GPS）就需要考虑相对论效应，否则定位将会出现偏差。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调相对论的基本原理和应用。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与相对论相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示光的折射或电磁感应等物理现象。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“相对论在现代科技中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了近代物理学的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对相对论的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、拓展与延伸1.推荐阅读材料

-《爱因斯坦传》：一本关于爱因斯坦生平和科学的传记，有助于学生更深入地了解相对论的创立过程和爱因斯坦的科学思想。

-《相对论：一个非科学家的科学》：这本书以通俗易懂的语言解释了相对论的基本原理，适合学生课后自主学习。

-《现代物理学的基石：相对论与量子力学》：这本书详细介绍了相对论和量子力学的发展历程及其对现代物理学的影响。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-让学生利用网络资源，查找更多关于近代物理学家的生平事迹和科学贡献的资料，以加深对他们的了解。

-鼓励学生观看相关的科普视频，如关于相对论、量子力学等物理学领域的科普讲座，以提高学生的学习兴趣和科学素养。

-引导学生阅读一些经典的物理学论文，如爱因斯坦的相对论论文，以让学生亲身体验科学研究的魅力。

-鼓励学生参加科学俱乐部或研究小组，与同学们一起探讨和解决与物理学相关的问题，培养学生的团队合作和科研能力。

3.布置课后作业

-让学生撰写一篇关于近代物理学家的科普文章，介绍其生平事迹、科学贡献及其对物理学的影响。

-布置一个关于相对论或量子力学的课后习题，让学生通过解答习题加深对物理学理论的理解和应用。

-让学生设计一个简单的物理实验，展示相对论或量子力学的基本原理，并撰写实验报告。七、课后拓展1.拓展内容

-推荐阅读材料：《爱因斯坦的相对论》、《量子物理史话》、《霍金自传》等，这些书籍能够帮助学生更深入地理解近代物理学的发展和物理学家的科学思想。

-视频资源：科普视频网站上的关于近代物理学和物理学家的讲座和纪录片，如《探索宇宙的奥秘》、《相对论的诞生》等。

2.拓展要求

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，通过阅读书籍、观看视频等方式，进一步了解和掌握本节课所学的知识。

-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。在课后可以通过邮件、学习平台等方式与学生保持沟通，及时回答他们的问题。

-鼓励学生进行笔记和总结，将所学知识进行梳理和归纳，提高学习效果。

-学生可以结合自身的兴趣和特长，进行一些与近代物理学相关的创新性研究，如撰写科普文章、制作物理实验等，将所学知识应用到实际中。

3.拓展活动建议

-组织学生参加科学讲座和研讨会，邀请物理学专家进行讲解，让学生有机会与专业人士交流和学习。

-鼓励学生参与科学竞赛和项目，如物理奥林匹克、科学研究项目等，提高学生的科研能力和创新能力。

-组织学生参观科学博物馆和实验室，亲身体验科学的魅力，激发学生对物理学的兴趣和热情。

-鼓励学生进行团队合作，共同探讨和解决与物理学相关的问题，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。八、教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的积极性，以及与同学的互动情况，可以评价他们的课堂表现。

2.小组讨论成果展示：通过评估学生在小组讨论中的贡献、展示的清晰度和逻辑性，以及他们的合作能力和沟通技巧，可以评价他们的讨论成果。

3.随堂测试：通过学生对课堂内容的掌握程度，通过随堂测试来评价他们的学习效果。测试可以是选择题、填空题、简答题或计算题等，以检验学生对近代物理学基本概念、原理和应用的掌握情况。

4.作业完成情况：通过评估学生对课后作业的完成质量，包括作业的正确性、完整